【必備】四年級(jí)的老師的作文匯總8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的四年級(jí)的老師的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的老師的作文 篇1
我的英語(yǔ)老師姓沈林，大家都叫她ms林，她又是我們班的班主任。她長(zhǎng)著一雙明亮的`眼睛，亮得像一汪清水，山著亮光。一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，端莊美麗的臉龐給人和藹的感覺(jué)。
上英語(yǔ)課的時(shí)候，英語(yǔ)老師輕盈地走到講臺(tái)上，用英語(yǔ)說(shuō)：“上課，同學(xué)們好！”我們說(shuō)：“老師好！”
她講課時(shí)，眼睛不時(shí)地掃視大家，使大家感到害怕，不敢做小動(dòng)作。她講課聲音清脆，講得生動(dòng)，使我們聽(tīng)得津津有味，連我們班的“淘氣大王”也專(zhuān)心地聽(tīng)課了。我平常愛(ài)和同桌講話，可是現(xiàn)在竟然也全身心地投到了ms林繪聲繪色的講課中去了。
從她的講課中，我們可以看出，ms林是一位好老師。
我真幸運(yùn)，現(xiàn)在有了這樣一位好老師教我。
四年級(jí)的老師的作文 篇2
我最敬佩的人就是王老師。她個(gè)子高挑，一頭瀑布般的長(zhǎng)發(fā)，兩道彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴。
我上三年級(jí)時(shí)，王老師帶我們班的語(yǔ)文課，她發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)都很內(nèi)向，于是就采用蓋印章的方法鼓勵(lì)我們發(fā)言。只要同學(xué)們表現(xiàn)得好，就有機(jī)會(huì)得到印章，50個(gè)印章可以換一張獎(jiǎng)狀，無(wú)論誰(shuí)得了獎(jiǎng)狀，老師都會(huì)把它掛在黑板上方，得了獎(jiǎng)狀的同學(xué)都非常開(kāi)心。
王老師還特別會(huì)鼓勵(lì)人。有一次，王老師讓我讀課文，我當(dāng)時(shí)緊張極了，大腦一片空白，連自己讀的什么都不知道，聲音也很低，讀完后，我心里懊惱極了，心想：這次，王老師肯定會(huì)狠狠地批評(píng)我�？墒�，王老師卻和藹地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次多努力，一定會(huì)比這次讀得好�！甭�(tīng)了王老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我感動(dòng)極了。從那以后，只要老師提問(wèn)，我就把手舉得高高的'，生怕老師不叫我。老師一提問(wèn)我，我心里就美滋滋的，聲音響亮，口齒清晰，沒(méi)有一點(diǎn)錯(cuò)誤的地方�？粗蠋熧澰S的眼神，我更加自信了。
真希望所有的老師都像王老師一樣對(duì)待我們，我真喜歡王老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇3
我的老師，身材不高不矮，不胖也不瘦，一雙炯炯有神的眼睛下，有一個(gè)櫻桃小嘴，黑絲般的頭發(fā)閃閃發(fā)亮，她的性格開(kāi)朗、幽默、溫柔。
她是我心目中的好老師——宋老師。她有才華，富有時(shí)代節(jié)奏。她十分神奇，能使膽小如鼠的同學(xué)大膽發(fā)言，能使呆板的課堂充滿(mǎn)活躍的氣氛。她每節(jié)課都會(huì)講一個(gè)笑話，逗得我們前仰后合，然后開(kāi)心的投入學(xué)習(xí)。
她是一個(gè)極其有責(zé)任心的.老師。她在學(xué)校里沒(méi)有一分一秒浪費(fèi)在“玩”這個(gè)字上，也不會(huì)在課堂上吃東西，打電話、她是公平無(wú)私的，從不把好生與差生相比，還十分關(guān)心留守兒童，她有一顆愛(ài)心。
記得有一次，同學(xué)們都拿到了自己訂閱的《少年博覽》，我卻沒(méi)有，頓時(shí)心里很自卑，伏在桌上直流眼淚……宋老師知道我爸媽常年在外打工，我和姥姥在一起，生活比較拮據(jù)。下課時(shí)宋老師叫住我：“張浩然——”我還以為我犯錯(cuò)了，心里忐忑不安，原來(lái)是送給我心愛(ài)的《少年博覽》和其它幾本課外讀物。當(dāng)時(shí)我心頭一熱，激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)……
宋老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您是我心目中的好老師！”
四年級(jí)的老師的作文 篇4
尊敬的羅老師：
您好。隨著時(shí)間的流逝，我們師生一起度過(guò)了將近四年的學(xué)習(xí)生活。在這幾年里，是您手把手的教我寫(xiě)字，教我與同學(xué)之間怎么相處，怎樣學(xué)會(huì)做人�？傊�，您教我的'知識(shí)很多很多。
老師，還記得您第一次將我們領(lǐng)進(jìn)教室的時(shí)候嗎？我坐在角落里非常緊張。因?yàn)槲抑溃瑥默F(xiàn)在開(kāi)始，我就是一名小學(xué)生了，不能像在幼兒園里那樣隨隨便便了。這是，我聽(tīng)見(jiàn)您對(duì)我們說(shuō)：“今后我就是你們的班主任，我們將在一起學(xué)習(xí)�！蹦f(shuō)了很多，我也記不清了�？傊�，當(dāng)時(shí)您給我留下的印象是非常嚴(yán)肅，再加上您那張陌生的面孔，使我感到很緊張。時(shí)間一天天地過(guò)去了，我也漸漸地發(fā)現(xiàn)您對(duì)待我們的態(tài)度。在學(xué)習(xí)上，是那么得耐心；在生活上，又是那么得關(guān)心；對(duì)待同學(xué)還一視同仁。就拿我來(lái)說(shuō)吧，我是一個(gè)差學(xué)生，常常給您添心思�？墒�，您從來(lái)沒(méi)有歧視我、放棄我。而是經(jīng)常利用休息時(shí)間為我補(bǔ)課。我經(jīng)常不完成作業(yè)，您就想辦法，讓我在學(xué)校里寫(xiě)完再回家。我有不會(huì)的地方，您就及時(shí)、耐心地給我講解。您的努力沒(méi)有白做，在您的教育、開(kāi)導(dǎo)、幫助下，我開(kāi)始喜歡學(xué)習(xí)了，這都是您這幾年來(lái)教育的結(jié)果。
作為您的學(xué)生，在這里我真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)聲;“老師，您辛苦了！”老師，請(qǐng)您相信，在我的心里，您不但以前是我的老師；現(xiàn)在仍然是我最喜歡的老師；將來(lái)，無(wú)論我走到哪里，您永遠(yuǎn)是我最喜歡的老師。敬祝恩師永遠(yuǎn)安康，幸福快樂(lè) 您的學(xué)生：叢大志
四年級(jí)的老師的作文 篇5
我們的班主任姓余，大家都叫她余老師.她總是用微笑與慈善的眼神望著大家，頓時(shí)，臉上如同春風(fēng)拂面。感到活躍與快樂(lè)！
余老師長(zhǎng)得很漂亮！她的臉呈瓜子臉，身材又高又瘦。她的一頭烏黑烏黑的'長(zhǎng)頭發(fā)，櫻桃似的嘴巴，一笑起來(lái)總會(huì)露出上下一排整齊又潔白的牙齒，一雙純潔的眼睛，像兩顆黑寶石一般閃閃發(fā)光。有一雙靈敏的耳朵，一但有同學(xué)搞小動(dòng)作，肯定會(huì)一把盯著它，它決對(duì)逃不了，真是像傳說(shuō)中的：“順風(fēng)耳”一樣，她的鼻子上架著一副粉紅色的眼鏡，顯得更加文靜似的！她總是和藹可親，平易近人。就像母親一樣無(wú)微不至地關(guān)心、愛(ài)護(hù)著我們，細(xì)心地教導(dǎo)著我們，花兒要歌唱太陽(yáng)，而我們卻要歌頌我們敬愛(ài)的老師啊!
記得有一次，當(dāng)時(shí)都快放學(xué)了，余老師帶著隊(duì)伍下去了，那天是星期一，我要留下來(lái)搞值日。不過(guò)一會(huì)兒，余老師回來(lái)了，桌子上滿(mǎn)是作業(yè)本，寫(xiě)字本，試卷以及拼音卷……數(shù)不勝數(shù)，只能估計(jì)罷了!她一回來(lái)拔開(kāi)了紅筆蓋，低下了頭，開(kāi)始批改那一層層的作業(yè)，手指仿佛馬上要妙筆生花似的，她一絲不茍，專(zhuān)心致志。時(shí)間一分一秒地流失了過(guò)去，我搞好了值日，正在準(zhǔn)備背好書(shū)包放學(xué)，但是余老師還在批作業(yè)，大約一根筆芯都快沒(méi)了，一個(gè)個(gè)血紅的勾包含著老師對(duì)同學(xué)們無(wú)私的關(guān)懷與期待，頓時(shí)我的心溫暖起來(lái)了。怪不得有句俗語(yǔ)叫：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�
老師，您就像一位辛勤耕培的園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng)；老師，您就像一支燃燒的蠟燭，照亮著我們，卻耗盡了自己；老師，您就像一場(chǎng)綿綿的春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)影無(wú)蹤地消失在泥土之中；
老師，因?yàn)橛辛四�，世界才�?huì)如此美麗，我的生命才如此多彩!
四年級(jí)的老師的作文 篇6
月亮為我照明，老師為我指路；月亮照亮了我的前方，老師照亮了我的未來(lái)。其實(shí)，月亮那彎彎的輪廓，就是老師辛勤工作的背影。老師累了，無(wú)比憔悴的臉上，仿佛裝著老師的疲憊。是啊，年復(fù)一年，日復(fù)一日，歲月記載了您的辛勞！
記得那是一個(gè)下著傾盆大雨的下午，宗老師陰著臉走過(guò)來(lái)，臉上“畫(huà)”著無(wú)比的“憤怒”。宗老師的到來(lái)，并沒(méi)有影響我們，我們依然玩得熱火朝天。可就在宗老師說(shuō)出現(xiàn)在發(fā)數(shù)學(xué)試卷時(shí)，我們?nèi)喽颊×�。有的呆若木雞；有的啞口無(wú)言；有的目瞪口呆……“現(xiàn)在公布成績(jī)：薄欲如96分，全班第一，于江浩94分，全班第二……”當(dāng)宗老師說(shuō)完全班成績(jī)的'時(shí)候，全班的同學(xué)臉上全是自責(zé)。確實(shí)，這次數(shù)學(xué)題很難，但也不至于考得這樣吧！這次我們班數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诩?jí)部排名也不太好——第二。老師大聲地訓(xùn)斥著我們，我們呢？一個(gè)個(gè)無(wú)地自容…
彎彎的月兒，老師的背，老師太累了，現(xiàn)在我們唯一報(bào)答老師的，就是努力學(xué)習(xí)，成為國(guó)家棟梁之才。
默默耕耘灑汗水，孜孜不倦育新人。彎彎月亮老師背，承載民族重責(zé)任。唯有成為棟梁才，報(bào)答師恩樂(lè)開(kāi)懷。
四年級(jí)的老師的作文 篇7
我的數(shù)學(xué)老師，個(gè)子一般，瘦瘦的身材，卷卷的短發(fā)，經(jīng)常微笑的臉上有一雙能看透我們心思的眼睛。她上課生動(dòng)有趣，而且不像傳說(shuō)中的老師那樣板著臉，愛(ài)罵人的樣子，相反她還會(huì)經(jīng)常笑著鼓勵(lì)我們。
有一次上課是講“分桃子”，上課時(shí)劉老師還是像往常一樣先說(shuō)了這節(jié)課的主要內(nèi)容，接著她拿出兩只貓的'圖片貼在黑板上，又拿出八張香蕉的圖片，問(wèn)我們要把這些香蕉平均分給這兩只貓應(yīng)該怎么分？她經(jīng)常都會(huì)拿些圖片來(lái)講解，這樣我們就會(huì)更容易理解。同學(xué)們思考了一會(huì)兒，劉老師就請(qǐng)劉書(shū)豪到黑板前面去分，結(jié)果他分對(duì)了，她就說(shuō)：“真聰明，你真棒！”。有一次一個(gè)同學(xué)在回答問(wèn)題的時(shí)候少說(shuō)了“平均”兩個(gè)字，當(dāng)時(shí)我們?nèi)嗤瑢W(xué)都給她糾正了，劉老師就對(duì)她說(shuō)：“說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，下次再努力。”。還記得有一次是一年級(jí)的時(shí)候了，在課堂練習(xí)上我們正在做題，劉老師正好走到我身邊看到我做的一道題不對(duì)，她笑著對(duì)我搖搖頭說(shuō)：“千慧你算錯(cuò)了，沒(méi)關(guān)系，再算一遍�！苯又覚z查了一下，原來(lái)答案應(yīng)該是25，我卻算成了18，我馬上就改正了，劉老師就對(duì)我豎著大拇指笑著說(shuō)：“對(duì)了�！�
這就是我的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)智慧，和藹又平易近人的老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇8
在我的五位老師中，如果讓我說(shuō)最幽默、最可笑，我肯定會(huì)毫不猶豫地回答：科學(xué)老師！
科學(xué)老師長(zhǎng)得就很可笑。最引人注目的就是他那滿(mǎn)臉的胡子了，像草根一樣；一張長(zhǎng)長(zhǎng)的臉上嵌著兩顆豆粒兒似的小眼，一笑起來(lái)就瞇成一條縫；鼻梁上架著一副寬邊“瓶底”，長(zhǎng)得海拔大約有170cm以上；頭發(fā)成波狀，像海浪一樣起伏奔騰，最近由于頭發(fā)太長(zhǎng)，波浪變成了鳥(niǎo)巢，亂得像毛草，這樣看起來(lái)就更幽默了。
科學(xué)老師一口奇奇怪怪的發(fā)音，整天傻乎乎地笑，上課還手舞足蹈，再配上手指語(yǔ)，都得我們前俯后仰。
這不！
今天上課學(xué)科時(shí)，由宇航員的合格標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)到了痔瘡，逗得大家哈哈大笑。事情是這樣的：講月球這一課時(shí)，講做宇航員的標(biāo)準(zhǔn)，宇航員身上必須沒(méi)有傷口，如果有，一到太空，氣壓太大，血液就會(huì)向上涌，臉龐就會(huì)鼓起，得太空綜合癥。有一個(gè)小傷口，就會(huì)突然噴出血，他的話聽(tīng)了讓我們毛骨悚然，渾身起雞皮疙瘩。他又冒出一句話說(shuō)：連長(zhǎng)痔瘡也不行！
這句話讓我們大笑不止。
看好玩吧！
他總是在讓我們聽(tīng)故事中學(xué)到知識(shí)�？茖W(xué)老師以幽默的`語(yǔ)言，滑稽的動(dòng)作教給我們豐富的科學(xué)知識(shí)，給我們帶來(lái)了樂(lè)趣。
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