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教我的作文600字合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的教我的作文600字7篇，歡迎閱讀與收藏。
教我的作文600字 篇1
我是一名初中一年級(jí)學(xué)生。剛開(kāi)學(xué)，我們老師就創(chuàng)了一個(gè)博客讓我們加入。可是，我從來(lái)就沒(méi)有接觸過(guò)這玩意兒，不會(huì)注冊(cè)博客，都下學(xué)期了，我還沒(méi)有注冊(cè)上。
當(dāng)我對(duì)這博客快失望時(shí)，老師的一句話提醒了我：“你們?nèi)绻悴粫?huì)注冊(cè)，我可以在大課間時(shí)教你們學(xué)會(huì)注冊(cè)！”這對(duì)我來(lái)說(shuō)可是個(gè)好消息。于是，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)向老師匯報(bào)。老師很愉快的答應(yīng)了，并說(shuō)在今天下午大課間就教會(huì)我注冊(cè)！
整個(gè)下午的每一秒我都很期待，恨不得用0.01秒就注冊(cè)完。終于，我盼星星，盼月亮，我終于盼來(lái)了大課間。
于是，我飛奔著向老師辦公室跑去，來(lái)到了語(yǔ)文老師跟前。老師欣慰地說(shuō)：“來(lái)啦！”我鎮(zhèn)定地沖老師笑了一笑，其實(shí)我心里正在沸騰！
老師親切的說(shuō)道：“來(lái)，我們先注冊(cè)！”我快馬加鞭的跑了過(guò)去。只見(jiàn)老師打開(kāi)萊蕪信息港這個(gè)網(wǎng)頁(yè)。一邊打開(kāi)一邊說(shuō)：“打開(kāi)后找到博客二字，再將各項(xiàng)填好，點(diǎn)擊注冊(cè)就OK了！”緊接著，老師又打開(kāi)群組，解說(shuō)道：“這個(gè)可以添加一些圈子什么的，加到友情鏈接就可以了。這個(gè)你可以隨心所欲的加，不過(guò)不認(rèn)識(shí)的博客不要加太多，因?yàn)檫@樣的話在里面人生地不熟的……知道了嗎？”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“這博客是很好的一個(gè)成長(zhǎng)記錄，到長(zhǎng)大之后都廢不掉，比日記好多了！并且還能寫(xiě)作文。所以啊，這博客可是一個(gè)好東西，一定要好好利用它，把它當(dāng)一個(gè)學(xué)習(xí)的工具，豐富學(xué)習(xí)生活的`一個(gè)工具，那樣才是真真正正的注冊(cè)了博客呀！希望你能好好利用它�！�
老師又說(shuō)：“回去吧�？蓜e忘了發(fā)日志��！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，立即抬起腳步跑回去了。
回到家后，我立即發(fā)了關(guān)于描寫(xiě)這次老師教我注冊(cè)博客。
之后我又在電腦桌上，寫(xiě)了一張小紙條，提醒自己，上面寫(xiě)道：好好利用電腦吧，他會(huì)領(lǐng)你到達(dá)一個(gè)神奇而又有興趣的世界。
教我的作文600字 篇2
“菲菲，快去撿球！”“球在你那邊呢！”“我不想跑，你去唄？”“哼！不和你打了！”……這不，不愉快的事情又來(lái)了。
傍晚，我和哥哥在公園里練習(xí)打乒乓球，我們是新手技術(shù)比較差，經(jīng)常要撿球，剛開(kāi)始還好，我們倆都主動(dòng)撿球，可時(shí)間一長(zhǎng)，哥哥就開(kāi)始偷懶了，球掉地上他不撿球卻把球踢給我，想讓我撿，我就把球再踢回去，我也不想撿。
這樣踢來(lái)踢去，我們就都不高興了，我一氣之下扔掉球拍，不打了，哥哥也將球拍一扔。我們倆氣鼓鼓地坐在地上。我們這一代獨(dú)生子女身上，總有些缺點(diǎn)：自私、懶隋、為了一點(diǎn)小事就斤斤計(jì)較。
這時(shí)，媽媽悄悄的把我拉到一邊，溫柔的對(duì)我說(shuō)： “菲菲，打球本來(lái)就是為了鍛煉身體，撿球時(shí)候正好跑一跑，不是很好嗎？”
“不行，那樣太累了！”我非常生氣。
“那你們就不能互相寬容嗎？球到了誰(shuí)的那邊，誰(shuí)就主動(dòng)去撿。”
“可是哥哥比我大，他不撿球，還欺負(fù)我，我為什么要讓著他？”
“這樣吧，你先主動(dòng)撿球試一試，如果哥哥還不撿，那你就回來(lái)，好不好？”
“好吧�！蔽颐銖�(qiáng)答應(yīng)了。
于是，我和哥哥又開(kāi)戰(zhàn)了。一輪下來(lái)，哥哥又開(kāi)始瞎抽了，球滾到了我這邊，撞到球臺(tái)柱又很不聽(tīng)話地滾到哥哥那邊，我趕緊跑過(guò)去撿起來(lái)接著打。后來(lái)，我也是不管滾球到哪我都去撿。漸漸地，哥哥不好意思了，這時(shí)，我一不小心把球打飛了，只見(jiàn)哥哥快速跑過(guò)去把球撿起來(lái)，媽媽這招還真靈！
從那以后，我和別的小朋友打球時(shí)，我也會(huì)主動(dòng)撿球。我發(fā)現(xiàn)，只要我寬容別人，別人也會(huì)以禮相待，這樣大家都很愉快。
寬容他人，就會(huì)快樂(lè)自己，學(xué)會(huì)寬容，你的.朋友也會(huì)越來(lái)越多！
教我的作文600字 篇3
蚌，舍棄了光滑的表面，卻獲得了潔白的珍珠；毛毛蟲(chóng)舍棄了溫暖的軀體，卻獲得了一雙美麗的翅膀……
秋風(fēng)瑟瑟的傍晚，我提著菜籃子往街對(duì)面的菜市場(chǎng)走去。冷氣直往我的褲腳上鉆，我走到菜市場(chǎng)，心里一直嘀咕著：可惡的老媽，這么晚了還讓人出來(lái)買(mǎi)菜，我又不知道芹菜長(zhǎng)啥樣，叫我怎么買(mǎi)嘛！
到了菜市場(chǎng)，做買(mǎi)賣的幾乎都回家去了，只有幾個(gè)攤位上還有人�？粗∠±牟藬傋�，我不禁哀嘆：媽媽要的芹菜到底在哪兒呢？我漫無(wú)目的地走著，功夫不負(fù)有心人，居然有一個(gè)攤位剩的菜還挺多，要不過(guò)去問(wèn)問(wèn)。我惴惴不安地挪動(dòng)著腳步，抬眼看看攤主：兩撇小胡子，小小的`眼睛，嚴(yán)肅的臉龐，看上去不像好人，他要是騙我怎么辦？嗯，有點(diǎn)擔(dān)心，還是再看看吧！我隨即假裝轉(zhuǎn)頭瞧向別的地方，避開(kāi)了攤主的視線。
我自個(gè)兒在市場(chǎng)里閑來(lái)逛去，不知不覺(jué)天色更暗了。這樣下去可不行，咬咬牙問(wèn)問(wèn)看吧。阿姨芹菜一斤多少錢(qián)？不行不行，我可沒(méi)有這個(gè)勇氣。這可怎么辦��！沒(méi)有買(mǎi)到菜，媽媽可是要生氣的。
正在我猶豫不決時(shí)，耳邊響起了一陣親切的呼喚：“這個(gè)小朋友，你要買(mǎi)菜嗎？”一位笑容可掬的賣菜阿姨正沖我打著招呼，可能是看出了我的膽小，她接著問(wèn)道：“買(mǎi)點(diǎn)什么菜呀？看看阿姨能不能幫你。”聽(tīng)到這句話，我似乎找到了勇氣：“是的，是的，阿姨，我要買(mǎi)芹菜，您這有嗎？”
在夕陽(yáng)余暉的照耀下，我終于開(kāi)口了。
如果說(shuō)，蚌和毛毛蟲(chóng)都舍棄了安逸的生活而獲得更加寶貴而美麗的東西，那么這次，我也和它們一樣，舍棄了膽小害羞而獲得了人生至寶——成長(zhǎng)。
教我的作文600字 篇4
有許多成功人士都非常感謝自己的老師，現(xiàn)在大家都認(rèn)為老師每天在身后追作業(yè)，有什么可感謝的，而他們感謝的僅僅是老師的一次批評(píng)，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑。真是那次批評(píng)給了他們前進(jìn)的動(dòng)力，真是一個(gè)微笑，讓他們充滿信心，也這是那個(gè)堅(jiān)定的眼神，給了他們?nèi)松飞系南Ｍ?/p>
老師只是人生的引路人，往后的路要靠自己走下去。
我曾經(jīng)害怕過(guò)，但我從不埋怨生活中的苦難，因?yàn)槲野堰@當(dāng)做我生命的色彩，有了這些色彩，我的生命才會(huì)多姿多彩，我才懂得了生命的珍貴，也正是因?yàn)橛辛诉@些苦難，才使我變得更堅(jiān)強(qiáng)。
我不會(huì)埋怨我的命運(yùn)，反而我卻要感激我的命運(yùn)，因?yàn)樗虝?huì)了我許多，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，讓我懂得了生命的真諦。生命本沒(méi)有意義，而我要賦予它意義，使它變得完美。
不要覺(jué)得自己非常優(yōu)秀，而要把自己的姿態(tài)放下，把自己的身架放低，讓自己沉淀下來(lái)，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)適應(yīng)環(huán)境，接受挑戰(zhàn)，放下“身段”才能提高自己的身價(jià)。就像運(yùn)動(dòng)員起跑時(shí)后退的.一步，暫時(shí)的俯低終會(huì)實(shí)現(xiàn)未來(lái)的夢(mèng)想。
要有一個(gè)正確的方向。無(wú)論你是多么的意氣奮發(fā)，無(wú)論你怎樣花費(fèi)心血，無(wú)論你有多少聰明才智[注：指人的智慧和才能。]，如果沒(méi)有一個(gè)明確的方向，你的生活就會(huì)茫然，你的斗志也會(huì)漸漸消失，終會(huì)走上一條不歸路，誤了自己的青春年華，也傷了別人的心。
給自己一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，在常常仰望天空的同時(shí)也望望腳下。
“笑著活下去”，不論你的生活是多么坎坷，不論你的命運(yùn)是多么悲慘，要記住快樂(lè)
是一天，悲傷也是一天，不如開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)好每一天。過(guò)去的就讓它過(guò)去，迎接明天的太陽(yáng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每天的太陽(yáng)也會(huì)有所不同。
教我的作文600字 篇5
“你牽著馬，我挑著擔(dān) ”聽(tīng)著這熟悉的歌曲，思緒便被引回大唐，一個(gè)傳奇人物正從長(zhǎng)安出發(fā)去異國(guó)取經(jīng)，他是一個(gè)家喻戶曉的人物——玄奘。
一頁(yè)一頁(yè)的翻過(guò)那本熟悉的書(shū)籍，又聯(lián)想到精彩的電視劇，絢麗的畫(huà)面一一浮現(xiàn)在眼前，孫悟空的正義、樂(lè)觀、聰明、勇敢、頑皮、靈活、熱愛(ài)生活、除惡務(wù)盡，我十分欣賞他這種精神；豬八戒的小聰明、貪吃好睡，讓人又覺(jué)得他可愛(ài)；沙悟凈的憨厚、老實(shí)、安靜，唐僧的膽小、無(wú)能、窩囊，看上去很讓人憎恨但他又堅(jiān)持不懈，最終取得了成功；還有許多仙人、佛祖，他們雖然功德無(wú)量、法力無(wú)邊，但也有人間常見(jiàn)的弱點(diǎn)，他們中有的昏庸糊涂、外強(qiáng)中干、不負(fù)責(zé)任感等等；還有許多不可缺少的反面人物，最常見(jiàn)的便是那群妖魔鬼怪，他們個(gè)個(gè)兇狠狡猾、貪婪無(wú)比。眾多人物組成這本小說(shuō)，不得不佩服吳承恩的智慧。
閱讀著熟悉文字，品味文中字里行間的情感，聯(lián)系作者，發(fā)現(xiàn)《西游記》的冷嘲熱諷。《西游記》中的正義人物教會(huì)我不為權(quán)威，我欣賞那樣的人，因?yàn)樗麄儾煌骱衔�，自身清高，如同污泥中那立挺的荷花，如此的冰清玉潔。那樣的人自古就少，因�(yàn)槿藗儠?huì)為了追名逐利而不惜讓自己變得膚淺，變得會(huì)應(yīng)和別人，沒(méi)了自己的主見(jiàn)，變成一朵朵爭(zhēng)艷壓群的牡丹花，所以我欣賞孫悟空，欣賞他的那種義無(wú)反顧的精神，不得不說(shuō)，孫悟空是許多人要學(xué)習(xí)的對(duì)象。
我不是很喜歡唐僧，他太過(guò)于庸俗、膽小、善良，讓人有些瞧不起他，但他那種堅(jiān)持不懈的精神又讓人不得不敬佩，他的.這種性格讓我想到?jīng)]主見(jiàn)的那些社會(huì)上的人。不得不佩服吳承恩與后人的共鳴，那種對(duì)黑暗社會(huì)的不滿的共鳴。
《西游記》教會(huì)我做人，做一個(gè)值得去做的人！
教我的作文600字 篇6
鄰居家的張哥哥，他不僅善良、誠(chéng)實(shí)，而且還是一個(gè)樂(lè)于助人的人。
哥哥今年十八歲了，是從農(nóng)村里來(lái)的。一頭亂蓬蓬的頭發(fā)下，有一張黑不溜秋的臉，大大的.眼睛，顯得是炯炯有神。每次看到他，我就會(huì)情不自禁的想起前一年里發(fā)生的事，這件事讓我懂得了如何做人。
那是前年的夏天，媽媽讓我賣西瓜，我拿著錢(qián)就向西瓜攤前跑，我看見(jiàn)了鄰居家的張哥哥，他手里捧著一本書(shū)，坐在西瓜攤前看著。我見(jiàn)了，心想：小小年紀(jì)不學(xué)好，竟在這兒買(mǎi)東西賺錢(qián)，還假惺惺的坐在那兒看書(shū)，還真會(huì)掩飾。
我走過(guò)去踢了一腳他的水果攤，問(wèn)道：“這西瓜怎么賣呀？”
他放下書(shū)，臉上立刻露出了笑容說(shuō)：“七毛一斤，要不要買(mǎi)一個(gè)呀？”
真不出我所料，果然一提錢(qián)他就高興起來(lái)，我小聲嘀咕著。
他又問(wèn)道：“小妹妹要不要來(lái)一個(gè)？”
我說(shuō)：“那快點(diǎn)啊，我家可住在前面的商店旁�！�
于是他給我拿了一個(gè)最大的。
我問(wèn)：“多錢(qián)？”
他說(shuō)：“四斤半，就算你三塊錢(qián)吧�！�
我見(jiàn)他見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)的樣子真惡心，于是我隨手扔下五塊錢(qián)，抱起西瓜就走了。
回到家，我才想起他少給我找了兩塊錢(qián)。本來(lái)我想回去要，可怕他不認(rèn)賬，就沒(méi)去。媽媽走進(jìn)客廳問(wèn)我找回來(lái)的錢(qián)呢？我剛要把這個(gè)壞消息告訴媽媽時(shí)，門(mén)鈴?fù)蝗豁懥恕?/p>
我問(wèn)：“誰(shuí)呀？”并上前把門(mén)打開(kāi)。哦！原來(lái)是鄰居家的張哥哥呀！
他從衣兜里拿出兩塊錢(qián)遞給了我說(shuō)：“剛才你忘了拿找的錢(qián)了”。
一時(shí)間我覺(jué)得臉火辣辣的，剛剛還在心里想人家會(huì)賴賬，這會(huì)人家倒主動(dòng)把找的錢(qián)送了過(guò)來(lái)。
這件事深深的教育了我，讓我改變了以往單從外表去看一個(gè)人。從此，我改變了對(duì)鄰居家張哥哥的看法，他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
教我的作文600字 篇7
我自小就愛(ài)好下棋，七歲時(shí)就讓爺爺教我下棋。那時(shí)候我棋藝不精，就跟著爺爺后頭，天天看爺爺跟別人下棋�，F(xiàn)在我已經(jīng)棋齡7年了，從以前跟著爺爺下棋的小孩子，變成了可以和爺爺過(guò)兩招的高手了。但其實(shí)在中間，我也荒廢了兩年，直到那件事點(diǎn)醒了我。
那時(shí)候是在我11歲的時(shí)候，我覺(jué)得自己棋藝大成感覺(jué)別人都不是自己的對(duì)手，就沒(méi)有去碰過(guò)象棋。說(shuō)來(lái)奇怪，一向讓我去學(xué)象棋的爺爺也沒(méi)有去反對(duì)，而是默認(rèn)了。就這樣我過(guò)了兩年沒(méi)碰過(guò)象棋。從最初的無(wú)聊到麻木，最后遺忘。
直到有一天，爺爺讓我去報(bào)名參加小區(qū)內(nèi)的象棋比賽，我正好那時(shí)有空，閑的無(wú)聊，就去報(bào)名參加了。兩年沒(méi)玩，棋藝有點(diǎn)生澀，不過(guò)我自信自己技高一等，肯定能拿到第一。可是最后我僅僅只到了16強(qiáng)，就被刷了下來(lái)，而且對(duì)手是個(gè)比我小兩歲的小男孩，讓我怎么能接受。我心灰意冷的'回到家，倒頭就睡，卻怎么也睡不著。我心中想著；難道我真的技不如人嗎？我不是那個(gè)以前受人夸獎(jiǎng)的象棋高手嗎？我突然才發(fā)現(xiàn)我對(duì)象棋是如此的陌生。
第二天爺爺叫我過(guò)來(lái)，去那個(gè)以前與我下象棋的小書(shū)房。我到了那個(gè)書(shū)房，看著眼前這個(gè)熟悉而又陌生的地方，無(wú)名生出一種悲憤�，F(xiàn)在我已不是那個(gè)熱愛(ài)象棋，為象棋自豪的人了，我只是命若孫山，無(wú)顏見(jiàn)那象棋的人，我蒼涼的想著。
爺爺只是看了我一眼說(shuō)，坐下，下棋�？粗鴶[好的棋盤(pán)，我積壓的怒火終于噴發(fā)，我賭氣似的坐下，和爺爺下棋。但隨著一直的輸和爺爺悠然的表情，我的心被一股無(wú)名的怒火燒灼著。下棋越來(lái)越不理智，破綻越來(lái)越多，最后隨著爺爺?shù)囊宦暎瑢④�。我的心就像到了冰洞里，冷了，我凄涼的說(shuō)，我輸了。爺爺卻說(shuō)，下棋和做事都一樣，心一定要靜。我忽然懂了，心境恢復(fù)了平靜和淡然，重新擺好棋，說(shuō)，現(xiàn)在開(kāi)始下棋吧！爺爺笑了……
現(xiàn)在我已獲得區(qū)內(nèi)比賽的第一。但回到家卻沒(méi)有大聲的喧嘩，而是到了書(shū)房，看著爺爺我擺好的棋盤(pán)說(shuō)下棋吧！
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