【實用】活動作文500字三篇

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的活動作文500字3篇，希望對大家有所幫助。

活動作文500字 篇1

　　校內(nèi)的活動真是豐富多彩��！校園里回蕩著同學(xué)們歡快的笑聲。其中，體育界的活動是最吸引我的。

　　體育節(jié)田徑比賽開始了！信心十足的'我報了兩項項目：50米和3×100米接力。我貼上姓名貼，換上跑步鞋，蓄勢待發(fā)。

　　等廣播一發(fā)指令，我就就位了，全班同學(xué)對我抱有厚望。旗一揮下，敏感的我如離弦之箭般的跑了出去，眼看就是第一，我放松了警惕，就在此時，我竟然認錯了終點線！放慢了速度，咦，你們怎么還在跑？我終于清醒，狼狽不堪的奔向了終點。雖然不是墊底，但我卻錯過了一個奪冠的好機會，愧對我這個體育課代表��！后來，我們班也是意外連連：有同學(xué)沒跑完800米，因為身體原因只好放棄，有同學(xué)沒跑出自己的真實實力……總之，除了班長在實心球的亞軍，一位同學(xué)在800米的季軍，其他都沒有成績。種種的失誤讓我們陷入了低氣壓。

　　這時，我猛然想起自己還有壓軸項目——3×100米接力。我們重整旗鼓，但是，在第一棒的我壓力山大。經(jīng)過了一番努力和拼搏后，這一次并沒有出現(xiàn)意外，我們得到了小組第二，年紀第四的成績，其實說實話，我不是非常的滿意，本想為自己班爭奪個好名次的，結(jié)果，又是差那么一點點。我們靜候著紅黃兩隊最后的成績，種種的失誤使兩隊的比分拉開了差距。原本差的三分變成了差九分，20：29，我們還有機會贏嗎？

　　總之，我知道了：驕傲使人落后，就算你再強大，也要用盡全力，給對手最大的尊敬。沒關(guān)系，重在參與，我們明年繼續(xù)加油！

活動作文500字 篇2

　　你知道不知道？在4月14日這天，學(xué)校在番禺南村教育基地舉辦了綜合拓展活動，在這次活動中，我知道了團結(jié)的重要性。

　　坐了十分鐘的車，便與同學(xué)們來到了番禺南村教育基地。我們興高采烈地走在綠蔭小道上，來到了一個大廣場。隨著“德哥”——一位教練和“黑人”——另一位比較黑的教練說明了一天的'活動，便開始游戲環(huán)節(jié)。

　　第一個游戲——“南水北調(diào)”。同學(xué)們每人拿了一根一米長，有手臂這么寬的半水管，便開始了運水。場面一分混亂，同學(xué)們在焦慮地運水，不時水灑了一地。同學(xué)們慢慢地找到了方法，一根根水管搭在一起，組成了一條水管長龍。可有一段水管連接地不夠好，水流到那里時都灑了一地，但同學(xué)們毫不氣餒，重新搭建了一條“長龍”，成功地運送了七杯水，這就是團結(jié)的力量。

　　到了中午，這是野炊的時間。我和同學(xué)們分工合作，一些同學(xué)拾取干葉，一些同學(xué)炒菜，一些同學(xué)洗菜，一些同學(xué)切菜、削皮……我是切菜的一員，你看我揮刀如風(fēng)，仿佛在對菜說：“面對刀光吧！”只見我閉上眼睛狂斬，可憐的青菜被我“碎尸萬段”，“尸體”星羅棋布在桌子的每個角落。當然我也做了我的拿手菜——涼拌黃瓜，只可惜工具不好，把青瓜切得歪扭扭的，不過我并沒有在意這些細節(jié)，將放醬油、放鹽、放油、放蒜頭，這些步驟一個不少地做完，并擺盤，一份青瓜就做好了。然后，我?guī)椭�同學(xué)們一起做菜，不一會兒，都上菜了。我品嘗著一道菜，感覺這是一份十分有意義的午餐。

　　下午，我們玩一個節(jié)奏游戲，伴著音樂節(jié)奏，組成一個圖案：飛機、千手觀音、螖牛和圓圈……

　　到了5點，我們便回到了學(xué)校。

　　通過這次活動，我明白了團結(jié)是多么得重要，這次活動讓我受益匪淺。

活動作文500字 篇3

　　1月19日，農(nóng)歷臘月廿五，風(fēng)和日麗，久違的太陽公公終于露出了笑臉。我?guī)е�毛筆、煙灰缸、鎮(zhèn)尺和春聯(lián)字帖，來到了學(xué)校，參加長龍社區(qū)與青陽實小攜手共同舉辦的“迎20xx庚子新春，接‘五�！瘞熒鷷�贈春聯(lián)進社區(qū)文明實踐活動”。

　　我來到學(xué)校禮儀廣場，廣場上人聲鼎沸，好不熱鬧。同學(xué)們有的在搬桌子，有的在相互聊天，有的已經(jīng)在摩拳擦掌等不及了。我遠遠就看見我的同班同學(xué)李瑋林和謝逸寧，我和他們講了幾句話就去搬桌椅了。等我搬好了桌椅，活動也就開始了。

　　王老師給我們發(fā)了五副對聯(lián)紙和五個斗方。我先寫了一副關(guān)于佳節(jié)的'對聯(lián)，又寫了一副關(guān)于財富的對聯(lián)。

　　在我寫第三副對聯(lián)的下聯(lián)的時候，賀老師來了。賀老師微笑著看了一下我的對聯(lián)，說：“李博，認真寫，等一下老師來買你的對聯(lián)。”說完，老師就去謝逸寧那兒了。賀老師剛走沒一會兒，媽媽來了。我在媽媽的指導(dǎo)下又寫了一副關(guān)于生意興隆的對聯(lián)。

　　可是賀老師說那幅對聯(lián)不適合她家，于是我又重寫了一副對聯(lián)。老師覺得還算滿意，就買下了，還給了我十元錢。我心里十分感激，我知道老師并不是真的缺少對聯(lián)，而是為了鼓勵我努力學(xué)習(xí)書法。我一定不能辜負老師的期望，我要從嚴要求自己。

　　這次寫對聯(lián)活動，我覺得我沒有發(fā)揮得很好，我以后一定要多多練習(xí)，爭取明年更上一層樓！

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