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四年級的老師的作文300字

時間:2023-04-03 14:56:31 老師作文 我要投稿
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【精華】四年級的老師的作文300字錦集八篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的四年級的老師的作文300字8篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】四年級的老師的作文300字錦集八篇

四年級的老師的作文300字 篇1

尊敬的楊老師:

  您好!楊老師,您每天教我們知識和做人的道理,讓我乘上人生巴士,您說:“我教你們知識,就等于把“錢”放進(jìn)你們的口袋里。”

  當(dāng)時,我不明白這句話的'含義,現(xiàn)在,我經(jīng)過了差不多一個學(xué)期的時間,才明白這句話的含意。

  學(xué)期剛開始,因?yàn)槲覍δ苣吧,所以您提的問題,我就算知道了答案,也不敢舉手回答,生怕答錯了,您批評我。不過,當(dāng)您用那會說話的眼神看著我的時候,仿佛跟我說:“不用怕,卓軒。你如果答錯了,楊老師會教你的。”最終,我鼓起了勇氣,大膽的舉手回答,結(jié)果不但沒有答錯,您還對著我微微一笑,讓我心里別提有多高興了。

  有一次,因?yàn)辄S俊文在課堂上插嘴,您一生氣,就罰我們?nèi)喑n的課文。我當(dāng)時心里很生氣,雖然,我能理解您為什么生氣,但是,您也不能把我們也罰了呀!

  過后,我想想才知道我們在這件事上也有錯的地方。因?yàn)辄S俊文說話是因?yàn)槲覀儧]有提醒他,讓他自己一直在說,擾亂課堂紀(jì)律。

  楊老師,謝謝您!謝謝您把“錢”放進(jìn)了我們的口袋,讓我們增長了知識,一天天快樂成長。

  敬祝

  身體健康,工作順利!

四年級的老師的作文300字 篇2

  在我年少無知的童年中有許許多多難忘的事。可是,最令我難忘的還是她——苦心把我從一年級教到三年級、并看著我慢慢長成長,哺育我的張老師。

  張老師,如果我是天空中無數(shù)閃爍的星星,那您就是那寬廣而浩瀚的宇宙;如果我是深海里的一條小魚,那您就是那永無邊際的大海,讓我在海里自由自在地生活。不讓人欺負(fù)、羞辱我,而您自己卻受到了傷害。

  張老師有著高挺的鼻子,水靈而又明亮的`眼睛。烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一張能說會道的嘴巴、靈敏的耳朵,還配戴著一副黑框眼鏡。

  她特別關(guān)心我的生活。有一次,同學(xué)們都在讀書,只有我趴在桌子上一動不動。張老師走過來擔(dān)心的問:“怎么了?代粵,不舒服嗎?還是怎么了?”我回答:“肚子有點(diǎn)餓!崩蠋熉犃,馬上到小賣部買了一碗粉給我,讓我恢復(fù)正常。

  雖然我現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了,但是老師為我買粉的那件事,我終身不會忘。

四年級的老師的作文300字 篇3

  你的小老師怎么會是小兔子呢?你們一定會問,F(xiàn)在,我們走進(jìn)文章吧。

  我家的小老師小兔子其實(shí)是一個學(xué)的機(jī)器。

  她很可愛,全身一片白毛,長耳朵有淺紅色,一對可愛的眼睛似對我說:“主人,快來學(xué)習(xí)吧!”

  在學(xué)習(xí)上,這只小兔子給了我很大的'幫助,幫我練英語,幫我練語文,給我睡前故事,她很像媽媽,精心照顧我,他還給了我一個好道理。

  有一天,我?guī)е⊥米尤W(xué)校炫耀。一來到教室,同學(xué)們就說:“黃舒婷,你帶什么?”“好可愛的兔子,送給我吧!”女生說。這時,我想到了小兔子說的名言:凡事不要炫耀自己,那些貪心的人只會向你要珍貴的東西。這時,我的心被拉住了,從此,我再也不帶東西炫耀了。

  我家的小兔子不僅僅是小兔子,他還是我的“小老師”!

四年級的老師的作文300字 篇4

  她長著一雙會說話的眼睛,她臉上常常帶著慈祥的笑容。她是誰?她就是我們四年級的班主任——廖老師。

  廖老師很幽默,有一次總結(jié)作業(yè),廖老師說:有幾位同學(xué)把‘騰云駕霧’的‘駕’字寫成了‘木’字底,那幾位同學(xué)真不簡單,能騎著木頭上天。哈哈哈同學(xué)們大笑起來。有的`趴在桌子上,小笑起來;有的笑到連起也起不來過了好久,同學(xué)們才止住笑聲。廖老師接著說:那幾位同學(xué)記得以后要坐著飛機(jī)去看云彩就行了。又是一陣哄堂大笑。

  廖老師也有嚴(yán)厲的時候。有一次上課,我聽著聽著走了神,在桌子里擺弄起小玩藝兒,過了一會兒,我猛一抬頭,發(fā)現(xiàn)廖老師正用嚴(yán)厲的眼光盯著我,我害怕了,立刻放下在手里的東西,專心致志地聽起課來。當(dāng)我回答出老師的問題時,老師的眼神從嚴(yán)厲轉(zhuǎn)換成慈祥。

  這就是我們四年級的班主任——廖老師。她既是幽默的又是嚴(yán)厲的。

四年級的老師的作文300字 篇5

  我心目中的老師是一位和藹可親的老師,她就是我的啟蒙老師陳老師。陳老師長著烏黑發(fā)亮的頭發(fā),扎著一個馬尾辮,走起路來一甩一甩,長著一雙炯炯有神的眼睛,能說會話的嘴巴……

  在我上一年級的時候,剛開學(xué),聽媽媽說她是一個溫柔的老師。當(dāng)我看到她時,一眼就知道她是一個善良的人,剛開始,我不懂事,老是把她氣的想打我一頓。陳老師,您忘了沒有?

  有一次上課,我感覺很郁悶,沒意思,就在本子上畫畫,一邊畫一邊說:“一個糖葫蘆5角錢……”您看見了,就不動聲色的走過來,我一抬頭看見您嚴(yán)肅的目光,嚇得急忙低下了頭,老師提問我回答問題,我站起來,什么也說不上來,只見您溫柔的`對我說:“我們來學(xué)校是來學(xué)習(xí)的,不是來糊弄的!崩蠋煹脑捲谖业男闹辛粝铝松钌畹睦佑 

  記得有一次,我和同學(xué)們鬧矛盾,陳老師走過來詢問,我們互相推脫責(zé)任,只見她說:“在古代這種情況,每人打50大板!蔽覀儜M愧的低下了頭。

  陳老師是一個善良的老師,我永遠(yuǎn)愛她,她是我心目中最好的老師。

四年級的老師的作文300字 篇6

  我的老師戴著多種面具:生氣時,她的脾氣像老虎一樣可怕;開心時,她的臉蛋像盛開的花兒一樣;跟我們玩耍時,又像一個頑皮的'孩子……私底下,我們都叫她“百變老師”。

  “繆俊逸!”瞧,老師又發(fā)火了,“你怎么回事?昨天讓你補(bǔ)的作業(yè)呢?怎么一個字也沒寫?”我們嚇得大氣都不敢出。

  我悄悄地抬起頭來,哇,老師變得好可怕:兩只眼睛瞪得大大的,眼珠子似乎都要跳出來了,臉漲得通紅,胸口一起一伏的……我低下了頭,靜靜地聽著老師苦口婆心的教導(dǎo),心想:“以后我可不能不做作業(yè),把老師惹火了,可不是鬧著玩的!

  下課了,老師倚著柱子,看著我們跳皮筋,她的眼睛笑得瞇成了一條線。看著看著,老師情不自禁地走向我們:“我也加入你們,好嗎?”我們當(dāng)然歡迎了。你看,老師跟在顧思凡后面,顧思凡抬左腳,她也抬左腳;顧思凡向前跳,她也向前跳。跳著跳著,顧思凡的速度也越來越快,老師急得直喊:“顧思凡,你慢點(diǎn),我剛學(xué),跟不上你!笨粗蠋熓置δ_亂的樣子,我們笑了,老師也笑了……

  這就是我敬愛的“百變老師”張老師。

四年級的老師的作文300字 篇7

  有人說,老師像園丁,用勤勞的雙手修枝剪葉;有人說,老師似紅燭,照亮了別人,燃燒了自己……我認(rèn)為,老師是最偉大的,F(xiàn)在我就來給你們講講我和辛老師之間的事。

  老師教會我知識,還教會我做人的道理。我從一個懵懂的孩子變成了一個講文明、懂禮貌的小學(xué)生。

  每當(dāng)我有不會的題的時候,是您耐心地教會我, 犯錯誤的時候,是您教會我做人的道理。每當(dāng)我取得優(yōu)異的.成績的時候,我就會沾沾自喜,也是您告訴我:“別太驕傲了,也許您一驕傲,別人就會超過你了。”

  記得那次語文課上,您提出了一個問題:“你們誰知道哄的多音字?”這時,教室里鴉雀無聲,同學(xué)們都不知道,我一直在心里嘀咕著:“別叫我,別叫我。”忽然,您說:“王詩慧!”大家的目光從您的身上轉(zhuǎn)移到了我的身上。我慢吞吞地站了起來,老師的眼神非常堅(jiān)定,仿佛在說:“沒事,別害怕,再想一想!蔽矣钟X得,這是語文書上的題啊,老師教過我們……想起來了,想起來了。我就大聲地說出了答案。老師沖我微微一笑,示意我一下。我的心才平靜下來。

  加減乘除,算不出您的奉獻(xiàn);詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!老師,我感謝您!我永遠(yuǎn)都不會忘記您。

四年級的老師的作文300字 篇8

  初中,課程多,老師也多,每個老師都有讓人值得欣賞的地方,但我最欣賞的一位,是我的數(shù)學(xué)老師魏老師。

  他的課上,我總是非常專注地聽。魏老師的臉上,布滿了歲月的年輪——皺紋。他很愛笑,每當(dāng)他笑時,眼睛便成了兩彎月牙兒!他身材高大,還有一點(diǎn)點(diǎn)的胖啊。

  雖然他很愛笑,但是如果你在課堂上不認(rèn)真聽講,哈哈,迎接你的就不是一張樂呵呵的'臉啦!魏老師在夸獎一個同學(xué)時,總是用手去摸著你的頭,笑著說你很聰明,那樣子真像是一位慈父。當(dāng)然,如果他是去批評一位同學(xué),還是會用手不停地去摸你的頭。不過,那感覺與表揚(yáng)相比可是大不一樣啊。

  他講課非常認(rèn)真,假如你有什么地方不太懂,他一定會一遍又一遍的耐心講給你聽,可是當(dāng)你學(xué)過后,還是不會的話,就會有“上課不認(rèn)真聽講”的“稱號”了。

  我認(rèn)為,在魏老師的眼中,一定沒有好孩子與差下生的區(qū)別,有的都只是一群學(xué)生。對于那些學(xué)習(xí)好的同學(xué),他總是不會吝嗇他的表揚(yáng),但是也不會允許你驕傲;對于那些成績不好的學(xué)生,他也不會吝嗇他的鼓勵,他相信每位同學(xué)都是好學(xué)生。

  于是,每次上課時,我總會認(rèn)真聽講,每次解出一道道難題時,總會看見他那一抹開心、喜悅的笑。

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