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我心中的桃花源作文(通用15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的我心中的桃花源作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我心中的桃花源作文1
總想著去找一塊屬于自己的凈土，輕輕地播種下一�；ǚN，等待著那朵小小的桃花靜靜的綻放。
——題記
遠(yuǎn)離城市的喧囂，來(lái)到人間的仙境，在鳥語(yǔ)花香的地方，在纖塵不染的明凈天空和澄澈河水中，一望無(wú)垠的壯麗的花海和華美的麥浪，一切唯美得心醉，讓人忍不住遐想——上天在雕琢這件作品時(shí)，該傾注了多少心血。許是上天太過(guò)于憐愛才將它悄悄藏起來(lái)，以免沾染塵器。
在這個(gè)桃花源中，山峰是多么的獨(dú)特，既險(xiǎn)峻陡峭，但又秀美壯觀，山巒起伏，好似綠色的波瀾，令人賞心悅目。山峰高不可攀，似一把利劍直指云霄，且山上有一條瀑布直奔而下，飛流萬(wàn)丈，水清，樹榮，山高，草盛，趣味無(wú)窮，它如同一條堆了霜雪的白練，飛珠亂濺，令人嘆為觀止。溪流兩岸長(zhǎng)著嬌媚的桃花，花瓣被風(fēng)吹落在臉上，深吸一口氣，仿佛清香縈繞在我周圍，如同被春雨洗禮了一般，是那般的清新自然。沿著岸漫步走上幾百米，跨過(guò)小橋，走上青石板鋪成的街道，如同到了神話的彼岸。
走進(jìn)村莊，這里的人們是那樣的熱情好客，他們美的泉水贈(zèng)與你，將香氣撲鼻的點(diǎn)心給予你。他們?cè)诖遄又械纳顭o(wú)憂無(wú)慮，好比天仙。世人幾乎無(wú)一不想去那里生活�？墒沁@個(gè)地方是很難找到的，只有你的心是善良的，才可以進(jìn)去，但是如果心不善良的人即使知道洞口在哪里，也不會(huì)進(jìn)去。在這里沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有爭(zhēng)吵，沒(méi)有人與人之間的猜疑，一切悲劇都不可能在這里發(fā)生。在這里，只有人們的歡歌笑語(yǔ)，，只有人們的善良真誠(chéng)的心……
現(xiàn)代生活中，人再也不像桃花源里的人那么熱情好客；再也沒(méi)有桃花源里的舒適生活。取而代之的是人與人之間的`冷漠，高樓大廈的“誕生”，忙碌的生活節(jié)奏，緊張的學(xué)習(xí)(工作)壓力……
我心中的桃花源，我曾多少次為你夢(mèng)回牽饒：我心中的桃花源，我曾多少次為你吟唱！
桃花源，你是鏡中的落花：你是水中的透月；你是我遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。你如此的縹緲，我該怎樣將你擁抱呢？
回憶我心中的桃花源，那顆流星會(huì)飛到何處呢？
我心中的桃花源作文2
“水是眼波橫，山是眉峰聚”，煙花三月，夢(mèng)里江南，那是一處不食人間煙火的世外桃源，是宛如皓月當(dāng)空的素美宮闕，是理想的圣地，是我心中的“桃花源”。
雨，是江南的秀麗風(fēng)景線，好似一層薄紗籠罩著整座水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)。這是銀裝素裹，夢(mèng)幻朦朧的隱世之處，是遠(yuǎn)離繁華喧囂的幽境，我愛她的寧?kù)o脫俗之美。
水是她的守護(hù)神，將她環(huán)抱在“千里鶯啼綠映紅”春色之中，春意濃濃“夢(mèng)里花落知多少”是她的代名詞，腳下的青石板兀自滑滑的，細(xì)水長(zhǎng)流，輕擊石板，陡然迸出一種脫離冗雜，浮華的清亮之聲。是風(fēng)鈴間的輕微碰撞才造就如同天籟般的弦外之音，愿“此曲終成廣陵散”的悲劇不要出現(xiàn)在這如詩(shī)如畫的仙境。
輕移腳步來(lái)到小巷，碧瓦飛甍。雨滴順著微微抬頭的.屋檐緩緩滴落，碰撞到打傘人的傘面，最后經(jīng)歷一場(chǎng)奇妙的旅行，又重新投入泥土的懷抱�；蛟S散發(fā)著幽香的芬芳土地，便是有了雨的滋潤(rùn)多了一份生機(jī)，活潑。令人不禁暢享起戴望舒筆下的意境：漫步在雨巷，打著油紙傘，散發(fā)著丁香花香……
落下，飛揚(yáng)！
雨水輕叩河流的大門，驚動(dòng)河面上撐篙的船夫，他那歷經(jīng)滄桑的臉上，被水珠布滿。急忙撐著竹篙，風(fēng)馳電掣地消失了蹤影。魚兒親吻著浣衣姑娘的纖細(xì)雙手，紡車的梭子來(lái)回穿梭，絢爛光澤的布匹就織好了。紡織的沙沙聲，雨水輕觸河流的聲音交織在一起，在耳畔響起，縈繞不絕。
江南煙雨朦朧，不禁令人感嘆“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的景觀。
江南沒(méi)有黃土高原那般雄渾的氣魄，也沒(méi)有海南的激昂澎湃，她好似一面易碎鏡子，令人流連忘返。它就像這兒的姑娘，勤勞，睿智，溫婉，沁人心脾，心曠神怡。
她有她的獨(dú)特，就像是一位隱居山林的避世者。不似城市中的人山人海，喧鬧嘈雜。宛如一塊美玉，溫和優(yōu)雅，潔白無(wú)瑕，使人神往。
那是我夢(mèng)中的圣殿，是我心中一個(gè)充滿神秘氣息的“桃花源”！
我心中的桃花源作文3
我今天聽老師講了一個(gè)真實(shí)的小故事……
在這個(gè)人很小時(shí)的時(shí)候，它不受人們的關(guān)注，因此他覺得自己很不幸福。于是，他覺得是不是努力學(xué)習(xí)考上好學(xué)校就幸福了呢？他便努力的去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，去尋找幸福。
他的愿望實(shí)現(xiàn)了，并且還有了一個(gè)稱心的好工作。但是，他還是覺得自己不幸福，他覺得如果當(dāng)老板，可以掌握自己公司的每個(gè)人是不是就幸福了呢？
經(jīng)過(guò)努力，它再次的實(shí)現(xiàn)了一個(gè)愿望，并且有賢惠的妻子和可愛的孩子。但是，他還是覺得自己不幸福。有一天，他坐車去辦事，突然地震了，他覺得自己肯定生存不了了……但是，他醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)什么都沒(méi)事，此時(shí)此刻，他明白了一切，自己生活在這個(gè)世界上就已經(jīng)很幸福了。
當(dāng)我聽完了這個(gè)故事，我便覺得，我和這個(gè)故事的主人公有共同的感覺，我也覺的，只要生活在這個(gè)快樂(lè)的世界上，并且有自己喜愛的班級(jí)，愛好就很幸福了。
每個(gè)人都有自己心中那個(gè)“桃花源”，有的人認(rèn)為，每天什么都不干，無(wú)所事事，快快樂(lè)樂(lè)的生活就是幸福；有的人認(rèn)為，陶淵明筆下的“桃花源”也是他們心中的'“桃花源”；還有的人認(rèn)為，沒(méi)有拘束，自由自在的生活就是幸福。
當(dāng)然，我也不例外。每天，上課的時(shí)候，有時(shí)會(huì)坐在班級(jí)，學(xué)著功課，做的習(xí)題，聽著講解。下課的時(shí)候，和同學(xué)聊聊天，或者爬窗臺(tái)上看著操場(chǎng)的同學(xué)無(wú)憂無(wú)慮的玩耍著，或者溫習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容……每天有著這么多快樂(lè)的事情，就很幸福了。
不要總以為，過(guò)著貴族般的生活是每個(gè)人所追求的幸福，平凡人有平凡人自己的幸福，只要心存感激，世間萬(wàn)物對(duì)你也會(huì)有感情，你便會(huì)感到幸福。
每個(gè)“桃花源”并不都是虛幻的，為自己的生活找一個(gè)支點(diǎn)，去努力去奮斗，就不會(huì)覺得無(wú)所事事了，也就是說(shuō)，這樣，便會(huì)很幸福的……
我心中的“桃花源”，就是這樣的。
我心中的桃花源作文4
世人眼中的桃花源或許是平靜悠閑，寂靜安寧；或是樹木繁蔭，清幽秀麗；亦或是良宵爛漫，繁星點(diǎn)點(diǎn)。而我所向往的，不過(guò)是那溫暖人心，溫潤(rùn)如玉的母愛。
清晨，淺淺的暖陽(yáng)罩在清凈的天邊。微亮，窗外氤氳著未消的霧氣，低浮在空中。和熙的微風(fēng)輕輕拂過(guò)，一股清甜馨香消散在空氣中。順著低低的臺(tái)階望去，只見她白皙但爬上油斑的手上捧著一碗牛奶，站在桌前，俯著身，傾著頭，雙唇微張成小“o”形，吹出風(fēng)，在乳白的牛奶中蕩起小小的漣漪
這香甜的牛奶緩緩流過(guò)我的心里，蕩漾著綿長(zhǎng)的母愛它難道不是我心中的那片桃花源嗎？
正午，風(fēng)還在，拂過(guò)窗前的樹的枝干，不經(jīng)意間，拂去了樹的慵懶。刺白的陽(yáng)光行走在桌面上，留下了一絲暖意。我沉浸在書海中，肆意漫游著。窗邊隨意可見那條裸露在陽(yáng)光下的小道，反射出太陽(yáng)耀眼的光芒。瘦小單薄的身影無(wú)意出現(xiàn)在小道上，她的身上仿佛渡上了一層金光，縱情流溢著�？觳叫凶叩乃稚线�抱著一摞書，快要高過(guò)她的下巴。我迅速奔下樓去，只見她的'額角滾著晶瑩的水珠，連成線，順著臉頰的弧度流下�？粗种斜е摹俺林氐膼邸保揖乖谝凰查g失了神。我接過(guò)書，感受著溫暖從書的紙頁(yè)中傳來(lái)，流過(guò)指尖，遍布全身
緩緩打開精致的書頁(yè)，一頁(yè)頁(yè)的紙似流水般漫過(guò)心田，泛起水花，在心中激蕩這難道不是我心中的桃花源嗎？
午夜，月亮高掛在平靜的天空，不似中秋時(shí)的明亮，周圍的星星點(diǎn)點(diǎn)忍不住探出頭來(lái)，點(diǎn)綴著無(wú)垠的夜空。“吱呀”門與門框細(xì)微的摩擦發(fā)出聲響，在寂靜中唱著歌。腳尖點(diǎn)地的聲音微乎其微，不奈夜寂靜無(wú)聲，細(xì)微的聲響都顯得格外清晰。我緊閉雙眸，身上卻感覺到了輕柔的動(dòng)靜，被子被輕輕的掖了掖，被沿殘余著點(diǎn)點(diǎn)溫暖，在我心中化開。
這如約而至的愛，難道不是我心中的桃花源嗎？
一絲醇香，一點(diǎn)溫暖，一抹光亮，一片恬靜溫暖的桃花源躍于心上。
我心中的桃花源作文5
桃花源或許是人人向往的地方，即使是曾經(jīng)擁有，便很難相忘。
我最早一次去西塘的時(shí)候，還很小。當(dāng)時(shí)父母帶著，還有同齡的幾個(gè)小伙伴。記得那條河很安靜，一艘艘小船上多少都會(huì)有一點(diǎn)魚，漁夫們?cè)卩徑?湖面上捕魚回家。家家戶戶會(huì)彼此走動(dòng)，有時(shí)還會(huì)幾個(gè)男人閑坐在河邊抽著煙談笑風(fēng)生。
我們?cè)谝粷O戶家住下來(lái)，條件雖說(shuō)不算很好，但是戶主對(duì)我們很好，給我們吃農(nóng)家菜，睡好床鋪。傍晚，男主人讓我們?nèi)ゴ献恢蔽⑿χ鴵u著櫓帶我們沿河游覽。太陽(yáng)西下，天空中云變得火紅，把不寬的水面也染得絢麗多彩。天漸漸暗了，一家家都點(diǎn)起了燈籠，水中的倒影越發(fā)美麗起來(lái)。那感覺無(wú)與倫比……
晚上睡覺時(shí)，雖有蚊子干擾，但點(diǎn)著蚊香，鉆進(jìn)蚊帳里，聽著窗外隱隱約約的流水聲，很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
那是我去西塘?xí)r候美好的記憶，覺得西塘就是我記憶中的桃花源。
去年，我又去了一次西塘，再也沒(méi)有什么寧?kù)o可言了。家家戶戶拿出自家的東西在門口叫賣，不買就很生氣。人人臉上的笑容不見了，取而代之的是苦惱。河道上不再只是幾艘船了，十幾艘大船停泊在游船碼頭。河道中全是垃圾，餐巾紙，廣告紙，煙盒之屬。一艘游船經(jīng)過(guò)，我依稀記得搖著擼的就是當(dāng)年的那個(gè)漁夫。他現(xiàn)在快樂(lè)也沒(méi)有了，可能是天天就知道劃船，因?yàn)橛稳藖?lái)得多了。
轉(zhuǎn)眼到了中午，我們準(zhǔn)備吃飯，旁邊家家戶戶都有農(nóng)家菜，一堆人在招攬生意。我們?nèi)テ渲幸患页粤耍魅颂寡哉f(shuō)這個(gè)魚是批發(fā)來(lái)的，不是捕得的；這個(gè)菜不是農(nóng)家口味的，偏上海人的口味——甜了；這個(gè)湯不再熬很長(zhǎng)時(shí)間了，燒一會(huì)兒清湯就上來(lái)了。雖說(shuō)味道好像更鮮了，但始終覺得不大對(duì)——也許只是味精放多了緣故。
晚上睡覺，古鎮(zhèn)里竟然有了好多賓館！蚊子沒(méi)有了，床鋪更整潔了，但我久久沒(méi)有入眠。
我心中桃花源啊，你去哪兒了？
我心中的桃花源作文6
“桃花源”在陶淵明的視角中，是一個(gè)有山有水，人人平等，衣食無(wú)憂，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的絕對(duì)平均的世界。暫且忽略階級(jí)差距和絕對(duì)平均思想（以現(xiàn)在的社會(huì)性質(zhì)不可能實(shí)現(xiàn)的思想）的問(wèn)題，大部分地區(qū)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)和平并解決一定的溫飽問(wèn)題。那么顯然，我們不能再用古代社會(huì)需求去衡量現(xiàn)世世界了。
當(dāng)然，隨著人類對(duì)美好生活的界定要求越來(lái)越高時(shí)，“桃花源”這一詞的解釋就有了更多層的意思。例如，我來(lái)到了一處風(fēng)景如畫，綠水青山的地方，那么我一定會(huì)贊嘆：“這就是’桃花源’！”或是我今天讀了一本蘊(yùn)含哲理的書，思想與思想之間碰撞出火花，那么我的精神世界就會(huì)猶如“桃花源”般充實(shí)豐滿。
如果一定要讓我從地點(diǎn)或生活環(huán)境的角度去評(píng)判出一個(gè)“桃花源”，我會(huì)不假思索地說(shuō)出一個(gè)地方——瑞士。為什么會(huì)是瑞士？首先，如果你有機(jī)會(huì)長(zhǎng)期生活在瑞士，那么你在經(jīng)濟(jì)上就已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了“桃花源”般的水平（不可否認(rèn)，物質(zhì)基礎(chǔ)也是實(shí)現(xiàn)“桃花源”的重要條件之一）。
在高消費(fèi)的國(guó)度，意味著你將得到更好的社會(huì)資源，例如：醫(yī)療、教育、娛樂(lè)。同時(shí)在瑞士的因特拉肯，有著“上帝的左眼和右眼”之美譽(yù)的圖恩湖和布里恩湖。水天一色，在因特拉肯仿佛得到了最好的詮釋。
由于個(gè)人的'旅行經(jīng)驗(yàn)，在因特拉肯附近的一個(gè)小鎮(zhèn)，我深深地體會(huì)到了瑞士人民對(duì)生活的極度追求。
在那個(gè)小鎮(zhèn)上，每一戶人家都不大，都是一座座二層小樓。雖然住的簡(jiǎn)單，但他們的小花園卻不簡(jiǎn)單。遠(yuǎn)看五顏六色，色彩斑斕，但細(xì)細(xì)琢磨卻很有講究。橙色的南瓜陪鮮紅的花朵，細(xì)高的小果樹被低矮的灌木叢包圍。
更讓人羨慕的是，在碧藍(lán)湖水邊，竟搭起一張餐桌。美食配美景，怎么不能讓人拍案叫絕？
瑞士真正讓我向往的原因是人們對(duì)生活積極。即使是頭發(fā)早已從烏黑到斑白，他們也會(huì)噴上淡雅香水，穿上精致的皮鞋，做一輩子的紳士與淑女。
“桃花源”從古至今都是人們心中一直追求的美好境界。它的魅力足以讓人們付出時(shí)間與金錢去追尋，同時(shí)也促使著我們不斷進(jìn)步，從而有足夠的能力去實(shí)現(xiàn)“桃花源”。
心中若有桃花源，何處不是水云間。
我心中的桃花源
我心中的桃花源作文7
一張書桌，一把椅子，一架書柜，一根毛筆，一疊宣紙，構(gòu)成了我的桃花源。——題記
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單中，無(wú)不蘊(yùn)含著其中的真情。不必有過(guò)多的修飾，過(guò)多的裝扮，簡(jiǎn)單樸實(shí)的生活便是我所向往的桃花源。
在我還小的時(shí)候，便于爺爺奶奶一起生活。我總是看見爺爺在書房中拿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的，筆尖毛茸茸的什么東西，在紙上搗古著什么，一整就是一下午，停不下來(lái)似的，總是要奶奶“三顧茅廬”才能將爺爺這尊大佛請(qǐng)出來(lái)吃飯。我好奇的不行，有一天我湊近去一看，就在那兒靜靜地看著爺爺，那時(shí)我還以為爺爺在紙上“畫葫蘆”呢,驚奇的不行。后來(lái)等我長(zhǎng)大一點(diǎn)后，爺爺才一臉高深莫測(cè)的莊重的告訴我說(shuō)，他正在練字呢。我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。“那，那個(gè)呢？”我的小手一指，指向了那個(gè)有著一戳毛茸茸的`桿子，好奇的問(wèn)爺爺。爺爺拉著我的小手，拿起了那個(gè)被爺爺稱之為毛筆的東西，并手把手教會(huì)了我怎么拿毛筆，我就同打開了一個(gè)全新的世界一般。（獲得了一個(gè)新的玩具）在那里一個(gè)勁的擺弄它。后來(lái)，長(zhǎng)大后，我也有了自己的小書房。僅有一張書桌，一把椅子，一架書柜，一根毛筆，一疊的宣紙，這就構(gòu)成了我的書房。因?yàn)橛辛藸敔數(shù)南壤夷缘拇谧约旱男�，一待也是一晃一下午就過(guò)去了，而那根毛筆是爺爺后來(lái)送給我的，我一直不舍得丟掉，縱使后來(lái)我有了新的毛筆。在我心中，那不是一般的毛筆。他還教會(huì)了我如何識(shí)字，練字。我學(xué)著他，一筆一劃地寫著每一個(gè)字。
自那以后，只要在一個(gè)簡(jiǎn)單的房子中，只要有著一根毛筆，那些東西便足矣，那就是我所向往的桃花源。簡(jiǎn)單，樸實(shí)，沒(méi)有那些繁瑣，艷麗的裝飾，只有這我，只有著那個(gè)手把手教會(huì)我如何拿毛筆，如何識(shí)字，練字的爺爺。
一如我如今的自己的房間一樣，那童年的習(xí)慣早已成為一個(gè)潛移默化的意識(shí)，無(wú)法改變。這便是我所向往的桃花！
我心中的桃花源作文8
昔日垂柳湖畔，賦詞說(shuō)愁，愛上層樓;如今柳逝人空，洞看山水，不忘歸鷗�！}記
清晨，風(fēng)夾細(xì)雨，踱著慢步，好不清爽。
忽停，路遇一口小塘，霎時(shí)，千思萬(wàn)緒，卻如梗在喉，不知所措。
這口塘……
竟是這口塘!
仍是記憶中的墨綠色，水波粼粼，微風(fēng)輕柔地泛起漣漪。細(xì)雨融進(jìn)墨色的水，微波泛起，一點(diǎn)點(diǎn)擴(kuò)大，擴(kuò)大，最后消失不見……地上濕漉漉的，空氣中彌漫著草香的味道。塘兩岸的蘆葦染著憔悴的枯黃，在乍暖還寒的春風(fēng)中，訴說(shuō)著她的蒼老……
說(shuō)不出的情愫在心底滋長(zhǎng)，陡然發(fā)現(xiàn)，記憶中對(duì)岸的古柳早已沒(méi)有，被砍去了身體，丟了長(zhǎng)發(fā)，連根也被送到凄涼的一角，只看到它苦苦地向?qū)Π稈暝Ｈ缃�，也只剩衰老的梧桐，佝僂不改……
這口塘……
真是這口塘?
好像回到了小的時(shí)候，那個(gè)天真爛漫的歲月。
那時(shí)候年幼，母親工作繁雜無(wú)暇顧我，常將我送到姥姥家，小小的村落，除了山水，沒(méi)有什么有趣的。于是，這口小塘，占據(jù)了我大半個(gè)童年的快樂(lè)。打水仗，捉泥鰍，釣龍蝦，花樣百出。偶爾一個(gè)踉蹌，大家拉扯著摔在水里面，濕了發(fā)絲，卻裂開了每個(gè)人快樂(lè)的嘴角。頑皮的鄉(xiāng)下孩子，揚(yáng)起池水，揮灑在屋檐磚瓦之間、花草樹木叢中以及那穿著粗布衣裳的身上。也曾望見這口塘澆灌了禾苗，洗滌了灰塵，浸潤(rùn)了父老鄉(xiāng)親那樸實(shí)的心。
這口塘……
就是這口塘呵!
恍惚間，竟有了一種錯(cuò)覺，絲絲酸澀在心底泛開，如塘中水，一陣接一陣的漣漪。今時(shí)今日，這口小小的.池塘，縱使仍舊是那副清新暖人的模樣，但被深埋的，已不知幾許。
如今，在這淫雨霏霏之中，我靜靜地著，瑟瑟春風(fēng)吹不散我心底的憂郁，我應(yīng)該感謝上天讓我重拾童年的美好，亦或是責(zé)怪他猝不及防地將我心中的桃花源奪取?
假設(shè)，請(qǐng)?jiān)试S我假設(shè)，假設(shè)我沒(méi)有出來(lái)散心，沒(méi)有踏上這條看起來(lái)已經(jīng)鮮有人行走的道路，沒(méi)有看見這口遺忘很久的小塘，是否在多年以后，我還能回憶起幼時(shí)有一口池塘曾給我?guī)?lái)如此的快樂(lè)?能嗎?能吧。
拾起腳邊一朵殘敗的不知名的野花，我轉(zhuǎn)身離去。
不論如何，這仍是我心中永不凋零的桃花源。
我心中的桃花源作文9
漫步林間小道，突然駐足，只見一片片花瓣隨風(fēng)飄落。桃花源，我心中的桃花源出現(xiàn)在我眼前。
溪流兩岸長(zhǎng)著嬌媚的桃花，花瓣被風(fēng)吹落在臉上，深吸一口氣，仿佛清香縈繞在我周圍，如同被春雨洗禮了一般，是那般的清新自然。沿著岸漫步走上幾百米，跨過(guò)小橋，走上青石板鋪成的街道，如同到了神話的彼岸。
街上行人眾多，熱鬧非凡，吆喝聲、叫賣聲和一陣陣清脆明朗的笑聲如一個(gè)個(gè)輕然躍動(dòng)的音符，使你聽了恍然從塵世睡夢(mèng)中醒來(lái)。依舊是那么質(zhì)樸，每個(gè)人臉上都洋溢著幸福的笑容，時(shí)不時(shí)有三五個(gè)小孩從身邊跑過(guò)，幾位鶴發(fā)老者坐在屋檐下，幾許捶衣?lián)v米聲，幾縷炊煙繚繞在空中，一派和諧悠然的景象。
走過(guò)街道，前方便是人們的住所。精雕細(xì)刻的木門，古色古香的窗戶，高高的'門檻，琉璃彩瓦，畫棟雕梁，一派歷史韻味。突然門“吱呀”一響，走出一位老者，大口吸著葉子煙，然后吐出一圈圈的煙環(huán)，在頭頂上繞了幾圈，最后如抓不住的夢(mèng)消失在空中。老人慢慢走出來(lái)，時(shí)間在老人臉上刻下一道道皺紋，他悠然地躺在搖椅上，搖啊搖……緩緩閉上眼睛，可能是陶醉在夢(mèng)鄉(xiāng)中了吧！
溪邊，幾位洗衣的婦女，一邊捶衣，一邊聊家常，時(shí)不時(shí)用手挽起垂下來(lái)的頭發(fā)。清澈的溪水，潺潺的水流聲，緩緩地講述著桃花源的和諧與美好，駐足凝望，仿佛洗凈了塵世心，使你陶醉其中，她們那純樸的笑容，讓你感受到從來(lái)沒(méi)有過(guò)的清爽和輕松。
走在路上，青石板的小道，已被桃源人的雙足琢磨得漆亮如玉，用手觸摸著木門、窗欞和小橋上的石欄桿，感受到一種淳厚，一種精致。捧一捧溪水，你能感受到桃花源的圣潔；撫摸一下石墻，你能感受到桃花源的質(zhì)樸；吸一口清風(fēng)，你能感受到桃花源的爽朗。
漫步回首，幾聲雞鳴犬吠，幾聲孩童嬉戲，幾聲爽朗笑聲都是我心中的桃花源，我魂飛夢(mèng)繞的圣地。
我心中的桃花源作文10
小孩子往往都有愛幻想的天性，他們總是幻想一些與現(xiàn)實(shí)違背的東西，也幻想著他們心中的那個(gè)理想之地，今天我讀了陶淵明的《桃花源記》，我也來(lái)構(gòu)思一下我的世外桃源。
我今天下學(xué)正走在回家路上，突然，樹林折射出一種令人眼睛發(fā)痛的光芒，咦，是什么呢？我背著書包，一蹦一跳地朝那里走去，突然間一束光照在我頭頂，我立馬失去了知覺。
正當(dāng)我睡醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)與現(xiàn)實(shí)不一樣的世界，我從地上爬起來(lái)，發(fā)現(xiàn)那里的天可真藍(lán)像，一塊藍(lán)寶石那么藍(lán)，小鳥在天上自由自在的'飛來(lái)飛去，五彩斑斕的羽毛在陽(yáng)光下發(fā)出美麗的光，我想：一只小小鳥竟然還有自由？不都應(yīng)該被人捉去不是玩弄就是被燉了吃，我一低頭，發(fā)現(xiàn)自己不是站在大馬路上，而是林間小路上，鵝卵石在人腳下發(fā)出清脆的響聲，周圍都是一些古建筑，可內(nèi)設(shè)就和現(xiàn)在內(nèi)設(shè)一模一樣，正在我百思不得其解時(shí)，一位老爺爺走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地問(wèn)我：“咦？小朋友你是誰(shuí)呀？”我怔怔地告訴他，我是從外面來(lái)的小學(xué)生，他好奇的問(wèn)我：“學(xué)生是什么呀？”我吃了一驚，不可思議的望著他，他招來(lái)了一大群人，叫他們來(lái)參觀參觀我這“學(xué)生”，我才意識(shí)到，這是一個(gè)與世隔絕的地方，他們?cè)趺磿?huì)知道什么是學(xué)生，什么是學(xué)校一堆亂七八糟的東西，我就告訴他們，現(xiàn)實(shí)生活既冰冷又殘酷，有學(xué)校，學(xué)校里有像母老虎一般兇的老師，有一大堆作業(yè)，練習(xí)冊(cè)，還有補(bǔ)習(xí)班什么的，就連生日禮物……哎呀，反正都是不好的東西，說(shuō)到這兒，我簡(jiǎn)直都不想再說(shuō)下去了，還有就是垃圾、疾病、細(xì)菌等有害物質(zhì)，他們點(diǎn)了點(diǎn)頭告訴我，他們是為了躲避現(xiàn)實(shí)而來(lái)到這里的，我說(shuō)的這些東西那里都沒(méi)有，只有樸實(shí)做人的道理，種田種樹、春耕秋收，他們把我邀請(qǐng)進(jìn)家里，和我一起談笑、跳舞，看著這些好客的人們，我是真的不想走了！可再去，也找不著了。
雖然現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，可我們孩子本該有的快樂(lè)童年都沒(méi)有了，只有學(xué)習(xí)，呆板生活，望子成龍，望女成鳳，幻想也被家長(zhǎng)扼殺在搖籃里，我們本該有的，也消失不見。
我心中的桃花源作文11
我今天聽老師講了一個(gè)真實(shí)的小故事……在這個(gè)人很小時(shí)的時(shí)候，它不受人們的關(guān)注，因此他覺得自己很不幸福。于是，他覺得是不是努力學(xué)習(xí)考上好學(xué)校就幸福了呢？他便努力的去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，去尋找幸福。他的愿望實(shí)現(xiàn)了，并且還有了一個(gè)稱心的好工作。但是，他還是覺得自己不幸福，他覺得如果當(dāng)老板，可以掌握自己公司的每個(gè)人是不是就幸福了呢？經(jīng)過(guò)努力，它再次的實(shí)現(xiàn)了一個(gè)愿望，并且有賢惠的妻子和可愛的'孩子。但是，他還是覺得自己不幸福。有一天，他坐車去辦事，突然地震了，他覺得自己肯定生存不了了……但是，他醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)什么都沒(méi)事，此時(shí)此刻，他明白了一切，自己生活在這個(gè)世界上就已經(jīng)很幸福了。當(dāng)我聽完了這個(gè)故事，我便覺得，我和這個(gè)故事的主人公有共同的感覺，我也覺的，只要生活在這個(gè)快樂(lè)的世界上，并且有自己喜愛的班級(jí)，愛好就很幸福了。
每個(gè)人都有自己心中那個(gè)“桃花源”，有的人認(rèn)為，每天什么都不干，無(wú)所事事，快快樂(lè)樂(lè)的生活就是幸福；有的人認(rèn)為，陶淵明筆下的“桃花源”也是他們心中的“桃花源”；還有的人認(rèn)為，沒(méi)有拘束，自由自在的生活就是幸福。當(dāng)然，我也不例外。每天，上課的時(shí)候，有時(shí)會(huì)坐在班級(jí)，學(xué)著功課，做的習(xí)題，聽著講解。下課的時(shí)候，和同學(xué)聊聊天，或者爬窗臺(tái)上看著操場(chǎng)的同學(xué)無(wú)憂無(wú)慮的玩耍著，或者溫習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容……每天有著這么多快樂(lè)的事情，就很幸福了。不要總以為，過(guò)著貴族般的生活是每個(gè)人所追求的幸福，平凡人有平凡人自己的幸福，只要心存感激，世間萬(wàn)物對(duì)你也會(huì)有感情，你便會(huì)感到幸福。每個(gè)“桃花源”并不都是虛幻的，為自己的生活找一個(gè)支點(diǎn)，去努力去奮斗，就不會(huì)覺得無(wú)所事事了，也就是說(shuō)，這樣，便會(huì)很幸福的……我心中的“桃花源”，就是這樣的。
我心中的桃花源作文12
一個(gè)人的記憶就是整座城市，風(fēng)景盡在眼前。時(shí)間腐蝕著一切，高樓，道路在漸漸沙化。不往前，會(huì)被沙子掩埋。我們渴望回憶過(guò)去的風(fēng)景，可是只能向前。但總有些記憶不倒，是我們心靈的桃花源。
陽(yáng)光明媚，秋來(lái)葉飄零，樹下的我抬頭發(fā)現(xiàn)滿樹秋陽(yáng)，枝葉的縫隙里斜斜地透著記憶，落滿一地思念。拾起一片葉，回憶如青霧氤氳。
從前，屋外有棵古樹，主干不算高，樹杈間依稀有些鳥巢。少者在樹上，老者在樹下，身影在跳動(dòng)，倒影在小憩。屋前有一片花圃，蝶蜂翩翩起舞，花草應(yīng)時(shí)而生。暖春牡丹爭(zhēng)奇斗艷，盛夏薔薇亭亭玉立，涼秋菊花笑倚東籬，寒冬臘梅一枝獨(dú)秀。屋旁有一條小河，河水不算清澈，偶爾有一些魚蝦浮浮沉沉，調(diào)皮的孩子歡快地下水嬉戲，皓首老人坐在岸邊閑談。這是家鄉(xiāng)，外人無(wú)法理解的平淡生活，是這里永恒的主題。
鄉(xiāng)村最樸素的風(fēng)景，在心中留下了無(wú)比美好的回憶。最無(wú)法忘懷的，還是那棵古樹。記得有多次，我安靜地靠著樹干，貪婪地呼吸著大自然的'芬芳，看瓢蟲默默祈禱后展翅升空，聽露水從草葉上墜地的方窸窸窣窣。有時(shí)候，興致上來(lái)了，學(xué)其他人爬樹，爬不高，但足以欣賞到獨(dú)一無(wú)二的晚霞。那色彩，恐怕任何語(yǔ)言都無(wú)法表述出來(lái)，那種震撼，只有高處可以感受。僅一刻，也很滿足。
可是后來(lái)，房子拆了，朋友散了，菜園沒(méi)了，一切都沒(méi)了。
那棵古樹呢?循著記憶，來(lái)到古樹曾在的位置，發(fā)現(xiàn)只剩下光禿禿的樹樁。剎那，一股涼意蔓延到全身，眼眶里瞬間蓄滿了晶瑩。問(wèn)了知情者，他們說(shuō)，這棵樹是在新房建好后不久死去的，看上去沒(méi)有任何征兆地枯萎了。曾經(jīng)的一切，仿佛都只是幾縷青煙。
但總有幾處風(fēng)景，幾幅畫面，你愿意用全部力量去銘記。撫摸著粗糙的樹干，回憶起點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我望眼欲穿，卻看不到你。我側(cè)耳傾聽，卻聽不到你�？吹皆床灰姷娘L(fēng)景，聽到曾聽不見的聲音。那一刻，我仿佛讀懂了什么。心靈的桃花源啊，你究竟在何方?
眼前漸漸模糊，當(dāng)風(fēng)景不再，一切只剩悵惘，才真正懂得珍惜。
驀然回首，滿城燈火已黃昏，方才醒悟，有些東西，猶如天邊的鴻雁漸行漸遠(yuǎn)漸無(wú)聲;但眼前的風(fēng)景，會(huì)永遠(yuǎn)開在心中，溫心暖肺……
我心中的桃花源作文13
陶淵明筆下的桃花源，真是仙境，鳥語(yǔ)花香。在我心中也有一個(gè)屬于自己的“桃花源”。
遠(yuǎn)離喧囂的城市，獨(dú)自來(lái)到了一個(gè)屬于我自己的地方，這個(gè)地方在我眼中是獨(dú)一無(wú)二的，它就是我的“桃花源”。
在春天，我在草地上打滾、玩耍。無(wú)論是站著、躺著還是坐著，心情都顯得格外舒暢。溫暖和煦的陽(yáng)光輕輕地?fù)崦遥泊叽僦輧簜兛炜扉L(zhǎng)大。春天是個(gè)陰雨連綿的季節(jié)，我獨(dú)自站在空曠的'草地上，沒(méi)有樹，也沒(méi)有傘。雨落在身上那種涼涼的，癢癢的，舒服的感覺。耳邊傳來(lái)淅瀝瀝的雨聲，它有點(diǎn)像草兒們正地吮吸著春天的甘露的聲音。
在夏天，我躺在一個(gè)可以遮擋烈日的地方，聽著知了不停地叫喚聲，安然入睡。醒來(lái)時(shí)，我可以在小河中釣釣魚，因?yàn)檫@樣可以為今天的晚飯加菜；我還可以在小河中游泳，享受著那嘩嘩的流水聲，清涼干凈的河水和小魚親我手指頭的感覺。有時(shí)我在水中玩耍時(shí)，還會(huì)“驚起一灘鷗鷺”。
秋，一個(gè)豐收的季節(jié)，我收獲到了自己的勞動(dòng)，這不僅甜在我的嘴里，還甜在我的心頭。我漫步在田野上，聆聽著一顆顆果實(shí)破殼而出的聲音，聽它們對(duì)生命的。我漫步在樹叢中，落葉像是一只只翩翩起舞的蝴蝶，我用手想抓住它，但它從我手指縫里溜走了。我又從地上拾起它——一片被秋風(fēng)吹得通紅的楓葉，我把它放在我的口袋里，為自己留下一份成熟的秋天。
冬天到了，白雪紛飛，一片片白雪帶著寒風(fēng)飛臨，為大地披上了一件白色的大棉襖。雪下了一夜，地上，樹上，屋頂上都是一望無(wú)際的白色，粉妝玉砌，像一個(gè)白色的。我走出屋子，雪已經(jīng)堆了一尺高了，我深一腳淺一腳地在雪中漫步，雖然有些困難，但我沒(méi)有走回頭。小河已被凍住了，我可以穿上溜冰鞋，從小河的上游一直滑到下游，寒風(fēng)就像是一把把飛刀，把我臉割得通紅，但我玩得很開心。
回首我的“桃花源”其實(shí)也只有一小河，一草地，一樹林，一田野而已。我相信經(jīng)過(guò)我的努力，以后我一定會(huì)有自己的“桃花源”。
我心中的桃花源作文14
許多人提到世外桃源，第一反應(yīng)就是人間仙境，天堂之類。而我心中的桃花源不純粹是無(wú)窮享樂(lè)的烏托邦之城。或許，它的樂(lè)趣與令人神往有一層更深的意味。
桃花源是能讓人充實(shí)、舒適、安心的地方。它不一定很大，不一定有很多人，但一定是干凈、極有自己獨(dú)特氛圍的——比如，它會(huì)有青磚白瓦的小屋，“落英繽紛”的桃林，和真摯善良的人民。最重要的是，它能讓每個(gè)人都能久久駐留，不感這里的生活平庸無(wú)味，每天都會(huì)通過(guò)切實(shí)自身的勞動(dòng)，明白自身存在的意義。學(xué)生可發(fā)揮自己自由的天性，不必為應(yīng)試而終日煩惱。大家都包郵為身邊之人貢獻(xiàn)一點(diǎn)的意識(shí)，于是，整個(gè)社會(huì)就在不知不覺中除風(fēng)去塵，思想境界逐步提升。人們?cè)诳萍紕?chuàng)新的'同時(shí)，也會(huì)珍惜歷史，不忘前車之鑒，前人的滄桑與智慧。
桃花源必然是個(gè)高度發(fā)達(dá)的地方，但這并不妨礙它保留自然的美景。它或許能窺見我們，而我們根本不能確定它的存在。它神秘莫測(cè)，但態(tài)度是始終堅(jiān)持著和平與正義。那里的人們不愿勾心斗角，他們的努力學(xué)習(xí)與提升只是為了有更好的生活，而不是征服與屠殺。他們的文化開放多元又包容，可能在此地中心，有一座高聳入云的塔，為的是一覽全世的美景，站在頂端，你會(huì)看見：
某邊，“桃之夭夭，灼灼其華”“小橋流水人家”；某邊，“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”；某邊，“淫雨霏霏”“陰風(fēng)怒號(hào)”“濁浪排空”；某邊，摩天高樓鱗次櫛比，人們駕駛著各種各樣的代步工具，從空中、陸上、水下井然行過(guò)。白日，萬(wàn)象更新，人們忙碌卻樂(lè)業(yè)安居；夜晚，“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”，燈火通明，家是真正的家。
桃花源，不是溫柔鄉(xiāng)，不是度假勝地，不過(guò)是心中一方夢(mèng)想與追求。你認(rèn)為它有，它便是真實(shí)的。我呢，堅(jiān)信它永遠(yuǎn)在，在每個(gè)有希望之人的心中。
我心中的桃花源作文15
本只是記憶湖底中磨平的卵石，此刻卻被心靈的泉涌帶上水面，激起漣漪。
——題記
五月是春天的凋零，夏日的突襲，以磅薄的雷雨與難耐的暑氣，沖擊著沉浸在春之幻夢(mèng)中的人們。
街道上人們身著夏裝，熙熙攘攘在喧嘩的都市中，我循著自己的方向，找到曾經(jīng)的校園，翻開心中陳舊泛黃的書頁(yè)。
進(jìn)入熟悉的校門，心中不知是歡喜，還是憂愁，是期待，還是惆悵，是懷念，還是忘卻。跑道，雨棚，籃球場(chǎng)——契合了心中特有的形狀，但我不知道，是熟悉還是陌生，一顆心被時(shí)間的洪流裹挾。沖向未知的遠(yuǎn)方，而身后，是流水不在的難以挽回。
我知曉，我已不是歸人，心交給了遠(yuǎn)地，時(shí)間使我成為了此地的匆匆過(guò)客。
但是。這里散發(fā)的能量，卻像射線一樣直穿我的心靈，與溫柔的絲線一段般，緊緊將我纏繞，像羊水般包裹著如嬰孩似的我，讓我與她同呼吸、同心跳。
我知道，只要能到達(dá)那一個(gè)地方，這里就留有我的記憶。
那是一片蓮池。碧綠的池水中，蓮花還未曾開放，但粉紅的花苞已亭亭立在荷葉上頭，微風(fēng)吹動(dòng)，仿佛翩翩起舞，有人說(shuō)它是身著綠色長(zhǎng)裙的婷婷舞女，但這樣卻顯艷俗，它靜靜地?fù)u曳著，給人的是清遠(yuǎn)的花香、動(dòng)人的靈氣，帶來(lái)的只是希望。
（荷花）這里的荷花美嗎，說(shuō)不上美，只因其中有我那既不精彩，毋論光輝的'過(guò)去時(shí)光，沒(méi)有特別和出格的經(jīng)歷，只有心伴著這片荷塘一道成長(zhǎng)。
還記得放學(xué)后，我也像這樣，吹著風(fēng)，看著池塘中的萬(wàn)物，思考著心中的那一絲小小的波，思考著，心中那一絲絲小小的波瀾，隨著里面的景象一點(diǎn)一點(diǎn)的泛起。有時(shí)候百思不得其解，干脆放眼遠(yuǎn)望，將蓮池之景盡收眼底，聽風(fēng)的輕語(yǔ)，欣賞蓮花的舞姿，池塘中一圈圈的波紋……
然而這一切都遠(yuǎn)去了，心中被淡化的感觸卻在此時(shí)被激起，掀起不大不小的浪潮。過(guò)去的陳跡，已經(jīng)沉睡卻被此時(shí)此景喚醒。
本是記憶湖底中磨平的卵石，此刻卻被心靈的泉涌帶出水面，激起漣漪……
日日夜夜都在行走著，奔向我期待的未來(lái)，很少注意身旁有花的幽香，蝴蝶在路旁飛舞。
也許未來(lái)是一片荒漠，但此時(shí)此景，在這個(gè)校園里，連同我的記憶，構(gòu)成我心中的桃花源……
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