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陽光心靈作文四篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的陽光心靈作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
陽光心靈作文 篇1
優(yōu)等生是老師心目中的明珠，是充滿希望的星星，他們倍受老師的矚目與關懷，時時感受老師的恩澤雨露，因此越發(fā)光亮耀眼。而后進生因為他們的錯誤行為，也能常常得到老師的關懷與關注，并把他們的進步和退步掛在嘴邊。既沒有傲人的成績也沒有出色表現的中等生，往往容易被老師遺忘。而我們需要給中等生陽光，讓他們更燦爛。
新學期開學，學校對各班20%的優(yōu)秀學生進行了表彰，為了公平，我就按照語數外三科成績的總分排名，選出了前十名的學生進行了獎勵。拿著總分排名單仔細看了看，在我的印象當中有幾位學生連著幾學期都與獎狀擦肩而過，成績很穩(wěn)定，但是與得獎卻無緣，不由得替他們惋惜，可是他們已經很努力了，考的成績也是盡他們最大努力了，付出了也應該有回報的。于是我與數學老師商量了一下，對以下幾個中等生進行表揚：
姜志文：他背書慢、理解滿、總之會比別人慢一拍，可是學習踏實，期末考試總會認真仔細地對待每一道題，最好成績全班第13名。
王豪：平時作業(yè)總是在家長的威逼利誘下完成，其實他背書很快，只是自我約束能力差，這次期末考試創(chuàng)最好成績第20名，想借此表揚他一番，使他增加信心，增強榮譽感，改掉自身毛病。
田玉靜：一個害羞的女生，臨近期末考試學習非常努力，語數外成績都有了明顯的進步，雖然這次期末考試在30名，可是她做事很認真、很自覺、很懂事。
張嘉樂：平時作業(yè)認真對待，辦手抄報或習作總會有吸引我眼球的地方，也許他想引起老師的注意吧。這次考試19名。
李斌：一個有潛力的學生，這次考試雖靠33名，但是家庭環(huán)境占一部分原因，要是家長再多關心一下孩子，他還是有潛力的。
我用班費（平時學生用完的舊本賣的錢）另外又買了五張獎狀，寫上了和獲獎學生獎狀上一摸一樣的評語，專門抽出了一節(jié)課時間，對他們進行表彰。
等同學們都坐定了，我說：“雖然學校已經表彰了成績優(yōu)秀的學生，可是老師還特別想表揚幾位同學，成績雖然沒有排前十，可是他們這學期的成績明顯比上學期有了進步，大家誰努力了，老師都看在眼里，記在心里了，老師沒有遺忘你們。請下面幾同學上臺領獎�！碑斘夷钏麄兊拿謺r，他們似乎都有些驚訝，先是瞪大眼睛有些不敢相信自己的耳朵，接著環(huán)顧四周看看同學們，看著同學們都在看他，這才紅著臉低著頭疾步走上講臺，我都會讓他們說獲獎感言，他們哪里得到過這樣的“殊榮”，都紅著臉卻又掩飾不住心底的喜悅說上兩句：“謝謝大家的掌聲，我會更加努力的�！碑斘夷畹嚼畋蟮拿謺r，我也不知道它是出于什么原因，他的眼淚奪眶而出，當我讓他說獲獎感言時，眼淚吧嗒吧嗒地滴著，他站在講臺上邊抽噎邊說著：“我會更加努力的……”他流淚了，也許他在想自己的成績本不應該得獎，有些慚愧：也許他從沒有被這么當眾表揚過，沒有被老這么師注意過，所以流的是激動和幸福的淚水，但無論是什么，我相信這張獎狀已經觸動了他的心靈，已經在心底根深蒂固了，這難道不是我們所期待的嗎？
作為教師我們應知道平靜的水只要有風，也會出現美麗的漣漪；李斌的眼淚使我想了很多，我明白了：他們----中等生需要老師的關心和關注。其實中等生本身有很多的優(yōu)點，只是我們的眼神往往被優(yōu)等生的“優(yōu)”和后進生的“差”給填滿了。如果教師能及時對中等生加以關注。課堂上哪怕是用一個眼神，使他們覺得老師眼里時時有他們，他們定會對自己充滿自信。
像這種關注“優(yōu)等生”和“后進生”，而忽視中等生的'老師并不占少數，有的老師安排優(yōu)等生們任組長，負責學習小組中的一切工作，甚至讓他們代替教師去改作業(yè)，去教那些所謂的差生，跑腿的工作也交給他們，培養(yǎng)他們的各種能力；在發(fā)展優(yōu)生的同時，又害怕那些差生拉班級的后腿，因此又把大部分精力投在了差生身上，在小組提問時讓差生回答，及時矯正他們的優(yōu)缺點，樹立他們勝利的信心，在放學又給他們補課，輔導他們。一個人的精力是有限的，如果把過多的精力都用在了優(yōu)生和學困生身上，勢必就忽視了中等生。而中等生又是班級里的大群體，他們大都有較強的自尊心，做事很認真、很自覺、很懂事，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。處于中間狀態(tài)的他們，可塑性非常大。在他們身上積極因素和消極因素往往是互相斗爭的，而且極易向兩極轉化。所以對班風的建設起著不容忽視的作用。
李斌的眼淚對我觸動很大，我反思著自己，決心在以后的教學和班風建設中，從以下幾點做起：首先我會對中等生加以關注、關懷。哪怕是老師的一個眼神、一句話、一個動作。其次善于對他們“豎起大拇指”，對他們進行“賞識”，“ 賞識”能滿足他們自尊的需要，使他們產生樂觀、奮發(fā)圖強、積極向上的情緒。 最后我會組織多樣化、分層次的小型比賽活動，充分調動和發(fā)揮中等生的積極性和特長，使中等生在活動中有崗位、有職責，讓中等生都參與活動的全過程，鍛煉他們才能。總之最終目標是夯實基礎，提高能力，讓中等生的表現形成良好的班風。
中等生就像一塊撂荒的土地，需要園丁播下希望的種子，需要用激勵的語言，贊許的目光，溫柔的動作，甜美的微笑去耕耘。讓我們給這個被遺忘的角落以特別的關心，讓我們用愛照亮中等生的心靈，讓他們在陽光下更燦爛，讓我們把愛奉獻給每一個學生！
陽光心靈作文 篇2
幽深昏暗的谷底，一片寂靜，陣陣寒風襲來，只聽見滴答滴答的水聲。突然上空射下一道耀眼的光芒。頃刻間，沖破了黑暗與寒冷的籠罩。 不一會兒，這里草長鶯飛，鳥語花香…… 這道耀眼的光芒就是我們?yōu)槿颂幨赖男膽B(tài)樂觀。
樂觀猶如一米陽光。當災難、困苦、黑暗、挫折向我們發(fā)動攻擊時，擁有悲觀心態(tài)的人總是會被它們輕而易舉地打敗。他的人生也就此跌入谷底。但心里樂觀總以良好的心態(tài)對待一切的人，他們總會站在山頂俯視挫折、災難的沉陷。顯然，他們擁有積極樂觀心態(tài)的人是勝者，正是他們心中的那一米陽光，才驅散了人生道路上的陰霾。 正是這一米陽光照耀著樂觀者心靈的每一個角落。正如蘇軾“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的坦然，詩仙李白的“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的瀟灑、脫俗，他們正是樂觀的體味者。 樂觀猶如一盞燈。即使是再微弱的光，也能夠照亮黑暗。所以，只要心存對美好的向往，就能夠沖破黑暗的束縛。英國詩人勃朗寧夫人，十五歲時在騎馬中不幸跌損了脊椎，從此就癱瘓在床，這對她來說是一次沉重的打擊，但她沒有因此而消沉，反而越挫越勇，一直以樂觀的.精神力量同病魔搏斗。在她39歲時終于從病床上站起來。她寫的《勃朗寧夫人十四行詩》一書也馳名世界。
正是樂觀這根無形的拐杖扶持她堅強地走下來，讓她站得更直、更高。也正是樂觀這束陽光，照亮了她原本灰暗的生活。擁有樂觀心態(tài)的人，可以泰山壓于前而面不改色。災難迫近，而仍鎮(zhèn)定自若；困難重重，仍可以仰望碧空，悠然地展望云卷云舒；仍可以在午后的陽光照射下，細細品味清茶的淡淡余香。同樣面對秋天，同樣看到落葉。悲觀者會說：“秋天來了�！倍鴺酚^者會說：“春天近了。” ，讓它照亮你的人生，相信這米陽光，會使你比鉆石更加耀眼、閃亮。
陽光心靈作文 篇3
第一次穿上“迷彩”，于是生命中又多了一道神圣的光芒。上天賦予了我們許多選擇，可能我們不會成為一名真正的軍人，然而上天卻寬恕地把一次體驗的機會給了我們。
迷彩，你是我喜歡的混合色，似乎是一個天性的裝飾師，讓平凡略顯嬌弱的臉上無形中增添了一些英武。我在想天藍地綠的搭配是否過于單調了，如果我們能夠多增加一些迷彩，是否生活又多了一份精彩？
“團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”，這首《團結就是力量》在初中時也曾會唱，但體會從來不像今天那么深刻。在這里，一群男女生在高溫下盤腿而坐，不顧往日斯文，將人的熱情積極的一面顯露，當大家放聲歌唱時我才明白什么叫真正的團結，冰心曾說過這么一句話：“一朵孤芳自賞的花只是美麗，一片互相依偎著而怒放的錦繡才會燦爛。”
8月的如皋港，天氣陰晴不定，但是并沒有將我們的激情削弱，反倒激發(fā)了我們的士氣。人們總是愛在烈日曝曬下找個陰涼的地方躲起來，為什么不能勇敢地以另一種心情去迎接呢？它能驅散我們心中的軟弱，生長出新的希望，只要我們手牽著手，心連著心，任憑驕陽、暴雨如何肆虐，我們都能共同堅持到最后。
每一個經歷過軍訓的同學都會抱怨軍訓太苦太累，但當我感覺到苦和累的同時我們的教官不也是在烈日下手把手地教我們嗎？其實他們比我們更苦，但他們從不抱怨。今天我們一起經歷風雨，經受磨練；明天我們一起，迎接絢麗彩虹�？嘧屛覀冋湎КF在的甜，淚讓我們體驗出超出體力極限的快感，也讓我們知道更加嚴格要求自己。
操場上震天的吶喊與嘹亮的歌聲，可以從一個柔弱的女生口中發(fā)出，而原本我還只是別人眼中的花朵，那么嬌嫩，經不起半點風雨。現在我們不同了，我們成長了。我們在烈日底下站立，我們在陽光下行走，在暴雨中蹲馬步，我們在這次軍訓中成長，站在操場上，共同沐浴著光明。我們是萌芽，迫不及待的想要茁壯成長。軍訓不僅強壯了我們的身體，也升華了我們的心靈，所以我不會忘記那站在藍天白云下的一千多名未來的.戰(zhàn)士！
所以你聽到了嗎？你看到了嗎？那繚繞在藍天之下的陣陣吶喊，那穿梭在學生中的綠色身影。是時間鑒定我們，是軍訓塑造了我們，天空愈晴，星辰愈燦爛。五天軍訓后我們的靈魂將得到升華。我憧憬軍訓后擁有一個燦爛的星空，我憧憬一個美好的明天。讓我們珍惜這五天的時間，好好享受一場酣暢淋漓的靈魂盛宴。
陽光心靈作文 篇4
記得春晚有個小品《一句話的事》，里面有句經典的臺詞“你心里能不能陽光點��！”心里陽光點，為什么有些人心中充滿了陰霾？？為什么有些人心中是艷陽天？又為什么有些人對一句話耿耿于懷？又為什么有些人不再和那只言片語？
心靈是一個人靈魂的容器，古代曹操有往里加了多疑，猜忌，蔡瑁，張允陣前處斬，赤壁大戰(zhàn)損傷慘重，他的心中有堅冰；構建往里加了堅持，不懈，為吳王做馬，為夫差嘗糞，奇恥大辱，終，三千越甲可吞吳，他的心中有陽光；“范跑跑”往里加了自私，自利，地震來了，“范跑跑”扔下手中備案，奪門而出，留下一臉詫異的學生，他的心中有寒風；歌手楊光，一個盲人，眼前一片黑暗，但心中是燦爛的'陽光，他用歌聲告訴一個個人不要放棄，他的心中有驕陽！
即使是寒風刺骨的季節(jié)，在一些人臉上依舊是散不去燦爛的陽光；即使是大暑六月，有些人臉上依舊是化不去的堅冰？陽光其實很簡單，見面時一個微笑，一個問候；分別時一個手勢，一聲告別；犯錯時一句道歉，一句安慰，這都是易如反掌的事，只是你是否已成習慣？
心靈的陽光如一次快樂的“流感”，“感染”你的朋友，多一些笑語；“感染”你的家人，多一份融洽；“感染”你的同學，多一些親切；又是還會“感染”花兒、草兒，仿佛他們在對你笑！
讓你的心靈多一絲陽光吧！你會發(fā)現這世界的美好；讓心靈多一些溫暖吧！你會發(fā)現活著多么重要！
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