- 靜為題的作文 推薦度：
- 靜為題的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
精選靜為題的作文7篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的靜為題的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
靜為題的作文 篇1
一年級(jí)，在星期天的下午我常常會(huì)去人口聚積的地方，試圖從中找到一點(diǎn)城市所謂的繁榮與溫暖。
這一年我忘記了姐姐的生日。我想她大概是不會(huì)生氣的。也許她根本就沒(méi)有想起我這個(gè)弟弟。之后，我問(wèn)過(guò)媽媽有沒(méi)有答電話給姐姐。媽媽說(shuō)大過(guò)了。我略微感到了一絲欣慰。
也許姐姐在外會(huì)有很多朋友，他們會(huì)和姐姐一起慶祝生日。或許媽媽通過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的電話線送去的一點(diǎn)祝福太微不足道了。
已經(jīng)不記得我生日那天在干什么了，因?yàn)槲腋揪蜎](méi)有記起過(guò)自己的.生日。爸爸媽媽和姐姐都沒(méi)有記起。也許自己不記得的事情更容易被別人忘記吧。
高二了，我仍就沒(méi)有記起自己的生日。生日那天我和平常一樣平平淡淡。一天快要結(jié)束的時(shí)候媽媽突然打電話給我。
“風(fēng)，你的電話，好象是你媽媽打來(lái)的�！笔矣堰呎f(shuō)邊把話筒遞給我。
“我媽媽？會(huì)有什么事嗎？難道今天是什么節(jié)日？”我在腦海里搜尋著。“生日我生日�！蔽倚哪忝烂赖�。
“喂�！蔽以诘却鴭寢尩幕匾�。
“是風(fēng)嗎？姐姐回來(lái)了，你可不可以請(qǐng)假回來(lái)陪陪姐姐�！�
“我……我明天就跟老師請(qǐng)假。還有什么事嗎？我輕輕的問(wèn)到。”
“明天回來(lái)大一個(gè)電話回家。”電話掛了。
“姐姐在外多年，今天回來(lái)了我為什么會(huì)不高興呢？”我失眠了。我又想起我去年在生日那天。我忘了我在哪兒。也許不是媽媽今天的一個(gè)電話我也許又會(huì)忘記自己的生日的。一天又會(huì)和平時(shí)一樣的過(guò)去，沒(méi)有任何留戀。也不會(huì)有記憶。
回家的兩天里我并不開(kāi)心。姐姐沒(méi)有太大的變化。只是比以前胖了一點(diǎn)。我和姐姐一起離開(kāi)的。姐姐去遠(yuǎn)方。我回學(xué)校。
高三，我沒(méi)有忘記自己的生日，可它已經(jīng)過(guò)去了，依舊平淡。我生日那天是二統(tǒng)，三月十八號(hào)。記得老師在公布考試時(shí)間時(shí)我的頭有炸裂的感覺(jué)。
那天，考完了，朋友都回家了，我一個(gè)人走在長(zhǎng)長(zhǎng)的公路上�；椟S的燈光還算明亮。我的影子被燈光照得好淡好淡……為什么影子也不愿意和我一起？為什么沒(méi)有一個(gè)人記起我的生日。我想累了。
我逃進(jìn)網(wǎng)吧。想和一個(gè)網(wǎng)友聊聊�？蒕Q上沒(méi)有一個(gè)人。我只給快快樂(lè)樂(lè)留了幾句話。我告訴了她所有的人都忘了我。
我離開(kāi)網(wǎng)吧時(shí)起風(fēng)了，也許月亮?xí)８Ｎ业摹？伤谠瞥衫铩?/p>
我心靜如水。突然想起三月如生日無(wú)關(guān)。
靜為題的作文 篇2
我站在歲月的山頭，凝望自己生命的洪流，那每一朵浪花都在拍打著屬于自己的回聲，我對(duì)著山，呼喊一聲“老頭子”，你聽(tīng)到了嗎？
小時(shí)候，我經(jīng)常去奶奶家。奶奶七十幾歲了，眼不花，耳不聾。有時(shí)她還能瞇著眼睛在屋里做針線活，身體硬朗得很。但大她三歲的爺爺則不行了，爺爺不愿活動(dòng)，總愛(ài)躺在陽(yáng)臺(tái)的.藤椅上，瞇著眼，曬太陽(yáng)，好不愜意。
“老頭子！”奶奶時(shí)常這么叫。每回我也學(xué)著奶奶的腔調(diào)這么叫，“老頭子！”奶奶看到我跟她學(xué)，就笑著說(shuō)，“不許瞎叫，快去看看你爺爺�！蔽绎w快地跑到爺爺跟前。一看，哦，爺爺睡著了，難怪奶奶喊他，他不答應(yīng)呢！我又飛快地跑向奶奶，向她匯報(bào)：“奶奶，爺爺睡著了！”奶奶則是微笑著滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。是在贊賞我嗎？我心里美滋滋的。
“老頭子！”奶奶依舊如此叫著，即使相隔不過(guò)幾米。
每次奶奶叫過(guò)爺爺之后，爺爺不應(yīng)，奶奶便急，邁著碎碎的步子來(lái)到爺爺跟前�？吹綘敔敽煤玫卦谀撬X(jué)呢，奶奶又笑了，轉(zhuǎn)身，回頭。每每這時(shí)，陽(yáng)光便以最完美的角度鋪灑在她身上，暖暖的，很美好。
隨著我年齡的增長(zhǎng)，去奶奶家次數(shù)少了，但每當(dāng)我去時(shí)，總會(huì)聽(tīng)到奶奶那樣喊“老頭子”，一點(diǎn)都沒(méi)變。是不是只要有人答應(yīng)就好呢？我好奇地想著。
于是，我用手捂住口，學(xué)著爺爺那樣，拖著聲音應(yīng)一聲“唉——”，奶奶似乎發(fā)現(xiàn)了我，微笑著訓(xùn)斥：“丫頭，別搗亂！”好奇心得不到滿足，我繼續(xù)追問(wèn)：“奶奶，你為什么這么叫呢？”
“傻丫頭，你不懂。知道他好好的，我才心安啊！”我的心，一下被潤(rùn)濕了，連日來(lái)被小蟲(chóng)不斷噬咬的好奇心得到了滿足。
有你在，就心安。粗茶淡飯有什么要緊，年華老去又有什么要緊�！坝心阍�，就心安�！倍潭痰牧鶄�(gè)字，卻是世界上最感人的語(yǔ)言，也是歲月對(duì)爺爺奶奶之間感情最完美的詮釋。
命運(yùn)無(wú)情，奶奶有一次還真的沒(méi)有喚醒爺爺，“老頭子”就這樣安詳?shù)刈吡恕Ｄ棠逃袝r(shí)還習(xí)慣性地會(huì)叫一聲“老頭子”，可是無(wú)人應(yīng)答。“老頭子”的叫聲在屋子里回蕩，更增添了一份悲涼。靜聽(tīng)那一聲聲呼喚，我聽(tīng)出了奶奶對(duì)爺爺?shù)年P(guān)心與愛(ài)，如果世界的那一頭存在的話，爺爺，你能聽(tīng)到嗎？
靜為題的作文 篇3
早上，天灰暗暗的，又陰又冷，還下著濛濛細(xì)雨。我踏著泥濘的小路向?qū)W校走去。
這條鄉(xiāng)間黃土小路，經(jīng)雨一淋，不用說(shuō)，就可想而知是多么難走了。我赤著腳走著，腳凍得發(fā)紅發(fā)麻了。走著走著，忽聽(tīng)前面有人說(shuō)話，這聲音太熟悉了。走近了，才看清是兩個(gè)學(xué)生，一個(gè)扶著另一個(gè)在艱難地走著。兩個(gè)人的褲腳挽得高高的，走起路來(lái)直打滑，左搖右晃的。他倆的身上都濺滿了泥，簡(jiǎn)直象個(gè)泥人。
我仔細(xì)一看，扶人的那個(gè)正是我的好朋友，名字叫張靜。他是一個(gè)文文靜靜的男同學(xué)，濃濃的眉毛下有一雙大眼睛，白皙的臉上總是帶著笑，說(shuō)話時(shí)述有些靦腆。他上穿著一件白色海軍服，下身穿著一條藍(lán)色的褲子，腳上穿著一雙涼鞋。
張靜從一年級(jí)起就和我在一個(gè)班。他不但學(xué)習(xí)好，而且很愛(ài)勞動(dòng)。每次掃除他都，著挑水、掃地、抹桌子。一根兩人抬的木頭，他能一人扛，我們都叫他大力士。
最近，我們班新轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)叫李洪的男同學(xué)，是個(gè)瘸子。張靜就和我商量：“老師說(shuō)學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，李洪腿瘸，咱們應(yīng)該幫助他，你說(shuō)對(duì)不對(duì)？如果咱倆去幫助，不影響咱們的學(xué)習(xí)嗎？”我說(shuō)。張靜說(shuō)：“李洪截的父母都在外地工作，這兒只剩下他，奶奶。至于學(xué)習(xí)，我們抓緊點(diǎn)就是了�！彼�(jiàn)我沒(méi)說(shuō)話，就使勁搖著我的肩膀說(shuō)：“我你，你幫不幫？”我見(jiàn)他這個(gè)樣子，有意想逗逗他，裝作無(wú)動(dòng)于衷的.樣子說(shuō)：“不幫！”他氣得大聲說(shuō)：“哼，你不幫，我?guī)�！”說(shuō)完就跑了，我怎么喊也喊不住他。
從那以后，張靜沒(méi)再理我，我也沒(méi)好意思去找他。我始終埋怨那個(gè)李洪，不是他；和張靜之間不會(huì)這樣，我想找一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)出出氣。
正巧，有一天早上，張靜為了等李洪一起上學(xué)，遲到了。我想：如果這事讓張靜的奶奶知道了，他的奶奶會(huì)阻攔他。不出我所料，，他奶奶知道后，果然不讓他去幫助季洪。我美美地想：張靜不去李洪家，我倆又可以在一起了。不料，中午放學(xué)時(shí)，張靜找了我，笑著對(duì)我說(shuō)：“你對(duì)我的提醒很對(duì)，今后早點(diǎn)接他，一定不再遲到�！蔽覍擂蔚�，不知說(shuō)什么才好。
就這樣，張靜天天去接李洪上學(xué)。為此，大家都很敬佩他。
“嘩一一”的一聲響，是什么聲音？我聞聲看去，原來(lái)張靜一只腳滑到水洼望，水濺了他一身。如果在乎時(shí)，我一定笑得前仰后合，可今天，一點(diǎn)笑意也沒(méi)有。張靜抹了一把臉上的水，又扶著李洪走了。他倆象喝醉了酒似的，踉踉蹌蹌地走著�！袄詈�，要遲到了徠，我背你走！張靜焦急地說(shuō)�！安�！你背我的次數(shù)夠多的了，前回你還受了傷。李洪連忙擺手，怎么說(shuō)也不干。只見(jiàn)張靜硬拽過(guò)他的胳膊，背起就走。走了一會(huì)，張靜有些力不從心了，他每走一步，都叫人擔(dān)心。李洪幾次央求下來(lái)，可張靜就是不肯。
走了有十多分鐘，就聽(tīng)見(jiàn)張靜喘著粗氣說(shuō)：“注意，要過(guò)缺口了！”話音未落，“啪”的一聲，張靜摔倒了，李洪也隨著壓了下去。
我趕忙跑上去，從泥水中扶起他倆。這一回，張靜摔得可不輕，身上到處是泥，我發(fā)現(xiàn)他的左手上劃了一條又長(zhǎng)又深的口子，鮮血把手上的泥都染紅了，一清一滴地掉了下來(lái)。我的眼睛潤(rùn)濕了，忙說(shuō)：“我來(lái)背吧!"。
“謝謝你了：”張靜抬頭見(jiàn)是我，冷冷地說(shuō)。說(shuō)完，他又倔強(qiáng)地背起不知所措的李洪，一歪一晃地向前走去……
我呆呆地望著他倆遠(yuǎn)去的背影，眼淚和雨水一起流到了臉上。
靜為題的作文 篇4
“靜”字隨處可見(jiàn)：醫(yī)院里、圖書(shū)館里、教室里……靜是一種力量、一種氛圍、更是一種智慧。
醫(yī)院里需要靜。醫(yī)生們?cè)\斷病情時(shí)，只有在安靜的環(huán)境里，才不會(huì)診斷錯(cuò)誤。其次那些住院的病人們需要充足的休息時(shí)間，這時(shí)，靜就會(huì)幫助他們更好、更快地恢復(fù)病情。最后，只有在安靜的環(huán)境中，醫(yī)護(hù)人員才能為病人更好的服務(wù)。
圖書(shū)館里需要靜。只有在安靜的氣氛中，我們才能靜下心來(lái)，集中精力。它能更好地幫助我們理解并消化所讀的書(shū)籍內(nèi)容，帶我們走進(jìn)書(shū)本里去，深入領(lǐng)會(huì)文字背后的含義并透過(guò)文字了解其傳遞出的情感。
教室中更需要靜。在良好的'學(xué)習(xí)環(huán)境中，有助于我們上課集中注意力，全身心的投入到聽(tīng)課、學(xué)習(xí)當(dāng)中，以探索的精神和發(fā)現(xiàn)奧秘的目光去找尋文本中的秘密，會(huì)更容易理解課堂上所學(xué)的知識(shí)，課后做作業(yè)時(shí)，我們可以輕松應(yīng)對(duì)，考試時(shí)也會(huì)取得良好的成績(jī)。這樣，我們的學(xué)習(xí)會(huì)變得輕松而又有趣。
靜，看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)卻十分困難。它需要人們把自己的一切靜下來(lái)，只有靜，才能認(rèn)真思考自己如何做事，才能把事情做好。只有靜，才能體會(huì)到靜的無(wú)窮魅力。
靜為題的作文 篇5
梅子金黃杏子肥， 麥花雪白菜花稀。 日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)， 唯有蜻蜓蛺蝶飛。
這是一幅典型的江南農(nóng)家景色，仿佛從詩(shī)里嗅得到麥花香，看得見(jiàn)梅子黃。 詩(shī)開(kāi)篇兩句全是對(duì)偶：梅子對(duì)麥花，杏子對(duì)菜花，金黃對(duì)雪白，肥對(duì)稀。真是色、香、味、形俱全�！安嘶m稀，杏子肥;梅子金黃，麥花白�！币越诳谡Z(yǔ)的語(yǔ)言入詩(shī)，有如民歌，富于動(dòng)感，富于音韻，富于色彩。顯示出詩(shī)人范成大觀察仔細(xì)，取舍有致。
詩(shī)三、四句，堪稱傳神之筆。夏日初長(zhǎng)，江南農(nóng)事特別忙，詩(shī)人偏不說(shuō)忙，而說(shuō)夕陽(yáng)把籬笆的影子拉得很長(zhǎng)，不見(jiàn)行人經(jīng)過(guò)，只有蜻蜓與蛺蝶有滋有味地纏綿流連�？杉�(xì)想想，不禁恍然大悟。正因?yàn)檗r(nóng)事忙而籬落無(wú)人，因?yàn)榛h落無(wú)人而蜻蜓與蛺蝶才能夠自由飛舞。詩(shī)人竟能夠把內(nèi)在節(jié)奏與外在歌詠表現(xiàn)得如此縝密而又自由!
詩(shī)沒(méi)有一句關(guān)于勞動(dòng)，卻分明讓我們感受到了勞動(dòng)的'緊迫�！叭臻L(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)”是靜，映襯著“唯有蜻蜓蛺蝶飛”的動(dòng)，然而我們能說(shuō)“日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)”就不是動(dòng)嗎?而“唯有蜻蜓蛺蝶飛”，不是恰好對(duì)應(yīng)著一種更廣大的靜嗎?以眼前的動(dòng)映襯著眼前的靜，以眼前的靜對(duì)應(yīng)著詩(shī)人心中的愉悅和更廣大的真正的靜。日影無(wú)人的靜，蜻蜓蛺蝶的飛，心中歡娛的動(dòng)，接近更廣大的靜�；腥缫环�(huà)卷，那么栩栩如生，那么意境幽遠(yuǎn)。妙哉，這動(dòng)靜兩相宜的美。
靜為題的作文 篇6
塔莎奶奶說(shuō)，不管你現(xiàn)在多大年紀(jì)，生活都是有無(wú)限可能的。選擇自己要過(guò)的生活，是人生中最重要的事。別忘了與最親愛(ài)的人，分享幸福的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)人，都能擁有最簡(jiǎn)單的心靈。
原來(lái)，生活在平淡中愈見(jiàn)本真。歲月靜好，流年安穩(wěn)，是我渴望的生活，哪怕生活平淡如一杯白開(kāi)水，也愿意持守不變。每天澆花，種菜，和那個(gè)可以執(zhí)手到老的人去散步，過(guò)最恬淡的生活。
我們都曾有過(guò)幻想，幻想驚天動(dòng)地幻想轟轟烈烈，年少的輕狂與不切實(shí)際，被時(shí)間擊碎，我們捧著一些碎片，站在原地，猛然間，發(fā)現(xiàn)了那生活的素顏。越簡(jiǎn)單的事往往越會(huì)擁有震撼人心的力量，就如那素顏。
感謝每一天上帝依然留存我們的生命，感謝每一天的`陽(yáng)光帶來(lái)溫暖，感謝每一天大地喚醒清晨，感謝每一天身邊的人給我們笑臉。正是這些平淡到平凡的事物，讓我們的生活變得更幸福，因?yàn)樾腋５谋菊�，就是平淡�?/p>
我們無(wú)法抗拒生命的力量，無(wú)法抵擋被世界左右，只希望在每一次的忙亂中，我們聽(tīng)聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，享受那一呆白云的閑逸，品嘗每一抹陽(yáng)光的味道，這平淡，細(xì)水長(zhǎng)流。
靜為題的作文 篇7
秋天的梧桐樹(shù)葉不經(jīng)意間落滿了一地，深黃色瓦房上的，枯黃色草叢里的，金黃色的蝴蝶般飛舞旋轉(zhuǎn)。梧桐樹(shù)下就有一個(gè)世界，最凄美的華爾茲，眩目之后只�；覡a。
清晨帶點(diǎn)抑郁的藍(lán)色，是黑夜未逝而黎明已至的顏色。蒙朧的天空凝結(jié)成一塊并不透明的水晶。霧放肆地渲染，卻又被風(fēng)一次次地消釋。只有我一個(gè)人，獨(dú)享這失去了喧囂的世界。就這樣的簡(jiǎn)單，天空下的梧桐樹(shù)，梧桐樹(shù)下的小瓦房，瓦房邊的我，忘記了歡樂(lè)與喧囂，我的世界這樣的安靜。
光明與黑暗變換交替，我相信，在黑夜還未完全消逝而光明已經(jīng)悄然而至的時(shí)刻，大地會(huì)存在一種魔力，光和影水乳般交融，世界為之沉睡，忘記了蘇醒。
我喜歡這樣的世界，黑夜太血腥，陽(yáng)光太刺目，世界還太胺臟，只有這里有適合我的安靜。原諒我的貪婪，它太倉(cāng)促，我只能盡量去銘記他，要它一直在我心里，好讓我能時(shí)刻擁有這一份安靜。
光和影的`游戲即將結(jié)束。我才如夢(mèng)初醒，它從不屬于我，汽車的鳴笛聲尖銳的充斥進(jìn)我的耳朵。我的心都被刺疼了。世界又開(kāi)始了一輪的喧囂，打破我的水晶球，我開(kāi)始沉睡。開(kāi)始用我所有的心和力，去重現(xiàn)屬于我的無(wú)聲世界。
開(kāi)始，終結(jié)。
【靜為題的作文】相關(guān)文章：
靜為題的作文11-05
以靜為題的作文06-17
精選靜為題的作文八篇07-19
靜為題的作文4篇07-20
靜為題的作文（精選20篇）10-08
靜為題的作文（精選39篇）11-21
【精選】靜為題的作文四篇07-03
【精選】靜為題的作文4篇06-29
精選靜為題的作文8篇06-21
精選靜為題的作文三篇08-07