小刺猬你別走作文(匯編3篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小刺猬你別走作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小刺猬你別走作文1

　　在一個(gè)陽光明媚、鳥語花香的早晨，小刺猬、小白兔、小烏龜，還有小松鼠，幾個(gè)好朋友約好一起去圖書館讀書。

　　到了圖書館，小刺猬坐下看書時(shí)，忽然耳邊傳來一陣聲音：“喲，真是刺人呀！”咦？這聲音是從哪兒傳來的呢？”原來，是小刺猬那尖尖的刺刺到小白兔了。于是，小刺猬連忙站起來，抱歉地說：“對(duì)不起，你坐吧！”

　　話音剛落，它就站起來走了。小烏龜心里想：“如果小刺猬就這么走了，那以后就沒有人和它一同讀書了呀！那它就會(huì)很傷心、很可憐的�！庇谑牵�它對(duì)小刺猬說：“小刺猬，你別走。我可以和你一起坐，一起讀書的！我的殼可不怕你身上的刺呢！”小白兔趕緊站起來讓出座位，走到小松鼠的'邊上，和小松鼠坐在一起。

　　原來，小烏龜是用他那硬硬的殼保護(hù)自己那柔軟的軀體。就這樣，幾個(gè)好朋友解決了這個(gè)座位問題，在一起快快樂樂、開開心心地讀書。

小刺猬你別走作文2

　　一天，小兔子、小烏龜和小松鼠正在圖書館里看書。圖書館里安靜極了，似乎掉一根針都能聽到。突然，“哎呦”一聲尖叫，像雷鳴聲，打破了以往的安靜，大家放下書本，左看看，右看看，只看見小兔子拿著她的書在地上蹦來蹦去，嘴里還叫著：“喲，真刺人！”小刺猬立刻漲紅了臉，不好意思地說：“對(duì)不起，你，你坐吧！”說完，小刺猬垂頭喪氣地準(zhǔn)備離開。

　　這時(shí)，小烏龜靈機(jī)一動(dòng)，追上去對(duì)小刺猬說：“你別走！”“怎么了？”小刺猬轉(zhuǎn)過頭，疑惑地問。小烏龜自信地說：“我有辦法。我和小兔換座位，讓我和你坐在一起�！毙〈题�不好意思地說：“我會(huì)扎到你的�！毙�烏龜說：“我的盔甲這么硬，不怕你的刺，你就跟我坐在一起吧！”“這真是一個(gè)兩全其美的`好辦法！”小松鼠不禁贊嘆道。

　　圖書館又回到了以往的安靜當(dāng)中。

小刺猬你別走作文3

　　最近，小刺猬迷上了看書。刺猬媽媽一本接一本地給它買書，可小刺猬還嫌不夠。于是，刺猬媽媽星期天早晨就開著車，帶著小刺猬來到了充滿書香的圖書館看書來了。小刺猬到了圖書館就東找找，西找找，總算找到了一本滿意的書。它走到小白兔旁邊坐下，認(rèn)認(rèn)真真地看起書來了。

　　小白兔覺得有點(diǎn)兒擠，就往旁邊靠一靠，卻被小刺猬扎到了�！皢�，真刺人！”小白兔疼得叫出聲來了。

　　小刺猬抱著書，站起身來就要走：“對(duì)不起，小白兔你坐吧！”。小白兔摸著扎疼的.地方，又拿著書坐下了。

　　小烏龜見小刺猬要走，趕緊走上前去，“你別走，我和你一起坐�！彼�回過頭對(duì)小白兔說：“你坐我那個(gè)位置吧，和小松鼠一起�！毙“淄米叩叫�烏龜?shù)奈恢米�了下來。小刺猬奇怪地問：“難道你不怕我的刺嗎？”“你看，我有龜甲，不怕的。”小烏龜拉著小刺猬坐在了那把椅子上看起了書，圖書館里又靜下來了，大家也安靜下來了，又開始咀嚼書中的知識(shí)了。

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