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什么讓我陶醉作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的什么讓我陶醉作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
什么讓我陶醉作文1
春的生機(jī)，夏的活力，秋的豐收，冬的靜謐……在城市，在鄉(xiāng)間，一個(gè)個(gè)季節(jié)，書(shū)寫(xiě)著它們美麗而又令人向往的故事；在森林，在高山，一個(gè)個(gè)季節(jié)，描繪著它們宏偉而又壯觀的山水畫(huà)卷。
——題記
萬(wàn)紫千紅總是春
卸下冬日人銀裝，換上活力又新鮮的嫩綠，春搖著她的裙擺向我們翩翩走來(lái)。
小草聽(tīng)到呼喚，小心翼翼地頂出一片嫩芽，四處張望著，呼朋引伴地呼吸著新鮮的空氣。有的地方芽多點(diǎn)，有的地方芽少點(diǎn)，一片綠一片黃，給大地穿上了別樣的霓裳。
迎春花聽(tīng)到召喚，爭(zhēng)先恐后地張開(kāi)那淡黃的.、飽滿的花朵，沐浴陽(yáng)光的溫暖，吸食雨露的甘甜。它們像沖破束縛的精靈，在草叢間跳躍著；它們像撒落人間的星星，在草叢里發(fā)著光。
河水受到撫摸，“叮叮咚咚”開(kāi)始了它的旅途。時(shí)不時(shí)串上一群魚(yú)兒嬉鬧，濺起一滴滴水，那水好似一面鏡子，折射出整個(gè)大地生機(jī)勃勃的景象……
映日荷花別樣紅
送走春，迎面跑來(lái)的是一個(gè)熱情洋溢的小伙子——夏。
夏天的陽(yáng)光是熱情的。烈日炎炎，夏送來(lái)了許多禮物：地里的西瓜一個(gè)個(gè)圓滾滾的，花紋有規(guī)律地排列，它們正等待夏日的陽(yáng)光給它們最后曬熟；一串串葡萄高懸枝頭，陽(yáng)光把它們曬得個(gè)個(gè)香氣四溢、圓潤(rùn)可愛(ài)。
夏天的樹(shù)林是熱鬧的。茂盛的枝葉下透過(guò)一縷縷陽(yáng)光，蟬兒在樹(shù)丫上低聲吟唱，唱走了夏的躁熱；鳥(niǎo)兒在枝頭引吭高歌，歌頌夏的熱情，連樹(shù)林里池塘中的荷花，也紅紅火火開(kāi)成一片，靜靜聆聽(tīng)這夏美妙的交響曲。
霜葉紅于二月花
金秋九月，夏的躁熱已全然不見(jiàn)，飄來(lái)一陣秋的涼風(fēng)。
山，是五顏六色的。楓樹(shù)、銀杏樹(shù)、樟樹(shù)，紅的似火焰，黃的似星星，綠的似極光。相互交織，相互交錯(cuò)，給大山披上一件五彩斑瀾的花衣，這是秋特有的美景。
田，是花果飄香的。稻谷笑彎了腰，高粱憋紅了臉，一個(gè)個(gè)立在田中，等待人們的收割。梨兒、桃兒、桔兒，這時(shí)似個(gè)個(gè)燈籠般掛在枝頭，引來(lái)人們一陣陣目光……
千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)
冬是白雪紛飛，銀裝素裹的。
樹(shù)葉全落了，只剩一個(gè)主干孤零零地立在茫茫大雪中。樹(shù)枝上偶爾掛點(diǎn)積雪，算是給樹(shù)的裝扮。
這時(shí)，雪梅便十分常見(jiàn)了。雪紛紛飛舞，梅花卻挺立其中，仿佛那雪也是為了襯托這孤傲的梅花而落下。雪片沾上梅花，仿佛給一個(gè)稚氣的孩子涂上了腮紅。這時(shí)，冬也不再無(wú)味了，許多孩子來(lái)玩耍，冬何樂(lè)而不為呢……
不論春、夏、秋、冬，都別有一番情趣，讓人沉醉其中，脫離塵世，不可自拔。
什么讓我陶醉作文2
秋日竹笛讓我陶醉
熊熠軒
你可曾走入森林，聆聽(tīng)那大自然的歌聲？你可曾跨入城市，聽(tīng)著那喧囂的車?guó)Q聲？你可曾向往農(nóng)村，向往田邊女子吹的竹笛聲？
當(dāng)我第一次走入農(nóng)村，邁向農(nóng)田，映入眼簾的是金黃色的麥浪，是綠茵茵的秧苗。脫下鞋，甩開(kāi)襪子，踩上去，是碧浪蕩漾的清水聲。走到與人齊高的紅高粱地上，到處都是紅彤彤的火把，給人一種火紅的熱情。烈日炎炎，太陽(yáng)此時(shí)正高掛上空�；氐绞呱w的房子，知了聲聲?shū)Q叫，門(mén)口的狗也吐著舌頭。主人端來(lái)一杯涼茶，在涼意中，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了……
傍晚時(shí)分，紅日挨著地平線旁，好像昏昏欲睡。這時(shí)，吸引我的不是傍晚美景，而是那不知何處傳來(lái)的.竹笛聲，悠揚(yáng)而又舒緩，又有一分惆悵。我四處尋找著，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，灑在金黃的田野上。爬上一座假山，一位女子坐在田旁，纖細(xì)的手上拿著一支竹笛。我不愿打擾她的雅興，只好伏在山坡上靜靜地望著。她頭上戴著一束剛摘的骨朵兒，我不愿顯得古板，也佩戴了束野花。漸漸地，漸漸地，呈現(xiàn)出一幅“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的景致。也許，她也是流落在外，漂泊他鄉(xiāng)的“斷腸人”吧。
我聽(tīng)得入了神，腦海里一幅秋日豐收、闔家團(tuán)圓的景象�？涩F(xiàn)在，她卻只能孤獨(dú)地吹著竹笛。或許只是我多慮了吧，可不得不承認(rèn)，她的笛聲讓人感傷。
風(fēng)兒吹來(lái)，吹得她披頭散發(fā)，她只能停下吹奏，梳理頭發(fā)。此刻，我細(xì)心觀察，樹(shù)上枝頭的蟬停下了鳴奏，螞蟻停下忙碌步伐。當(dāng)?shù)崖曈衷俪霈F(xiàn)的時(shí)候，蟬又恢復(fù)了鳴叫，螞蟻似乎又開(kāi)始了忙碌。
我恍然大悟，原來(lái)，它們也是有靈性的：蟬、螞蟻、竹笛，構(gòu)成了一首歡暢的秋日交響曲。在笛聲的伴奏下，多彩而豐富的農(nóng)村體驗(yàn)也該結(jié)束了。我輕聲慢步走下假山，不知怎的，她好像早就察覺(jué)到我的存在，于是改變了曲的情緒，像是李白送給王昌齡遠(yuǎn)去的詩(shī)句：“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。”她將這笛聲“隨君直到夜郎西”了。
在車上，清脆的笛聲漸行漸遠(yuǎn)，當(dāng)我再想洗耳恭聽(tīng)笛聲的時(shí)候，已經(jīng)遙不可及了，取而代之的是汽車的鳴笛聲，越來(lái)越多的鳴笛聲。
我不明白，為什么竹笛聲那么清脆悅耳，反之，汽車?guó)Q笛聲卻那么刺耳呢？這是個(gè)值得令人深思的問(wèn)題。
總而言之，言而總之，這秋日的竹笛聲屬實(shí)讓人陶醉，堪稱秋日“一絕”！
什么讓我陶醉作文3
大自然，這三個(gè)綠色的字眼無(wú)時(shí)無(wú)刻不環(huán)繞在我們身邊，是它在支撐保護(hù)著我們的地球村，賦予了四季各自擁有的長(zhǎng)處，讓人不禁為之沉迷。
春天萬(wàn)物復(fù)蘇，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。瞧，花兒正在伸著懶腰，睜開(kāi)了她那雙充滿夢(mèng)幻般的眼睛，給大地增添了一份絢爛的色彩，讓這個(gè)世界看上去沒(méi)有那么單調(diào)。這時(shí)候小草也偷偷地從土里鉆出來(lái)，就像是玩捉迷藏的孩子一樣，出來(lái)看看捉的人有沒(méi)有找過(guò)來(lái)。此時(shí)大樹(shù)也披上了一件嶄新的碧綠色的衣裳，仿佛是新年買了新衣的少年，生機(jī)勃勃。春意盎然的大自然，真讓人陶醉。
夏天烈日炎炎，太陽(yáng)像一個(gè)大火球一樣掛在藍(lán)藍(lán)的天空上，仿佛要把大地媽媽烤焦了。但即便在這樣炎熱的.天氣下，池塘里的動(dòng)植物們也依然如往年一樣開(kāi)起了音樂(lè)會(huì)。告別了苞蕾的荷花，綻放著清麗的笑容，看著小青蛙在它準(zhǔn)備的舞臺(tái)上呱呱地唱著歌，小水珠則在上面跳起了歡樂(lè)的舞蹈。小蜻蜓和小魚(yú)兒則是觀眾，小魚(yú)兒可以在另一片荷葉下把它當(dāng)成遮陽(yáng)傘，靜靜地觀看表演，小蜻蜓就像個(gè)攝影師一樣，拿起照相機(jī)，把這歡樂(lè)的局面拍了下來(lái)。炎熱熱鬧的大自然，真讓人陶醉。
秋天五谷豐登，是一個(gè)金黃色的世界。田野里稻谷成熟了，金黃金黃的，一陣秋風(fēng)拂過(guò)，田野里的稻谷都漾起波紋十分好看。樹(shù)上的葉子也都枯黃了，每當(dāng)微風(fēng)把這枯黃的葉子吹下來(lái)時(shí)，金黃色的葉子就像一只金黃色的蝴蝶一樣，在空中翩翩起舞。還真是“落紅不是無(wú)情物化作春泥更護(hù)花�！苯瘘S燦爛的大自然，真讓人陶醉。
冬天漫天飛雪，一片片潔白的小雪花從空中飄了下來(lái)，不久地上就鋪滿了白色的地毯，大樹(shù)裹上了銀色的冬裝，房子也刷滿了白色的油漆。一眼望不到盡頭的白，美極了�！皦菙�(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)�！迸D梅傲然挺立在這嚴(yán)寒的冬日里，臘梅花雖然在其他季節(jié)里沒(méi)有被人們看到，但她仍無(wú)怨無(wú)悔，在最寒冷的冬季綻放自己最精的瞬間，為寒冬增添了一份新的色彩。白雪皚皚的大自然，真讓人陶醉。
大自然的景色美不勝收，可以讓人忘卻煩惱，陶醉其中無(wú)法自拔。
什么讓我陶醉作文4
冬日讓我陶醉
有人陶醉在書(shū)中的故事情節(jié)流連忘返；有人陶醉于畫(huà)中的韻味身臨其境；有人陶醉在春天的風(fēng)和日麗；有人陶醉在夏日的蓬勃朝氣，還有人陶醉在悲涼寂寥的秋日。然而冬天讓我陶醉，冬天的刺骨寒風(fēng)，冬天的皚皚白雪······無(wú)一不讓我陶醉。
寒風(fēng)讓我陶醉
人們討厭冬日的寒風(fēng)，說(shuō)那寒風(fēng)刺骨又刺耳，走在寒風(fēng)之中都凍得哆哆嗦嗦，嘴里還不停的埋怨著，在屋里的人則煩悶的咒罵著著呼嘯的寒風(fēng)，嫌她太吵。然而我卻不這么認(rèn)為，寒風(fēng)雖刺骨但卻能磨練人的意志，培養(yǎng)人們有梅花一般能吃苦的精神品質(zhì)——不經(jīng)一番徹骨寒，哪的梅花撲鼻香！寒風(fēng)呼嘯，像一首捉摸不定的鋼琴曲，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，讓人不得不陶醉于這場(chǎng)大自然的鋼琴演奏會(huì)中。
下雪讓我陶醉
等了又等，盼了又盼，冬天特有的景色——雪，終于肯降臨人間。它先是三五成群隨意地飄著，像一群精神渙散的無(wú)業(yè)游民，落在地上即化成水融入泥土，后來(lái)便下的齊刷刷了，稀稀密密的'斜織著，像一支有組織有紀(jì)律的正規(guī)軍隊(duì)，這時(shí)地上也鋪上了一層薄薄的雪，最后，雪越下越大，如鵝毛般漫天飛舞，似乎是天上王母娘娘的枕頭破了個(gè)洞，里面的絨毛全都散落到人間來(lái)了，人間便如仙境般美麗！
雪景讓我陶醉
雪后我眺望窗外，高樓在雪后更見(jiàn)風(fēng)致了，似乎披上了一件雪白的披風(fēng)；遠(yuǎn)處的青山似高似矮若隱若現(xiàn)，猶如套上了一件皚白的襯衫；小區(qū)的綠化帶這一塊那一塊，像天空中潔白的云；那梅花開(kāi)得更是分外妖嬈，花瓣上還掛著零星的雪花，隱隱透著一股不服輸?shù)臍赓|(zhì)······整個(gè)城市在雪后美不勝收，令人目不暇接
我呆呆地望著眼前的一切，此時(shí)的我已被雪的潔白質(zhì)樸和不同凡響的風(fēng)格所震懾，先前華麗的感慨被一股大自然的魅力拋到了九霄云外，讓我的身心完完全全陶醉在這雪后的景色當(dāng)中。
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)，冬天的景色讓人又驚又喜沉浸其中，讓我歡樂(lè)讓我陶醉。不用愁，其實(shí)冬天到了春天就不遠(yuǎn)了，冬天也是一種開(kāi)始，在冬天里我們的意志被堅(jiān)定，力量被積蓄。
讓我們?nèi)蔽溲b，從零開(kāi)始，從冬天開(kāi)始，迎接新的挑戰(zhàn)吧！
什么讓我陶醉作文5
我喜歡聽(tīng)歌，喜歡聽(tīng)各種各樣的歌，我喜歡從歌詞的字里行間和伴奏的輕重急緩里體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的心情，真正聽(tīng)懂一首歌。六年級(jí)時(shí)，我聽(tīng)了一首《玉門(mén)關(guān)》給我聽(tīng)，長(zhǎng)達(dá)十分鐘。在我聽(tīng)完后，覺(jué)得自己陶醉在其間，身臨其境。
歌曲開(kāi)頭，是西域的曲調(diào)。一個(gè)男子的吟唱，讓人聽(tīng)出蕭瑟傷感，聽(tīng)出將士遠(yuǎn)征塞外。隨后是女聲合唱，哀婉凄冷，好像將士身著鎧甲，沐浴著冰冷月光，在思念故鄉(xiāng)時(shí)又為即將來(lái)臨的戰(zhàn)爭(zhēng)而擔(dān)憂。女聲緩緩消散不久后，一聲吶喊打破了寂靜：“東營(yíng)的，隨我來(lái)！”隨后是男聲亮的.回應(yīng)：“是！”我甚至可以想象出是將軍呼喊鼓舞士氣，士兵激昂慷慨回應(yīng)。聽(tīng)到這里，我已經(jīng)完全沉醉在其中。
吶喊之后，是男女合唱，一改之前的蕭瑟，變得高昂激動(dòng)，一句“大唐好兒郎氣貫昊天”，一句“生死悠悠，生死不懼”，將將士那無(wú)所畏懼的精神表現(xiàn)得淋漓盡致，渾身的熱血似乎都燃燒了起來(lái)，又仿佛看到了玉門(mén)關(guān)前殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)。忽然，激昂的歌聲消散了，一片寂靜。是戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了吧。將士似乎正坐在殘戈斷壁之間，滿身傷痕和疲累。女聲又悠悠地響了起來(lái)。
寂靜里，只有女聲回旋。那暴風(fēng)雨般的戰(zhàn)爭(zhēng)后，又有幾人能回到自己的家里，親人相見(jiàn)，一家團(tuán)圓呢？“楊柳新枝，帶我回故鄉(xiāng)……帶我回故鄉(xiāng)……啊故鄉(xiāng)……啊故鄉(xiāng)……”，凄冷女聲在不停吟唱，我好像已經(jīng)預(yù)見(jiàn)了注定只有寥寥幾百人能回到故鄉(xiāng)�！笆耸吶诉�……”這正是殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)的真實(shí)寫(xiě)照。十分鐘這時(shí)不知怎么過(guò)得這么快，歌曲要結(jié)束了。女聲輕輕念起了一首詩(shī)。“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何需怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)�！彼齻兙従彽啬盍艘槐橛忠槐椋曇魸u漸變輕，直至消散。我卻沉醉其中，久久不能自拔。
曲畢，摘下耳機(jī)，我還沉浸在那優(yōu)美感人的旋律中。歌曲與歌詞的完美結(jié)合，令我陶醉其中。也正是這種陶醉和歌曲的美，我才真正懂了這一首歌�！盎匚稛o(wú)窮”、“余韻悠長(zhǎng)”，“發(fā)人深思”，這正是我在聽(tīng)完之后真正的感觸。世人只知盛唐之強(qiáng)盛，卻少有人記得，這是大唐將士用生命換來(lái)的。幸福安寧的背后，是華夏英雄的鮮血。
唏噓慨嘆之際，我的思緒不由得從古戰(zhàn)場(chǎng)回到了現(xiàn)在，祈望世界能鑄劍為犁，不再有戰(zhàn)亂，希望那些戍守邊疆的軍人和奮戰(zhàn)在一線的白衣天使都能平平安安回到家鄉(xiāng)。
什么讓我陶醉作文6
每個(gè)人的生命中都會(huì)遇到許多困難，在戰(zhàn)勝它們時(shí)總能讓我們受益匪淺。
那是一個(gè)悶熱而令人煩躁的下午，我獨(dú)自一人寫(xiě)暑假作業(yè)。感覺(jué)題很簡(jiǎn)單，對(duì)于前幾道，我總是不假思索便能做完，但這似乎都在為我即將遇到的“世紀(jì)難題”做陪襯。剛看見(jiàn)那道“世紀(jì)難題”時(shí)，我像以往一樣，隨意掃了一眼題便提筆開(kāi)始做——只不過(guò)我這次似乎多了個(gè)心眼，先在草稿紙上做了一遍。做著做著，發(fā)現(xiàn)不對(duì)，因?yàn)楦鶕?jù)已知條件和我求出的根本與答案沒(méi)關(guān)系。我懷疑是自己算錯(cuò)了，于是不厭其煩地驗(yàn)算了好幾遍，可是我的計(jì)算結(jié)果仍沒(méi)有因?yàn)轵?yàn)算而推翻。
這可怎么辦呢？我突然想起老師之前說(shuō)過(guò)的話：做一道題最重要的是看清題目的要求。得到這句話的啟示，我重新認(rèn)認(rèn)真真地看了一遍題目，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我沒(méi)有看懂這道題：題目讓我把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)，我卻把分?jǐn)?shù)化成了小數(shù)；題目讓我把第一問(wèn)的答案保留至十分位，我卻將它算到了千分位……這樣不該犯的小錯(cuò)誤卻在我的計(jì)算過(guò)程中不計(jì)其數(shù)。
再回顧這道題，也真配得上“世紀(jì)難題”這個(gè)稱號(hào)，不僅容易讓人犯錯(cuò)，而且光題干就有六七行，這對(duì)閱讀習(xí)慣不好的我來(lái)說(shuō)可是一個(gè)巨大的難題！但此刻，老師的`話又在我耳邊縈繞：遇到文字要求較長(zhǎng)的題不要怕，不要慌，要一句一句仔細(xì)閱讀，根據(jù)已知數(shù)量的關(guān)系寫(xiě)出式子，讀完題后思路自然就來(lái)了。
于是我根據(jù)這個(gè)方法，開(kāi)始靜下心來(lái)認(rèn)真讀題，雖然那時(shí)的我熱得汗流浹背，雖然經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的思考我已經(jīng)有些困了，但我仍然打起了十二分的精神，繼續(xù)沉浸在數(shù)的世界里，陶醉在題給我的巨大困難中。不知不覺(jué)中，太陽(yáng)已經(jīng)落到遠(yuǎn)處的山谷中，燥熱的天氣中吹來(lái)了一絲絲涼風(fēng)，而我此刻，已經(jīng)理清了所有思路，就差一步就能知道答案了。
終于，在太陽(yáng)落山時(shí)我得到了這道題的答案。這時(shí)，我的朋友小楠和小如來(lái)找我了，他們看到我滿臉的汗珠和那幾張滿滿的草稿紙，道：“你為了這道題這么拼值嗎？上度娘查一下多省事！”我笑了笑：他們不知道，在戰(zhàn)勝困難的過(guò)程中，每一位勇士都是多么陶醉！
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