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【熱門】讀書(shū)節(jié)作文五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的讀書(shū)節(jié)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)節(jié)作文 篇1
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”今天，我們就舉行了一年一度的“讀書(shū)節(jié)”。你想知道同學(xué)們都表演的什么節(jié)目嗎，快來(lái)，隨我來(lái)看看吧！
教師也讓同學(xué)們體驗(yàn)一下當(dāng)明星的感覺(jué)，找了一些同學(xué)充當(dāng)“攝影師”來(lái)拍照。我也是“攝影師”中的一員。這一天，我便帶著心愛(ài)的小相機(jī)來(lái)到學(xué)校。
我印象最深的，是馮宇豪的好書(shū)推薦，李一寧等三人的詩(shī)歌朗誦。馮宇豪推薦的好書(shū)——《愛(ài)德華的'奇妙之旅》，是美國(guó)作家凱特·迪卡米洛所作的兒童小說(shuō)。在埃及街旁的一所房子里，住著一只名叫愛(ài)德華·圖雷恩的瓷兔子。那小兔子很是得意，而且理由充足，他被一個(gè)名叫阿比林的女孩兒所擁有，她對(duì)他關(guān)懷備至�？墒呛髞�(lái)，有一天，他一不小心被丟失了。從此，開(kāi)啟了愛(ài)德華的奇妙旅程。李一寧等三人朗誦的詩(shī)歌《燃燒的紅燭》，我最難忘的一句是： 她站在今天，想著明天．
春風(fēng)化雨，
哺育著一代代新苗．
當(dāng)我們長(zhǎng)成參天大樹(shù)，
就去把未來(lái)創(chuàng)造！沒(méi)錯(cuò)，這就是教師。如果沒(méi)有教師，我們不可能長(zhǎng)大成才。
可惜的是，我報(bào)了節(jié)目卻沒(méi)有參加。這是為什么呢，因?yàn)槲蚁胪扑]的書(shū)王佳琦沒(méi)有找到串詞。晚上，他給教師說(shuō)沒(méi)有找到我的串詞，教師說(shuō)找不到就算了，而不是說(shuō)我的節(jié)目就這樣算了，王佳琦誤解了教師的意思。但也不怪他，每個(gè)人有誤解的時(shí)候，也有點(diǎn)可惜。
這次讀書(shū)節(jié)，我懂得了許多。少壯不努力，老大徒傷悲。讓我們一同進(jìn)入書(shū)的海洋吧！
讀書(shū)節(jié)作文 篇2
我和書(shū)真正打交道是在初一時(shí)，那時(shí)的我滿懷信心，憧憬那未知的、充滿神奇的中學(xué)生涯，就這樣懷著熱情、又有點(diǎn)不安踏入了中學(xué)的校門。
但是事實(shí)告訴了我現(xiàn)實(shí)的“骨感”，我從同學(xué)們眼中看到的是冷漠，是別人對(duì)你不再有所關(guān)心有所在乎……從那時(shí)起，我那挺著的頭不知不覺(jué)地低下了，開(kāi)始踏進(jìn)書(shū)的世界走出周遭的渾濁，不再關(guān)心外面的塵土所向。
我依然忘我的沉浸于書(shū)香之中當(dāng)別人這日在題海中奮戰(zhàn)時(shí)，列夫·托爾斯泰的《復(fù)活》成了我“獵取”的第一本書(shū)。
這本書(shū)講述的是聶赫留道夫以陪審員的身份出庭瑪斯諾娃的.案件。他認(rèn)出被告就是他多年前被遺棄的的瑪斯諾娃，他受到了良心的譴責(zé)。為了給自己的靈魂贖罪，他四處奔走，試圖為她減刑。當(dāng)所有的努力化為烏有時(shí)，他決定陪她一起去西伯利亞服苦役……
其實(shí)聶赫留道夫也不知道自己拯救的不是別人，而是自己的靈魂即便最終他也沒(méi)有成功地救出瑪斯諾娃，但他的靈魂得到了救贖，
我剛開(kāi)始讀書(shū)時(shí)純粹是為了打發(fā)時(shí)間，可是到后面我發(fā)現(xiàn)我從書(shū)中獲得了意想不到的收獲，而且我也喜歡上了讀書(shū)為我那落寞的心靈找到了一絲慰藉，我明白了人生的真正意義，不是索取而是付出。
我開(kāi)始學(xué)著理解別人，不再為某件小事斤斤計(jì)較，并學(xué)會(huì)了看淡別人對(duì)你的評(píng)價(jià)以及對(duì)一些外在事物的得失，而且盡自己的力去幫助別人。
書(shū)是一個(gè)真誠(chéng)的朋友，他會(huì)回答你很多你不明白的道理，而且他永遠(yuǎn)不會(huì)棄你而去，只要你肯與他打交道。
讀書(shū)節(jié)作文 篇3
春天，陽(yáng)光明媚，春意盎然，正是讀書(shū)好時(shí)節(jié)。動(dòng)物學(xué)校迎來(lái)了一年一度的讀書(shū)節(jié)。
小兔、小松鼠、小刺猬和小烏龜約好了下午去公園看書(shū)。小烏龜、小松鼠和小兔先來(lái)了，于是它們就津津有味地看起了書(shū)。不一會(huì)兒，小刺猬也來(lái)了，它看見(jiàn)小兔旁還有座位就不管三七二十一坐了下來(lái)。忽然，小兔跳了起來(lái)，對(duì)小刺猬說(shuō)：“哎喲！小刺猬，你的刺扎著我的屁股了！”這時(shí)，小刺猬才恍然大悟，忙說(shuō)：“對(duì)不起，我還是到別處坐吧�！鼻∏�，這一幕被小烏龜看在眼里，它讓小兔坐在了自己的`位子上，然后忙去攔住小刺猬，小烏龜說(shuō)：“你和我一起坐吧。”“不行，我的刺同樣會(huì)刺傷你的�！毙觚斉呐募绨蛘f(shuō)：“我的身上有硬殼，刺不傷我的�！庇谑切〈题托觚斕谷坏刈诹艘黄�，小松鼠拍著手說(shuō)：“這個(gè)方法真是兩全其美��！”四個(gè)小伙伴又津津有味地看起了書(shū)。
讀書(shū)節(jié)作文 篇4
一年一度的讀書(shū)節(jié)又到來(lái)了，不過(guò)今年我的心情卻與以往不同，因?yàn)檫@次我們家被評(píng)為了書(shū)香家庭。帶著這光榮的稱號(hào)，我跟爸爸被安排在主席臺(tái)對(duì)面準(zhǔn)備領(lǐng)獎(jiǎng)，坐在那里，我有些不知所措，甚至有點(diǎn)緊張，東看看西瞧瞧，思緒飛來(lái)飛去，爸爸及時(shí)提醒我：“快看表演吧，感受一下讀書(shū)節(jié)的氣氛�！蔽一秀钡乃季w重又回到了現(xiàn)實(shí)。
舞臺(tái)上是幾個(gè)低年級(jí)的同學(xué)在吟誦詩(shī)句，他們穿著古代的衣裳，時(shí)而低聲吟唱，時(shí)而慷慨激昂，時(shí)而端坐讀書(shū)，時(shí)而翩翩起舞，在朗朗書(shū)聲中，仿佛帶著我們回到了唐朝的學(xué)堂……
最吸引人的要數(shù)三年級(jí)的表演了，他們表演的是《論語(yǔ)》，由高孔子（高坤扮演）當(dāng)老師，同學(xué)們當(dāng)他的弟子，弟子問(wèn)孔子答，重現(xiàn)了當(dāng)年孔子講學(xué)的氣派場(chǎng)景，高坤表演的很到位，他穿著古代私塾老師的長(zhǎng)袍，頭上頂著發(fā)髻，邁著方步仰著頭，真的`就像個(gè)私塾先生，家長(zhǎng)們都說(shuō)他表演的出神入化。在這濃厚的讀書(shū)氛圍里，我也不由自主的搖頭晃腦，跟著誦讀起來(lái)，不知不覺(jué)融入了誦讀《論語(yǔ)》的行列，相信很多同學(xué)也都跟著讀，因?yàn)椤墩撜Z(yǔ)》我們已經(jīng)背的滾瓜爛熟。
終于到了領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)刻了，走上主席臺(tái)的時(shí)候，我激動(dòng)萬(wàn)分，腦子里一片空白，不知道是緊張還是激動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)給我發(fā)書(shū)的時(shí)候，我竟然忘了說(shuō)謝謝。
一個(gè)下午，我都沉浸在喜悅跟感動(dòng)中，在感受讀書(shū)節(jié)氛圍的同時(shí)，我深深地陶醉了，陶醉在朗朗讀書(shū)聲中……
讀書(shū)節(jié)作文 篇5
在世界讀書(shū)日到來(lái)之際，靈寶市第一小學(xué)的第九屆校園讀書(shū)節(jié)也拉開(kāi)帷幕，這次讀書(shū)節(jié)該校為閱讀之星頒獎(jiǎng)、舉行家校讀書(shū)交流、舉辦讀書(shū)成果展，舉行圖書(shū)義賣活動(dòng)等，讓讀書(shū)節(jié)異常出彩。
讀書(shū)節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式在4月21日早上進(jìn)行。首先是在早上的升旗儀式上對(duì)閱讀之星頒獎(jiǎng)。學(xué)校實(shí)行的是閱讀四級(jí)考評(píng)制，在個(gè)人申報(bào)、班級(jí)審核的基礎(chǔ)上，依次評(píng)出“小書(shū)童、小書(shū)蟲(chóng)、小書(shū)王、小書(shū)圣”四個(gè)等級(jí)。頒獎(jiǎng)時(shí)，由校長(zhǎng)親自為孩子“掛牌”，每個(gè)孩子無(wú)比榮耀地接受這神圣的榮譽(yù)。
讀書(shū)交流中有了教師和家長(zhǎng)的聲音。在三十二班級(jí)的讀書(shū)交流中，張博文的'媽媽在點(diǎn)評(píng)孩子的讀書(shū)交流時(shí)說(shuō)：“這位同學(xué)談的不錯(cuò)，能夠從三毛的身上學(xué)到要珍惜幸福的生活，努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)和老師，如果聲音大一點(diǎn)就更好了�！表n夢(mèng)瑤同學(xué)的媽媽雖然沒(méi)有來(lái)的，但卻把自己制作的讀書(shū)課件讓女兒在班級(jí)里進(jìn)行展示，給孩子們很大的震撼。李子度的媽媽當(dāng)看到兒子響亮的讀書(shū)聲，贏得老師和全班同學(xué)的熱烈掌聲后，竟然激動(dòng)得淚花閃爍。
校園中路上的讀書(shū)筆記展評(píng)富有學(xué)校特色。閱讀摘抄是學(xué)生的個(gè)性化閱讀成果的展示，為了讓所有的孩子都能展示自己獨(dú)特的讀書(shū)成果，并從中體味到讀書(shū)的樂(lè)趣。學(xué)校在期初就組織各教研組研討交流各年級(jí)讀書(shū)筆記的方式，其中借鑒優(yōu)秀學(xué)生的個(gè)性化的讀書(shū)成果。最終確定每個(gè)年級(jí)的讀書(shū)筆記基本框架。在此基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新。
今年的圖書(shū)義賣在下午的后兩節(jié)課舉行。孩子們把自己的讀過(guò)的優(yōu)秀的書(shū)籍拿來(lái)和大家分享。每本書(shū)首先貼上義買價(jià)格，由班級(jí)統(tǒng)一進(jìn)行義賣，所得錢款返還給書(shū)的主人。當(dāng)天義賣現(xiàn)場(chǎng)異常火爆，孩子們根據(jù)“行情”隨時(shí)調(diào)控書(shū)籍價(jià)格，小黑板上不時(shí)打出“全場(chǎng)書(shū)籍虧本大甩賣，一律六折”。在討價(jià)還價(jià)、瀏覽書(shū)籍的過(guò)程中，學(xué)生們不僅獲得了心儀的書(shū)籍，還擁有了社會(huì)交往中所必須的個(gè)性素養(yǎng)。
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