五年級(jí)我的作文匯總6篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)我的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)我的作文 篇1

　　曾幾何時(shí)我們?cè)趮寢尩暮亲o(hù)下成長(zhǎng)，曾幾何時(shí)我們?cè)诎职值膵蓪櫹麻L(zhǎng)大，曾幾何時(shí)，我們?cè)诿酃蘩餆o(wú)憂無(wú)慮的生活，不是每天都有陽(yáng)光，但我們每一天都在成長(zhǎng)，不僅僅身體要長(zhǎng)高，更重要的是內(nèi)心要強(qiáng)大！

　　假期里，我和爸爸媽媽自駕到了五岳之首泰山，它以“拔地通天之勢(shì)，擎天捧日之姿”，巍然屹立在齊魯大地上。

　　我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到泰山腳下，山前屹立著一座牌坊，上面寫著“一天門”三個(gè)字，我迫不及待的踏上了登山之路，山路兩旁松柏蒼天，綠蔭如蓋，鳥語(yǔ)花香交織成一篇有聲有色的美麗樂(lè)章，也欣賞了許多名人的書法石刻。腳步越來(lái)越沉重了�！爸刑扉T”到“南天門”還有最險(xiǎn)的十八盤，十八盤長(zhǎng)800米，垂直高度400米，大約有1600余臺(tái)階，陡峭的山路讓人膽戰(zhàn)心驚，不敢向前，唯恐跌倒，往下一看，讓我毛骨悚然，好像稍有不慎就會(huì)從臺(tái)階上滾下去。我拖著疲憊的身體，小心翼翼的爬著，累得氣喘吁吁，天又下起了蒙蒙細(xì)雨，臺(tái)階更滑了，路更難走了，我的腳也開始慢慢的不聽使喚了，又累又怕，這時(shí)我想到了放棄，我低頭遠(yuǎn)眺，許許多多的.山峰顯得那么渺小，那么微不足道，擦著臉上不斷流下來(lái)的汗水與雨水，真的要放棄嗎？無(wú)意中看見臺(tái)階上的螞蟻背著比自己還大的食物在風(fēng)雨中艱難前行，螞蟻都這樣頑強(qiáng)，我為什么不能？我又打起精神繼續(xù)前行，腳累了，腿疼了，我四肢并用，經(jīng)過(guò)重重困難，終于攀上了“玉皇頂”，站在山頂仿佛置身于天庭，云霧繚繞。我歡呼著，我跳躍著，對(duì)著山下我大聲的呼喊：“我到玉皇頂了！”終于領(lǐng)會(huì)了那句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”我激動(dòng)極了！

　　爬泰山雖然很辛苦，但也讓我感受到了征服泰山的喜悅，我突然覺得自己長(zhǎng)大了，無(wú)論什么事情只要有毅力，有耐力，有勇氣，就一定會(huì)成功！

五年級(jí)我的作文 篇2

　　這是我非常喜愛的一幅畫。畫中那和藹可親的老者就像是我的“爸爸媽媽”，坐在椅子上纏毛線的姑娘跟我的大姐年齡相仿，跟媽媽學(xué)織東西的小姑娘，就像是我的二姐，窗臺(tái)上坐著給姐姐撐著線的小男孩兒，跟我的哥哥一樣頑皮可愛。草席上那揚(yáng)著頭、翹著小腳丫的黃毛丫頭不用說(shuō)，自然是50多年前的我啦。還有幾只小白鴿在“爸爸”的身邊自由自在的飛來(lái)飛去，快樂(lè)的尋覓著食物。略顯凌亂的家正是一家人真實(shí)生活的寫照。整個(gè)畫面生活氣息濃郁，給人一種非常親切的感覺。

　　每當(dāng)我凝視這幅畫的時(shí)候，都會(huì)使我浮想聯(lián)翩。我會(huì)隨著畫面、穿越時(shí)空，去尋找我們當(dāng)年的影子。我很想抱一抱當(dāng)年那個(gè)活潑可愛的`“我”，也很想去幫媽媽干點(diǎn)活，好讓媽媽不再那么操勞！我還想、還想。這幅畫就是當(dāng)年我們一家六口快樂(lè)生活的縮影。也是最值得我去追尋的那份記憶！只可惜當(dāng)所有的幸福和美好瞬間定格在那張畫面里的時(shí)候，小小的我卻沒(méi)有一絲的記憶�，F(xiàn)在回想起來(lái)這是多么幸福的一家呀！充滿了歡樂(lè)祥和與溫馨！！

　　從98年搬到新家，這幅畫就一直掛在我的臥室，每天我躺下睡覺和起床的時(shí)候，第一眼就能看到它，看到“兒時(shí)的我們”！而每次當(dāng)我看到這幅畫，我都會(huì)細(xì)細(xì)的品味、細(xì)細(xì)的咀嚼，思緒也會(huì)隨之飄向遠(yuǎn)方。

五年級(jí)我的作文 篇3

　　我喜歡在清晨中讀書，那聲音好像在說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，天天向上�！边@種聲音給我無(wú)比的信心。讓我好好學(xué)習(xí)。

　　我喜歡老師教導(dǎo)我們讀書，老師像辛勤的園丁，我們像花朵，老師給我們澆水施肥，我們享受著溫暖的陽(yáng)光，快樂(lè)而幸福地生活在智慧的小屋。

　　我喜歡花，不管哪一種，我喜歡長(zhǎng)在深山里的小野花，我覺得它們也可以為人們服務(wù)。

　　我喜歡濃郁的玫瑰，清香的秋菊和悠閑的百合。

　　我喜歡草，特別是含羞草，含羞草的葉子一碰就合攏了，含羞草就像害羞的小姑娘，生活在舒適的土壤里。

　　我喜歡狗，狗是一種中時(shí)而可愛的`動(dòng)物；狗，像一位警察，看見不認(rèn)識(shí)的人就‘汪汪’的叫起來(lái)。

　　我喜歡柳樹，春天到了，柳樹披著長(zhǎng)發(fā)，活像一位長(zhǎng)發(fā)少女，在風(fēng)中飛舞，

　　······

　　我喜歡生活，生活很美好，在生活的空間里，我感到無(wú)比幸福。

五年級(jí)我的作文 篇4

　　春天是一位仙女!她揮揮衣袖,大地一切生機(jī)盎然.校園也變美麗了,我要去欣賞一下那里美麗的風(fēng)光.

　　最為美麗的就是我們校園里的小花園了.它四季如春,像一位優(yōu)雅的仙女,展示她優(yōu)美的'身姿與面貌,永遠(yuǎn)不會(huì)變老似的.綠色的草坪猶如一卷銹上了彩色花兒的綠毯.一層圍著一層的"三色"小花壇像一個(gè)天衣無(wú)縫的彩色蛋糕.使我總想高歌一曲,贊美它的美麗;使我迷醉在這里,不想離開了.

　　春風(fēng)吹過(guò),一些小草輕輕擺弄著身體說(shuō):"我要快快長(zhǎng)大!"柳葉也幽幽地隨風(fēng)飄動(dòng)著問(wèn):"我美嗎?"瞧!它還有些羞澀,它的舞姿是那么優(yōu)美,使人總想為它低吟一首美麗的小詩(shī).

　　"小花園"是這么美麗，使冬眠的小動(dòng)物生機(jī)勃勃;使不喜歡冬天的小朋友興高采烈......

　　我們的校園的"美麗風(fēng)光"是那么讓人迷醉,誰(shuí)都愛這個(gè)"花園"!愛它春天的幽雅美麗;愛它夏天的綠樹成陰;愛它秋天的飛葉飄落;愛它冬天的美麗"凍"人.

　　我愛這個(gè)小花園,更愛我這美麗的校園.

五年級(jí)我的作文 篇5

　　20xx年的夏郢周睦村已經(jīng)是繁榮富裕的現(xiàn)代新農(nóng)村。為了學(xué)業(yè)，闊別多年沒(méi)有回故鄉(xiāng)的我，在英國(guó)劍橋大學(xué)學(xué)成歸來(lái)，踏上了回家的路。

　　我乘著宇宙飛船快班向故鄉(xiāng)的方向飛馳而去。不用一個(gè)小時(shí)，目的地到了，我下了飛船真是不敢相信自己的眼睛。一幢幢拔地而起的樓房代替了舊時(shí)的土木平房，太陽(yáng)能高級(jí)小轎車代替了舊時(shí)的摩托車，村里有公園，有醫(yī)院，有健身場(chǎng)。村子的東面是住宅小區(qū)，南面是供人們休閑健身的公園和健身運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，西面和北面是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地，基地里的莊稼種植已經(jīng)是工廠化規(guī)模和無(wú)土化栽培了，基地里還有立體養(yǎng)殖場(chǎng)呢。

　　住宅小區(qū)里的房子都是用現(xiàn)代科技建筑材料建成的，這種材料叫“新型玻璃”，它可以防盜，可以隨著溫度的變化調(diào)整色彩，智能調(diào)整適宜人體所需溫度�，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地里種植的水果樹，能一棵樹既能長(zhǎng)蘋果也能長(zhǎng)砂糖橘，且沒(méi)有季節(jié)之分。

　　村里的公園有大型音樂(lè)噴泉。隨著美妙動(dòng)聽的`音樂(lè)，噴泉在不斷地噴射出多姿多彩的水柱，令人興奮不已。音樂(lè)噴泉的一旁是一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)。游樂(lè)場(chǎng)里既有碰碰車、木馬、蹺蹺板等兒童游戲用具，還有平衡木、單杠、雙杠、跑步機(jī)等健身用具，真讓我不敢相信，讓我感嘆村里翻天覆地的變化。

五年級(jí)我的作文 篇6

　　我喜歡我們的語(yǔ)文老師，她叫麻麗。她長(zhǎng)得高高的，睫毛很長(zhǎng)，笑起來(lái)很和藹。麻老師性格溫和，她管理學(xué)生以柔克剛。

　　我喜歡麻老師的管教方式。當(dāng)我們班的同學(xué)沒(méi)有寫完作業(yè)時(shí)，她不像別的老師那樣，大聲斥責(zé)批評(píng)，而是用溫和的語(yǔ)氣來(lái)告訴他：“完成作業(yè)是一個(gè)小學(xué)生的義務(wù)，……”她會(huì)把一些道理講給那個(gè)孩子聽。上課時(shí)，如果有同學(xué)不認(rèn)真聽課，老師也不像別的老師那樣打電話叫家長(zhǎng)，還是單獨(dú)把他叫出去，嚴(yán)肅而溫和地對(duì)她說(shuō)：“你跟同桌說(shuō)話，不但影響別人，自己也不能聽課，所以你要認(rèn)真改掉這壞習(xí)慣！”

　　語(yǔ)文老師說(shuō)話流利，對(duì)同學(xué)總是面帶微笑，同學(xué)們都很喜歡她的溫柔，也聽她的'話。我們班的紀(jì)律很好，成績(jī)?cè)趯W(xué)校也是很優(yōu)秀的。

　　我喜歡麻老師的管教方式，她溫柔的聲音，就像春雨一樣滋潤(rùn)著我們的心田。她解答問(wèn)題時(shí)的輕聲細(xì)語(yǔ)，像春風(fēng)吹在我們的耳邊，讓我們豁然開朗。

　　我喜歡溫柔的語(yǔ)文老師，她是我心中最美的老師，我永遠(yuǎn)愛她。

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