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拜師發(fā)言稿(通用15篇)
隨著社會一步步向前發(fā)展，需要使用發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。相信寫發(fā)言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的拜師發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
拜師發(fā)言稿1
尊敬的給位領(lǐng)導、老師：
大家好！
我很榮幸代表本次拜師會的青年教師發(fā)言。在此，請允許我代表所有青年教師，向提供這次學習機會的校領(lǐng)導表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
做為青年教師我們要繼承和發(fā)揚老教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻的精神。要虛心向老教師學習，真誠地向老教師請教。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態(tài)度；勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才、成名是我們拜師學習的目的'，“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”在師傅的帶動影響下，我們更應(yīng)該嚴格要求自己，更加主動地鉆研教育教學方法。
“駿馬揚蹄嫌路短，雄鷹展翅恨天低”，相信烏市第70小學就是我們成長的碧海藍天。
謝謝大家！
拜師發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
下午好！秋高氣爽，丹桂飄香。今天我很榮辛能夠站在這里，代表這次拜師的青年教師發(fā)言。在此，請允許我向提供這次寶貴學習機會的校領(lǐng)導們表示衷心的感謝，向以后在工作中對我們進行悉心指導，耐心幫助的優(yōu)秀教師們致以崇高的敬意。
自從第一次跨入XX中學的校門，我就為能夠加入這樣一個光榮的集體而倍感自豪，同時我也深深地感受到了身上的責任和壓力。作為新教師，我們熱情、奔放、充滿活力，但是最缺乏的卻是經(jīng)驗。我們往往熱情很高，勁頭很足，但是所取得的結(jié)果卻常常不盡如人意。比如：有一些學生，由于內(nèi)心不認同新教師，而常常在課堂上講悄悄話，做小動作，不認真聽講；還有一些學生，在某種類型的題目講了三四遍之后，仍然不會做，可是他們卻不去想辦法弄懂它們，既不去問老師，也不去問同學……針對這一系列的情況，作為新教師的'我們往往會覺得倍感無力。
總結(jié)這一次次的教訓，使我們深刻認識到：工作不光要靠熱情，更需要恰當?shù)姆椒�。那么，解決這些問題需要選擇怎樣的方法呢？在我們茫然之際，學校實時地為我們提供了這樣一個共享優(yōu)秀教師經(jīng)驗的大好契機。作為幸運者的我們一定會抓住機遇，去充實自己�！皩W高為師，身正為范”，我們迫切地期待在優(yōu)秀教師們的帶領(lǐng)下，盡快掌握教學的方法，提高教育教學水平，盡快成為江蘇省湖金中學優(yōu)秀教師隊伍中不可或缺的一員。
我們要虛心向優(yōu)秀教師們學習，真誠地向他們請教。開學兩周以來，我聽了我們辦公室五位優(yōu)秀教師的八節(jié)課，最大的感受是他們的教學方法別具一格，使我受益匪淺。優(yōu)秀教師們埋頭在教壇上耕耘了十幾年甚至幾十年，有著深厚的理論功底，積累了豐富的教學經(jīng)驗，練就了獨特的教學藝術(shù)，形成了鮮明的教學風格。在以后的教育教學中，我們定會勤學多問，及時總結(jié)，仔細研究，增強教育教學的能力，盡快提高自身水平。誠心、精心、細心是我們拜師學習的態(tài)度；勤學、勤問、勤聽是我們拜師學習的方法；成長、成熟、長才是我們拜師學習的目的。
一些老教師們常常說我們是“新人”，是江蘇省湖金中學流動不息的血液中的新鮮成分，我希望我們的鮮活能夠給學校的教學工作帶來更多的活力與生機。在學習優(yōu)秀教師經(jīng)驗的同時，與自身特點相結(jié)合，學以致用，多探索，對積累，力求在優(yōu)秀教師的指導下，盡快找到符合自身特色的教學思想和教學風格。
我們相信，在學校領(lǐng)導的正確指引下，通過優(yōu)秀教師們的言傳身教，以他們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識、精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長。讓我們用青春之心碰撞出學生的心靈之火，用努力和奉獻與老教師們攜手，共創(chuàng)省金中新的輝煌。
導師們，你們是我們的目標，是我們前進的方向與動力。盡管在向著目標前進的過程中不免會遇到一些挫折，但是在布滿挫折的道路上希望有你們陪伴著我們，我們不但想和你成為好師徒，還想和你們做生活上的朋友，我想這樣的相處能讓我們以更優(yōu)異的成績交出一份令你們滿意的答卷。因為，我們的成長就是你們的驕傲！在這里，我再次代表所有的青年教師們，對老教師們說聲：“師傅，請多多指教！”
謝謝大家！
拜師發(fā)言稿3
今天的拜師大會是在今年前八個月各項工作取得優(yōu)異成績、后四個月工作有了良好的開端的重要時刻召開的，同時，也是肩負公司為實現(xiàn)今年工作的歷史使命的情形下召開的。拜師學技動員報告共分以下四個方面：
一、開展拜師學技活動的目的意義
開展拜師學技活動的目的意義大家應(yīng)該很清楚，公司的發(fā)展急需我們在技術(shù)上的支撐。首先，我要強調(diào)的是三個需要：一是集團公司要實現(xiàn)持續(xù)有效較快協(xié)調(diào)發(fā)展，率先建成一流的社會主義現(xiàn)代化企業(yè)，全面建設(shè)具有國際競爭力的跨國企業(yè)集團的需要；二是公司實現(xiàn)發(fā)展目標，建設(shè)大型企業(yè)的需要；三是，廣大青年員工施展聰明才智充分實現(xiàn)自我價值和人生理想的需要。而實現(xiàn)企業(yè)的跨越發(fā)展，歸根結(jié)底要依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)，特別是提高青年員工的文化技術(shù)、業(yè)務(wù)素質(zhì)更是當務(wù)之急。
近些年來，由于種種原因，許多青年員工對學文化、學技術(shù)、鉆研業(yè)務(wù)不感興趣，導致了青年員工隊伍中的技術(shù)和業(yè)務(wù)上的“斷層”。按照公司領(lǐng)導提出的“創(chuàng)建學習型基層組織，培養(yǎng)知識型員工”的目標要求，公司黨委大力倡導的“素質(zhì)決定命運、學習成就未來”的學習理念，充分發(fā)揮技術(shù)骨干“傳、幫、帶”作用，引導青工學習安全生產(chǎn)經(jīng)驗，掌握崗位操作技能，提高文化技術(shù)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進前大采油廠員工整體素質(zhì)的提高，在黨委的大力倡導和支持下，團委和人事勞資科決定共同在廣大青工中全面深入地開展“拜師學技”活動，為使技術(shù)技能更進一步提高，營造全廠性的學技能、比業(yè)務(wù)的氛圍，實現(xiàn)打造學習型企業(yè)的根本性目標，涌現(xiàn)出一批高精尖的技術(shù)能手，在開展讀書學習、自學成才活動之后，準備在再次掀起拜師學技活動的熱潮。今天，在這里召開拜師學習大會，既是師徒簽訂協(xié)議、正式確立師徒關(guān)系的開始，同時，也是倡導大家讀書學習、開展拜師學技活動和營造學習技術(shù)風氣的總動員。
二、員工的技術(shù)水平狀況和拜師學技的申報情況
操作員工按技術(shù)等級劃分：技師x人，僅占x；高級工x人，占x；中級工x人，占x。按年齡劃分x歲以下x人，占x，可以說，絕大多數(shù)都屬于年輕人，平均學歷層次較高，接受新知識能力較快，有一定的發(fā)展?jié)摿�。但絕大部分員工由于參加工作時間短，工作經(jīng)驗欠缺，實際操作能力較低，缺乏有經(jīng)驗的高技能操作員工。幾年來，公司一貫重視員工的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，不斷加強技能培訓，組織各種技能培訓、考試或競賽，也從中涌現(xiàn)了一些業(yè)務(wù)能力強、技術(shù)過硬的優(yōu)秀青工，但從總體上看，技術(shù)水平整體上還很低，在公司一級技術(shù)競賽中成績較差，尤其是在維修、集輸以及其他特殊技術(shù)工種等主體業(yè)務(wù)工種上，和其它單位比較水平偏低。
具體存在以下問題，一是操作員工不足，班組女員工不能獨立頂崗，氣田全面開發(fā)和油區(qū)新井投產(chǎn)，人員緊張的矛盾又突出出來；二是天然氣生產(chǎn)開發(fā)人員素質(zhì)急待提高，采氣管理、技術(shù)、操作人員的素質(zhì)不能滿足氣田開采、開發(fā)的要求；三是缺乏高技能操作員工，目前這種技術(shù)水平和總體狀況無法滿足我廠進一步發(fā)展的需要，這就有待我們加大技術(shù)技能的培訓力度，強化訓練，在提高整體技能水平的同時，培養(yǎng)一批高精尖的技術(shù)業(yè)務(wù)骨干是當務(wù)之急�；谏鲜鲈�，開展技術(shù)學習活動，迅速提高操作崗位青工的技術(shù)水平，是目前提高青工整體技術(shù)水平能力的關(guān)鍵所在和當務(wù)之急，因而黨委決定，由團委和人事勞資科共同開展的拜師學技活動。
為不走過場，注重實效，使拜師活動扎實有序推進，我們先后下發(fā)了《拜師學技活動方案》、拜師學技管理辦法和師徒關(guān)系申報表，倡導35周歲以下青年員工參與拜師學技活動，經(jīng)過廣泛宣傳、精心動員和申報、篩選，我們收到了11個單位采油、集輸、電焊、測試、維修、鉗工、駕駛等17個工種64對師徒結(jié)對的申報，經(jīng)過拜師學技評審小組根據(jù)各自的技術(shù)水平狀況、負責程度及工作表現(xiàn)，進行反復權(quán)衡和篩選，最后確立了48對師徒對子，在申報拜師學技的師徒中，45歲以上的老師傅5人，其中高中以上文憑的29人，徒弟高中以上的32人，中專以上的10人，占徒弟總數(shù)的20。8。申報拜師學技中，x名廠內(nèi)技術(shù)專家和x名操作崗位明星都分別帶了徒弟，占師傅結(jié)隊的60.4。還有2名隊干部帶了3名徒弟（上述人員不得津貼），其余一般員工師傅16人。從申報情況看，大家對參與拜師學技活動的積極性很高，對學習進步、掌握新技能的渴望很強烈，從中可以看出，我們廣大員工在技術(shù)技能水平的提高上還有很大的空間，我們每名員工提高技能水平大有希望。
三、我廠如何開展拜師學技活動
通過大家的共同努力，拜師學技活動要達到這樣一個基本目標：在保證質(zhì)量的前提下，逐步提高“拜師學技”活動的輻射面。在2——3年內(nèi)，力爭使參與活動的青年員工的文化技術(shù)和業(yè)務(wù)水平有較大幅度的提高。
師傅主要應(yīng)從以下幾個方面授徒：一是思想作風方面。育徒先育心，嚴師出高徒。師傅要在日常工作中為人師表，以身作則，率先垂范。教育培養(yǎng)青工愛廠愛崗，增強責任感，樹立團結(jié)協(xié)作，節(jié)儉勤奮和爭先創(chuàng)優(yōu)意識，努力爭當崗位能手。二是操作技能方面。師傅在培養(yǎng)徒弟過程中要以本崗及相關(guān)崗位應(yīng)知應(yīng)會為主要內(nèi)容，同時要著眼本崗位設(shè)備技術(shù)改造，技術(shù)進步相關(guān)的理論知識和操作技能為培養(yǎng)教學內(nèi)容。注重實踐培養(yǎng)，嚴格按照標準化作業(yè)要求，采取崗位示范、現(xiàn)場指導、理論與實際工作相結(jié)合等方式，培養(yǎng)青工的動手能力和崗位操作技能，做到“一專多能，操檢合一”。要積極支持徒弟參加崗位培訓、技能比賽及各類學習培訓。三是安全生產(chǎn)方面。師傅要教育引導徒弟時時處處注意積累安全生產(chǎn)經(jīng)驗，遵守各項規(guī)程的模范，爭當標準化作業(yè)者，確保師徒安全生產(chǎn)無事故。師傅在帶徒中還要遵循以下三個原則：一是堅持師徒雙方自愿、雙向選擇的原則。二是堅持立足崗位，注重實際需要的原則。三是堅持從嚴管理的原則。師徒關(guān)系必須嚴肅對待，師徒要明確并認真履行各自的責任和義務(wù)，嚴格按照按協(xié)議書規(guī)定內(nèi)容實行定期考核。
師徒關(guān)系的建立以共同簽訂協(xié)議書為準，經(jīng)隊站、班組長同意后確認生效。有效期為一年。各單位要組建“拜師學技”活動評審小組，確認師徒關(guān)系，對徒弟進行應(yīng)知應(yīng)會考核，確認師徒協(xié)議書履行情況，定期提出考評意見。拜師學技活動是一種傳統(tǒng)的提高技術(shù)技能水平的.方式，但它并沒有過時，我們要排除不良社會風氣影響，尊師重技，嚴肅認真地對待拜師學技工作的每個環(huán)節(jié)，嚴格考核，嚴格把關(guān)活動開展的全過程。
四、今后如何開展拜師學技活動
在今后的拜師學技活動中，我們首先要做到獎罰分明。一是層層開展最佳師徒評選活動。我廠每年將根據(jù)“拜師學技”活動總體情況，進行最佳師徒評選活動。評選優(yōu)秀組織單位、最佳師傅、最佳徒弟進行表彰。二是師傅在帶徒過程中，根據(jù)考核評定，對認真施教，盡職盡責，帶徒有方，與生產(chǎn)結(jié)合緊密，貢獻突出的師傅，每月獎勵30元。在學技期間，凡是徒弟在青工技術(shù)大賽中取得前五名名次或公司以上級別技能比賽中取得名次，將給予師傅適當獎勵。師徒共同解決企業(yè)難題、技改項目或避免重大事故隱患發(fā)生，將給予適當獎勵。同時，師徒每發(fā)生受傷或事故，取消師傅半年或全年專項獎勵。對不認真履行協(xié)議書職責，未完成師徒協(xié)議書目標，屬師傅主觀原因，除取消師傅專項獎勵外，“拜師學技”評審小組重新調(diào)整師徒對子；是徒弟原因未完成目標，將續(xù)簽協(xié)議書，并取消師傅專項獎勵。另外，對不尊重師傅，不認真接受培訓教育的徒弟，隊站及基層團組織要對其予以批評幫助，使其改正行為，尊師學技。今后凡新入廠青工實習期滿或青工崗位變動見習期滿，確定工作崗位后，都要參與拜師學技活動，由基層團組織協(xié)調(diào)，經(jīng)隊站、班組長同意，選擇師傅，經(jīng)團委和勞資科批準，簽訂協(xié)議書。培養(yǎng)目標要比青工現(xiàn)有水平高出一至兩個技能級別，使師傅教有目標，徒弟學有方向。
通過拜師技術(shù)活動的深入開展，真正掀起一個學技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)、比技能的學習熱潮，營造學技術(shù)業(yè)務(wù)的氛圍，經(jīng)過不懈的努力，力爭在二到三年內(nèi)，使青工的技能水平有個全面的提高，整體水平達到公司中等偏上水平，中級工達到400人以上，達到全部普及；力爭到20xx年，培養(yǎng)工人技師10人以上，全廠培養(yǎng)高級工100名以上。
同志們，從今天起，你們這些具有優(yōu)良的職業(yè)道德、熟練的操作技能、專業(yè)特長，豐富的工作經(jīng)驗和貢獻突出的科技人員、老工人師傅、管理人員等師傅，就要一對一地幫助、指導青年徒弟在崗位上樹理想、講道德、學本領(lǐng)、長才干，拜師學技活動從現(xiàn)在起就拉開了序幕，這是共青團組織參與企業(yè)經(jīng)濟建設(shè)的重要實踐活動。各位師傅應(yīng)感到使命光榮并不辱使命！各位徒弟要熱愛本職工作，遵守崗位操作規(guī)范，尊敬師傅，虛心好學�？炭嚆@研崗位技術(shù)，敬業(yè)愛崗、盡職盡責，遵章守紀，勤學好問，爭取早日出徒。相信，有黨委的高度重視，有各級團組織和勞資部門的精心組織，有各位師傅的精心帶徒、不吝賜教，有每個徒弟的勤奮好學，拜師學技活動一定會迅速推開，尊師學技風氣一定會盡快形成，各位青年朋友們，鯤鵬展翅，我心飛翔。愿你們充分抓住這大好機遇，抓緊時間，不斷刻苦鉆研，早日學到真正的本領(lǐng)，為公司做出新的更大的貢獻！
謝謝大家！
拜師發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好！
今天，在這里代表拜師的青年教師發(fā)言，我深感榮幸，在此，請允許我向提供這次學習機會的校領(lǐng)導表示衷心的感謝，向在今后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的指導教師致以崇高的敬意。
“學高為師，身正為范”。作為一名青年教師，我們深知自己存在的諸多不足：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富，知識領(lǐng)域有待拓寬。和導師們的學識相比，都還有太多的差距，我們迫切期待在導師們的帶領(lǐng)下，盡快勝任學校的教育教學工作。師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們增加了交流和相互學習的機會，從而在指導教師的“傳、幫、帶”下得到提高、茁壯成長。在此，我代表全體青年教師對導師們說聲：“請多指教，你們辛苦了！”
成長、成功是我們拜師學習的目的；誠心、精心是我們拜師學習的.態(tài)度；勤學、勤問是我們拜師學習的方法。在結(jié)對期間，我們定會虛心求教，刻苦學習，虛心接受導師的指導和教誨，認真聽好指導教師的每一堂課，不斷提高自身水平。同時，學習導師獨特的班級管理方法，耐心細致地觀察總結(jié)，多思多問，樂于奉獻，以學校為家，尊重、關(guān)心、愛護每一位學生。我們清楚地認識到，如果沒有高尚的師德，沒有扎實雄厚的基本功，就無法感染每一位學生，教育就會黯然失色，“傳道，授業(yè)，解惑，育人”之宗旨就會成為一紙空談。在今后的工作中，我們定不辜負校領(lǐng)導對我們的殷切期望，本著“對學生負責”的宗旨，嚴格遵守《中小學教師師德規(guī)范》，把更多的敬業(yè)精神、責任心、愛心，投入到我們的教育教學工作之中。
根深方能葉茂！我們相信，在學校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，通過導師們的言傳身教，以他們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長，在“三尺講臺”上，實現(xiàn)我們的人生價值。
讓我們用青春之心碰撞出學生的心靈之火，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻與導師們攜手，共創(chuàng)農(nóng)村實驗中學新的輝煌！
xxx
xx年xx月xx日
拜師發(fā)言稿5
各位領(lǐng)導，老師們：
大家好，我是青年教師代表Xx。幾年前，我畢業(yè)于Xx三中，如今我又換了一種角色重新回到了母校Xx三中的懷抱，內(nèi)心十分的激動。同時，能夠代表十幾位拜師的青年教師發(fā)言，我也深感榮幸，在此，請允許我向為我提供這次寶貴學習機會的校領(lǐng)導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。
自從踏入Xx三中，我們便體會到了身上的責任與壓力。而作為一名新教師，我們深知自己在起步階段存在的諸多不足，如：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富，知識領(lǐng)域有待拓寬。和老教師相比，我們有太大的差距，“學高為師，身正為范”，我們迫切的期待在老教師們的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。
為此，我們青年教師打算做到以下幾點：
首先，我們要繼承和發(fā)揚老教師愛崗敬業(yè)的精神，學習他們教書育人、治學嚴謹?shù)?教風。通過與許多老教師的接觸、學習，我們真正體會到了他們敬業(yè)的精神和嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，這也促使我們要像老教師一樣，把愛心和熱情投入到教學工作中去，將愛崗敬業(yè)的火炬緊緊握在我們的手中。
其次，我們要虛心地向老教師學習，真誠地向老教師請教。老教師們在教壇上耕耘了十幾年甚至幾十年，積累了豐富的教學經(jīng)驗，有著精湛的業(yè)務(wù)水平，并形成了自己獨特的教學風格，每一位老教師身上都有許多值得我們借鑒學習的地方。在以后的日常教學中我們會虛心向老教師學習，真誠地向老教師請教。我們定會勤學多問，及時總結(jié)，仔細研究教法，增強教育教學能力，盡快提高自身水平。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態(tài)度；勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的目的。為此我們要經(jīng)常聽師傅和其他老師的課，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者，成為具有創(chuàng)造性和反思能力的實踐者。
在向老教師學習的同時，我們要更加嚴格要求自己�！皫煾殿I(lǐng)進門，修行在個人”在老教師的帶動影響下，我們更應(yīng)該嚴格要求自己。新的環(huán)境、新的挑戰(zhàn)，要求我們變壓力為動力，更加主動地鉆研教材、研究教法。在學習老教師經(jīng)驗的同時，與自身特點相結(jié)合，學以致用，多探索，多積累，力求在老教師的指導下，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。我們要做的是踏踏實實聽好每一節(jié)課，認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎扎實實上好每一節(jié)課。
企盼明天，我們相信，在學校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，通過老教師們的言傳身教，以他們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長，在“三尺講臺”上，實現(xiàn)人生的價值。
“駿馬揚蹄嫌路短，雄鷹展翅恨天低”，相信Xx三中會為我們的成長提供一片理想的碧海藍天。
最后，請允許我代表所有的徒弟們，對師傅們說一聲：“老師，請多多指教！”
謝謝大家！
拜師發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導，同志們：
大家好！
今天我們在這里隆重舉行 “拜師學技”儀式！
開展“拜師學技”活動的目的意義，大家應(yīng)該很清楚，由于公司年輕人較多，理論知識豐富而經(jīng)驗不足，造成了員工隊伍中的技術(shù)和業(yè)務(wù)上的“斷層”。為了迅速扭轉(zhuǎn)這種不利局面，結(jié)合公司的實際情況，在公司各個部門，和各個層次員工隊伍中，開展了“拜師學技”活動，旨在通過公司的這些經(jīng)驗豐富的，老師傅們的傳、幫、帶，使年輕員工，樹立高尚的職業(yè)道德情操，練就過硬的崗位技能本領(lǐng)，為公司快速發(fā)展，打造一支能力強、素職高的`戰(zhàn)斗團隊。
這次活動得到了，控股公司王董事長和張總的大力支持，為此，二位領(lǐng)導特意從淄博趕過來，為我們這次活動做總動員，并提出了殷切的希望，希望老員工們要在日常工作中為人師表，以身作則，率先垂范，悉心傳授知
識，不吝賜教，在培養(yǎng)徒弟過程中要注重實踐培養(yǎng)，以本崗及相關(guān)崗位應(yīng)知應(yīng)會為主要內(nèi)容，同時要著眼本崗位相關(guān)的理論知識，和技能為培養(yǎng)內(nèi)容；年輕員工要虛心學習，借此機會向老員工多請教，努力在短時間內(nèi)自己的業(yè)務(wù)技能，和素質(zhì)能夠有大幅度的提高。
這次活動我們收到了工程部、財務(wù)部、預(yù)算部等多個部門的結(jié)對申報，經(jīng)過公司領(lǐng)導審定，最后確立了30對師徒對子。這充分說明大家對參與拜師學技活動的積極性很高，都對自己現(xiàn)有的技術(shù)和業(yè)務(wù)水平不滿意，有著希望自己能夠盡快提高的內(nèi)在動力。 最后要求各位徒弟們要熱愛本職工作，尊敬師傅，虛心好學，刻苦鉆研崗位業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛崗、盡職盡責、遵章守紀、勤學好問，爭取早日出徒。為公司的發(fā)展做出新的更大的貢獻！
許董事長在“拜師學技”儀式上的講話
尊敬的各位領(lǐng)導，同志們，大家好！
今天我們在這里隆重舉行 “拜師學技”儀式！
1、 開展“拜師學技”活動的目的意義：
介紹公司的基本情況；緊迫局面介紹；目的是：為公司快速發(fā)展，打造一支能力強、素職高的戰(zhàn)斗團隊。
2、這次活動得到了，控股公司王董事長和張總的大力支持：
3、對老員工們傳授知識提出要求；對青年員工的進步提出希望。
4、這次結(jié)對子結(jié)果情況介紹：11名老師，22名年輕員工參加，確立了30對師徒對子，說明大家對參與拜師學技活動的積極性很高，都對自己現(xiàn)有的技術(shù)和業(yè)務(wù)水平不滿意，有著希望自己能夠盡快提高的內(nèi)在動力。
5、總結(jié)，展望。
拜師發(fā)言稿7
尊敬的領(lǐng)導，老師：
下午好！
首先，感謝學校領(lǐng)導給我這次機會，能夠作為師傅代表在此發(fā)言，更感謝校領(lǐng)導為我們創(chuàng)造出條件，搭建起青年教師培養(yǎng)發(fā)展的平臺。借助“師徒結(jié)對”，我們相互切磋，共同提高。我相信，在場所有的師傅們都有同感：能給充滿活力的青年教師當引路人，是學校對我們的信任和囑托，更是我們應(yīng)盡的責任和義務(wù)。
剛才的拜師儀式，讓我觸景生情，不由想起了那已隨風飄落卻又永遠銘記于心底的往事——也是23年前的這個季節(jié)，也是一樣風華正茂的年齡。我走出師范校門，踏上了講臺。那時，面對手中的課本，面對一雙雙求知的眼睛，面對一個個頑皮的身影，我心中充滿的卻是惶恐和不安。初為人師，真不知“何以為師，何以為范”！那是一段有著無盡壓力的歲月，教學路上，踽踽獨行；育人途中，摸爬滾打。真不知繞了多少彎路……此時此刻，我更進一步理解了趙校長所倡導的“用愛心和智慧托起希望”的深刻內(nèi)涵。
在此，我想對兩位新教師說：祝賀你們，更羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時候，就擁有了領(lǐng)導的關(guān)心，擁有了師傅的輔助，你們將在充足的陽光下健康成長，這是多么美妙又幸運的事情啊！今天的你們，一定懷揣全新的理念和信息，一定胸藏美妙的設(shè)想和方案。在你們身上，一定有很多值得我們學習和借鑒的方方面面。所以，我真心希望：大家能借助師徒平臺，加快各自成長的步伐，迅速提高自己的業(yè)務(wù)水平。
那么，作為新教師該怎樣做才能加快自己的成長步伐，迅速提高自己的業(yè)務(wù)水平呢？首先要積極轉(zhuǎn)變角色，虛心學習：學會交流，學會溝通，學會合作；還要精心備課，學會積累，學會思考，學會探究。從而積淀更多的教學智慧，才能學會智慧教學。誠心、精心是拜師學習的態(tài)度；勤學、勤問是拜師學習的方法；成長、成功是拜師學習的.目的。你們可以學習前輩之經(jīng)驗，但不要奉若神明；你們可以學習名師的瀟灑，但不要刻意模仿。你們要有自己獨立的思想，獨特的風格，千萬不能丟失自己的個性，因為那是一個人最有價值的東西！
今天簽下協(xié)議，作為師傅，我們定會言傳身教，率先垂范，努力做好“傳、幫、帶”工作：傳“優(yōu)良師德”，幫“總結(jié)提升”，帶“勤奮、嚴謹”。在此,我代表師傅們表態(tài)：請八百坰五小放心，請五小領(lǐng)導放心，請五小全體老師放心——我們定會將自己積淀的工作經(jīng)驗和教學心得毫無保留地傳給新教師；在年輕教師遇到困難時，我們定會攜手扶持他們走出困境；我們定會從高從嚴要求新教師，促其扎穩(wěn)根基；我們定會為五小“培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才的工作”而竭盡全力。
最后，我想對青年教師說：年輕是一種機會，年輕也是一種壓力；年輕是一種財富，年輕更是一種責任。八百坰五小的領(lǐng)導，個個是教學專家；八百坰五小的教師，個個是教學精英。八百坰五小，人才濟濟,藏龍臥虎！年輕的教師們，“三人行，必有我?guī)熝�！”真心希望你們虛心向賢者們求教，如蜜蜂采蜜一般，博采香的粉，釀出甜的蜜。請相信：天道酬勤！
“好風憑借力，送我上青云�！蹦贻p有為的朋友，相信你們一定會充分利用五小為大家提供的優(yōu)越條件和寬廣舞臺，放開手腳，努力探索，迅速成長，我們一起打造五小輝煌的明天！在此，也送上兩句話，與我的同事們共勉：人生因教育而精彩！ 人類因教育而進步！
今天的我們,正在這條路上行走……
拜師發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位師傅、各位同仁：
大家下午好！四月陽春，窗外生機盎然，室內(nèi)溫情脈脈。今天很高興也很榮幸代表我們青年教師在這里發(fā)言。
幾年前，我們這些年輕人過關(guān)斬將來到62中學，懷著滿腔熱情和教育理想走上三尺講臺，開始了我們的教育之旅。在學校領(lǐng)導的提攜關(guān)愛中，在諸多同仁的悉心指導中，在我們的不懈努力中，我們快速地完成了由學生向老師身份的蛻變。但是，雖然我們有激情有理想，畢竟仍然缺少課堂教學的`經(jīng)驗，缺少對學生心理的把握，缺少參加大賽的經(jīng)歷，缺少教育教學科研的能力，這必然會減緩我們前行的步伐。
感謝校方想我們之所想，急我們之所急，搭建了一個師徒結(jié)對的平臺，為我們配備了優(yōu)秀的師傅，請他們傳經(jīng)送寶，指點迷津。今天的拜師會，就是我們教學技能提速、走向的良好開端。
拜師傅，虛心、誠心是我們的態(tài)度，勤學、勤問是我們的方法，成熟、成才是我們的目的。拜了師傅，我們就會向師傅們要東西，要什么？要方法、要經(jīng)驗，也要鼓勵，讓我們有信心去努力、去鉆研、去進��；我們也要逆耳忠言、要批評，要警示，讓我們保持清醒，讓我們不敢偷懶，讓我們對錯誤更敏感，讓我們進步更快。
“師傅領(lǐng)進門，修行在個人�！苯窈螅覀兦嗄杲處煂ψ龊盟膫�角色： 第一，把自己看作學生。多聽課，多請教，多閱讀。向師傅們學習教育教學方法，學習工作態(tài)度，學習人格魅力。
第二，把自己看作老師。在專業(yè)知識上進取，在行為規(guī)范上進步，在人格魅力上進修。 第三，把自己看作主人。62是我們的大家庭，我們是學校的主人，我們要全方位、多角度參與學校發(fā)展，我們的進步就是62的成就，62的成功就是我們的驕傲。
第四，把自己看作自己。我們是與眾不同的，留些棱角，露些鋒芒，讓我們成為一名有自己個性的老師。
學海無邊，教海無涯，請相信，在優(yōu)秀師傅們的帶領(lǐng)下，我們會用扎實穩(wěn)固的專業(yè)知識、端正嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、穩(wěn)中求進的創(chuàng)新精神、以及永遠飽滿的火熱激情，書寫人生的篇章，書寫62的歷史，書寫教育的輝煌！
謝謝大家！
拜師發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家中午好！
今天是一個特殊的日子，我很榮幸能夠站在這里代表新教師們發(fā)言。首先，在這里我祝各位老師教師節(jié)快樂。同時也由衷的感謝學校領(lǐng)導們?yōu)槲覀儎?chuàng)造條件，選聘了優(yōu)秀的教師作為我們的師傅，給我們提供了一個很好的發(fā)展平臺，這無疑對我們來說是一個最好的學習和成長的機會。
初為人師的我們往往熱情很高，勁頭很足，但是缺乏經(jīng)驗。有時候一個不經(jīng)意的動作會傷害到一個學生，甚至是一個家庭。所以我深深地感受到自己的肩上的責任，對學生的負責，對學生家長的負責。尤其實在我們這個特殊的學校，我們學校的孩子都是一些約束能力差，接受能力比較弱，反應(yīng)比較慢的孩子。在假期中我也在設(shè)想我要怎么面對他們。想著想著，我竟然有一種傍徨，手足無措的感覺。因為我發(fā)現(xiàn)我不知道該怎樣去給這些孩子上一節(jié)適合他們的課，不知道在他們犯錯的時候該怎么去教育他們。在開學初我開始觀察辦公室里的老師，觀察他們是怎么教育學生的。通過一星期的觀察我深刻地認識到：教育工作不光要依靠熱情，更需要方法，尤其對我們這些特殊的學生，更需要特殊的`方法。在對待一些突發(fā)事件，有經(jīng)驗的班主任會因勢利導，處理起來游刃有余，十分得體，不僅達到教育學生的目的，更讓學生感受到老師是為了自己好；而年輕的我們常常會手足無措，更有甚者好心辦壞事，因處理不當，言行不妥傷害到學生和家長，把事情越搞越槽。作為一名剛剛畢業(yè)的青年教師，雖然本學科的知識還算充足，但在具體教學經(jīng)驗和其他的方面，都有待豐富和拓寬。
現(xiàn)在，學校開展了拜師結(jié)對活動，使我們不僅是一名新教師，更有幸成為優(yōu)秀教師的徒弟，在此后的工作中能得到師傅的精心指導，我們倍感榮幸，但深知我們許多不足之處，但在師傅帶領(lǐng)之下，希望能盡快成長。
常言道：師傅領(lǐng)進門，修行在個人。我們會虛心的向老教師們學習，真心的向師傅們求教，我們定會勤學多問，我們也會經(jīng)常聽師傅和其他老師的課，，及時總結(jié)仔細研究教法，增強教育教學能力，盡快提高自身水平。
其次，在向老教師學習的同時，更加嚴格要求自己。在師傅的指導下，會更加嚴格要求自己，主動地鉆研教材與教法。在學習師傅經(jīng)驗之時，與自身特點相結(jié)合，學以致用，多摸索，多積累，力求在師傅的幫扶下，創(chuàng)造出適合自己的教學思路與風格。我們會聽好每一節(jié)課，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎實上好每一節(jié)課。
最后，我謹代表新徒弟們再次向給我們提供這次寶貴學習機會的校領(lǐng)導們表示衷心地感謝，向在以后的工作中隊我們進行悉心指導，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
師傅們，請多多指教。
新徒弟代表：
拜師發(fā)言稿10
一、師徒結(jié)對活動是我校對青年教師培養(yǎng)的一個重要環(huán)節(jié)，已經(jīng)堅持了多年。一般來說，青年教師能否成為一名合格的教師，在五年之內(nèi)的發(fā)展是非常重要的。初為人師，缺乏教育教學經(jīng)驗，指導教師的介入，可以縮短青年教師的成長時間。在師傅的引領(lǐng)下，徒弟可以從困惑迷茫逐步地過渡到具有一定教學能力，能夠自主地去應(yīng)對課堂。所以說，五年是青年教師發(fā)展的一個黃金時期，每個青年教師都應(yīng)抓住這一關(guān)鍵時期，在指導教師的幫助下，盡快成長起來。
二、在師徒結(jié)對活動中，師與徒是相互學習與相互促進的，在彼此的互助過程中，最終要達到共同成長的目的。青年人的闖勁，對工作的熱情及開放性的思維是值得老教師學習的。而指導教師的對教育工作的摯愛、對教學工作的一絲不茍的態(tài)度，更讓年輕教師受益匪淺。在傳、幫、帶結(jié)對活動中，做為師傅來講，要無私地將自己的經(jīng)驗毫無保留地傳授給徒弟，不光是傳授教學經(jīng)驗，更要在師德方面言傳身教言，讓我們的青年教師不但要業(yè)務(wù)能力強，更要具有良好的職業(yè)道德。做為徒弟，要虛心地向師傅學習、請教。聽師傅評課時，要謙虛耐心，不要急于解釋自己的做法或是強調(diào)客觀理由。聽完之后，仔細思考，反思師傅所說的'理由是什么，再和師傅去做進一步的交流。只有做一個有思想、會反思的老師，最終才會成為一名合格、優(yōu)秀的教師。
三、對青年教師提出兩點建議：
1、教學中，敢于暴露自己的不足。對存在的問題不能遮遮掩掩，要公開自己的課堂，不怕丟丑，不怕他人笑話。也不要有多余的想法，達到一定程度了或者是認為很完美了再去展示，或許這種做法會讓你一等數(shù)年而無所收獲。青年教師在成長過程中，出點問題是可以得到諒解的，關(guān)鍵是要看是不是在追求進步，提升自我。
2、建立良好的師生關(guān)系。課堂上是師生的關(guān)系，課下多和學生溝通與交流，要與學生真心地相處，幫助學生解決學習中遇到的困難。當然，要想讓學生信服，青年教師自己還要有較高的素質(zhì)，所以還應(yīng)盡快形成自己教學中獨特的風格。
拜師發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事大家：
上午好，我是今年咱們廠新近員工xxx。今天對于我們運行部的幾位新學員來說是個特別的日子，因為在經(jīng)歷過入廠級培訓，部門級培訓之后，我們正式加入了班組，并且有了自己的師傅。在這個如此特別的時刻，能夠在此代表新學員發(fā)言我感到很榮幸。
剛剛走出大學校門走上工作崗位的我們，面對電廠如此龐然大物，一切都是那么的新鮮，可是因為對專業(yè)知識的缺乏和工作經(jīng)驗的不足，第一次操作時的茫然，讓我感到有點力不從心。記得上大學的時候我們學校機械學院的副院長在一次選修課上對我們說過這樣的話，他說：在你們今后的人生道路上，需要有人給予指點，這樣你們才能前進的`更快。廠領(lǐng)導恰巧給我們提供了一個這么好的機會，讓我們在掌握一技之能的道路上前進的更快。再次，對領(lǐng)導對我們的關(guān)懷表示深深的感謝。
俗話說：名師出高徒。我們的師傅都是在副值級以上的崗位上工作，有著相當豐富的工作經(jīng)驗和淵博的專業(yè)理論知識。能夠跟著這樣一位師傅學習我感到很幸運。
再次，我向各位領(lǐng)導和師傅們承諾以下幾點：
1.尊師重道，虛心學習。以各位師傅為榜樣，戒驕戒躁，不松懈、不怠慢，虛心請教。
2.主動學習，杜絕被動接受的情況。工作學習中不等不靠、不滿足現(xiàn)狀，主動向師傅請教，學會多看、多問、多思考。3。請師父們對我多家督促、多加指點、多家批評。我一定謹聽師傅的教誨，絕不辜負師傅對我的教導和期望，努力學習，快速進步，提高自己、升華自己。爭取早日成為xxx電廠的技術(shù)骨干，以優(yōu)異的成績來回報師傅、回報電廠、回報社會。為ＸＸＸ電廠的美好明天貢獻一份力量。最后請允許我向各位師傅道一聲；師傅好。謝謝大家。
拜師發(fā)言稿12
各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好！
很榮幸代表師傅在這里發(fā)言。生活里，我們應(yīng)該是稱職的父母、合格的子女；工作中，我們要做一位優(yōu)秀的教師。優(yōu)秀的教師必然是教學業(yè)務(wù)高手和出色班主任的統(tǒng)一體，有智慧的做老師，為人師表、堅持原則、敢負責任、關(guān)愛學生，培養(yǎng)影響學生一生的`好習慣。
愛因斯坦說：“教育就是把所學知識遺忘以后剩下的東西�！弊鼋處熞�(jīng)常思考的問題是：你能否讓你的學生和家長終生以你為自豪? 做好老師是應(yīng)該的,是老師的本分,不是件值得表揚的事。做學生也如此，學生的風采來自教師的精彩。
八中老師素質(zhì)高、能力強，八中的年輕人更是朝氣蓬勃，敢挑重擔。作為師傅，應(yīng)該做到：師傅要做徒弟的榜樣，要求徒弟做到的自己首先做好； 師傅要了解徒弟,要努力創(chuàng)造一切條件幫助徒弟成長，不僅毫無保留地傳授經(jīng)驗，更要為徒弟創(chuàng)造機會撰寫論文、參加各種教育教學比賽，在厲練中成才；師傅要關(guān)心徒弟的生活與健康；師傅要向徒弟學習，虛心聽取徒弟的意見，與時俱進、和徒弟共同成長。
希望徒弟能主動向師傅談自己的發(fā)展規(guī)劃和成長需求，主動和師傅交流意見，多觀察、多思考、多學習，把工作當成事業(yè)來做，快樂地做教師、幸福地做教師、健康地做教師！
青出于藍而勝于藍，相信學徒期滿之后，徒弟們一定會超越師傅，成為我校教育教學工作的中堅力量！
謝謝大家！
拜師發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：大家好！很榮幸能夠代表本次拜師會的青年教師發(fā)言。在此，請允許我代表所有青年教師，向提供這次學習機會的校領(lǐng)導表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的前輩教師們致以崇高的敬意。
加入八中這個大家庭，我們倍感驕傲和自豪，同時也深深感受到了身上的責任和壓力。初為人師的我們，熱情、有活力，但最缺乏的是經(jīng)驗。我們深知自己在起步階段，存在著諸多不足，如：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富，知識領(lǐng)域有待拓寬等等。和前輩教師相比，我們有很大的差距，“學高為師，德高為范”，我們迫切地期待在前輩教師們的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。
我們要繼承和發(fā)揚前輩教師愛崗敬業(yè)的精神，認真學習您們精于教書、勤于育人、嚴謹治學、誨人不倦的工作作風和精神。將您們在八中這片沃土中孕育的.優(yōu)良傳統(tǒng)繼承并落實到我們的工作中去，用我們的愛心和激情把這一精神發(fā)揚光大。我們會虛心向師父學習，真誠地向師父請教。作為徒弟的我們，在未來的教育教學當中，會勤學多問，及時總結(jié)，提升我們自身教育教學能力。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態(tài)度；勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才、成名是我們拜師學習的目的。為此，我們會多聽師父和其他前輩教師的課，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者，成為有創(chuàng)造能力和反思能力的新型教師。
我們是“新人”，是八中教師隊伍中流動不息的血液中的新鮮成分，希望我們的鮮活會給八中的教學工作帶來更多的活力與生機。在學習前輩教師經(jīng)驗的同時與自身特點相結(jié)合，學以致用，多探索，多積累，力求在師父的指導下，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。 “海闊憑魚躍，天高任鳥飛”相信八中就是我們成長的碧海藍天。我們相信，在學校領(lǐng)導的引領(lǐng)下，通過師父們的言傳身教，我們一定會迅速成長。我們愿用刻苦求索、不斷創(chuàng)新、自臻完善的行動來回報校領(lǐng)導及師父們對我們的期待。
最后，在教師節(jié)來臨之際，祝愿各位老師節(jié)日快樂！謝謝！
拜師發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好！
我是×××項目的×××。今天，作為徒弟代表參加公司舉辦的拜師會并在這里發(fā)言我感到無比的榮幸。
大學畢業(yè)來到×××工作已經(jīng)一年了，作為年輕員工中的一員，我為加入到××××而倍感自豪，同時也深深感受到身上的責任。我知道我們?nèi)源嬖诤芏嗖蛔悖褐R理念有待更正，實踐水平有待提高，工作經(jīng)驗有待豐富，專業(yè)領(lǐng)域有待拓寬。和各位德高望重的師傅們相比我們有很大的差距。我們是××××流動不息的血液中的新鮮成分，我們想讓自己給××××帶來更多的活力與生機。因此我們迫切的期望通過師傅們的言傳身教，來豐富我們的學識、技藝和經(jīng)驗。公司為了讓我們更快速的成長而開展了拜師學藝活動，證明了公司對我們年輕人的重視與厚望。借此機會，我謹代表全體徒弟向各位領(lǐng)導和各位師傅致以崇高的敬意。
請領(lǐng)導和師傅們放心，在以后的`學習和工作中我們一定不會讓你們失望，并努力做到以下幾點：
首先，愛崗敬業(yè)、認真工作。我們要繼承和發(fā)揚師傅愛崗敬業(yè)的精神，學習他們一絲不茍的工作態(tài)度和科學嚴謹?shù)墓ぷ鞣绞剑褠坌暮蜔崆橥度氲饺粘９ぷ髦腥ァ?/p>
其次，虛心求教、勤學苦練。虛心地向師傅學習專業(yè)知識，真誠地向師傅請教工作技巧。師傅在工作崗位上耕耘多年，積累了豐富
的監(jiān)理經(jīng)驗，有著高超的監(jiān)理水平，他們身上有許多值得我們借鑒學習的地方。尤其在與甲方、與施工單位溝通方面，需要一定的學問和技巧。在工作中我們一定會勤學多問，多聽教導，多作總結(jié)，有問題及時向師傅請教，有困惑及時向師傅咨詢，在聽好講解的同時，做好記錄，認真分析理解。做到每天都有新的收獲。
第三，嚴格要求自己，踏踏實實做事。在向師傅學習的同時，更加嚴格要求自己，更加主動的熟悉圖紙和規(guī)范、研究工作方法。在學習師傅經(jīng)驗的同時，與自身特點相結(jié)合，學以致用，多探索，多積累，力求在師傅的指導下，盡快找到符合自身特色的工作思路和方法。踏踏實實聽好每一個知識點，認認真真準備好每一天工作，扎扎實實總結(jié)好每一天的工作所得所感。
在這里，我代表所有的徒弟，感謝公司為我們提供了良好的學習、發(fā)展的平臺和機會，我們一定不會辜負領(lǐng)導和師傅們的期望和厚愛，也一定不會辜負公司的培養(yǎng)。通過師傅們的言傳身教和我們自身的努力，我們的求學之路會平坦暢通，我們的工作之路會越走越寬、越走越穩(wěn)，為××××的發(fā)展貢獻出自己的力量。我們相信，經(jīng)過師徒們和員工們的努力，××××的明天會更好。
謝謝大家
xxx
xx年xx月xx日
拜師發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
我很榮幸代表本次拜師會的青年教師發(fā)言。在此，請允許我代表所有青年教師，向提供這次學習機會的校領(lǐng)導表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！
自從步入一幼以來，我們便體會到了身上的責任與壓力。作為一名青年教師，我們深知自己在起步階段，存在著諸多不足，如：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富，知識領(lǐng)域有待拓寬。和老教師相比，我們有很大的差距，“學高為師，德高為范”，我們迫切地期待在老教師們的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。
為此，我們青年教師保證做到以下幾點：
首先，我們要繼承和發(fā)揚老教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻的精神。通過這次拜師結(jié)對活動，我們要認真學習老教師們精于教書，勤于育人，一絲不茍，嚴謹治學的工作作風和精神。將他們在教學中的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承和落實到我們的工作中去，用我們的愛心和激情，把這一精神發(fā)揚光大。
其次，我們要虛心向老教師學習，真誠地向老教師請教。作為徒弟的我們，在未來的教育教學當中，會勤學多問，及時總結(jié)，提升我們自身教育教學能力。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態(tài)度；勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法；成長、成熟、
成才、成名是我們拜師學習的目的。為此，我們會多聽師父和其他老師的課，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者，成為有創(chuàng)造能力和反思能力的`新型教師。
第三，“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”在師傅的帶動影響下，我們更應(yīng)該嚴格要求自己，更加主動地鉆研教育教學方法。在學習師傅經(jīng)驗的同時，還要與自身特點相結(jié)合，學以致用，探索與積累相結(jié)合，力求在師傅的指導下，盡快積累豐富的教學經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)獨特的教學思路，形成自己鮮明的教學風格。
第四，我們要積極參加教育科研課題的研究、教育科研論文的撰寫，不斷提高自己的教育科研能力。
“三人行，則必有我?guī)煛保挥锌炭嗲笏�、不斷�?chuàng)新、自臻完善才能報答園領(lǐng)導及師傅們對我們的期待�！膀E馬揚蹄嫌路短，雄鷹展翅恨天低”，相信烏海一幼就是我們成長的碧海藍天。
謝謝大家！
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