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謝謝老師作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的謝謝老師作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
謝謝老師作文 篇1
那天，還沒(méi)放學(xué)，就下起了大雨。直到放學(xué)，雨也沒(méi)有要停的`打算。
怎么辦！我看著同學(xué)一個(gè)個(gè)都走了，到最后，就我一個(gè)人還在教室，心里好難過(guò)。忽然，我聽(tīng)到門(mén)外有人喊我，跑出去一看，原來(lái)是我的朋友小明。他說(shuō)他有一把傘，我們可以一起打傘回家。我好激動(dòng)，連忙謝謝小明。可是，當(dāng)小明把傘撐起后，我才發(fā)現(xiàn)這是多么小的一把傘，只夠一個(gè)人用。小明說(shuō)：“要不你打吧，我身體好，沒(méi)事！”可是，我怎么能讓小明一個(gè)人淋雨呢？我沒(méi)有答應(yīng)。忽然，我看見(jiàn)班主任李老師了。她有一把大傘，夠兩個(gè)人打。于是，我就和老師回家了。
到家后，我突然發(fā)現(xiàn)李老師被淋濕了，而我卻是滴水沒(méi)沾。這是怎么回事？我看看李老師，她看看我。我忽然明白了，李老師就像小明一樣，犧牲自己，保衛(wèi)他人啊！
小明，李老師，謝謝你們。
謝謝老師作文 篇2
錢(qián)老師，我謝謝您，我謝謝您不只一點(diǎn)，有很多很多如貝殼一般，數(shù)也數(shù)不清。但有一個(gè)讓我記憶猶新。
記得那天下午，最后一節(jié)課，您在滔滔不絕地講課文，您講地那樣專(zhuān)注，而我呢，認(rèn)為枯燥無(wú)味，雙手平放在課桌上，頭一放，把雙手當(dāng)作枕頭，您講的課當(dāng)作催眠曲，一會(huì)兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)：好多好吃的、 好玩的應(yīng)有盡有，我正想著去吃、玩呢。
“白方” 這一聲，簡(jiǎn)直如命令，我箭一般的醒來(lái)了，一看那嚴(yán)厲的表情，我什么都知道了；看看同學(xué)向我投來(lái)的目光，我恨不得找條地縫鉆進(jìn)去，可我的心里卻嘀咕道：哼，壞老師，不把我的美夢(mèng)做完。
“白方，放學(xué)后到我的辦公室里去�！蔽覄倓偟南敕ㄏЯ�，坐直坐正，專(zhuān)心聽(tīng)講，那枯燥無(wú)味已變成了美妙的`音調(diào)。
放學(xué)了，同學(xué)們大聲對(duì)我說(shuō)：“白方，你倒霉了�！蔽业椭^，走到老師辦公室，您一看到我，便熱情的招呼我，讓我坐下，讓我喝茶,您這樣做，讓我心里像十五個(gè)吊桶打水---七上八下。
過(guò)了一會(huì)兒，您開(kāi)口了，和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“白方，這節(jié)課你聽(tīng)了什么？”
“啊”我怔了一下，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)著，“我……我……聽(tīng)了……聽(tīng)了……”
“沒(méi)聽(tīng)什么？”老師握住我的手問(wèn)道：“白方啊，你很聰明，為什么老是在講課的時(shí)候做小聰明。”我一聽(tīng)，嚇壞了，雙手死死地拽住衣角，手心也出了汗�！鞍�，老師，對(duì)不起，我以后一定改正�！蔽移蚯蟮�。幾乎要哭了。
“好吧，我原諒你 �！�
“謝謝……”我已經(jīng)哭了。
您為我擦眼淚，殷切地對(duì)我說(shuō)：“知錯(cuò)就改就是好孩子。”
�。≈x謝您啊，老師，您教給我了知錯(cuò)就改就是好孩子，一切可以重新來(lái)；您告訴我：年青真好，犯了錯(cuò)誤還能及時(shí)改正。
謝謝老師作文 篇3
我在成長(zhǎng)的過(guò)程中，遇到了許多優(yōu)秀的老師，他們有的一絲不茍，有的和藹可親……但是，最讓我感到慶幸的是，我遇上了又嚴(yán)厲、又溫柔的張?zhí)m花老師。
張老師教數(shù)學(xué)，三年級(jí)時(shí)，她曾教過(guò)我。真沒(méi)想到，升上了五年級(jí)，又碰到了張老師，我真高興。
嚴(yán)厲、溫柔是對(duì)反義詞，可是，我在張老師身上，卻同時(shí)看到了這對(duì)反義詞。每當(dāng)我們表現(xiàn)不好時(shí)，老師就露出嚴(yán)厲的一面，不過(guò)，老師很少發(fā)脾氣，還是溫柔的時(shí)候比較多。
張老師是短發(fā)，里面卻有著幾根白發(fā)。可能是因?yàn)樘哿税�！因�(yàn)�，我去辦公室交作業(yè)的時(shí)候，張老師多半是在批改作業(yè)或在打開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)備課……
記得三年級(jí)有一次，下課我在跟同學(xué)們聊天玩耍時(shí)，一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)說(shuō)“李心悅，張老師叫你”，我走向辦公室時(shí)，心里面想，難道我做錯(cuò)了事，老師要批評(píng)我？或者是我做錯(cuò)了什么不應(yīng)該做錯(cuò)的題，張老師要懲罰我？走進(jìn)辦公室來(lái)到張老師桌前，叫一聲“老師”，老師抬起頭竟然對(duì)我說(shuō)，我在數(shù)學(xué)方面有潛力，讓我媽媽額外買(mǎi)一套卷子讓我聯(lián)系。頓時(shí)，我震驚了，接著一股暖流涌上心頭，鼻子酸酸的.想哭似的。我答應(yīng)老師了，心中有個(gè)聲音告訴我“一定不要辜負(fù)張老師對(duì)我的期望！”因此，我數(shù)學(xué)知識(shí)增長(zhǎng)了不少。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，張老師，您辛苦了，謝謝您！
謝謝老師作文 篇4
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)踏入了三年級(jí)的“大門(mén)”。在這過(guò)去的兩年里我與代課的許多老師有過(guò)非常多感動(dòng)的事情，但在我印象里最深刻的是下面這件事。
一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，因?yàn)槲覜](méi)有上過(guò)學(xué)前班，所以我的拼音掌握的很不扎實(shí)。當(dāng)時(shí)我心急如焚，很急切的`想把拼音學(xué)好，但總是找不到合適的方法�？道蠋煱l(fā)現(xiàn)了，親切的安慰我，并且耐心、細(xì)致的給我講解。為了我掌握得更加扎實(shí)，康老師又給我找了幾個(gè)小“老師”，一邊教我一邊考我。
康老師的安慰使我樹(shù)立了自信心，同學(xué)們的幫助讓我的拼音成績(jī)直線上升，功夫不負(fù)有心人，期末我果然考出了99。5的好成績(jī)。
這件事雖然過(guò)去了很久，但一直深深地感動(dòng)著我。康老師的諄諄教誨，使我對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣，在這里我要衷心的說(shuō)聲，謝謝您康老師！
謝謝老師作文 篇5
時(shí)鐘不緊不慢地靜靜移動(dòng)，滴滴的腳步聲陣陣紛擾著我坐臥不安的心緒。8點(diǎn)，9點(diǎn)，9點(diǎn)10，9點(diǎn)25……時(shí)光就這樣一分一秒地在我眼前漸漸蠕動(dòng)。然，遙遠(yuǎn)的這座城市，心急如焚的我坐在這個(gè)有點(diǎn)悶熱的辦公室，緊張得透不過(guò)一絲氣息。
抬頭向著窗外望去，窗外的陽(yáng)光今日是如此的明媚，沒(méi)有一絲風(fēng)起，枝頭上的花朵也競(jìng)相開(kāi)放。撐著一幅魂不附體的身子來(lái)回躊躇，不記得有多少個(gè)回合，我一個(gè)人就這樣站起身，坐下去；然后再站起身，再坐下去，反反復(fù)復(fù)、來(lái)來(lái)回回?zé)o數(shù)次，心頭那根心浮氣躁的心情真的無(wú)法言語(yǔ)。
今日是準(zhǔn)備了多少天的女兒演出正式開(kāi)播的好日子，她肩負(fù)著學(xué)校給她的使命及重任，為這一次留守兒童的專(zhuān)題片擔(dān)當(dāng)著主要任務(wù)，也懷揣著一個(gè)留守兒童小小的夢(mèng)想，能讓遠(yuǎn)在千里之外的爸媽能在電視上看到她那快樂(lè)健康的模樣。
這一天，女兒盼了多久，我也跟著盼了多久。可此時(shí)此地，遙遠(yuǎn)的我就只能這樣盯著時(shí)鐘，看著它慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)。我可愛(ài)的.寶貝，媽媽的心情此時(shí)真的是坐如針氈，我直的平復(fù)不了自己的心情。握在手里的電話已經(jīng)微微發(fā)熱，多想打個(gè)電話問(wèn)候一聲，可是，爸爸昨晚就囑咐我說(shuō)，讓我別老電話打擾你，怕影響你今天的表現(xiàn)。可媽媽做不到，真的做不到，最終，我還是向那個(gè)熟悉的電話拔了出去。
然，電話一聲聲傳來(lái)“你好，你所拔的電話無(wú)人接聽(tīng)”……一聲聲如此的提示音讓我緊張的心就快跳到嗓門(mén)兒了。最終，手機(jī)又不由自主地向那個(gè)唯一能讓我排泄緊張的號(hào)碼發(fā)了出去，她就是女兒這次演出給予很多幫助的秦老師�！扒乩蠋�，忙壞了吧，好想打個(gè)電話問(wèn)候一聲，可我卻不敢冒昧打擾你們，真想飛回來(lái)看看�。恐来藭r(shí)的你們肯定忙得不亦樂(lè)乎。祝福你們演出成功，也期待你的學(xué)生今天能有完美的表現(xiàn)”。
信息發(fā)完，心情忽然間鎮(zhèn)定了許多。于是，放下手機(jī)開(kāi)始忙碌的工作。然，心頭的那根牽念卻真的讓我再次控制不了，不知道用什么樣的詞語(yǔ)來(lái)褻瀆這份緊張得不能自己的神經(jīng)，只知道盯著手機(jī)陣陣發(fā)呆，希望手機(jī)能給我心靈一點(diǎn)點(diǎn)小小的震動(dòng)。算了吧，這樣的日子工作也是力不從心，那就干脆偷懶一天算了，我對(duì)自己說(shuō)。
于是，慵懶地坐在辦公室的一個(gè)角落，趴在凳子上呆望著窗外的陽(yáng)光。半小時(shí)，又一小時(shí)就這樣過(guò)去了。可是，手機(jī)卻還是無(wú)動(dòng)于衷。
“寶貝，媽媽丟失了十一年你應(yīng)該得到的愛(ài)，媽媽讓你做了十一年的留守兒童�？纱藭r(shí)，在你最璀璨的這個(gè)時(shí)節(jié)，媽媽依然不能陪在你身邊。寶貝，媽媽只能再次對(duì)你說(shuō)聲對(duì)不起”，蜷縮著身子我只能又一次自抱自怨了……
好不容易熬到午飯的時(shí)間，走出公司門(mén)口，我竟然不知自己要吃點(diǎn)什么？漫步到對(duì)面的一間小食店，我糊亂叫了一碗面，吃了一小碟，忽然間吃不下了。買(mǎi)了單，一個(gè)人失魂落魄地又走向了公司。“看到女兒了嗎？”我拔去了一直守在電視機(jī)前愛(ài)人的電話�！皼](méi)有，一直沒(méi)見(jiàn)到。”愛(ài)人也有點(diǎn)悵然若失地對(duì)我說(shuō)。
“哦，那就繼續(xù)等吧”……
一直以來(lái)，午休這段時(shí)間對(duì)于我來(lái)說(shuō)是如此的重要，它是我每天必須小睡一會(huì)兒的最佳時(shí)期�？纱藭r(shí)的午休，對(duì)于我卻是一種無(wú)言的煎熬。閉上眼睛，腦子里除了女兒的笑靨就是女兒那稚嫩的聲音。
“滴鈴鈴”手機(jī)輕微的震動(dòng)一下子舒緩了我的神經(jīng)，我激動(dòng)得從椅子上蹦起來(lái)，有一種先天的預(yù)感我知道一定是關(guān)于女兒的。打開(kāi)手機(jī)熒屏，顯示的號(hào)碼果然是女兒老師的。那一刻，我本來(lái)是準(zhǔn)備去按接聽(tīng)鍵的，或許是因?yàn)樘^(guò)于激動(dòng)，我竟然把電話切斷了。于是，驚慌失措中我匆匆把電話拔了回去。
電話通了，是女兒的聲音�！皨寢�?zhuān)覀兊难莩鼋Y(jié)束了”。我不知道那時(shí)的那刻想對(duì)女兒說(shuō)點(diǎn)什么，只知道自己興奮得在辦公室里拿著電話大聲嚷嚷�！笆菃�，寶貝，你真棒……”還有很多的話被凝咽在喉結(jié)了。
電話那端很吵，只能聽(tīng)見(jiàn)女兒一連串的聲音，”媽媽?zhuān)阏f(shuō)大點(diǎn)聲，我們?cè)诔燥埡艹�，�?tīng)不見(jiàn)”。我調(diào)了聲音好幾十個(gè)分貝，可是女兒還說(shuō)我的聲音太小了。無(wú)奈之中，女兒把電話給了秦老師。秦老師拿著電話，熱情地對(duì)我說(shuō)，上午你給我的信息收到了，那時(shí)太忙，所以未及時(shí)回復(fù)你。現(xiàn)在我們的演出剛剛結(jié)束。放心吧，你女兒今天表現(xiàn)得非常優(yōu)秀，我們都在為她祝賀……”
后面秦老師還跟我說(shuō)了什么，我真的無(wú)法憶起，“女兒表現(xiàn)得非常優(yōu)秀”這句話我想她會(huì)伴我一生，她會(huì)一直在我的腦海里封存。喜極而泣地掛了秦老師的電話，我只能用信息給老師送去我的一片感激之情。
“秦老師，謝謝你第一時(shí)間帶給我好消息，愛(ài)流淚的我又一次淚流滿面。此時(shí)此刻，除了謝謝我不知道我能做什么？該做什么？謝謝你一直以來(lái)對(duì)她細(xì)心的培養(yǎng)及呵持護(hù)，真的非常謝謝，讓她在你的呵護(hù)下讓她得到了今日這么好的榮譽(yù)。”
謝謝你，秦老師，也請(qǐng)?jiān)诖藥臀覟榕畠簣?zhí)教的劉老師、湯老師還有一些我不知道怎么稱呼的老師們真誠(chéng)說(shuō)上一句謝謝，謝謝你們能給一個(gè)個(gè)留守兒童的孩子一片陽(yáng)光明媚的春天，能給她們一個(gè)又一個(gè)悉心的溫暖及呵護(hù)，能給一個(gè)沒(méi)有父母陪同但一樣溫暖的家，相信孩子們長(zhǎng)大以后他（她）們一定不會(huì)忘記你們給予過(guò)她們的愛(ài)，她們一定會(huì)健康成長(zhǎng)，努力i學(xué)習(xí)，攀登在科學(xué)的巔峰，翱翔在知識(shí)的海洋，成為你們最最優(yōu)秀的學(xué)生。
后記：此篇文字，送給女兒的秦老師，也送給天下所有為留守兒童執(zhí)教的老師們！請(qǐng)?jiān)试S我以一個(gè)留守兒童的母親，在遙遠(yuǎn)的這座城市再次跟你們道聲謝謝，謝謝你們！相信滴水之恩可以匯聚成一片汪洋大海，讓他（她）們?cè)谶@片大海里盡情遨游，追逐嬉戲。
謝謝老師作文 篇6
是誰(shuí)教會(huì)了我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)？如何做人？那就是我們的恩師。
我清楚地記得，在五年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)過(guò)一篇課文《圓明園的毀滅》，當(dāng)您問(wèn)我們讀過(guò)這篇課文的感想時(shí)，同學(xué)們都大聲地喊起來(lái)：“我們要報(bào)仇，我們要打倒侵略者�！倍鷧s平靜地說(shuō)：“同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)這篇文章，不是為了報(bào)仇，只是讓我們記住這個(gè)恥辱，記住落后就要挨打的道理，所以你們要好好學(xué)習(xí)，獻(xiàn)身祖國(guó)，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，不讓悲劇重演�！�
聽(tīng)完了您這一番話，我們都熱血沸騰，決心要把自己的一生奉獻(xiàn)給親愛(ài)的'祖國(guó)。
老師，您不僅教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍疫�非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。
在前一段時(shí)間，我們班大部分同學(xué)都得了流行性的感冒，我的好朋友劉承昊病得幾天沒(méi)來(lái)上學(xué)。
當(dāng)他再次來(lái)上學(xué)時(shí)，您不辭勞苦的給他補(bǔ)課，他落下的所有功課都被補(bǔ)上了，學(xué)習(xí)成績(jī)還是名列前茅。
��！老師，您就像是辛勤的園丁，培育我們這些祖國(guó)的花朵；老師，您就像是天空中翱翔的雄鷹，保護(hù)著我們這些嗷嗷待哺的小鳥(niǎo)；老師，您就像是一座燈塔，為我們照亮前進(jìn)的道路。
在此時(shí)此刻我想對(duì)您深情地說(shuō)一聲：“謝謝您，我的恩師�！�
謝謝老師作文 篇7
有人說(shuō)，老師是園丁，澆灌我們成長(zhǎng)，有人說(shuō)，老師是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的辛勤付出……而在我眼里，老師更象是寒冬臘月的暖爐，狂風(fēng)暴雪中的避風(fēng)港。
那是在我上幼兒園大班的時(shí)候，那幾天，爸爸媽媽都到外地出差，奶奶接送我上下學(xué)。記得有一天，正趕上下雪，放學(xué)后，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)被家長(zhǎng)接走，只剩下我一個(gè)，老師走過(guò)來(lái)問(wèn)了問(wèn)情況，拉著我的手一起等奶奶，可是等了半天也不見(jiàn)奶奶來(lái)接我。老師二話不說(shuō)，拉起我就往我家的方向走。
雪好大��！大片大片的雪花飄打在我的臉上，好冷，老師摘下她的圍巾給我圍上，拉著我的手繼續(xù)走，雪花打在她的.臉上，打在她漂亮的頭發(fā)上。雪越下越大，路很滑，好幾次，老師差點(diǎn)兒跌倒，但她始終緊緊地拉住我的手，不肯松開(kāi)。
老師把我送到家，把我交給奶奶后，轉(zhuǎn)身就走，我愣了半天，突然想起一件事，撒腿就往外跑，可是，老師已經(jīng)走遠(yuǎn)。望著她消失在夜色中，消失在茫茫的大雪中，消失在我模糊的淚眼中，我呆呆地站在那里，使盡全身的力氣，想說(shuō)一聲“老師謝謝了”！可嗓子好象不聽(tīng)使喚……
“老師，謝謝您”！幾年過(guò)去了，這句話一直藏在我的心里，陪我學(xué)習(xí)，伴我成長(zhǎng)。
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