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開(kāi)心的作文匯編五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊笃陆Y(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的開(kāi)心的作文5篇，歡迎大家分享。
開(kāi)心的作文 篇1
在實(shí)踐基地，午休時(shí)間是很長(zhǎng)的，午餐吃完后直到下午1:30才上課，這樣我們可以在宿舍好好休息聊天了。
吃完飯，我們女生便集合在一起開(kāi)會(huì)。趙芬提議：我們正好有兩個(gè)宿舍，可以開(kāi)展兩個(gè)不同的活動(dòng)，喜歡哪個(gè)就到哪兒。張敏一聽(tīng)，像想起了什么似的大聲說(shuō)：哎，對(duì)了!去年講的鬼故事可好玩呢，1208宿舍以講鬼故事為主，1209可以開(kāi)展唱歌類的。
嗯，不錯(cuò)，想聽(tīng)鬼故事的跟我走。趙芬話剛說(shuō)完，禇金晶和幾個(gè)大膽的女生就站起來(lái)拉著她走了。我膽子小，便留在1209宿舍參與唱歌了。
1208宿舍的門(mén)很快關(guān)緊，窗簾也拉了起來(lái)，想想也可怕，還是看我們這邊的活動(dòng)吧。
曹雯君提議：我們讓王楠上來(lái)隨唱歌即興表演動(dòng)作，她的動(dòng)作可搞笑了，我們看了肯定很開(kāi)心。我們唱什么，王楠就表演什么，反應(yīng)不過(guò)來(lái)可要罰的.。
沒(méi)問(wèn)題，開(kāi)始吧。王楠一邊應(yīng)著一邊大方地走到宿舍中間。
流星飛,帶我飛是夏綠燁的聲音，王楠反應(yīng)很快地展開(kāi)雙臂，不停地飛翔著。
隆，引擎滾動(dòng)轟隆轟隆郭嘉妤接著唱，王楠馬上在原地轉(zhuǎn)了好幾圈，節(jié)奏很合拍。
正當(dāng)她轉(zhuǎn)得起勁時(shí)，我突然抒情地唱道：數(shù)不盡的淚，我又哭了好幾回這下子，王楠沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，眼睛瞪得大大的，嘴里不停地說(shuō)：��？��？
懲罰，懲罰！我們齊聲喊道。讓王楠跳天鵝舞。夏綠燁話剛出口，孫君怡便哈哈哈地笑倒在床上。
跳就跳，能看到我王楠版的天鵝舞是你們的'榮幸。我們哼起了天鵝舞曲，王楠踮起腳尖，晃動(dòng)雙臂，一扭一扭地走過(guò)來(lái)，笑得我們肚子都痛了。
哎，我說(shuō)一個(gè)字，如果哪首歌里有這個(gè)字就唱出來(lái)，會(huì)唱的就一起唱，一段就好了。天——曹雯君又出了一個(gè)主意。
天空是綿綿的糖，就算塌下來(lái)又怎樣。秦景芝唱道。
我很快又想起另一首：等下一個(gè)天亮，把偷拍我看海的照片送我好嗎？
天亮了，天亮了，地球又轉(zhuǎn)了一圈了。郭嘉妤微笑著唱道。
喜——曹雯君又換了一個(gè)字。
洗刷刷，洗刷刷大家齊聲唱道。還有嗎？大家都托著下巴苦想，我想到了一個(gè)趕忙唱道：喜羊羊，美羊羊，懶羊羊，沸羊羊
這下，王楠有點(diǎn)忙不過(guò)來(lái)了。
哈哈哈午休時(shí)間在我們的歡笑聲中結(jié)束了。
我們真開(kāi)心。
開(kāi)心的作文 篇2
人的感情“喜怒哀樂(lè)”，為什么偏偏把“喜”放在第一位？笑也過(guò)一天哭也過(guò)一天，相信每個(gè)人都更愿意笑著度過(guò)。偶爾遇到煩心事很正常，只要記住讓開(kāi)心主導(dǎo)我們的生命。
這個(gè)世界中的情感是我們內(nèi)心最為脆弱的部位，正是因?yàn)槿耸歉行缘�，才讓我們覺(jué)得選擇是件痛苦的事情，其實(shí)我們的生命很簡(jiǎn)單，只是看我們選擇什么樣的方式去活著，而開(kāi)心的過(guò)好自己的每一天是最美的生活姿態(tài)，可是又有多少人能夠做到這一點(diǎn)呢?讓開(kāi)心主導(dǎo)我們的生命，你會(huì)體會(huì)到生命存在的意義!
已看慣了太陽(yáng)的東升西落，月亮的陰晴圓缺;習(xí)慣了春夏秋冬的冷暖，世間萬(wàn)物的改變;卻很難看淡人間的悲歡離合、情仇恩怨，更難將傷心難過(guò)看得風(fēng)清云淡。經(jīng)過(guò)了很多年的改變以后，將開(kāi)心當(dāng)成了一種習(xí)慣，于是我發(fā)現(xiàn)我的開(kāi)心感染了很多人，人們問(wèn)我為什么的時(shí)候，我只說(shuō)：開(kāi)心是一種習(xí)慣!
以前常常討厭世人那些所謂的好心忠告，因?yàn)槊髅髦罌](méi)有幾個(gè)人能做得到，事事喜歡去斤斤計(jì)較，到頭來(lái)傷心難過(guò)的只是自已。常常聽(tīng)不習(xí)慣朋友的花言巧語(yǔ)，看不習(xí)慣朋友的惺惺假意，突然恨透了這個(gè)世界，感覺(jué)到處都是虛偽的面孔。
也許是因?yàn)榻?jīng)歷的太多，也許是因?yàn)閭�(gè)人沒(méi)有辦法改變這個(gè)社會(huì)的情況下只能順應(yīng)了這個(gè)社會(huì)，于是喜歡上西門(mén)子公司的`一句企業(yè)文化：“請(qǐng)愉快地工作。”并改成了“請(qǐng)開(kāi)心地生活�！钡拇_，開(kāi)心與不開(kāi)心，都要過(guò)一天24個(gè)小時(shí)，何不開(kāi)心地度過(guò)每一天呢?
當(dāng)然，沒(méi)有哪個(gè)人在面對(duì)傷心和難過(guò)的時(shí)候還可以傻笑，但是，你卻可以在最短的時(shí)間內(nèi)去調(diào)整自己的心態(tài)。要知道傷心不是解決問(wèn)題的最好辦法，于是，我將那句話刻在了心里：“請(qǐng)開(kāi)心地生活�！边@樣時(shí)時(shí)刻刻提醒自已，我應(yīng)該開(kāi)心地過(guò)每一天，因?yàn)槲蚁袼腥艘粯�，希望自已能過(guò)得好一點(diǎn)，雖然不能從物質(zhì)上滿足自已，但是已學(xué)會(huì)彌補(bǔ)自已心靈上的空虛。
人的一生，總有學(xué)不完的知識(shí)，總有領(lǐng)悟不透的真理，總有一些有意或者無(wú)意的煩心事闖到心里來(lái)，總之，生之夢(mèng)，順少逆多，一輩子不容易，千萬(wàn)不要總是跟別人過(guò)不去，更不要跟自已過(guò)不去。書(shū)上云：看別人不順眼是自已的修養(yǎng)不夠。想一下也是，因?yàn)槊總�(gè)人的出身背景、受教育程度、受社會(huì)影響都是不一樣的，在你看不慣別人的同時(shí)，是否別人也看不慣你呢?所以開(kāi)心地去面對(duì)每一個(gè)人，要學(xué)會(huì)看朋友身上的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)朋友身上的優(yōu)點(diǎn)，朋友的缺點(diǎn)正是你最好的反面教材，如果你也有這樣的缺點(diǎn)請(qǐng)及時(shí)改善，不正是你所期望的嗎?
開(kāi)心不僅僅是心里的感覺(jué)，而是因?yàn)槟阌辛碎_(kāi)心的感覺(jué)，于是別人可以從你的臉上讀到微笑，讀到開(kāi)心。如果你在生活中比較細(xì)心的話，你就會(huì)知道世間最美麗的表情就是微笑，如果你天天想擁用世間最美麗的表情，那么請(qǐng)把開(kāi)心當(dāng)成一種習(xí)慣吧!
雖然我們的人生就是這樣，喜怒哀樂(lè)都是我們必須經(jīng)歷的問(wèn)題，不良的情緒會(huì)讓你煩惱，會(huì)讓你頭痛，而開(kāi)心的活著，你會(huì)覺(jué)得灑脫，既然這樣，為什么我們不去開(kāi)心的活著呢?
開(kāi)心的作文 篇3
今天是我最開(kāi)心的一天，因?yàn)槎盼恍∨笥讯紶?zhēng)著和我玩，我來(lái)都來(lái)不及了。爸爸疑惑地問(wèn)我：“為什么呢？”
我自豪地說(shuō)：“因?yàn)槲抑R(shí)多。”
爸爸試探地問(wèn)我：“平時(shí)沒(méi)有人和你玩嗎？�！�
我肯定地說(shuō)：“不是的，平時(shí)只有二三個(gè)小朋友和我玩�！�
爸爸又接著問(wèn)：“你平時(shí)知識(shí)不是也很多嗎？”
我笑著回答：“那人家沒(méi)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了。”
“爸爸，我發(fā)現(xiàn)儀儀變好了，也不打人了�！�
“你不是說(shuō)她永遠(yuǎn)也不會(huì)變好的.，這么今天也變了�！�
“她今天也和我好了�！�
“琳琳呢？”
“琳琳早已變好了，上次她得了冠軍，我也得了冠軍，我們就在一起玩了。”
開(kāi)心的作文 篇4
在我奶奶家與鄰居家之間，隔著一扇門(mén)，一扇布滿了蒼苔而又生銹。的確，這扇門(mén)從一起事件之后就從未打開(kāi)過(guò)。它簡(jiǎn)直成了兩家人之間的隔閡。而正是那一次，這扇封閉已久的門(mén)被我打開(kāi)了，兩家人之間的那堵高墻也垮塌。
那一天，我和自己的玩伴在奶奶家的空地上打羽毛球，正打得起勁時(shí)，那顆羽毛球飛過(guò)那堵高高挺立著的高墻，，掉到了鄰居家的'院子里去了。這可是最后一顆球了啊，沒(méi)有了它我們?cè)撏嫘┦裁窗�？我倆愁眉苦臉地坐了下來(lái)。我思索著，應(yīng)不應(yīng)該去撿球呢？平常爺爺奶奶也不怎么和鄰居來(lái)往，現(xiàn)在我去要球，指不定他們會(huì)怎么看待我呢！再說(shuō)了，他們?nèi)绻舱f(shuō)沒(méi)有，我不也會(huì)很尷尬的嗎？說(shuō)實(shí)在的，就算以前我干事都是成竹在胸，那么這次我心里還真沒(méi)有了底。我不怎么常來(lái)奶奶家，根本就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一面鄰居，只是以前曾聽(tīng)奶奶說(shuō)我們兩家之間吵過(guò)一回架，還吵得挺兇的呢！吵過(guò)之后兩家人之間就再?zèng)]來(lái)往過(guò)。之前奶奶還對(duì)我千叮嚀萬(wàn)囑咐，千萬(wàn)不要去找鄰居家的小孩玩，免得讓兩家人再吵一架，我也很聽(tīng)話�？墒乾F(xiàn)在，我又怎么來(lái)想好對(duì)策呢？說(shuō)不定鄰居家的人個(gè)個(gè)都像惡狼，蠻橫不講理，經(jīng)常欺負(fù)人呢！要不然我們兩家之見(jiàn)干嗎會(huì)吵得這么兇？我不由得打了個(gè)冷顫，一時(shí)間什么都想不好，只能與伙伴一起呆呆地坐著，不時(shí)仰望一下藍(lán)天，白云，消磨這段時(shí)光。
這段時(shí)間內(nèi)，我會(huì)不時(shí)地盯著那高高挺立起的圍墻，不時(shí)地想起那扇布滿了蒼苔而又生銹了的門(mén)。
不知過(guò)了多久，我的腦中竟有了一個(gè)我自己都覺(jué)得不可思議的念頭：我要過(guò)去，我要去打開(kāi)這扇隔閡的門(mén)，去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)鄰居家的另一派風(fēng)景！想罷，我毅然站了起來(lái)，朝那扇布滿了蒼苔而又生銹了的門(mén)走去。
“篤篤篤……”門(mén)被敲響了，門(mén)被打開(kāi)了，一縷溫暖的陽(yáng)光從門(mén)里射出，照在我身上，暖烘烘的。門(mén)里走出一個(gè)和我仿佛年紀(jì)的小男孩，我很友好地問(wèn)他：“剛才我們打球的時(shí)候不小心把球打進(jìn)你們家的院子了，能把它還給我們嗎？”小男孩笑呵呵地拿出一大堆球，“你們打來(lái)了好多球呢！”我摸著頭不好意思地笑了，打飛這么多顆球，這是我第一次將它們?nèi)』貋?lái)��！看來(lái)鄰居也并非我想象中的那么糟糕嘛！
從此以后，這扇布滿了蒼苔而又生銹了的門(mén)，不，是這扇金光閃閃而又溫暖人心的門(mén)，再也沒(méi)有關(guān)上過(guò)……
開(kāi)心的作文 篇5
有一種職業(yè)是神圣的；有一種關(guān)愛(ài)是無(wú)私的。——題記
在我的學(xué)習(xí)歷程中，遇到過(guò)許許多多令我敬佩的好老師。他們就像辛勤的園丁，用心血和智慧在祖國(guó)的花園里，無(wú)怨無(wú)悔的耕耘著。在這里，讓我最值得一提的是，我們的班主任——于老師！于老師中等個(gè)子，苗條的身材。那雙熱情慈愛(ài)的大眼睛，能深深的看穿我們每個(gè)同學(xué)的心思。
從她嘴里說(shuō)出的話語(yǔ)，總是那么的富有哲理，讓人聽(tīng)了又是那么得回味無(wú)窮！老師從來(lái)不批評(píng)同學(xué)，她總是在激勵(lì)中教導(dǎo)我們。學(xué)習(xí)中，老師就像一名出色的導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的果園里暢游，摘取的是豐碩的果實(shí)，讓我們品嘗到了成功的喜悅。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，老師會(huì)讓我們感受到雪中送炭的感覺(jué)，和我們手拉手，一同闖過(guò)重重阻礙。給與我們的是信心和勇氣，讓我們看到了生機(jī)和活力。在犯錯(cuò)的時(shí)候，老師又像我們的知心的朋友，用一顆寬容的心，為我們洗刷掉心靈的灰塵，引領(lǐng)我們走出迷霧。在表現(xiàn)出色時(shí)，老師更會(huì)使我們錦上添花，從中激發(fā)出無(wú)限奮發(fā)向上的精神動(dòng)力。記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都很不適應(yīng)新的環(huán)境，情緒也很低落，學(xué)習(xí)狀態(tài)非常消極。老師不但沒(méi)有責(zé)怪我們，反而就像對(duì)待自己的孩子一樣，不厭其煩的教育我們，讓我們樹(shù)立了自信心。
使我們很快就融入了二年八班這個(gè)“大家庭”，學(xué)習(xí)勁頭十足，氣氛也活躍起來(lái)了。在甲型流感肆虐的這段非常時(shí)期，我們班陸續(xù)病倒了十幾個(gè)學(xué)生。老師看在眼里急在心上，她給了我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。組織班級(jí)消毒，給我們講解防病知識(shí)。同時(shí)也時(shí)常關(guān)注著生病的那些學(xué)生，老師的'付出終于得到了回報(bào)。在短短的幾天里，生病的同學(xué)都能夠返回學(xué)校。為了慶祝我們班級(jí)的“大團(tuán)圓”，老師好奢侈地買回好多面包，分給我們吃。同學(xué)們吃著面包，但心里卻品嘗的是，老師對(duì)同學(xué)無(wú)限的愛(ài)！最讓我記憶猶新的是，那次學(xué)校舉辦的新學(xué)期第一次隊(duì)列比賽。老師每天都陪著我們練習(xí)隊(duì)列。她不但沒(méi)給我們施加壓力，而且還鼓勵(lì)我們，“無(wú)論結(jié)果如何，在老師心目中，你們都是最棒的。”我們聽(tīng)了老師的話，心里都暖暖的。
有這么親切的老師做后盾，同學(xué)們的恐懼感，也頓時(shí)跑得無(wú)影無(wú)蹤。同學(xué)們那團(tuán)結(jié)向上的精神面貌，震撼了所有評(píng)委老師，我們班超常發(fā)揮了。在那次隊(duì)列比賽中，取得了全校第一名的好成績(jī)！這就是我們的班主任于老師。一位有著無(wú)私奉獻(xiàn)，極其負(fù)責(zé)的好老師。老師：您對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，我們都會(huì)銘記在心。
我們一定會(huì)發(fā)奮刻苦學(xué)習(xí)，用成績(jī)來(lái)回報(bào)您對(duì)我們的辛勤付出與厚望。我想這也是您最想得到的回報(bào)吧！
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