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【精華】開心的作文600字四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的開心的作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
開心的作文600字 篇1
清早，每天喚醒我的便是那些可愛的小家伙們，從而養(yǎng)成我早起的習(xí)慣。
它們的叫聲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，清脆悅耳，猶如一汪涓涓細(xì)流的清泉，從五官中直入肺腑，回味悠長(zhǎng)。它們似唱歌，像交談，如舞蹈，一聲聲的歡叫融入這空氣中，回蕩在這個(gè)寂靜的清晨。鳥兒們撲扇著雙翼停落在我家的`陽(yáng)臺(tái)邊緣，忽而飛走了，忽而又飛回來(lái)，好像告示著什么。我走到樓下，幾只小鳥正在花壇里迎接著我，見到了我便一前一后護(hù)駕似的引我到了山上。它們毫不客氣地吃掉我撒下的面包屑，然后就散得無(wú)影無(wú)蹤。
走著那條熟悉的小路，耳邊傳來(lái)了小蟲的悄悄話，花兒的爭(zhēng)論，以及風(fēng)兒穿梭樹葉的響聲。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這片山林并不寂寞，這些無(wú)聲無(wú)息的蟲子和雜草叢生的生命們一直伴隨著這片山林，默默地，多么純真。
穿過(guò)了小道后，我在一塊大石頭上坐下，抬起頭，卻發(fā)現(xiàn)那幾只鳥已經(jīng)停在了大樹上，淺笑低語(yǔ)，在樹枝上蹦跳著，如同錯(cuò)位的音符一般。我仿佛聽見它們?cè)诼裨刮疫@么慢。我笑著轉(zhuǎn)回了頭，悄然之間，看見云層中透出幾絲光亮。
我呆住了，看著這萬(wàn)僂陽(yáng)光悠哉地步入天際。燦爛的霞光照亮了萬(wàn)物。靜了，蟲不再鳴叫，花不再交談，風(fēng)不再吹動(dòng)，就連身后的那些小鳥也不再歡叫，所有的生物都在仰望金光。
擴(kuò)散，蕩漾，融化，金光不刺眼，它如母親的手，溫柔地?fù)崦蟮�。我發(fā)現(xiàn)周圍的生物都隨意地張開自己，貪婪地吮吸著，每一片樹葉綠光發(fā)亮，充滿了希望。太陽(yáng)出來(lái)了，如牛奶般的晨曦延伸向角角落落，美麗，溫和。太陽(yáng)出來(lái)了，代表新的一天的開始，它寄托著希望和美好，是日落后的歡欣，是日出后時(shí)的快樂。
這個(gè)美好的早晨，讓我明白了許多，我真的好快樂，是陽(yáng)光讓我明白了許多人生的哲理。
開心的作文600字 篇2
每當(dāng)感動(dòng)，會(huì)有一種感情涌上心頭；每當(dāng)感動(dòng)，會(huì)情不自禁抿嘴一笑；每當(dāng)感動(dòng)心上熱潮立刻流露。而我為阿太感動(dòng)幾回？心靈在她離開時(shí)關(guān)閉。
一個(gè)春季，細(xì)雨綿綿。我獨(dú)自一個(gè)人在家里，感到格外寂寞。想著，想著，我流下了眼淚。我象棋了那位和藹的老人——我的阿太。阿太離開我到老家很久了，可是每當(dāng)想起，眼淚忍不住在眼眶中打轉(zhuǎn)。記得那一天，媽媽買來(lái)香蕉，我興致勃勃拿來(lái)給阿太吃，可阿太卻剝開香蕉皮，把香蕉拿到我嘴邊，我心里一感動(dòng)，眼眶濕潤(rùn)起來(lái)，看著香蕉笑著招呼我，歡迎我，可我還是忍著，把香蕉推到阿太嘴邊，阿太推讓不過(guò)，只咬了一小口，又推我快吃，還連連稱贊我是好孩子。阿太對(duì)我特別好，每次只要有糖，她都先拿給我吃，我給阿太幾顆時(shí)，他總是說(shuō)怕甜。每次叫阿太吃，她總怕這個(gè)，怕那個(gè)。后來(lái)我才明白，阿太的這些怕后隱藏了對(duì)我的愛。這個(gè)愛無(wú)窮無(wú)盡，是不可以用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的，也是任何人感受與體會(huì)不到的。
這時(shí)，叮零零一聲響，打斷了我的回憶，是和阿太一起住的'姑丈打來(lái)電話問候，還問我想跟阿太說(shuō)些什么。頓時(shí)，我滿腔的思念之情不知如何傾訴，紅著眼睛支支吾吾地說(shuō)：“請(qǐng)阿太……多注意……身體，別著涼了�！闭f(shuō)完，我就掛了電話，兩行淚水無(wú)聲地順著臉頰滾落下來(lái)，掉在了衣襟上。忽然，我想起了課外書上一段給我印象最深的話：
孩子！
如今，我的腳站也站不穩(wěn)了，
所以，我請(qǐng)你握著我的手，
陪著我，慢慢地，
就像當(dāng)年一樣，
我?guī)е阋徊揭徊降刈摺?/p>
我特別喜歡這段話，常常在思念阿太時(shí)輕輕吟送，任憑眼角的眼水不斷地滑落。我多少次神情地被您的愛感動(dòng)著。
就在您走的那一刻，我的心靈關(guān)上了門。沒有任何事情讓我再次那么感動(dòng)過(guò)。您不在，沒有人撫慰過(guò)我的心靈，我希望再次敲開心靈的門，感動(dòng)無(wú)處不在，讓您的愛永存。
開心的作文600字 篇3
有一個(gè)人，我再熟悉不過(guò)。他就是楊雨鑫。
楊雨鑫，我的親弟弟，姓我爸姓。他，臉蛋兒紅撲撲，小眼兒水汪汪，頭發(fā)烏黑烏黑，很是可愛。
他從會(huì)說(shuō)話開始，便成了我家的“開心果”.
說(shuō)話不真
他說(shuō)話不真，含糊不清，鬧了不少笑話。
有一次，我們?nèi)易谝黄鸪燥�。我爸忽然問：“鑫鑫，咱們住在哪兒呀？”正在吃飯的我，心想：這么簡(jiǎn)單的問題，成天教他�？隙〞�(huì)，錯(cuò)不了。”只聽弟弟說(shuō)：“我們住在新發(fā)現(xiàn)的紅薯坑里頭�！弊炖锖埖奈�，“噗嗤”一下全吐進(jìn)了碗里。全家人也是笑得合不攏嘴。你猜猜，他是錯(cuò)把“新法院的弘福康”說(shuō)成了“新發(fā)現(xiàn)的紅薯坑”。“新法院”“新發(fā)現(xiàn)” ，“弘�？怠薄凹t薯坑”，細(xì)細(xì)品味，還真像。難怪，弟弟說(shuō)錯(cuò)？
還有，弟弟喜歡吃面筋。奶奶幾乎每天早上都給他炒面筋。炒好之后，弟弟總?cè)氯轮f(shuō)：“吃丸筋，吃丸筋。”奶奶就糾正說(shuō)：“不是吃丸筋，是吃面筋�！钡艿芸偸且槐菊�(jīng)地糾正說(shuō)：“不是吃丸筋，是吃丸筋。”在一旁的我，傻傻地聽著他們的對(duì)話，聽著聽著，便情不自禁地笑起來(lái)。
像這樣的事還有很多，“不吃藥”說(shuō)成“不雞窩”；“下雨了”說(shuō)成“下午了”．．．．．．每每此時(shí)，我們總是開心不已。
會(huì)哄人
別看弟弟年齡不大，那是哄死人不償命。
有一次，媽媽給我們姐弟倆兒買了同樣的奶，一人一瓶。他“咕咚咕咚”不停地喝，一會(huì)兒就喝完了。他看見我的還剩大半瓶，便可憐巴巴地說(shuō)：“姐姐，讓我嘗嘗你那啥味吧？”我一聽，就毫不客氣地說(shuō)：“咱倆喝的是一個(gè)味，不用嘗�！彼愫弪_我說(shuō)：“姐姐，你讓我喝一下，就一下。下回，我也讓你吃好東西。老師都說(shuō)了好東西要分享。你不分享，就不是好孩子。”我聽了，再不給，就不好意思，就不顯我當(dāng)姐姐的范了。于是，我心甘情愿地給了他。他樂開了花，卻絕口不提還我的`事，直止喝完。
這就是我的弟弟，一個(gè)憨態(tài)可掬的弟弟。我很愛我的弟弟。
開心的作文600字 篇4
說(shuō)到這個(gè)人，你或許很陌生，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是再熟悉不過(guò)的了。
新的學(xué)期開始了，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)把全班同學(xué)的作文收起來(lái)。其他同學(xué)都交了就剩李幽文的'沒有交。班長(zhǎng)正要去向他要作文時(shí)，他不見了。班長(zhǎng)喊著：“李幽文，李幽文，交作文了�！边@時(shí)，不知從哪傳出一句話：“對(duì)不起，您所呼叫的用戶不在線上，請(qǐng)稍候在播！”大家頓時(shí)捧腹大笑。當(dāng)我們回過(guò)神時(shí)，班長(zhǎng)已經(jīng)把他揪出來(lái)了。班長(zhǎng)嚴(yán)肅地問：“要交作文了，你知不知道呀？”李幽文不緊不慢地說(shuō)：“知之為知之，不知為不知，是知也。”大家聽了哄堂大笑。班長(zhǎng)甘拜下風(fēng)了。李幽文從書包里掏出作文，幽默地說(shuō)：“有空來(lái)坐一坐呀！”班長(zhǎng)向他做了個(gè)鬼臉便走開了。
一次，我們班組織了一次春游。在車上時(shí)，班長(zhǎng)建議玩成語(yǔ)接龍的游戲，大家異口同聲地答應(yīng)了。班長(zhǎng)先說(shuō)：“國(guó)泰民安”。李幽文聽了，絞盡腦汁也想不出來(lái)。最后，他脫口而也：“安全到家”。大家捧腹大笑。
李幽文是我們班的“開心果”，他如果不來(lái)上課，我們?nèi)嗑蜁?huì)一整天沒有了笑容。
有一次，李幽文生病了。我們班沒有了歡聲笑語(yǔ)。放學(xué)后，我們幾個(gè)同學(xué)湊了幾塊錢，買了幾個(gè)蘋果，一起去醫(yī)院探望他。來(lái)到醫(yī)院，李幽文一看見我們，臉上便掛上了一絲微笑。我們把蘋果放到床頭柜上，李幽文一看，裝做很嚴(yán)肅的樣子說(shuō)：“都怪我沒有每天吃一個(gè)蘋果�！蓖瑢W(xué)們都疑或地看著他，他說(shuō)：“廣告上不是說(shuō)嗎？每天一個(gè)蘋果，不用見醫(yī)生�！蓖瑢W(xué)們恍然大悟，個(gè)個(gè)都捧腹大笑。
這就是我們班的“開心果”一個(gè)活潑開朗的人。沒有了他就沒有了歡聲笑語(yǔ)。
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