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有關(guān)鳥的美麗的作文合集6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的鳥的美麗的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
鳥的美麗的作文 篇1
我是一只美麗的鳳凰鳥，生活在寬敞的鳥籠里，我在這個鳥籠里，不愁吃喝，加上主人對我的照顧有佳，日子過的還算幸福。
其實我也不會奢求很多，只是，最近聽說了一個叫做“自由”的詞語，內(nèi)心便也波瀾起伏。
對于自由，尤其是對于現(xiàn)在的我，簡直就是不可能，因為我現(xiàn)在所能做到的就是活著，幸福的活著。
就在有一天，一只身披彩色羽毛，孔雀尾巴，閃著光亮的鳥出現(xiàn)在我的眼前。
可能，這是上帝派來看我的天使，也可能不過是一只過路鳥，停在我的身邊歇息。
它開口了，“你想要的自由啊，就在你的身邊，你必須自己去尋找哦�！闭f完，天使就不見了，只剩下孤零零的一個茫然的我。
我每天都在尋思著它的再一次出現(xiàn)，好讓我一次問個明白，開始甚至每天都在尋思著這個天使口中的自由�？墒�，我根本找不到。
從此以后，我每天絞盡腦汁，一直在想這個問題。
終于，我發(fā)現(xiàn)了自由，可能寄藏在我的.心里，需要我自己去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造自由。
這時，天使再一次進入我的視線，讓我覺得好驚喜，好意外。他說：“你找到了答案，現(xiàn)在我把你救出來，讓你也體驗下自由的感覺�！�
還沒說聲謝謝，我就已經(jīng)飛出了蔚藍的天空，我飛向了綠油油的草地，我飛向了美麗的小溪，我飛向了美麗的河流山川。
在這個美妙的世界里，享受著自由帶給我的快樂。
自由是美好的，是所有人都可以得到的。據(jù)說，那些眼里只有痛苦和悲觀的人，是不可能得到真正自由的。
鳥的美麗的作文 篇2
“咝咝——咝咝——”誰在這么近的地方柔聲細氣地叫？噢，是一大群太平鳥！
楊柳還沒有抽出新綠，小草也在泥土中沉默，青蛙仍然做著冬日酣睡的甜夢，塞外的春天總是姍姍來遲。可是，太平鳥卻早早地飛回來了。
我第一次見到它們是在去年春天。當燕子、柳鶯和許許多多春天朋友還沒有回來的時候，一個早晨，窗外忽然傳來一串串奇妙的鳥叫聲。我的眼光一下被牽了過去，原來不遠處的電線上，落著兩排以前沒見過的鳥兒。它們的個頭兒比麻雀稍大，胖乎乎的，一身彩色的羽毛組合得非常藝術(shù)，粗看是灰紅色的，如果仔細端詳，你會發(fā)現(xiàn)它們的頭部只是隱隱泛出一點紅色，越接近尾巴，紅色就越鮮艷，而到了尾巴尖，灰紅又忽然變成了金黃。更特別的是，它們的每個翅膀上面都鑲著一片紅玫瑰色的小長方形，不像是生出來的，倒像是哪個小朋友直尺加彩筆的習(xí)作，也很像飛機翅膀上常可見到的圖案。最讓我喜愛的是它們的頭上都頂著大大的羽冠，簡直跟鴛鴦的差不多，微風(fēng)一吹，就賣弄似的搖來晃去，非常漂亮。
這是什么鳥呢？一個偶然的機會，我在《辭�！防锞谷话l(fā)現(xiàn)了它的名字——太平鳥。因為它們12枚尾羽的末梢是同樣顯眼的金黃色，所以又叫十二黃。
太平鳥們很有集體觀念，就像我們的.一個班級似的，總是幾十只甚至上百只結(jié)為一群。它們一齊飛來，然后自由活動，找水喝，找食吃，找合適的地方玩耍，只要有一只撲棱撲棱高飛起來，伙伴們就立刻追過去，誰也不會離開隊伍。有時候它們梳理羽毛也像學(xué)校做操一樣，是一種集體行動。它們先讓羽毛蓬松起來，像一個個小毛球，然后一塊兒把頭歪過來又轉(zhuǎn)過去，小嘴不停地梳梳這兒，理理那兒。還常常翹翹小尾巴，歪歪“鴛鴦”頭，好像在相互欣賞，樣子真是可愛。
太平鳥跟人出奇地友好，甚至旁若無人。它們要是落在低矮的平房頂上，對從房檐下走過的人們往往毫無顧忌，只是一心一意地做自己的事情。除了麻雀，還沒有哪種鳥兒能這么近距離地為人們唱歌表演，甚至和人們老朋友似的對視。這時候，你會感到就像它的名字一樣，周圍是那么和諧、太平。
太平鳥，這美麗的小生靈。聽人說，只是最近幾年，它們才開始大群大群地搬進市區(qū)來，每年和我們做上一段時間鄰居。太平鳥那鮮亮的顏色，別致的羽冠，從容的鳴叫，為寒氣襲人的塞外小城帶來了絲絲春天的氣息。
哦，美麗的太平鳥！
鳥的美麗的作文 篇3
我很喜歡杜鵑鳥，它有一雙棕紅色的小爪子，羽毛的顏色非常鮮艷：頭上的羽毛像紅里透白的雞冠，背上披了一件淺綠色的外衣，胸脯淡紅色的像穿著一件紅襯衫。它透亮靈活的眼睛下面長著一張又尖又短的'小嘴，可愛極了！
我和杜鵑還有個有趣的故事呢！有一天，我在房間里彈琴，忽然傳來一陣“嘰嘰喳喳”的叫聲，我往窗外一看，只見一只小巧玲瓏的杜鵑鳥停在窗臺上，我看了一眼后，馬上坐好了，又彈了一首曲子。只聽見小鳥在我彈琴的時候不叫了，但在彈完后又叫了起來，仿佛在說：“你彈得真好！”這么一想，我彈得越來越起勁了，曲子也越彈越熟練了。漸漸地小鳥的叫聲也越來越動聽了。
杜鵑不僅愛聽音樂，而且還很頑皮呢！我彈琴要翻頁，小杜鵑在那里“嘰嘰嘰”地亂叫，好像在說：“別休息，別休息！快給我往下彈�！笨礃幼�，這只小杜鵑也和我媽媽一樣，一刻不停地讓我練琴。
哈哈！多有趣的杜鵑鳥，你喜歡嗎？
鳥的美麗的作文 篇4
落葉是秋天飛舞的精靈，讓我們欣賞到了秋天的美麗！落葉還能成為高雅的藝術(shù)品，可以把形形色色的落葉組合起來制作成精美的貼畫。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，同學(xué)們上課了……”這節(jié)課是美術(shù)課，美術(shù)老師走上講臺神秘的告訴我們：“今天我們來用樹葉做貼畫，做好貼畫后大家可以把貼畫粘在卡紙上，做成一幅畫。”美術(shù)老師給我們講完制作要領(lǐng)后讓我們開始制作。
我決定把樹葉做成一只杜鵑鳥。我把一片相對較圓的樹葉當做鳥的頭，把銀杏葉的葉柄朝外做成鳥的嘴巴，我又為鳥剪了一個圓圓的眼睛，用一片綠蘿的葉子當做鳥的身體，這時，該做鳥的尾巴了，可是，我沒有又細又長的葉子可以做鳥的'尾巴。我靈機一動，把兩片葉子撕開分叉粘在鳥的身體上，這樣鳥的尾巴就做好了。我又把一片大的紅色楓葉和一片小的綠色葉子粘在一起，當做鳥的翅膀，然后把兩根小木棍當做鳥的腿，大功告成！一只栩栩如生的杜鵑鳥就做好了，我把杜鵑鳥粘在一張卡紙上，可是我總是覺得還缺點什么，就在卡紙的邊上又畫了一枝杜鵑花，棕色的枝干向外伸展，粉嫩粉嫩的杜鵑花和幾片嫩綠的葉子長在粗壯的枝干上，杜鵑鳥神氣地站在枝頭。
這樣，整個畫面看起來就像真的一樣，美麗極了！美好的創(chuàng)意讓我們的生活充滿樂趣！
鳥的美麗的作文 篇5
正月初一的早晨，陽光燦爛，鞭炮聲此起彼伏。人們臉上掛滿了笑容，彼此相互拜年、問候，慶祝新年的開始。
我到陽臺上，高興地說：“爸爸，杜鵑鳥的傷全好了，已經(jīng)能自由飛翔了，咱把它放飛了吧，讓它多捉些毛毛蟲，保護莊稼。”爸爸愉快地說：“好�！卑职忠贿呎f著一邊解開杜鵑鳥腿上的繩子。我雙手捧著杜鵑鳥，望著金燦燦的`太陽，撒開雙手�！皳淅饫狻保霹N鳥飛離了我的雙手，在我家陽臺前打了個旋，然后飛向那晴朗的天空。“飛了！飛了！”望著杜鵑鳥那漸漸遠飛的身影，我激動地跳著喊了起來。爸爸也微笑著說：“天空才真正是鳥兒的自由天堂！”
鳥的美麗的作文 篇6
在一個陽光明媚的上午，鳥家族們發(fā)生了一次爭吵，各種各樣的鳥都來了。
有杜鵑、百靈、麻雀、鸚鵡、燕子、鴿子……就連丑陋的烏鴉也來了。
杜鵑還沒等別的鳥開口就大聲喊道：“我的名字也是花的.名字，所以我是最美的”。百靈惱火了，它大聲叫道：“不對！我才是最美麗的，因為我的歌聲悅耳動聽，誰都比不過我”。麻雀大聲叫道：“還是我最美吧！你看，我那一雙又圓又小的眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)個不停，顯得多么靈巧”。
“誰說的”鸚鵡叫道：“我是最美的，我能說會道，人們都喜歡我，而且我身上長有五顏六色的羽毛，我應(yīng)該是最美的”。
小燕子不服氣地說：“我黑白相間的衣服漂亮極了，我還是人們的小幫手，幫人們捉害蟲，人們也很喜歡我。”
小鴿子大喊道：“我可以幫人們送信，而且鴿子表示和平，我是最美的�！睘貘f不好意思地說：“我雖然長得不好看，但心地善�！�
它們吵啊吵，吵得不可開交。吵著吵著它們就開始相互廝殺。
最后它們美麗的羽毛都掉了，從此以后，人們不再喜歡鳥，因為鳥兒美麗的羽毛都掉了，變得光禿禿的
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