精選中學(xué)作文集合6篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的中學(xué)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)作文 篇1
我與秋兒邂逅在一個美妙的雨天，雖然事隔多年，我卻仍然清晰的記得。那天傍晚，剛放學(xué)，突然一道閃電劃破了黑壓壓的天空，大雨傾盆而下。不過還好，早晨媽媽讓我?guī)Я藗�，正準備走。突然聽到有人喊我：“大姐姐，可以和你共用一把傘嗎？”我轉(zhuǎn)過身去，一個比我小一點的女孩正癡癡的望著我，我看看她，有點不太情愿地朝她靠過去，把傘伸到她的頭上說：“好吧”。
“誒呀，你看，書包都濕了�！蔽覞M是憐惜的小聲說道。我看了她一眼，她低著頭顯得很不自在。我正在抱怨著，一輛汽車從我身邊急馳而過，車輪“飛”過的泥水濺得很高，我的身上一下子就沾滿了它的“作品”�！霸趺崔k，這可是我新買的褲子呀，媽媽又會罵的�！蔽椅臏I水在眼里打轉(zhuǎn)。這時候，一只潔凈的手拿著一包紙巾遞到我的面前，“來，拿去�！薄敖o我的？”她把一包嶄新的小熊紙巾塞到我的手里笑著說：“除了你，還有誰呢？”看著她天真、純潔的眼睛，一股暖流涌上了心頭。想想剛才的抱怨，我有了莫名的歉疚。
“你叫什么名字？”快要到家的`時候我趕忙問�！澳憔徒形仪飪喊��！彼旎畹嘏苓M了雨里，還不忘回頭對我揮揮手。秋兒，多么好聽的名字，好像還有一點詩意的味道，秋兒不正是這樣的一位可愛的女孩子嗎，這也許就是人如其名吧。我沉浸在她那詩意的名字里，望著她離去的背影，內(nèi)心深處充滿了溫馨。
哦，秋兒，天真而善良的秋兒，你的美麗，正觸動著我平靜如水的心弦。
感謝這次邂逅，這次邂逅讓原本只沉浸在自我世界中的我，現(xiàn)在卻能夠和別人談笑風生；讓別人認為冷漠孤獨的我，現(xiàn)在也變得開朗起來；讓以前從不跟父母說心里話的我，現(xiàn)在也能夠隨時可以和父母說心里話。感謝秋兒，感謝這場雨，同時也感謝這次邂逅。這邂逅的味道有點酸，又有點甜，讓人深陷其中，無法自拔。
中學(xué)作文 篇2
我有很多個老師，他們在我的學(xué)習和生活上都給了我很多的幫助，但他們的目光各有特色不是每個老師的目光都是那么的嚴厲，而是有的可愛，有的神秘富有色彩。
目光一：數(shù)學(xué)老師的嚴厲目光 特點：很具有威懾力
我們的數(shù)學(xué)老師是我們的班主任老師，為人低調(diào)，面貌和藹，但他的目光卻帶有很大的威懾力，是我們深深地拜服了�？梢哉f，他給我們?nèi)嗟挠∠蠖际恰慌酝�。在他的教育下，我們一定能成才吧！如果在發(fā)生令人不愉快的看到他的目光，那會讓人感到冷風嗖嗖，凍得快要死；在心情愉快的時候，再看看他的目光，很柔和，不再有那種令人害怕的感覺。
目光二：語文老師的“殺人”目光 特點：極具殺傷力
俺們的語文老師的目光則不像其他老師的目光一樣柔和，它非常具有殺傷力，偶然與她一對視，馬上全身繃緊了，仿佛走到了鬼門關(guān)。只要她的眼睛一瞪，一圓，盯誰誰就倒霉，等待那個人的必然是狂風暴雨，要不了多久，一定會“感冒”的。我們的語文老師人很幽默，每次上課之前，總要揪個成績差的倒霉蛋兒，好好戲弄一番，讓我們大笑一場，然后才開始她的教學(xué)課程。我們?nèi)囫斎�，無人敢于其“爭鋒”。
目光三：英語老師的幽默目光 特點：很幽默可笑
我們的'英語老師是一個脾氣非常不好的人，但是，他的目光不像我們語文老師的目光那樣的咄咄逼人，而是帶有一些幽默的目光。雖然他很愛教訓(xùn)人，但他笑起來的時候，卻一點都不可怕。他上課的時候，也喜歡讓我們笑一笑但時間不長。
目光四：地理老師的神秘目光 特點：高深莫測
我最喜歡的科目是地理，原因就在于我們的地理老師的目光。他戴有一副《網(wǎng)球王子》里青學(xué)隊長的眼鏡。在每次上課時，他一激動，眼睛就發(fā)光，然后聲音越來越高，最后才又低下去。在他的不高的身高襯托下，這聲音還有些好笑。所以，我覺得上地理課很有趣。
這些老師的目光都是老師對學(xué)生一種關(guān)心與呵護！
中學(xué)作文 篇3
幸福在哪里？有些人可能會埋怨：每天被沉重的書包壓著，被父母整日嘮叨著，更要被各種煩惱糾纏著，何談幸福？其實，你仔細體味，你會發(fā)現(xiàn)，幸福就在身邊。
在我小的時候，媽媽工作很忙，所以常常很晚來接我，我也很聽話，不太讓媽媽操心�？墒怯幸淮�，媽媽來得非常晚，所有的小朋友都走了，就剩我一個了，我又急又怕。這時，有個老師問我：“你為什么還不走��？”我當時都要哭出來了，但我忍著沒有哭，我回答說：“我媽媽還沒來接我呢�！边^了好一會，媽媽終于來了，她大汗淋漓地在門外喊我，我一看，是媽媽，我立即沖出校門和媽媽抱在一起，媽媽眼含熱淚地對我說：“對不起啊兒子，媽媽有急事，所以就來晚了，真對不起��！”聽了媽媽的話我忽然感覺到，和媽媽在一起真幸福。
幸福在我們身邊，我們沒感覺，正是因為它在身邊。擁有嘩嘩的自來水也算幸福嗎？在撒哈拉沙漠冒險的人最清楚；擁有三天光明是幸福嗎？海倫 凱勒 會告訴你；能夠聽到潺潺的流水聲、簌簌的落葉聲、清脆的鳥鳴也是幸福嗎？貝多芬會讓你堅信；甚至，爸爸的訓(xùn)斥、媽媽的嘮叨也是幸福，當你遠離家鄉(xiāng)的時候你就會知道。
細心的你用心去感受，身邊的一點一滴都是一種幸福。給予是幸福，奉獻是幸福，人人都在創(chuàng)造幸福。記得那是個炎熱的夏天，我坐公共汽車回家，上了車，我急忙搶了一個位置，要知道，那時候要是站著別提有多難受了。正巧，在我的身邊有一個老奶奶，她的'臉色很難看，好像要站不住了，我想了又想，最后，我還是站了起來，對老奶奶說：“您坐吧！”老奶奶那慈祥的面龐看著我，說：“謝謝你，好孩子�！比嚨娜硕荚谟梅Q贊的目光看著我。雖然站在車里很難受，但我的心里卻是美滋滋的，我想這就是奉獻的幸福吧！
幸福似陽光灑在人們的心間；幸福像清泉滋潤人們的心田；幸福如佳肴美酒為人們的生活增加香美；幸福就是大自然中最美的樂章！誰不愛幸福，誰不渴望幸福？有人說自己得不到幸福，真的是這樣嗎？不，只要你用心去體會，你就會發(fā)現(xiàn)，它就在你的身邊。
中學(xué)作文 篇4
汽車在戈壁灘上顛簸前行，戈壁灘在車輪下延伸。遠處的賀蘭山連綿起伏，層巒疊嶂，籠罩在一層淡淡的薄霧之中，給大山披上了一層神秘的面紗。
戈壁茫茫，灘上到處是粗礪的碎石，泛著白光，讓人覺得刺眼。汽車喘著粗氣，用跳躍的姿勢前行。賀蘭山離我們越來越近，它的模樣也越來越清晰，似乎很快就可以觸摸到它了。
夕陽漸漸西沉，然后悠閑地倚在賀蘭山頭上休憩。西邊的天空燃燒起來。霞光透過云層的縫隙傾瀉下來。給賀蘭山上涂上了一層金色的油彩�！翱炜�，睡佛�！蔽掖舐暤睾捌饋�。車在戈壁灘上停下，同伴們都走下車，順著我手指的方向眺望。綿延的群山中，躺著一位大佛，慈眉善目，神態(tài)安詳，正好被萬道金光籠罩，儼然就是佛陀再現(xiàn)。真是奇怪，是不是佛陀普度蕓蕓眾生，太辛苦了，選擇這個清凈的地方來清修來了。
戈壁的風輕輕吟唱，送來了絲絲涼意，也揚起了我們的發(fā)梢。我們極目遠眺，空曠的戈壁有一種蒼涼之美，給人天大地大的感覺，而人在這樣的自然面前，顯得是那么的渺小。城市的擁擠和喧囂，一下子變得無影無蹤了，心胸豁然開朗了。我甚至有一種沖動，我想對著遠山，對著茫茫戈壁大聲地呼喊：“我來了�！庇谑�，戈壁的風中便有了我肆意宣泄的聲波在顫動。遠處，一只只小白羊悠然自得地低頭吃草，給這沉寂的戈壁帶來些許活力。但這些無辜的小羊并不知道，這里已經(jīng)是保護區(qū)了，早已經(jīng)禁牧了。
汽車還在戈壁灘上跳躍，但是，一道壕溝攔住了我們的去路。找不到可以前進的路了。汽車在戈壁灘上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，有兩三個人自告奮勇到前面探路去了�？粗荷揭呀�(jīng)清晰地矗立在我們面前了，我們幾個女同胞決定邊徒步，邊等待汽車接應(yīng)。
夕陽已經(jīng)西沉，山頭上的天空由紅彤彤開始變得紫微微的，大山也披上了青黛，變得越來越深沉。戈壁的晚風開始強勁起來，呼呼的風聲從耳邊掠過，多少讓我們感覺到戈壁的冷漠。腳下凸凹不平，腳底心被石塊硌的生疼。我們打趣地稱這叫做免費足底按摩。還時不時遇到戈壁植物的騷擾，它們透過褲腳、鞋襪，扎到了腳上，腿上，讓人又癢又痛。戈壁灘上的春天來的格外的晚，城市里早已經(jīng)夏意盎然，而這里的草還是一片枯黃。但是時不時能看到各色的小野花在亂草叢中開放，尤其顯得可愛而美麗，讓人覺得眼前突然一亮。我對戈壁植物油然而生起一種敬佩之情。戈壁灘上的生存環(huán)境是這般的惡劣，缺土少水，完全靠天上的幾滴可憐的雨水維系生命。但是這些花花草草還是頑強地活著，與環(huán)境抗爭著。哪怕是一點縫隙，也要扎下根去，哪怕是收縮身體變成一根小刺，不再美麗，也要昂首挺立。我不由地想起了沙漠植物駱駝草、紅柳，花棒、胡楊…。這些可敬可嘆的生命，用自己的不屈不饒地實踐著生命的力量，譜寫生命的偉大奇跡。它們給予人類太多的啟示，太多的思考。
我們說笑著，邊欣賞風景，邊深一腳淺一腳地走著�；仡^張望來時的地方，不但汽車沒有了蹤跡，我們所居住的城市也從我們的視線中完全地消失了。城市的方向，已被迷迷茫茫的霧氣籠罩了，大地一片蒼茫。
西邊的天空開始暗了下來，群山顯得威嚴而肅穆。夜幕低垂在戈壁灘上，此時的戈壁灘上沒有了一絲溫柔。大山，看起來以伸手可及，但是走起來卻是那么的遙遠。我們已經(jīng)在戈壁灘上艱難地行走了一個多小時了。天空中已經(jīng)開始有星星隱隱約約的眨眼睛了，我們側(cè)耳想聽聽汽車發(fā)動機的聲音，但耳畔只有呼呼的風聲�；仨倏纯磥頃r的路，只有蒼茫的夜色。“你們看，海市蜃樓。”遠處，我們居住的城市早已淹沒在夜色中。一盞、兩盞……無數(shù)盞的燈隱約地亮起了。燈光索影，形成一條淡黃色的燈帶漂浮在東邊迷茫的夜色之上，讓人有一種城市懸浮在空中的錯覺。平日里，城市的霓虹燈讓人感覺浮躁和曖昧。今天，卻讓人感受到了一種淡淡的溫馨和絲絲的溫暖。此刻，我們用一種局外人的感覺，審視著熟悉的城市，欣賞著城市的燈光。
戈壁灘已經(jīng)完全被浸在夜色之中了。不遠處的山開始露出猙獰的面目，我們完全靠著感覺往前摸索著走。幸虧有一位男同胞相伴，發(fā)揮著男子漢的.作用，扶老攜幼，鼓勵大家。設(shè)想一下，如果一個人走在這樣的荒郊野外，會是怎樣的一種心境，需要多大的勇氣啊?人是需要伙伴，需要團結(jié)協(xié)作的。正當大家都郁悶得不作聲的時候，電話鈴聲響了。在這個寂靜、漆黑的夜里顯得格外溫暖。原來汽車輾轉(zhuǎn)顛簸，已經(jīng)先到達了目的地，領(lǐng)隊正在擔心我們一行人的安全呢。遠處，亮起了一盞燈，在漆黑的夜里顯得格外的明亮，那是領(lǐng)隊打開了汽車燈，給我們指引方向呢。我們互相攙扶著，磕磕絆絆地朝著亮燈的地方走去。
當我們到達賀蘭山腳下，扎好營帳的時候已經(jīng)是午夜時分了。天上的星星顯得很清亮，眨著眼睛好奇地看著我們這些不速之客。山風很猛，好像是要把剛剛扎好的帳篷掀翻在地。是不是我們的到來驚擾了大山的清凈，它有些惱怒了呢?過了一會，風漸漸的小了。山里的風很涼，寒氣陣陣襲來，凍得我們直發(fā)抖。只好穿著羽絨服，，蜷著身子，鉆在在帳篷里等待黎明的到來。
中學(xué)作文 篇5
青春，讓人總是覺得很慢，但它又走得很快，慢到讓人度日如年，快得如同曇花一現(xiàn)，當人們察覺到的時候，卻再也不是青春了，它們隨著時間流逝而流逝了……
他們說：生命就是周而復(fù)始，可是曇花不是，流水不是，少年在每一秒的綻放與流動中也從來不是。
每個人都會有屬于自己的青春，但唯一不變的，便是那夏天的味道，青春的味道……
那一年，初夏午時。
教室里安靜的讓人壓抑，忽然的蟬叫聲交織于耳，疊起彼伏，更加讓人心煩意亂，老師在課堂上奮力的講著什么……
突然，教室的.窗外出現(xiàn)了一個我一生都不能忘記的身影，他微微彎曲背脊，白發(fā)蒼顏，一雙渾濁的眼睛加上嚴肅的表情讓人不敢直視，那人便是我的爺爺。
老師也注意到他了，他放心手中的課本，走了出去。
老師和爺爺不知在交談著什么，而我則一臉緊張。
直到老師向我招了招手，我走了出去，爺爺舒展開來皺起的眉頭關(guān)心的問我：“姑娘，學(xué)校的飯和不合胃口，這天氣熱了……”
爺爺一番話讓我鼻子一酸，我不知道怎么回答，害怕一開口眼淚就流出來。
初中那會兒我住校，家里離學(xué)校很遠，要走好幾公里的路程，一般趕集的時候，村里的人才會來街上買些日常用的東西，一走就要走兩個小時，如果下雨時間會更長。
看著爺爺腳下未干的泥漿，我心里很不是滋味，酸甜苦辣，五味雜陳。因為今天不是趕集，爺爺這是專程來看我的。
我接過手中的冷飲，爺爺還硬塞了我?guī)资畨K錢，為了不影響我們學(xué)習，爺爺轉(zhuǎn)身離去，望著他的背影，那么的瀟灑從容......
直到多年后，爺爺離開了我，我慢慢的知道了，爺爺身上彎曲的背脊，是扛起了一個家庭，那滿頭銀發(fā)，或許是因為思念遠在他鄉(xiāng)的游子，那嚴肅的表情讓人有一種踏實，仿佛泰山崩于前而面不改色......
還記得那一天，學(xué)校的梔子花開的很旺，惹來了許多蝴蝶，那一番風景，已深深的融入到了我的記憶深處，長大后回想起來又直擊靈魂。
現(xiàn)在，只要聞到梔子花的香氣，我便能想到，爺爺那不能遺忘的背影。。。
中學(xué)作文 篇6
不知不覺，我初中畢業(yè)了，這個原本我會非常開心的時候，心情卻非常的復(fù)雜。
初三下學(xué)期就這樣平淡地結(jié)束，這意味著我們要永遠告別陪伴我三年的學(xué)校，告別三年來朝夕相處的好同學(xué)。而迎接我們的是一個未知的`世界。
在以前總是聽父母說珍惜美好青春，時間不等人之類的話，心里總是不以為然，。到了現(xiàn)在，我才深深的體會到時光如水的含義。夜里無人，四周一片寂靜，學(xué)校的一幕幕經(jīng)常會浮現(xiàn)在我的的眼前。錦州軍訓(xùn)、五里河運動會、沃爾瑪崗位體驗、參觀海城少管所……這一切還向剛剛發(fā)生過那樣清晰。但是已經(jīng)離我們很遙遠了。
過去的用換不回再回來，正如張老師說的一樣，不會有人兩次同時踏入同一條河里。能留給我們的也僅僅是回憶。每當回憶起那些和我一起哭、一起笑過的好同學(xué)，那一件件學(xué)校中發(fā)生的小事，再想到這些永遠也不會再回來，不禁讓我為之落淚。
初中畢業(yè)了，我將讀高中，在那里，我會認識新的朋友，不過，我不會忘記我的初中生活的。
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