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小學(xué)的老師作文

時(shí)間:2023-04-02 18:59:43 老師作文 我要投稿
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小學(xué)的老師作文4篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編幫大家整理的小學(xué)的老師作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)的老師作文4篇

小學(xué)的老師作文 篇1

  如果你問(wèn)我,我敬愛(ài)的人是誰(shuí)?我會(huì)回答:“老師!”如果你問(wèn)我,我最敬愛(ài)的老師是誰(shuí)?我的會(huì)脫口而出:“當(dāng)然是我們的班主任——王老師啦!”

  時(shí)至今日,我依然記得那天的情景。

  開(kāi)學(xué)之初,驕陽(yáng)似火,萬(wàn)里無(wú)云,天空雖十分晴朗,但顯得格外悶熱,我們?cè)诓賵?chǎng)舉行一個(gè)學(xué)期一次的開(kāi)學(xué)典禮。我的'臉上洋溢著歡樂(lè)的笑容,但陽(yáng)光這樣照射在身上,而且一動(dòng)不動(dòng)的站了幾十分鐘,沒(méi)多久就感到腰酸背疼,有點(diǎn)堅(jiān)持不住了!

  這時(shí),我感到嗓子干干的,頭頂仿佛在冒煙,眼前的事物模糊了起來(lái)。王老師發(fā)現(xiàn)我有些不對(duì)勁,連忙走到我身邊,問(wèn)我:“怎么了?不舒服嗎?要不要回班休息一下?”我看到王老師的臉上掛滿(mǎn)了焦急,默默地回答道:“不用了,王老師,我還能堅(jiān)持會(huì)!”王老師對(duì)我微笑,露出了她那兩個(gè)迷人的酒窩,她的眼神好像在說(shuō):“我就知道你能行,加油!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,渾身充滿(mǎn)了力量。

  從那以后,無(wú)論我遇到了什么困難,腦海里都會(huì)浮現(xiàn)出王老師那溫暖人心的微笑,然后,我就有了動(dòng)力把困難克服。

  這就是我最敬愛(ài)的老師,一位長(zhǎng)著娃娃臉,一笑會(huì)露出兩個(gè)迷人酒窩的班主任——王老師!

小學(xué)的老師作文 篇2

  我心中的老師和現(xiàn)在的張老師幾乎一樣,她不超過(guò)30歲,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),婷婷玉立的身體,一笑臉上便出現(xiàn)一對(duì)深深的酒窩兒,她光彩四射,光芒萬(wàn)丈,她是一位溫柔美麗而莊重的老師。

  有一天,老師把我叫到辦公室,對(duì)我說(shuō):”你字體不認(rèn)真,成績(jī)也不是太好,但你也很努力了,希望你以后每天寫(xiě)一篇日記,每周寫(xiě)一篇文章給我看看。”老師不但把我寫(xiě)得顛倒混亂的句子改好,錯(cuò)字改正,連用錯(cuò)了的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過(guò)。

  老師總會(huì)用鼓勵(lì)的眼神看著我,還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):”好好想一想,不怕難才能取得成功,”我從她的眼神和話語(yǔ)中得到了力量,恢復(fù)了自信,作業(yè)不再是負(fù)擔(dān)了,經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考,我終于克服了困難,完成了作業(yè),我的成績(jī)也慢慢上去了。

  在這個(gè)世界里無(wú)處不存在著美,無(wú)時(shí)不閃耀著美。人們常說(shuō)天上的白云美,因?yàn)樗鼰o(wú)瑕,人們說(shuō)山間的小溪美,是因?yàn)樗宄,人們說(shuō)盛開(kāi)的花兒美,是因?yàn)樗鼖善G,老師的`美是因?yàn)樗孟灎T的精神點(diǎn)燃了自己,照亮了別人,老師用她最真誠(chéng)最可貴的心靈之美,激勵(lì)我們步步拙壯成長(zhǎng),我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的期望和教育,您在課堂上,目光如炬,口若懸河、妙語(yǔ)如珠,把課文講的出神入化,那該是多大的享受。

  但愿我們的張老師能永遠(yuǎn)這么青春美麗,容光煥發(fā),智慧與美貌并存,這就是我心目中的張老師。

小學(xué)的老師作文 篇3

  5月5日 星期一 晴

  今天下午的語(yǔ)文課上,我受到了老師的表?yè)P(yáng),心里美滋滋的。上課的時(shí)候,老師先當(dāng)著同學(xué)的面讀了我寫(xiě)的作文,然后說(shuō):“付牧遙的作文寫(xiě)的越來(lái)越好了,進(jìn)步很大啊!大家都要向付牧遙同學(xué)學(xué)習(xí)。”當(dāng)時(shí)我的心里就像喝了蜜一樣甜。

  老師還讓我們每個(gè)組進(jìn)行評(píng)選活動(dòng),每個(gè)周從每個(gè)組選出一名最優(yōu)秀的學(xué)生,登在后面的優(yōu)秀榜上,今天我被入選了,心里真高興!快下課的時(shí)候,老師對(duì)我說(shuō):“你的.這個(gè)作文本用完了,送給老師吧!蔽艺f(shuō):“好的!崩蠋熡纸o我2個(gè)本子做為獎(jiǎng)勵(lì),我心想:媽媽知道后一定會(huì)很高興的。

  放學(xué)后,我興高采烈的跑回家,迫不及待的把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“受到表?yè)P(yáng)是件好事情,可是不能驕傲自滿(mǎn),好還要更好,相信你一定能做到!笔艿奖?yè)P(yáng)的滋味真好,讓我更增加了自信,我會(huì)再接再勵(lì)的!

小學(xué)的老師作文 篇4

  明天就是教師節(jié)了,要送給老師什么禮物呢?我左思右想,終于想出來(lái)了。媽媽說(shuō),要送一些有意義的東西,最好是自己親手做的。所以,我就要送自己親手做的原味小餅干,再把它們裝進(jìn)小袋子里送給老師,老師一定會(huì)很高興的。

  因?yàn)樽约河H手做的餅干,里面有我對(duì)老師濃濃的`情誼,比如老師教我們知識(shí)很辛苦。里面有一些我對(duì)老師的謝意,我沒(méi)有完成作業(yè),里面有我對(duì)老師濃濃的歉意。

  我送給老師的餅干里面還有我對(duì)老師的感激之情,像我感冒了,老師連打掃衛(wèi)生都不讓我干,連聽(tīng)寫(xiě)都非常擔(dān)心。

  老師,我愛(ài)你,我不止送給你餅干,我還送給你濃濃的情誼。

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