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描述校園作文10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的描述校園作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

描述校園作文10篇

描述校園作文篇1

　　青蔥的樹(shù)木依舊挺立在那兒，樹(shù)上的葉子可謂是枝繁葉茂，只不過(guò)偶爾一陣風(fēng)刮過(guò)，幾片葉子禁不住寒風(fēng)的肆虐，紛紛離開(kāi)母樹(shù)，投入大地深沉的懷抱中。風(fēng)依舊地刮著，大樹(shù)一動(dòng)也不動(dòng)，真有種任爾東西南北的氣概呢!

　　轉(zhuǎn)眼間，時(shí)至冬季，原本使人秋高氣爽的風(fēng)兒突破了秋的牢籠，開(kāi)始囂張了起來(lái)，肆無(wú)忌憚。環(huán)顧四周，樹(shù)木青蔥一片，只能觸到春的氣息，無(wú)法感到懂得來(lái)臨。我不禁自問(wèn)，難道，在冬天的舞臺(tái)上，只有寒風(fēng)在獨(dú)奏嗎?帶著憧憬，我嘗試走進(jìn)了冬天

　　來(lái)到了大操場(chǎng)，一陣風(fēng)吹過(guò)，那可沒(méi)有春風(fēng)拂面般的溫柔，寒風(fēng)刺骨，不禁使我打了個(gè)冷顫。放眼望去，有一群足球健將，圍著一個(gè)足球，你追我趕，你堵我截，足球則在中間縱橫交織，頻繁易主，健將們激烈地踢著，左沖右突，往來(lái)馳騁，好似一匹匹駿馬在草原上奔馳似的，我在遠(yuǎn)處，都不免為他們捏一把汗呢。下場(chǎng)后，人人都大汗淋漓，有的甚至脫去了外套，歡聲笑語(yǔ)彼此起伏，為冬日的校園增添了一絲熱鬧的氣氛。

　　冬天的校園里，最令人感傷的要數(shù)那全占據(jù)全長(zhǎng)一百米，早已風(fēng)燭殘年的枯樹(shù)了，那幾棵枯樹(shù)，屹立在那兒，沒(méi)有一絲的.動(dòng)搖，，面對(duì)寒風(fēng)的肆虐，它又好似堅(jiān)定的守衛(wèi)一般，死死守住自己的陣地，不讓寒風(fēng)有可乘之機(jī)。

　　我走進(jìn)了枯樹(shù)，摸著粗糙的樹(shù)皮，愈感悲涼，似乎聽(tīng)見(jiàn)了，那老樹(shù)對(duì)它這幾年來(lái)，風(fēng)吹雨淋，艱辛生活的無(wú)聲泣訴，我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆息一聲，此時(shí)，我真正體會(huì)到了屈原的長(zhǎng)太息以掩泣兮，哀民生之多艱，那種哀，是同情，是哀憐，就如我現(xiàn)在一般。

　　我仰視著光禿禿的樹(shù)干竟是如此瘦弱，如此纖細(xì)，一派蕭條的景象。我俯身?yè)炝艘粔K小石頭，朝一枝瘦弱的樹(shù)枝砸去，竟折斷半截。但是，那終日呼嘯的寒風(fēng)為何就吹不斷呢?一想到這里，不禁對(duì)樹(shù)枝的崇敬之情油然而生，不屈服于寒風(fēng)的淫威，這難道不是我們中華民族百年傳承，生生不息的偉大民族精神嗎?

　　咦?哪來(lái)的鳥(niǎo)叫聲，原來(lái)樹(shù)枝上不知何時(shí)停留了幾只小鳥(niǎo)，它們停在上面，左顧右盼，飛往遠(yuǎn)方去了，我小聲地對(duì)樹(shù)說(shuō)：看吧，連小鳥(niǎo)都嫌棄你。往下一看，厚厚的黃土依舊掩蓋不了它那歲月的滄桑，我甚至能想像出底下樹(shù)根交錯(cuò)縱橫，粗老細(xì)長(zhǎng)。

　　風(fēng)兒再次刮來(lái)，我不禁將冰冷的已久的手放入了口袋，再次環(huán)顧四方。冬天，雖然都充斥著悲涼氣氛，但也不乏有一些喜與樂(lè)存在，讓我們一起去尋找，一起去感悟冬天背后的喜與樂(lè)。

　　冬天，讓我們一起去尋找。

描述校園作文篇2

　　星期五，我們學(xué)校組織了一項(xiàng)大活動(dòng)，而這個(gè)大活動(dòng)就是我們的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。我在這里面沒(méi)有項(xiàng)目，是因?yàn)槲姨至�，老師又叫我們比賽看誰(shuí)跑得快，前兩名可以入選。

　　比賽開(kāi)始了，我們坐了下去，過(guò)了幾分鐘，60米跑步開(kāi)始了，發(fā)令槍響了，一個(gè)個(gè)隊(duì)員像子彈一樣飛出去，我們一直為隊(duì)員加油，在這幾個(gè)班級(jí)里面，只有我們班級(jí)給隊(duì)員喊得聲音最大，當(dāng)然，我們班級(jí)得了個(gè)第一名，然后第二名，然后一個(gè)第三名，還有一個(gè)因?yàn)椴恍⌒乃恿�，得了一個(gè)最后倒數(shù)第一。

　　100米開(kāi)始了，我們拉拉隊(duì)的主力劉家弟子用了擴(kuò)音器，聲音非常大，不過(guò)有一個(gè)小個(gè)子起跑的時(shí)候N快，所以讓他占了便宜，而且我們也沒(méi)有準(zhǔn)備好，唉！誰(shuí)叫有一句俗語(yǔ)，叫愿賭服輸呢，不過(guò)至少有一個(gè)人晉級(jí)了。

　　我們還替換了一個(gè)隊(duì)員，因?yàn)槟_扭傷了，就替換成了另一個(gè)，去年跑步也很厲害，可是由于長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有鍛煉，所以只得了一個(gè)倒數(shù)第二。我們班級(jí)的'韓蘊(yùn)揚(yáng)也是經(jīng)常不訓(xùn)練，偷偷地跑出來(lái)，所以也只得了一個(gè)第三名。我還編了一句話(huà)，叫十個(gè)進(jìn)去，一個(gè)堅(jiān)持。

　　200米開(kāi)始了，我們班級(jí)的朱朱爭(zhēng)先恐后地跑，不過(guò)也只得了一個(gè)第三名。我們班級(jí)最近有時(shí)候沒(méi)有什么人在操場(chǎng)上跑步，所以很多人有點(diǎn)落下去了，跑步速度也萎縮了一點(diǎn)點(diǎn)，只有我們班的吳鵬程堅(jiān)持了下來(lái)。

　　800米的預(yù)賽開(kāi)始了，發(fā)令槍一響，吳鵬程并不是很快地跑，而是慢慢地跑，后來(lái)只剩下最后一半了，吳鵬程突然加速，超過(guò)了一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)，現(xiàn)在跑到了第一名，跟后面的人差十幾米，這是我們班級(jí)長(zhǎng)跑的主力。

　�。福埃懊讻Q賽開(kāi)始了，發(fā)令槍一響，我們的吳鵬程還是很慢地跑，后來(lái)只有一圈了，吳鵬程加速，超過(guò)了很多人，最后快到終點(diǎn)了，一個(gè)五班的和吳鵬程加速，不過(guò)還是我們快了一點(diǎn)點(diǎn)。后來(lái)我上樓梯的時(shí)候，遇見(jiàn)了那個(gè)比賽的人，他說(shuō)：“這個(gè)人真是的，我?guī)退麚跞�，他居然超過(guò)我，早知道不幫他了�！蔽矣X(jué)得不管什么，必須都要認(rèn)真。

描述校園作文篇3

　　盼啊，盼啊，今天終于盼來(lái)了一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的到來(lái)，同學(xué)們都興奮不已，臉上露出了燦爛的笑容。早上，同學(xué)們穿著帥氣的迷彩服早早地來(lái)到教室，我們?cè)诹x工阿姨們的精心打扮下，戴上了閃閃發(fā)光的.帽子和手套，顯得更加英姿颯爽。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開(kāi)始啦！這時(shí)，我有一點(diǎn)兒緊張，心里七上八下地跳著。心想：我這個(gè)護(hù)旗手一定不能出差錯(cuò)啊！一定要給班上爭(zhēng)光！首先是入場(chǎng)開(kāi)幕式，輪到我們班了，全班同學(xué)邁著整齊的步伐昂首挺胸地向主席臺(tái)走去，個(gè)個(gè)都精神抖擻、信心百倍，就像一個(gè)個(gè)上戰(zhàn)場(chǎng)的小士兵。到了主席臺(tái)，章子義用洪亮的聲音喊著：“向右轉(zhuǎn)！”我們也大聲呼喊：“一——二！”此時(shí)響起了振奮人心的樂(lè)曲。緊接著，“砰”地一聲，漂亮的禮花像仙女一樣飄落了下來(lái)，五彩繽紛，美麗極了！頓時(shí)，下面的哥哥姐姐都發(fā)出了噓叫聲，樂(lè)曲聲、歡呼聲交織在一起，就像歡樂(lè)的“海洋”。

　　開(kāi)幕式結(jié)束了，第一個(gè)比賽項(xiàng)目“往返接力賽”開(kāi)始啦！我顧不上休息，就要去參加這個(gè)項(xiàng)目了。來(lái)到大操場(chǎng)后，我們整齊的排好隊(duì)，耐心的等待。只聽(tīng)尚老師滴的一聲口哨，“預(yù)備——開(kāi)始！”同學(xué)們動(dòng)作十分敏捷，像離弦的箭一樣奔跑，并且配合的很默契，把手中的接力棒，傳遞給下一位同學(xué)。當(dāng)接力棒傳到我手中時(shí)，我緊緊拽住它，害怕它從手中滑落。我屛住呼吸，使出全身的力氣，風(fēng)一般的往前沖。大家你爭(zhēng)我?jiàn)Z，這個(gè)場(chǎng)面特別的激烈。

　　非常遺憾的是我們這次開(kāi)幕式?jīng)]得第一名，但我覺(jué)得名次并不重要，我們每個(gè)同學(xué)在這次活動(dòng)中都努力了。我們會(huì)在這次的活動(dòng)中找到自己的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，希望下次運(yùn)動(dòng)會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)，我們一起努力，同學(xué)們！

描述校園作文篇4

　　昨夜，我七早八早就上床睡覺(jué)了，因?yàn)槊魈焓且荒暌欢鹊男c運(yùn)動(dòng)會(huì)。但是在床上翻來(lái)又覆去，興奮的心情讓我久久無(wú)法入睡，所以只好爬起來(lái)看一下書(shū)，好抑制我過(guò)于雀躍的心。今日清晨，我早早就下床，吃完早餐后，就迫不及待的到學(xué)校去了。

　　一到學(xué)校，我先把帶來(lái)的物品放好，再和同學(xué)們一起把椅子搬到樓下的班級(jí)休息區(qū)。典禮開(kāi)始了，本來(lái)應(yīng)該很高興才對(duì)，但是我相信，全校的小朋友最「恨」的大概就是這時(shí)候了。為什么呢？因?yàn)榇蠹叶颊驹诖筇?yáng)底下，曬得暈頭轉(zhuǎn)向，偏偏臺(tái)上的長(zhǎng)官來(lái)賓們似乎一點(diǎn)兒也感受不到，反而在臺(tái)上蔭涼處講個(gè)沒(méi)完，雖然他們都在說(shuō)我們的好話(huà)，但，頭頂著大太陽(yáng)，真的很不好受，瞧他們口沫橫飛的樣子，我還真希望請(qǐng)他們趕快停下來(lái)，草草結(jié)束就好了哩！

　　終于熬過(guò)了開(kāi)幕致詞，一轉(zhuǎn)眼，我們五年級(jí)的趣味競(jìng)賽就要開(kāi)始了。在這個(gè)比賽中，我們必須把乒乓球放在塑膠湯匙里，拿著湯匙繞三角錐來(lái)回，再交給下一位選手。學(xué)校規(guī)定每班派出三十五名同學(xué)參賽，因?yàn)槲覀儼嗌系娜藬?shù)不夠，所以老師特別甄選了五位班上的「飛毛腿」重復(fù)，其中一個(gè)就是我啦！「三、二、一，砰！」比賽開(kāi)始囉！每個(gè)班級(jí)的選手無(wú)不盡力向前跑，我們班當(dāng)然也不例外。輪到我時(shí)，我邁開(kāi)腳步拚命向前沖，一下子就有兩個(gè)班級(jí)被我超越了，這下子，也算是對(duì)得起班上同學(xué)給我「超車(chē)王」這個(gè)封號(hào)了。比賽途中，雖然很多人都不小心把球弄掉了，但是大家都不氣餒的把球再撿起來(lái)。有了第一回合的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)?shù)诙卧佥喌轿視r(shí)，我立刻大步跨出去，但是一不小心，重心不穩(wěn)，手一歪，球便從湯匙里滾了出來(lái)，我心中頓時(shí)慌了起來(lái)，撿起球走沒(méi)幾步路，球又掉了，我在心理一直叫自己別緊張，這才沒(méi)有繼續(xù)掉球。我們班也在團(tuán)結(jié)合作的努力下，獲得了趣味競(jìng)賽第三名的佳績(jī)。

　　到了下午，大家最期待的大隊(duì)接力終于來(lái)臨了。因?yàn)榘嗌嫌小競(jìng)�，所以我們換了二位候補(bǔ)選手上場(chǎng)，再加上我們班的`「子彈列車(chē)」――曾于軒上午的賽事多，滿(mǎn)場(chǎng)「趴趴跑」，早已累得不像樣，看來(lái)贏的機(jī)率非常渺茫；不過(guò)，我們還是換上了藍(lán)色的背心，頭上綁著青蘋(píng)色的頭帶，精神飽滿(mǎn)的看著我們的對(duì)手，大家似乎都有嬴的決心。該來(lái)的還是來(lái)了，我們?cè)陬A(yù)備位置，等待比賽的開(kāi)始�！概椋　剐盘�(hào)槍響了，曾于軒同學(xué)有如脫韁野馬般的沖了出去，飛快的腳程如同「無(wú)影腳」般的讓人看都看不清。瞧！他的臉頰因?yàn)閵^力的迎風(fēng)向前而扭曲著，看到這一幕，我們的心中又重新燃起了一線(xiàn)希望。輪到我上場(chǎng)時(shí)，我們班暫時(shí)排在第三名，與前面兩個(gè)班一直呈現(xiàn)拉鋸戰(zhàn)，卻無(wú)法超越。接過(guò)棒子的我馬上往前沖，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，前方突然有個(gè)女生走過(guò)，阻擋了我的前進(jìn)，我只好緊急煞車(chē)，然后重新啟動(dòng)油門(mén)奔向前去。我是我們班的跑路大將之ㄧ，不一會(huì)兒功夫就把前方的那個(gè)班級(jí)追趕了過(guò)去，他也只能在我的后面「望塵莫及」啦！當(dāng)我還想再超越第一名時(shí)，終點(diǎn)卻也在不知不覺(jué)中出現(xiàn)在眼前，我只好將棒子傳給范明妮同學(xué)，并且在心中著祈禱她能夠繼續(xù)超越�？上У氖�，對(duì)手實(shí)在太強(qiáng)，最后我們只獲得分組的第二名。

　　這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于圓滿(mǎn)結(jié)束了，在大隊(duì)接力競(jìng)賽中，我對(duì)于自己的表現(xiàn)還算滿(mǎn)意，但是我相信大家都會(huì)謹(jǐn)記「勝不驕，敗不餒」的精神，希望明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班能夠有更亮眼的好成績(jī)。

描述校園作文篇5

　　冬爺爺帶著寒冷離開(kāi)了，春姐姐提著百花藍(lán)來(lái)到了我們的校園，哎呀哎呀，粉黛精靈來(lái)了，接下來(lái)由她來(lái)帶著大家走進(jìn)美麗的校園。

　　哇，那白得如玉的玉蘭花，在雨中向著我們頻頻點(diǎn)頭，玉蘭花姑娘們可真美啊!再看看紅得誘人的玫瑰花公主，穿著華麗的衣裳，宛若天仙。接著看那樹(shù)公公，帶著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，伴著老老的葉子，連氣息都是老的，舊的，再看樹(shù)弟弟，抽出嫩綠的枝條，開(kāi)心地笑著。小草孩子們，異常地頑強(qiáng)，看到小草，我就想到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，體現(xiàn)出小草頑強(qiáng)的生命力，而且小草非常調(diào)皮，風(fēng)姐姐來(lái)的時(shí)候總要自己動(dòng)呢!仔細(xì)看看，仔細(xì)聞聞，到處都是春天的氣息，春天，你是上多么多么的美呀!

　　悄悄地離開(kāi)花園，品嘗完春天的花、草、樹(shù)、木，是時(shí)候嘗嘗春天的菜園了。

　　在校園里，我們有一道特別的風(fēng)景，那就是咱們的開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)(菜園)�？纯矗_(kāi)心農(nóng)場(chǎng)里開(kāi)著金燦燦的花雜，我永遠(yuǎn)堅(jiān)信，只要我們好好照顧，一定能開(kāi)出最絢爛的花朵!而且我們菜園里種了許多蒜苗，和許多大蔥，在下雨時(shí)，它們像戰(zhàn)士一樣守護(hù)著我們的菜園，謝謝啦!

　　嘻嘻!看完了可愛(ài)的開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)后，看看操場(chǎng)吧!小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上跳繩，跑步，玩游戲，點(diǎn)綴著美麗的春天。操場(chǎng)靠右邊一點(diǎn)點(diǎn)，有可愛(ài)的土壤寶寶，散發(fā)著泥土的`芬芳，讓我感到世界多么美好。

　　春天，看著群芳吐艷，看著萬(wàn)物復(fù)蘇，春天的校園多么美好，春姑娘的百花籃，泥土，草木的氣息，散發(fā)著，美麗的校園，因春天變得更加美麗，春姑娘雖然很快就要離開(kāi)，夏哥哥很快就要來(lái)到，但我們的春天依然開(kāi)放，我們的春天永遠(yuǎn)綻放!

　　春天，謝謝你賜予我們的美好!

描述校園作文篇6

　　我的學(xué)校是一個(gè)多姿多彩的校園，又是一個(gè)四季如春的校園。

　　走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，映入眼簾的是一盆盆多姿多彩的花朵，花朵的種類(lèi)有月季花、雞冠花、迎春花、菊花等，讓人看著真是舒心。再往前一點(diǎn)，就會(huì)看到學(xué)校獲得的獎(jiǎng)牌，發(fā)著金燦燦的光芒。

　　在學(xué)校的操場(chǎng)，長(zhǎng)著挺拔的大樹(shù)，樹(shù)的種類(lèi)不單單只有一種，可豐富多彩了，有高雅的蝴蝶樹(shù)、古老的小葉榕、果實(shí)掛滿(mǎn)枝頭的芒果樹(shù)和扁桃樹(shù)等，有些樹(shù)有毒、有些樹(shù)可以做家具、還有些樹(shù)的果實(shí)可以吃。

　　在操場(chǎng)的兩旁，是兩棟教學(xué)樓，一棟是微舊的教學(xué)樓，另一棟是新建的教學(xué)樓，新的教學(xué)樓是去年剛建成的，聽(tīng)說(shuō)舊樓已有九十多年的歷史，太陳舊了，是靠政府的支持才建起來(lái)的。走進(jìn)教學(xué)樓，每層都有兩個(gè)辦公室，三間教室，還有一個(gè)實(shí)驗(yàn)室。早讀時(shí)，走到走廊，就能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的朗朗的讀書(shū)聲，這聲音是多么的清脆、多么的響亮、多么的好聽(tīng)。下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上開(kāi)展了丟沙包、打籃球、踢毽子、跳繩等活動(dòng)，聽(tīng)見(jiàn)的是同學(xué)們的歡快的笑聲，看見(jiàn)的`是同學(xué)們的甜蜜的笑容；在教室里，有些同學(xué)從圖書(shū)角里拿出書(shū)，安安靜靜地看著。

　　在微舊的教學(xué)樓的后面，是個(gè)花園，里面的花婀娜多姿、芬芳逼人，數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)，有帶刺有美麗的玫瑰花和薔薇花、嬌小的月季花、貴婦人似的牡丹花、扇子似的雞冠花等，就像花的海洋，美麗極了！

　　這就是我們美麗的校園，這就是南寧市平西小學(xué)！

描述校園作文篇7

　　美麗的校園是我們快樂(lè)的家園，也是我們每天學(xué)習(xí)，生活的地方。它的環(huán)境衛(wèi)生好壞對(duì)我們有著直接的影響，同時(shí)，學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)文明的重要標(biāo)志。我們每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起保護(hù)班級(jí)，學(xué)校環(huán)境的責(zé)任�？吹叫@，時(shí)有亂扔廢紙等現(xiàn)象，我的心情非常難過(guò)。為此，我下定決心保護(hù)校園環(huán)境，從我做起。

　　這段時(shí)間，我經(jīng)常能在學(xué)校看到地上有廢紙，我也主動(dòng)把它撿了起來(lái)，放進(jìn)了書(shū)包。今天，學(xué)校放了一段關(guān)于主動(dòng)撿紙的視頻，視頻中的同學(xué)有的看到廢紙就主動(dòng)撿了起來(lái)，有的.看到了卻若無(wú)其事的從廢紙身邊經(jīng)過(guò)，這段視頻，讓我覺(jué)得保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，靠個(gè)人力量是有限的，所以我要大聲呼吁同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，為了我們美麗的校園，我們行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們一起做到，不損壞一花、一草、一木，不浪費(fèi)一滴水、一度電，不亂撕、亂扔、亂吐、亂畫(huà)�？吹綇U紙，請(qǐng)主動(dòng)彎下腰，撿起，帶出校園，因?yàn)槲覀儾还馐菗炱鹆死�，同時(shí)也撿起了品德。

　　同學(xué)們，良好的校園環(huán)境需要你我共同創(chuàng)造與維護(hù)。為了我們美麗的校園，我們一起努力，我們一起做到“手下留情，腳下留步”!更為了我們能夠在優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)，請(qǐng)大家從我做起，從點(diǎn)滴做起，共同營(yíng)造美好溫馨的校園。我相信通過(guò)大家的努力，我們的學(xué)校會(huì)變得更加美麗，更加干凈，整潔。

描述校園作文篇8

　　早晨，眼光明媚，比藍(lán)色的天空上飄著幾朵輕軟柔和的白云。

　　我背著書(shū)包，走進(jìn)美麗而又充滿(mǎn)活力的校園。

　　走過(guò)寬廣的小操場(chǎng)，一陣涼爽的清風(fēng)把我的視線(xiàn)引向了小池塘。小池塘的水真清啊，清得可以看見(jiàn)池底綠色的青苔在輕輕擺動(dòng)。我望著平靜的水面，看呀，還有一個(gè)我，她也正在微笑地望著我。小池的水真靜啊，他仿佛是一匹明潔的絲綢，讓你看了不由地安靜下來(lái)，是啊，如此平靜的水面，有誰(shuí)會(huì)忍心打破它的.安詳呢?小池的水真明艷啊，它仿佛把藍(lán)天、白云的艷麗色彩都涂抹在自己身上，讓自己顯得更加引人注目。太陽(yáng)下，小池波光粼粼，那碎碎的金子是誰(shuí)在我們不注意時(shí)悄悄撒上去的呢?這幽靜的小池啊，你給了我多少美好的遐想，小池上，一座雅致的小橋橫跨兩岸。站在小橋上，你可以俯視陽(yáng)光投射到的清澈的池底享受無(wú)限的愜意，頗有一分小橋流水的感覺(jué)。走下小橋，在小池邊的長(zhǎng)椅上坐下，閉上雙眼，霎那間，我仿佛聽(tīng)到了溪水和小橋的交談，它們交談藍(lán)天，交談白云，交談一切美好的事物。

　　陪伴著小池的是一座小花園。小草已經(jīng)探出了尖尖的腦袋，多鮮，多嫩。像碧玉?不，太俗氣。像翡翠?不，太老成，那是一種說(shuō)不出的綠意，那是一種令人神往的感覺(jué)。小草筆直地挺立著，高高地把頭抬起，向著陽(yáng)光，向著光明�？粗�，我仿佛感到了生命的律動(dòng)，看著它，我感到了蓬勃向上的氣息。成長(zhǎng)吧，小草，展示你的活力，成長(zhǎng)吧，小草，放飛你的美麗。在草叢中還點(diǎn)綴著零零星星的小花，那一朵朵小花，仿佛一只只盯著我看的眼睛。小花兒，你猶如天真爛漫的孩子，純潔，可愛(ài)。在和煦的晨光的撫摸下，悄無(wú)聲息地張開(kāi)懷抱，去擁抱美麗的校園，去擁抱燦爛的大自然，小花兒挺直了腰桿，好像正對(duì)校園說(shuō)著最美好的祝福。

　　小草陪伴著我們一起成長(zhǎng)，小池陪伴著我們一起流淌，美麗的校園，是充滿(mǎn)快樂(lè)的天堂。

描述校園作文篇9

　　想必，我們?cè)诟鱾€(gè)場(chǎng)景都會(huì)有看到一些真情的畫(huà)面。那么，就由我來(lái)講述我看見(jiàn)過(guò)的畫(huà)面吧。

　　圖書(shū)館一角

　　一天，我在圖書(shū)館公共位置看書(shū)。突然，我聽(tīng)到：“唉!別跑——，想抓我，沒(méi)那么簡(jiǎn)單!哈哈——”嘈雜的跑步聲及響亮的吵鬧聲傳入我耳中，頓時(shí)讓我感覺(jué)厭惡起來(lái)�；仡^一看，只見(jiàn)兩名小孩在追逐嬉戲，吵鬧聲回蕩在整個(gè)圖書(shū)館里。圖書(shū)館里猶如在平靜的水面上扔了一塊石頭，使原本安靜的圖書(shū)館變得吵鬧起來(lái)�！鞍�，真沒(méi)家教�！薄皩�(duì)呀，一點(diǎn)素質(zhì)也沒(méi)有……”

　　突然，其中一名孩子摔倒在了地上�！鞍�!哇—好痛—”那孩子哇哇大哭起來(lái)。這時(shí)，一名圖書(shū)管理員趕忙跑了出來(lái)，將那孩子扶了起來(lái)，并摸摸他的.頭說(shuō)：“你還好吧?可別在圖書(shū)館里打打鬧鬧了哦!既影響別人，也容易傷到自己�！蹦呛⒆拥哪槨八ⅰ币幌峦ḿt，羞愧得不敢抬起頭。

　　我想，只有文明才是最美的!

　　校園一角

　　我從一年級(jí)開(kāi)始就感覺(jué)語(yǔ)文課一點(diǎn)意思也沒(méi)有。每次上課，我都會(huì)在桌子底做許多的小動(dòng)作：玩筆，敲“鼓”，傳小紙條等。這一天也不例外。

　　下午放學(xué)回家時(shí)，我正好經(jīng)過(guò)老師辦公室。我從窗外朝里面看到：語(yǔ)文老師們正在忙碌著：備課，批改作業(yè)，作文，準(zhǔn)備PPT。有一位老師累得趴在桌子上，睡著了。仔細(xì)看去，我發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文老師正全神貫注地批改我們的作文，不時(shí)地圈劃批注，有時(shí)還點(diǎn)著頭，會(huì)心地一笑，她仿佛早已忘記了下班時(shí)間。

　　我不禁在心里敬佩起來(lái)他們。我又有什么資格不好好聽(tīng)老師上課呢?校園里最美的一角，非他們莫屬。

　　我想，我在何時(shí)何地，都會(huì)看見(jiàn)一些為社會(huì)，為他人做貢獻(xiàn)的人。我們應(yīng)該敬佩他們，向他們學(xué)習(xí)!

描述校園作文篇10

　　我見(jiàn)過(guò)那樹(shù)所有的樣子，如果再次回度那時(shí)的光陰，我定還會(huì)閉上眼擬排著六年的樹(shù)下童年。

　　——題記

　　回憶曾在紅領(lǐng)巾上飄過(guò)的日子，時(shí)光荏苒，過(guò)去的每分每秒都會(huì)被不同的人珍藏心底。當(dāng)然，不久前的校園里——那棵銀杏樹(shù)下仍泛著澹澹的記憶。

　　在那里是我六年留下許多繽紛童真的世界。在樹(shù)下寫(xiě)文，讀書(shū);在那長(zhǎng)凳旁追逐嬉戲，為童年添上了一抹彩虹。

　　初春，是剛剛接上新年后的一段時(shí)間，冷氣還沒(méi)被風(fēng)兒吹開(kāi)，植物們就鉆頭露腦袋長(zhǎng)出翠葉來(lái)，樹(shù)枝展葉的旺盛了起來(lái)，一抹草綠，一抹淡青，一抹赭石，都在那綠衣的調(diào)色盤(pán)里醞釀，又被風(fēng)染上去，畫(huà)出來(lái)的就像一把大傘，撐住了我童年的天空。粗枝壯葉的展開(kāi)。

　　夏天，無(wú)數(shù)的扇子把陽(yáng)光遮的一點(diǎn)不透，“呼——”葉子搖曳時(shí)發(fā)出銀鈴的響聲，當(dāng)汁液飽滿(mǎn)的葉片不注意時(shí)，淘氣的陽(yáng)光，便會(huì)像落網(wǎng)之魚(yú)一樣，逃竄于蔭蔽之下被孩子們捉住。它們便會(huì)從孩子的指縫里溜走，又重回太陽(yáng)的`懷抱�！皣W嘩嘩……”外面的暴雨一直下著，時(shí)不時(shí)打幾道閃雷，把葉子嚇落不少。雨后，銀杏樹(shù)有些憔悴了。

　　秋天，金黃的樹(shù)冠，有些蒼朽了，金棕，潤(rùn)黃，枯綠一層層包裹著枝葉與樹(shù)丫，為它編縫了一件色澤均稱(chēng)而雜亂的毛衣。金葉的翩翩仿佛起舞的蝴蝶落在長(zhǎng)凳上，又被風(fēng)兒吹起，任空中打幾個(gè)旋，翻幾個(gè)滾，又落回草地上。金秋的銀杏葉，不與楓葉比靚，但倒與著深秋的邃藍(lán)襯得很。

　　冬天的樹(shù)冠沒(méi)有了葉子，在冬天的樹(shù)下沒(méi)有了保障，知道嗎?這叫蓄力。銀杏樹(shù)一冬天儲(chǔ)蓄的力量，又在第二年春夏秋三個(gè)季節(jié)里盡情綻放。又再一次用快樂(lè)和童真伴我第二年的成長(zhǎng)。

　　可惜六年過(guò)去的速度太快，校園里的那顆銀杏樹(shù)至今也不知道它去哪兒了。城市繞如迷宮，我在終點(diǎn)，它在起點(diǎn)，我找不到它了。

　　一棵棵樹(shù)芽又在那里默默成長(zhǎng)。

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