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【精選】?jī)簳r(shí)的作文400字四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的兒時(shí)的作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
兒時(shí)的作文400字 篇1
中秋節(jié)月餅已經(jīng)成為中秋節(jié)的標(biāo)志了，也是我兒時(shí)最深刻的記憶。小時(shí)候，我總會(huì)早早地催
促母親買月餅，唯恐中秋節(jié)沒(méi)有月餅可吃。每年買回來(lái)的月餅，有一半都進(jìn)了我的肚子里。 我記得有一年中秋節(jié)，父親跟我描述過(guò)他小時(shí)候吃的月餅。那時(shí)的月餅無(wú)論是外形還是包裝都是那么的簡(jiǎn)單樸素，卻比現(xiàn)在的月餅還要美味可口。聽(tīng)完父親的描述，我看了看手中的月餅和桌上的月餅盒，細(xì)細(xì)咀嚼著口中的月餅，對(duì)父親說(shuō)：“比我現(xiàn)在吃的還要好吃？哇，好想吃哦！”父親聽(tīng)了只是微微一笑，獨(dú)自沉浸在兒時(shí)吃中秋節(jié)月餅的記憶之中。雖然月餅種類繁多也十分可口，但是我最喜歡的仍然是傳統(tǒng)的'雙黃白蓮蓉月餅。這種月餅承載著我兒時(shí)對(duì)中秋節(jié)的向往和快樂(lè)，是其他月餅無(wú)法做到的。也可以說(shuō)我吃的并不是中秋節(jié)月餅，而是兒時(shí)對(duì)中秋節(jié)的記憶。那份單純的快樂(lè)是我所珍惜的，如今卻難以感受到的。我不能想象缺少月餅的中秋節(jié)是什么樣的，但是一定不是能夠讓我快樂(lè)的中秋節(jié)，中秋節(jié)月餅已經(jīng)在我的記憶中留下深刻的印記了。中秋節(jié)月餅并非只是一種食品，它象征著人們?cè)谥星锕?jié)中快樂(lè)的記憶，也是人們兒時(shí)最深刻的記憶。也許有些人并不喜歡吃月餅，他們還是會(huì)在中秋節(jié)買月餅，不為別的，就只是用來(lái)懷念過(guò)去過(guò)中秋節(jié)的快樂(lè)。
兒時(shí)的作文400字 篇2
一條小路連接著村莊與學(xué)校，橫穿一大片郁郁蔥蔥的農(nóng)田。田野有一條寬約七、八十公分的渠溝，嘩嘩啦啦，肩負(fù)著大片農(nóng)田的夏插冬灌。冬天，渠溝邊的樹枝便掛滿一條條透明的冰凌，玲瓏剔透，著實(shí)誘人，搬下一塊放嘴里，嘎嘣脆，透心涼，甚至相互打鬧放在同伴的脖子里。
彎彎曲曲的小路從田野的盡頭、一直綿延遠(yuǎn)方！
冬晨，薄霧籠罩著滿世界碧綠，麥苗就像穿著白紗裙的小姑娘，一夜冬水浸潤(rùn)、小麥便被嚴(yán)寒結(jié)上白白的一圈薄冰。小麥厚實(shí)粗壯，擅長(zhǎng)農(nóng)事的爺爺每每路過(guò)都會(huì)自言自語(yǔ)說(shuō)：“明年一定是個(gè)好年景”。
學(xué)校旁邊有個(gè)池塘，冬天雨水少，池塘的水便不再幽深，這一潭死水就會(huì)結(jié)上厚厚的冰層，大膽的男孩子就會(huì)躡手躡腳地滑向冰面……
我們也時(shí)常會(huì)搬起一大塊冰，一小塊一小塊地在冰面上摔碎，拋灑，拋出一道道漂亮弧線，美麗冰花映著童年?duì)�漫的笑臉，還有那個(gè)水晶般的夢(mèng)想、一同在冰的.世界里翱翔……
兒時(shí)冬天的冷啊，小手通常會(huì)紅腫，甚至潰爛，腳、手都生出凍瘡。白天媽媽要參加生產(chǎn)隊(duì)的集體勞動(dòng)，夜晚燭光、映著媽媽做棉鞋地剪影，行行針腳，根根線，行行都寫滿母愛(ài)的暖！
層層花布，層層棉，棉鞋里的冬天似春天！
媽媽的巧手��！點(diǎn)綴著童年冬天的一抹燦爛！
廢舊的毛線在媽媽的手指纏繞，只要一個(gè)晚上，就能戴上一雙暖暖的毛線手套。那可是童年里的奢侈品，偌大學(xué)校，只有我雙手的一抹紅迎著同學(xué)艷羨的眸光……
兒時(shí)的作文400字 篇3
金色的童年里的游戲帶給了我們?cè)S多歡聲笑語(yǔ)，其中我們最喜歡玩得一定是捉迷藏。
這個(gè)游戲最好是找多個(gè)人來(lái)玩，才能顯得熱鬧。規(guī)則是：先讓一個(gè)人當(dāng)“貓”，那個(gè)人想要找到一根柱子，然后合上眼，數(shù)十聲，其余的人要趕快找到自己的藏身之處。十聲數(shù)完后，“貓”就要開(kāi)始抓人了，如果哪個(gè)人在沒(méi)被貓抓到就跑到柱子面前，他就勝利了，“貓”也就要繼續(xù)當(dāng)“貓”。
有一個(gè)周末的下午，我和幾個(gè)伙伴一起去玩捉迷藏。我們推選小王當(dāng)“貓”，小王開(kāi)始數(shù)數(shù)時(shí)，我們就已經(jīng)躲在了一棵高大粗壯的.樹后面。數(shù)完數(shù)，小王就開(kāi)始大規(guī)模搜捕，可我們不管左躲還是右藏，始終逃不出小王的視線。最后他還是發(fā)現(xiàn)了我們，我第一個(gè)反應(yīng)過(guò)來(lái)，大聲說(shuō)：“快跑呀！‘貓’來(lái)了�！蔽覀冄杆偻优苋ァＸ堃�(jiàn)沒(méi)有可乘之機(jī)，于是把身子弱小的小明當(dāng)成了目標(biāo)，像一支離弦的箭一樣飛快地跑去，把小明一把抓住。我們?cè)谝慌约葢c幸自己沒(méi)被抓住，也在同情被抓住的那個(gè)伙伴……在一片歡聲笑語(yǔ)中，我們結(jié)束了這場(chǎng)游戲。
在一次次“抓捕”過(guò)程中，讓我們體驗(yàn)到快樂(lè)和刺激，當(dāng)貓人需要足夠的觀察力和判斷力，沒(méi)當(dāng)貓的人需要很強(qiáng)的思維性。正因?yàn)槿绱�，讓我們得到了無(wú)窮的歡樂(lè)。
兒時(shí)的作文400字 篇4
望見(jiàn)天上的月亮，我總是忍不住笑起來(lái)。每當(dāng)別人問(wèn)我為什么笑，我總一成不變地回答：“我想起小時(shí)候了�！�
記憶中的月亮，總是模模糊糊的，像一塊有破洞的黑布鋪在白板上。小時(shí)候，媽媽會(huì)教給吟誦“床前明月光，疑是地上霜”“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”關(guān)于月亮的`詩(shī)句，奶奶會(huì)對(duì)我講關(guān)于月亮的傳說(shuō)故事，使兒時(shí)的我對(duì)月亮產(chǎn)生向往：月亮是個(gè)球嗎？天狗能吃它，我能不能呢？……
不知聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)，用手指月亮可是要被割掉耳朵的！
年幼的我，半信半疑，月亮那么神奇？指一下都不行嗎？就算指了誰(shuí)來(lái)割耳朵呢？我沒(méi)有膽量去試一下。
跑過(guò)草坡，來(lái)到張爺爺家。他是一個(gè)極憨厚善良的人，我就問(wèn)他了，他摸著花白的胡須說(shuō)：“我也聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，但是不是真的我也不知道，但我想應(yīng)該是假的吧�！笔裁唇袘�(yīng)該？穿過(guò)小路，我把同樣的問(wèn)題問(wèn)了叔叔一遍，他笑著說(shuō)：“這個(gè)我也不知道啊，想知道的話——只能自己試試咯！”試試？掉耳朵可不是“兒戲”！
走上了坡頂，忽然看到一對(duì)父子在一塊兒，父親在給兒子講“嫦娥奔月”的故事，還不時(shí)用手指月亮。我那時(shí)真被嚇出一身冷汗。一會(huì)兒他的耳朵竟也還在，我更加疑惑了。
不知從哪兒來(lái)的勇氣，我突然伸出手，筆直的指向月亮！一秒，兩秒……摸摸耳朵，還在，我長(zhǎng)舒了一口氣，擦掉了頭上的汗。果然，“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”。
現(xiàn)在望見(jiàn)月亮，我還是想為那時(shí)的我笑，今天我也許不會(huì)做這樣的事了吧。
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