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回憶校園的作文6篇
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的回憶校園的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
回憶校園的作文 篇1
總有一些時間，我會突然想起，這是六年級下冊，還有不到兩個月，就要與朝夕相處的同學和老師分離，我不知道我的未來是怎樣的，但現(xiàn)在，我希望時間過的慢一些......這個學期，多么觸動我的心......我曾經(jīng)也離別過，但是那時的我覺得無所謂，今后還有更多的朋友同學�？墒乾F(xiàn)在，不知道為什么，每當有人提起馬上就要小升初了，學習要開始緊張了，我沒有抓緊學習，而是，增添了我的煩惱，反念變成了蒸汽，它飛到了我的眼眶里，之后在某些炙熱的刺激下，情不自禁地下起了“雨”......某些同學，我真的舍不得，還有我們敬愛的老師......
我不想離開，不想離開這個學校，我不知道我為什么會如此的留念，和曾經(jīng)不一樣了，或許，是我長大了吧。當我問同學們最喜歡的節(jié)日時，他們從至愛的兒童節(jié)轉(zhuǎn)變成了其它的節(jié)日，每當有人說喜歡兒童節(jié)的.時候，得到的回音，則是“天真幼稚”......難道，今天的我們，就不能夠再過兒童節(jié)了嗎？不能夠再天真幼稚了嗎？時間過的真快，一轉(zhuǎn)眼，似乎昨天才剛剛邁入這個校園，明天就即將離開這個校園了......
我們各奔東西、分道揚鑣......我們不可能永遠在一起學習、在一起玩耍......總是要分離的，可是，我害怕我會懷念現(xiàn)在........我每天都假裝很開心，也不知道是不是假裝的，我想留下一段美好的記憶。我很煩惱，和某一個時刻一樣煩惱，其實我明白，我會和曾經(jīng)一樣，不是轉(zhuǎn)學，而是去另一個學校，認識更多的朋友同學，曾經(jīng)的記憶，慢慢變成回憶，直至消失......
我不會為受傷流淚，但我會因為害怕“受傷”而流淚......
我沒有勇氣詮釋自己，我以為秋千可以蕩掉我的煩惱，暫時淡忘，可是，秋千帶給我的不是忘記，而是某種意義上的期待......我應(yīng)該開心，因為我已經(jīng)得到了我想要的答案。我害怕失去，失去與擁有，我想擁有我想擁有的，比起某些后者，這些記憶、回憶，小學生活的日記還在，我已經(jīng)很滿足了......
我變了很多了，也不知道為什么會這樣。有時候特想大哭一場，我也不知道為什么，我現(xiàn)在特想去另一個世界，我也不知道為什么。同學們都在努力，而我，還在這里氣餒、幻想.......我的心好痛，我不想離開學校，窗外漸漸下起了雨，那滋味.......雨，再下大一些好嗎？我愿意與你擁抱~如果雨能夠洗脫我的煩惱，那請來個狂風暴雨！
每個人都祈求公平，可是我，多么希望這一切都是不公平的，不公平，讓時間不公平，讓時間停下腳步，讓我與老師同學再多呆一些時光.......我知道，我現(xiàn)在唯一的任務(wù)就是好好學習，天天向上�？墒牵摇俺晒Α焙�，會不會和現(xiàn)在一樣，有老師、有朋友、有同學呢？
這個處處都充滿回憶的校園，有著我和老師、同學、朋友的酸甜苦辣和喜怒哀樂。我不想離開這個充滿回憶的校園，不想離開我的母校，不想離開我的同學和老師......請不要離開！時間，請你停下腳步欣賞那些美好的記憶、回憶，請你停下來歇息歇息吧！
回憶校園的作文 篇2
過了一會兒，一陣悅耳的鐘聲響起，我們一同走進教室。
“等一下”，我叫住了他，然后結(jié)結(jié)巴巴地說，“我們可以做永遠的朋友嗎？”
他笑了：“當然可以！”然后轉(zhuǎn)身走回了教室。那一瞬間，我覺得交朋友其實并不難，難的.是心中多余的擔心自己。此后，我們就每天
在一起學習，一起玩耍。時間如流水——我們都長大了，可彼此之間卻越來越陌生。
從回憶中醒來，才發(fā)現(xiàn)操場上又多了兩個追逐嬉戲的小男孩，正如當初的我與他。又一陣微風吹來，我不由自主地摸了一下臉頰，恬靜的臉上似乎又多了幾顆珍珠。
在陣陣笑聲中，我轉(zhuǎn)身離開，只留下一片腳印和一串記憶。
回憶校園的作文 篇3
校園生活被許多文章賦予了迷人的色調(diào)和浪漫的氣息。就像一則美好的童話。在講述著世界最最純真的一個部分。沿著哪些童話的脈絡(luò)，我仿佛又回到了以往的校園生活，我用綿綿不盡的思念，輕撫著那以消逝了的往昔。維系著那份以隨風飄落的美麗。深埋在心底的回憶，便會在燈火通明的夜晚，融入煙花般的溫暖，而后情不自禁的涌出胸口，化為一首悠揚清新的曲子，遠去……
還記得那時的自己因為得到了一張獎狀而興高采烈，在告訴父母時，臉上驕傲，自豪的表情好似得了諾貝爾大獎的選手。當拿到鮮艷的紅領(lǐng)巾時，我飛快的沖回家，我要告訴爸爸媽媽紅領(lǐng)巾的美，我要告訴他們，我——已成為了一名光榮的少先隊員。
在短短的`六年中，我收獲的最最純真的友誼。是她讓我相信，在這個世界上不僅僅只是一個人的舞臺。我們承諾過：無論此時的彼此是被光環(huán)所圍繞，還是正失落的走在寂寞的街道上被磅礴大雨淹沒，我們都會站在彼此的身旁，輕輕的握著彼此的手，那是一輩子的承諾，一輩子的姐妹。
梔子花前，上弦月下。從哺育到長大，意味著一顆心的成長，也意味著另一顆心的老去，園丁們用自己的知識，來哺育著我們這些還未長大的花骨朵，他們用自己的老去換來我們的成長，從花開到花落，園丁們的關(guān)愛悄悄離去，從花落到花開，我靜靜綻放出屬于自己的光芒。
校園生活使我邁入了生命的更高階段，哪些念念不忘的的事，給了我們許多朦朧而有感慨的感覺。哪些似曾相識的味道再次回蕩在心中�；蛟S吧，曾經(jīng)刻骨銘心的事物會在不久的將來煙消云散，但我還是想保存那份屬于我最美好的回憶。
葉子還是無聲息的凋零了，風輕輕拂過，光禿禿的柳枝蕩漾著點點憂傷，漣漪一圈圈褪去，湖面上落滿了看不清的薄霧，隨風流動著，我想校園生活的每一個日子鏡頭都彌漫著沉沉的霧，看不清其中摻雜了怎樣的絲絲縷縷，而我卻知道，它籠罩著的是我人生中最美好的回憶，閉上眼，看見無數(shù)純白色的花朵，驟然間四散飛落，風飄搖著枯黃的蕭條，一瞬間，支離破碎。別了，我以消逝的校園生活。
冥冥的時光，
匆匆的流逝。
左手的扶持，
右手的教導。
在去學校的大路上，
昔日我的腳印，
而今。
回憶校園的作文 篇4
時光流逝特別的快，一眨眼，在校園生活有十年了。正常是十二年(指從小學到高中)，因為我和同一屆部分同學沒有讀完初中，就來到了職業(yè)教育中心(是一所集電視廣播大學、職業(yè)中專、職業(yè)高中、技工學校、農(nóng)機校、農(nóng)廣校、財貿(mào)干校以及機動車駕駛員培訓學校于一體的朝漢民族聯(lián)校的省級重點職業(yè)中等學校)。原因不用說：大家也許知道。
我每次回想起校園生活時，都會帶有戀戀不舍的心情。是因為我太喜歡在校園里生活，要么是沒有珍惜校園生活，要么是我不想長大。
面對著這三個特容易回答的問題，想想以前我在校園里的生活。的確，我是喜歡在這美麗的校園生活，以前也沒好好珍惜校園生活�，F(xiàn)在回想起這些往事時，真想重頭再來一次。至于不想長大，那只是想象，不可能一個人永遠都是小孩，如果一個人永遠都是小孩的話，這世上就沒有大人了。
來到職業(yè)教育中心已經(jīng)兩年了，在這兩年里，有快樂、有分歧、有對我們有教育意義的校園文化活動等等。是我無法忘記這美麗的校園生活。
我們即將進入實習階段，就是說我們即將離開學校，走入職業(yè)場所，去面對未來的`生活。也有一部分同學是自謀，想自己找工作或自己開個店。自謀同學當中也有我一個，我自謀是為了再讀別的專業(yè)，因為汽車專業(yè)不太喜歡。所以，要讀別的專業(yè)�？墒牵挥幸荒�。
雖然我們有些戀戀不舍，我們必修面對走入職場的事實。雖然我們不想分開，但是時間不等人。雖然你不想離開學校，但傳動軸把你帶到了那邊。使你無法慢慢品味校園里的生活。
馬上分開的時刻，回想起我們之間的友誼，讓我感覺到一個大家庭的溫暖。
回憶校園的作文 篇5
永遠懷念的是母校，永遠無法忘卻的也是母校，母校是我兒時的一塊天，她讓我經(jīng)歷了刮風、下雨，讓我懂得了世間萬物變化的規(guī)律。
……
一年級
在那一塊天的下面有54朵“小苗”，在辛勤園丁的澆灌下，一天一天冒出那稚嫩的小芽，當?shù)匾淮握J識大自然時，我懂得了：這世界是美好的。
二年級
剛接觸不久的大自然，讓我覺得很新鮮，于是，便在園丁的陪伴下，進入了夏天。夏天，是玩耍的季節(jié)，我們可以和大樹接觸了，大樹告訴我們，我們要走的路還很長，經(jīng)歷會告訴我們一切，這時我明白了：我們要走的路還很長……
三年級
這是夏天與秋天的交界處，我們沒有了玩耍的勁，只能期盼快點長大像大樹一樣，于是，我們便乖乖地讓大自然教我們更多的東西。有園丁的“保護”，我們學的更快了。我們接受大自然的.考驗，接受園丁的剪裁。我們知道人生才剛剛開始……
四、五年級
我們已經(jīng)長成小樹了，園丁為了我們能長的又直又壯的大樹，又為我們下了很多功夫，除了幫我們澆水、施肥，還幫我們攝入更多的東西。
六年級
我們已經(jīng)快長成大樹了，我們都很開心，看著又長出來的小樹，我很想告訴他們，要努力，別讓園丁失望了。這個時候帶冬天，是這個階段的最后一次考驗了，我們接受著，園丁也在準備著，他們比以前跟忙了，隨時查看著環(huán)境的變化。在冬天和春天的交界處，我們都很擔心，因為這時候最冷了，我們都在想著，到了明年的春天又會是怎樣的呢？時間的齒輪還在轉(zhuǎn)著，從我們身邊擦肩而過，擦出了一圈一圈的年輪，但我們依然知道：明年的路還很長……
母校，我成長的借宿，你讓我懂得了很多那排我離開了你，我也永遠不會忘記你的！
文匯中學初二：丘珊珊
回憶校園的作文 篇6
說好了，一定要再去看一次校園里那爬了滿架的紫藤蘿。
說好了，就算到了中考，到了分開，也絕對不要哭。
說好了……，一切都已經(jīng)說好了�？墒恰@里，那里，到處都有著我的記憶。
雖說還是上學期，離中考還有幾月的時間，但是很多班都已經(jīng)拍起了畢業(yè)照。我茫然的看著站在操場上的人來來往往，幾個班的人聚成一叢。誰說了一句茄子，慌慌張張地睜大了眼睛，喜悅地扯出了笑容，此刻的相依被存進相片。
現(xiàn)在離分離太遠，所以我們可以毫不在意的嘻哈玩笑。小學的時候經(jīng)歷了一場分離，我們彼此遺忘。人越大聚首的時間越少，小學同窗六年，中學便是三年，就算畢業(yè)之后有幸考上中學，有幸上了重點高中，有幸被分在一起，也只是感嘆一句時光匆匆，從此陌路。
可是說好了，要一起看校園里那爬了滿架的紫藤蘿，說好了還要在一起見到下一個春天和太陽。我們雙手交握在一起，我們在委屈的時候相互擁抱，相互扶持，我們有太多的東西，在這個校園里被記憶。
同窗三年，我們被畫筆牽起了整片藍天。下課的時候恨不得黏在一起，好像怎么也不嫌夠。彼此都有著缺點，偶爾還會因為對方的一些小自私而鬧別扭，但是還是很快就會和好。我們自從學了《紫藤蘿瀑布》之后就一直想去看那紫藤蘿，校園里搭了滿架的淡紫深紫，就像是流動的時光，淡淡地，悲傷卻溫馨著。
忽然你笑了，或只是這冬天里唯一的溫暖。我瞇起了眼睛，窗外冰冷的`陽光散在你的白色棉衣上，有著淡淡的光華，你圍著毛絨絨的灰色圍脖，怕冷地將手縮在袖子里。我只好握住你的手，雖然我的手也很冷。那時候的我們像是小小的蟲子，聚攏在一起取暖。
再一次看到你，你穿的極為隨意站在操場上四處張望�；疑哪惺看蟊嘲鼘⒛愕纳碛耙r得瘦小。我喜歡粘著你，因為你不僅像同學，還像是姐姐，我記得你的好，你是一個容易讓人有安全感的人。我走過去拍了拍你的肩，你笑著一拳輕輕垂在我的肩處，原來是你啊，你這番說道。
原來是你啊，原來是你，……幸好是你，幸好是你被我記憶。
校園里有你，真好。原來這三年灰色與白色之間朦朦朧朧的天真年紀，在這像走尸一般平靜地校園里，再多的波瀾，再多的記憶里，都有你，真好。
說好了的，就算走進了那個可惡卻不得不進的考場，就算會分開，也不要哭。彼此記憶就好了，校園生涯的記憶里有對方就好了，而且說好了，要約著再去看一次校園里那爬了滿架的紫藤蘿……
要將你，永遠留在我校園的記憶里，永不忘記。
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