【熱門】人生作文7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的人生作文7篇，歡迎大家分享。
人生作文 篇1
人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山。我們要熱情去奔跑，去超越，然后才能拾掇失意后的坦然，挫折后的不屈，困苦艱難后的從容。
尼采曾說“我們沒有悲觀的權(quán)利�！笔前。�?yàn)樵趹?zhàn)爭時(shí)，我們沒有怕死的權(quán)利；在失火時(shí)，我們沒有怕熏的權(quán)利。
雄鷹為什么能夠自信地飛翔？因?yàn)樵诒厝坏哪ルy后，它懂得如何面對，也清楚怎樣汲取教訓(xùn)，更不會(huì)痛不欲生地記恨自己已經(jīng)犯下的錯(cuò)，所以它展開了一馳騁便四面八方的羽翼，自由地享受凌云的壯闊與逍遙。這是經(jīng)歷磨難后得來的成功，也是它應(yīng)該得到的榮譽(yù)煵擇返牧榛輟
我們不是所謂的天才，只是不太害怕失敗，當(dāng)深深陷在挫折的失意中時(shí)，我更愿意每天都進(jìn)步一點(diǎn)兒，證明自己的努力。我們來到這個(gè)世界，生命和整體是必須有使命的，越是艱難，越是充滿挫折的事，便越應(yīng)當(dāng)去超越它。別愁這激情的生活中已經(jīng)沒有更高的山讓你去攀登，因?yàn)樵谏降?那邊還是山，更是每作文一個(gè)挫折。我們需要的正是這種磨難，只有在撥開烏云后的太陽才更顯得明媚燦爛。
那閃爍的珍珠是苦痛后的結(jié)晶。一粒細(xì)沙進(jìn)入了貝殼的體內(nèi)，它很痛苦，然而它并沒有只為將沙子取出來，而是再次撕裂自己的傷口，因?yàn)樗靼谉練v磨難后總會(huì)見到成功的曙光。于是它包容了，一層一層，它用勇氣將苦痛磨成了成功。
痛苦沒有必要放大，但也不可以縮小。我們需要有不時(shí)的挫折感來澆滅心中燃燒的狂傲之火。路一直是長的，我們要讓挫折照亮自己的康莊大道，即使這條路上沒有鮮花和掌聲，但是我們?nèi)钥梢栽诼返谋M頭面朝大海，春暖花開
生命是一江春水，抒寫了熱情和奔放，教人在磨難中意氣風(fēng)發(fā)；生命是一瀉瀑布，宣誓了堅(jiān)貞和不屈，教人在挫折中不懈追求。
不把過去看得太好，不把明天想得太好，沒有什么比今天更重要。
人生作文 篇2
人生，亦是夢，卻又不是夢，它是實(shí)的，但往往有人當(dāng)做是虛的。我何曾沒去設(shè)想過，它就是一場夢呢？但這終究只是忽悠人的。
遇見，是美好的，不錯(cuò)！但也是折磨人的。從開始的遇見，逐漸成為朋友，再后來彼此了解對方，最后，變成了喜歡。但喜歡，說白來也只是“單相思”吧！假設(shè)你喜歡一個(gè)人，但對方卻毫無察覺，那是件多么痛苦的事。
雖然我還小，心智也并沒有那樣成熟。但我也知道所謂的喜歡，它可以讓你不顧一切的追求，甚至可以讓你著了魔，無法逃出困境。因?yàn)槲�，也喜歡過一個(gè)人，無法自拔，讓你可以為她做任何事。
因?yàn)橄矚g她，帶給了我許多快樂與好處，但同時(shí)卻又傷了我那顆脆弱的心，經(jīng)不住打擊的我，也只能默默傷心。可能是因?yàn)樗滟澚藙e人，讓我感到吃醋，又或是她批評了我，讓我感到沮喪。
所謂的她，并不是指別人，而是我的語文老師——陳琳，那個(gè)我最敬愛的老師，也是經(jīng)常傷害我這顆脆弱心靈的老師。
傷，我被她傷了數(shù)次；愛，我也愛她了數(shù)次。雖說又恨，但及不上愛。若人生只如初見，那或許就沒有了對她的'愛，自然也就不會(huì)有傷，更不會(huì)又恨。
初見，是最單純的，并沒有世俗的善惡與爭斗，說白了也是無情。如果無情，也就不會(huì)有傷心，憎恨，吃醋等說法。若人生只如初見，那么世上的愛恨情仇，也將煙消云散。
人生若只如初見……
人生作文 篇3
溫鑫在切割石料(8月7日攝)。走進(jìn)溫鑫的歙硯工作室，一股古樸、典雅的氣息迎面撲來。在不到40平房米的陳列室里，密密麻麻擺放著他十幾年來創(chuàng)作的數(shù)百件硯雕手工藝品。
歙硯原產(chǎn)安徽歙縣，在這個(gè)黃山腳下的小縣城里，制作硯雕的作坊不下千家，今年32歲的溫鑫就成長在濃厚的工藝美術(shù)氛圍中。受兩個(gè)舅舅制作徽墨的影響，溫鑫十幾歲開始接觸硯雕，30歲獲得象征工藝美術(shù)界最高榮譽(yù)的“中國工藝美術(shù)百花獎(jiǎng)特別金獎(jiǎng)”。在外人眼里他一路走得很順，但只有他自己知道這條路并不平坦。
溫鑫出生在條件并不寬裕的農(nóng)村家庭，年輕時(shí)的他求富心態(tài)十分強(qiáng)烈�！俺幍褡髌泛苊�，但制作過程很枯燥，那時(shí)候經(jīng)濟(jì)效益也不明顯”。20xx年，溫鑫隨朋友下海經(jīng)商，然而商場無情，不到三年的時(shí)間他把家底賠了個(gè)精光�！澳嵌螘r(shí)間我并沒有感到過多的沮喪，反而有時(shí)間靜下來思考自己的人生定位”，事業(yè)上遭受重創(chuàng)的`溫鑫并沒有因此消沉，思考再三后他決定重新?lián)炱鸪幍襁@門手藝。從早晨七點(diǎn)起床一直到夜里十一點(diǎn)，溫鑫幾乎將所有時(shí)間都用來創(chuàng)作，從買石料、打粗胚到雕刻、打磨、拋光，溫鑫的創(chuàng)作題材從人物、山水到花鳥魚蟲均有所涉及。千錘百煉方能煉得真金，枯燥艱辛的勞動(dòng)最終沒有辜負(fù)他，首次參展的作品“金陵十二釵”即獲得“中國工藝美術(shù)百花獎(jiǎng)特別金獎(jiǎng)”，而后又連續(xù)獲得20xx、20xx年該獎(jiǎng)項(xiàng)金獎(jiǎng)。
如今，在當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾臏伥尾粌H開了一家工作室，擁有了獨(dú)立的創(chuàng)作空間，外省的許多年輕人也慕名前來拜師學(xué)藝。談到對未來的規(guī)劃，溫鑫告訴記者，藝術(shù)的道路無止境，他期待著屬于自己的事業(yè)巔峰。
人生作文 篇4
時(shí)間過的真快，畢業(yè)三年了，來南京7年了，喜歡上了這個(gè)城市。
來南京就是讀大學(xué)的，我似乎對大學(xué)沒有什么好的感覺，但是大學(xué)始終為我成為一個(gè)社會(huì)人奠定了基礎(chǔ)。我的大部分人生都花在了學(xué)生的身上，我的大部分精力亦是花在了家教上面。凡事有所得必有所失，我得到了孩子給予我的快樂，失去了大學(xué)時(shí)代的寶貴時(shí)光，沒有過多的參加學(xué)�；顒�(dòng)，沒有當(dāng)過班委……
我工作的第一年是在一個(gè)中專，天天和學(xué)生就是一片，老師不像老師，學(xué)生不像學(xué)生。發(fā)現(xiàn)我自己就是一個(gè)生性愛玩的人，和這些孩子差不多 大，這樣的工作不適合我。后來，就是為了進(jìn)編制，就莫名進(jìn)了現(xiàn)在的小學(xué)。亦漸漸愛上了這個(gè)職業(yè)，愛上了學(xué)生，學(xué)生的'單純、活潑。
人生的事很多都是無法預(yù)計(jì)的，我從小就立志做醫(yī)生，可偏偏走上教育的路，偏偏又選了計(jì)算機(jī)專業(yè)，而兜了一圈以后發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在又似乎回到我夢的初始地方！有了穩(wěn)定的工作，重新找到了童年的快樂，我希望和現(xiàn)在孩子孩子們一起分享成長的快樂！和孩子一起永遠(yuǎn)就是快樂的，年輕的！
我的理念：就是學(xué)習(xí)快樂，快樂學(xué)習(xí)！
人生作文 篇5
車爾尼雪夫斯基曾經(jīng)說過這么一句話：人的活動(dòng)如果沒有理想而鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小。是��！人的一生如果沒有夢想，那將變的毫無意義，即便過得再好，也是一盤散沙。
花朵為什么綻放，是想讓人們看到它最美的.一面。家長是希望孩子們能好好學(xué)習(xí)，而孩子們是希望家長能看到自己好好學(xué)習(xí)的一面。
看著一次次的運(yùn)動(dòng)會(huì)；看著一位位同學(xué)在操場上奔跑；聽著聲聲開始的槍聲。我不經(jīng)心里有一絲絲的羨慕。在我的印象中，能被當(dāng)選為運(yùn)動(dòng)員，是一件十分光榮的事情。因此我特別想成為一名運(yùn)動(dòng)員。
看著那一位位同學(xué)揮汗如雨，大口大口地喝著一瓶礦泉水，如饑似渴的樣子，便打心底想當(dāng)一名運(yùn)動(dòng)員。時(shí)間像流水一般匆匆流去，但夢想沒有流逝，它在我心中越發(fā)深刻……在最后的時(shí)間里為自己加把勁。
就好比譚嗣同，1898年6月8日，戊戌變法失敗，譚嗣詞完全有機(jī)會(huì)逃走，可他卻為了祖國，與五位英雄一起寧死不屈。
夢想就像點(diǎn)亮我們前進(jìn)的指路燈，引導(dǎo)我們前進(jìn)的方向。你的夢想有多大，那你的路有多大。
人生作文 篇6
子曰：“弟子，入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文。”古時(shí)候，學(xué)習(xí)并不像現(xiàn)在這樣，漫天飛舞的試卷從空中拋下不異于六月飛雪，寒窗苦讀十幾年為的是娶妻生子、事業(yè)有成的生活，那時(shí)候的才子，必須先成人，再成才。孔子說學(xué)習(xí)必須排在孝順長輩、友愛兄弟、謹(jǐn)慎、信實(shí)、博愛群眾、親近有仁德的人之后才能進(jìn)行，可見古代注重的`是素質(zhì)教育，而“行有余力”才能進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，這可能為古代所百姓多目不識(shí)丁的原因之一。
康德說：“在這個(gè)世界上，有兩樣?xùn)|西值得我們仰望終生。一是我們頭頂上璀璨的星空，二是人們心中高尚的道德準(zhǔn)則�！毕惹貢r(shí)大多黎民百姓入睡時(shí)夜幕可能剛剛拉下，星星還沒有閃亮登場，就已合上了眼，進(jìn)入了酣甜的夢鄉(xiāng)，因此姑且就把上述言論作為人生行為準(zhǔn)則核心法則，則余下仍有枚不勝舉的法則。
法則其一：子曰：“躬自后而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣�！比伺c人相處，不要對自己懈怠對別人嚴(yán)格，而是應(yīng)該嚴(yán)于律己，寬容他人，這樣怨恨才能減少。法則其二：子曰：“由！誨汝知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也�！薄爸庇肋h(yuǎn)有限正如認(rèn)識(shí)有限的存在一樣。承認(rèn)不知道不懂得的定西，不斷積累，才能不斷向那無垠、永恒前進(jìn)。永遠(yuǎn)從自身找原因，不斷完善。
列夫托爾斯泰曾道：“所謂人生，是一刻也不停地變化著的，就是肉體生命的衰弱和靈魂生命的強(qiáng)大、擴(kuò)大�！甭涞仄鹉且豢�，我們僅剩的時(shí)間便開始倒數(shù)，他便匆匆向前跑去，伸手挽留到的竟連虛影也不曾剩下，生命是一場以死亡為終點(diǎn)的旅程，所以在我們僅有的一點(diǎn)時(shí)間里，想用力攥住一些什么，哪怕只是虛影，也要握緊了別送了。于是有法則三：子在川上曰，逝者如斯夫，不舍晝夜。一切希望、憂愁、焦慮、空白、驚訝、失望、孤獨(dú)、痛苦、孤獨(dú)、喜悅等等均在此“人生無�！备星白詽u形穢，每一秒的衰亡都是生命流動(dòng)的方向，別浪費(fèi)時(shí)間停下來感受生命的流逝，人總是試圖用短暫的一生去衡量永恒。要多辛苦才能領(lǐng)悟：活在當(dāng)下，即成永恒。
諸如此類的法則，《論語》中不計(jì)其數(shù)。閱讀《論語》，品味先賢言語之奧，看那一樁樁先秦時(shí)留下來的事，子之言多少可以起引導(dǎo)我們之用，甚至成為我們?nèi)松袨闇?zhǔn)則。
但那宗師別人的故事、別人的困惑。閱讀《論語》，孔子所答總是“如何做”，而很少抽象思辨和純粹論理，因此需將人生行為準(zhǔn)則內(nèi)化于心，外化于行。
朱熹言：“當(dāng)務(wù)之急，不求難知；力行所知，不但所難為�！�
人生作文 篇7
勤奮的人，使人尊敬；努力的人，使人欣慰；成功的人，使人佩服；庸俗的人，使人厭惡；不思進(jìn)取的人，使人氣憤。在現(xiàn)實(shí)生活有形形色色的人在做著自己想做的任何事。
庸俗者整天無所作為，思想頹廢，做事懶懶散散，從不專心致志，把談?wù)搫e人當(dāng)成自己生活的正事，總把無聊而沒有趣味的事情掛在嘴邊，面對自己的人生總是馬馬乎乎，看不清自己前進(jìn)的方向，不去尋找前進(jìn)的動(dòng)力，只是碌碌無為地度過自己生命中的`每一天。
庸俗的人，希望你面對人生，請別這樣。你應(yīng)該尋找自己前進(jìn)的方向，發(fā)掘自己前進(jìn)的動(dòng)力，看清自己前進(jìn)的目標(biāo)，為了這個(gè)目標(biāo)，對準(zhǔn)這個(gè)方向，用出你的動(dòng)力去完成它，實(shí)現(xiàn)它。
不思進(jìn)取的人，整天游手好閑，無所事事，渾渾噩噩地度過每一天。充滿情趣的生活，在他看來枯燥無味，充滿光明的日子，在他看來遺篇昏暗，他已把生活看作是一種負(fù)擔(dān)，但他面對這生活卻沒有勇氣去承擔(dān)它，為它付出。同樣也是碌碌無為，腐朽地過完每一天。
不思進(jìn)取的人，面對你們的人生，請別這樣。如果你們真正融入生活中，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原本不是枯燥無味的，反而它們卻處處充滿樂趣，充滿陽光，你們應(yīng)該對人生充滿信心，美好的一天終究會(huì)走入你的生活。
庸俗，不思進(jìn)取的人，面對生活，請別這樣，用你們百分之一的熱情，換取百分之百的收獲。人生旅途，難免受挫，面對挫折，樂觀面對，美好生活，終會(huì)到來。
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