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難忘的讀書節(jié)作文7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的難忘的讀書節(jié)作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
難忘的讀書節(jié)作文 篇1
你參加過精彩絕倫的讀書比賽嗎?你登上過眾目共睹的表演舞臺嗎?你擁有過上臺領(lǐng)獎(jiǎng)的榮耀時(shí)刻嗎?在那次讀書節(jié)活動(dòng)中我就經(jīng)歷了這些激動(dòng)人心的場面。那次活動(dòng)讓我至今都無比難忘。
那天下午,我們?nèi)w同學(xué)都興沖沖地跑向小紅帽劇場。然后在老師的帶領(lǐng)下,排著整齊的隊(duì)伍來到指定位置。一個(gè)個(gè)班級之間保持著一致的距離,從舞臺上往下看整整齊齊的像一塊塊田地。整個(gè)劇場氣勢恢宏、星光熠熠。
隨著主持人優(yōu)美的報(bào)幕聲活動(dòng)開始了。一組組選手的表演真是形式各樣,精彩紛呈,評委們贊不絕口。這使我們未上臺的選手們更焦急了,個(gè)個(gè)都迫不及待地想展示自己。終于臺上傳來了“歡迎四班同學(xué)們?yōu)槲覀儙怼渡倌曛袊f》的精彩朗誦!敝灰娡瑢W(xué)們一個(gè)深呼吸,一個(gè)擊掌,一個(gè)拉衣服,一齊踏步向舞臺走去。我們登上舞臺,很快布成“門”字隊(duì)形。前排有我在內(nèi)的'六個(gè)領(lǐng)讀“今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年!”隨后全班同學(xué)一起朗讀“少年志則國志,少年富則國富……”那聲音震耳欲聾,那氣場氣吞山河。同學(xué)們忘記了緊張,忘記了不安完全投入了。就連幾個(gè)身材嬌小,平時(shí)說話輕聲細(xì)語的女生,今天的聲音都格外洪亮,仿佛嘴里含著小喇叭。再看那幾個(gè)平日愛搗蛋,一刻也不肯安靜的男生,今天都老老實(shí)實(shí)站在那里一臉投入,活像被孫悟空施了法術(shù)。
當(dāng)讀到“紅日初升,其道大光;河出伏流,一瀉汪洋”時(shí),我們六個(gè)領(lǐng)隊(duì)迅速變換隊(duì)形表演了一套中國功夫,節(jié)目也頓時(shí)進(jìn)入了高潮。我們的一招一式無不彰顯出中國少年陽光向上的精氣神,充滿著自信和力量。我們迅速甩頭,三連沖拳,用力推掌,橫掃擺手,一氣呵成。最后我們下橫叉豎叉,弓步?jīng)_拳擺好陣形,一齊跟隨著全體同學(xué)朗誦“美哉,我少年中國,與天不老;壯哉,我中國少年,于國無疆!”
節(jié)目結(jié)束,雷鳴般的掌聲久久回蕩在劇場里,“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”被我們詮釋得淋漓盡致!每當(dāng)我翻看那次的表演視頻,我都激動(dòng)地流下熱淚,因?yàn)槟鞘怯门秃顾畵Q來的。那個(gè)讀書節(jié)活動(dòng)注定讓我終生難忘!
難忘的讀書節(jié)作文 篇2
一個(gè)國家立足于世界,要靠知識。一個(gè)人立足于社會(huì),也要靠知識。而知識階梯,就是書。
讀書,是積累的過程。每年,學(xué)校都要舉行讀書節(jié)。讀書節(jié),讓不愛讀書的孩子拿起書本,讓愛讀書的孩子更加對書愛不釋手。
今年的讀書節(jié)和往年基本一樣:班級中進(jìn)行讀書交流,舉辦周末書市,評選“閱讀之星”“書香家庭”。最牽動(dòng)人心的是周末書市。說實(shí)話,書柜中那些書我都曾撫摸過,品味過,不舍得賣。還未進(jìn)入學(xué)校,已經(jīng)聽到熱鬧的聲音。學(xué)校的大操場成書攤,許多同學(xué)把書攤在報(bào)紙上,像模像樣地賣起書。人在流動(dòng)、在挑書、在吆喝。今年的.書市上,漫畫書少,名著多,這正合我的胃口,我在攤位邊挑挑選選,選中一本《傲慢與偏見》,爸爸也買一本《影響中國歷史的100名人》。
書市進(jìn)行一個(gè)多小時(shí),結(jié)束。操場上如風(fēng)卷云殘,不一會(huì)又干凈,同學(xué)們笑著離開,包里裝著書。操場恢復(fù)平靜?删驮趧倓,同學(xué)們在這里交換知識,交換快樂。
最后的評選階段,就像是秋收。那些愛讀書的孩子,嘗到讀書的甜頭,感受到讀書的樂趣。
書是人類進(jìn)步的階梯。讀書節(jié),雖然只有短短的一個(gè)月,但天天讀書的好習(xí)慣還要繼續(xù)下去。
同學(xué)們,書啊就是我們的良師益友,它會(huì)給你指引方向,會(huì)讓你開闊眼界。寧可丟棄金錢,也不能丟掉書啊。有書,我們才能一步一步踏著知識的階梯,抵達(dá)成功。
難忘的讀書節(jié)作文 篇3
早上,吃完早飯以后我就來到了學(xué)校,期待著讀書節(jié)活動(dòng)。
第一二節(jié)課是看動(dòng)畫片,三四節(jié)課是游園。我在游完活動(dòng)中獲得了幾個(gè)第一名,在玩夾乒乓球時(shí),我獲得了第一名,得到了一把尺子。然后我去玩保齡球,又得了第一名,得到了一支鉛筆。玩投毽子的時(shí)候,一共投了四次毽子,每次我都投中了,又得了第一名。最后剩一張游園票的`時(shí)候,游戲時(shí)間結(jié)束了,真的好可惜啊!下午,我們?nèi)ビ^看表演,我們學(xué)校背誦的課文時(shí)《雨點(diǎn)》。
看完了表演,我們就放學(xué)了!爸爸把我接到一個(gè)朋友家去玩了好長時(shí)間以后才回家,玩得真的很開心!
難忘的讀書節(jié)作文 篇4
讀書節(jié)已經(jīng)過去幾個(gè)星期了,可仍然使我記憶猶新。
在這次讀書節(jié)中,我的收獲可大了,獲得了“朗讀之星”第一名,獲得了班級“故事大王”第一名,還獲得了年級“故事大王”第二名,你說我的收獲是不是很大呀?我呀,最難忘的就是那兩次“故事大王”的比賽了。
那是一個(gè)難忘的星期五,一節(jié)語文課上,班主任林老師說:“下星期一,‘故事大王’的比賽正式開始了,大家可要作好準(zhǔn)備喲!”我一聽,便有點(diǎn)緊張了,心想:我平時(shí)膽子就小,聲音也小,都不太舉手發(fā)言,恐怕……哎!管不了那么多了,就試試看吧。
回家后,我便跑到書架前尋找故事(書),什么《安徒生童話》呀,《寓言故事》呀,《智慧故事》呀……都成了我尋覓的對象,我翻呀,看呀,最后被一個(gè)叫《猴吃西瓜》的故事給吸引住了,我看著看著,情不自禁地哈哈大笑起來。正在看電視的'媽媽聽到后跑過來問道:“什么事這么好笑呀?”我埋著頭理都沒理,直到我把這個(gè)故事讀完,我才對媽媽說:“星期一我們學(xué)校進(jìn)行‘故事大王’比賽,我不知道講什么故事好!眿寢屨f:“你剛剛是不是在看故事呀,這么好笑的,講出來準(zhǔn)贏!”聽了媽媽的話,我便把房門一關(guān),試著讀起來,剛開始的時(shí)候還有點(diǎn)結(jié)結(jié)吧吧的,可練了不過一個(gè)小時(shí),我不僅能背,還能溶入自己的感情了,正洋洋自得時(shí),我們家的“報(bào)時(shí)器”響了:“九點(diǎn)半了,該沖涼睡覺了!蔽抑缓脩賾俨簧岬胤畔率种械臅,來到客廳對媽媽說:“媽媽,我現(xiàn)在講一遍給你們聽好不好?”媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,于是我(稍)(煞)有介事地清了清嗓子便講了起來……可能是我講得不太嚴(yán)肅吧,居然把平時(shí)不太喜歡笑的爸爸給逗笑了,爸爸說:“如果再熟練一點(diǎn),拿大獎(jiǎng)肯定不成問題,不過現(xiàn)在得趕快沖涼睡覺了。”
比賽開始了,看著前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)上臺,我的心越跳越快,該我上臺了,我怯怯地走上講臺,好一會(huì)都說不出話來,但我看著同學(xué)們好奇的臉,又看了看老師信任的眼光,終于鼓起勇氣,眉飛色舞地講了起來,當(dāng)我講到“吃西瓜吃皮”的時(shí)候,同學(xué)們都在哈哈大笑,我以為同學(xué)們在笑我,臉“唰”地一下就紅了,不過我知道,如果緊張,可能會(huì)把笑話越鬧越大,于是我便不管同學(xué)們笑得多狂,還是按自己的思路認(rèn)真地講下去。我剛一講完,同學(xué)們就對我說:“你講的故事真好玩!”我聽了自豪地挺了挺胸。沒想到,我竟被選上了參加年級比賽,年級比賽更加使我“恐懼”,因?yàn)樗哪昙壍睦蠋、同學(xué)都會(huì)看著我。
一上臺,我的臉就紅到了耳根,但我馬上想起上次自己無緣無故地臉紅真是可笑,于是我定了定神,盡量自然地講了起來……
兩次比賽中,雖然我都獲了獎(jiǎng),可對手一次比一次厲害。這次比賽,使我學(xué)會(huì)了如何展現(xiàn)自我,也變得大膽了一些,而且嘛,還獲得了這么多獎(jiǎng),心里美滋滋的,心想,我一定要更加努力,爭取拿更多的獎(jiǎng)。
難忘的讀書節(jié)作文 篇5
一年一度的讀書節(jié)又到來,不過今年我的心情卻與以往不同,因?yàn)檫@次我們家被評為書香家庭。帶著這光榮的稱號,我和爸爸被安排在主席臺對面準(zhǔn)備領(lǐng)獎(jiǎng),坐在那里,我有些不知所措,甚至有點(diǎn)緊張,東看看西瞧瞧,思緒飛來飛去,爸爸及時(shí)提醒我:“快看表演吧,感受一下讀書節(jié)的氣氛!蔽一秀钡乃季w重又回到現(xiàn)實(shí)。
舞臺上是幾個(gè)低年級的同學(xué)在吟誦詩句,他們穿著古代的衣裳,時(shí)而低聲吟唱,時(shí)而慷慨激昂,時(shí)而端坐讀書,時(shí)而翩翩起舞,在朗朗書聲中,仿佛帶著我們回到唐朝的學(xué)堂……
最吸引人的要數(shù)三年級的.表演,他們表演的是《論語》,由高孔子(高坤扮演)當(dāng)老師,同學(xué)們當(dāng)他的弟子,弟子問孔子答,重現(xiàn)當(dāng)年孔子講學(xué)的氣派場景,高坤表演的很到位,他穿著古代私塾老師的長袍,頭上頂著發(fā)髻,邁著方步仰著頭,真的就像個(gè)私塾先生,家長們都說他表演的出神入化。在這濃厚的讀書氛圍里,我也不由自主的搖頭晃腦,跟著誦讀起來,不知不覺融入誦讀《論語》的行列,相信很多同學(xué)也都跟著讀,因?yàn)椤墩撜Z》我們已經(jīng)背的滾瓜爛熟。
終于到領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)刻,走上主席臺的時(shí)候,我激動(dòng)萬分,腦子里一片空白,不知道是緊張還是激動(dòng),領(lǐng)導(dǎo)給我發(fā)書的時(shí)候,我竟然忘說謝謝。
一個(gè)下午,我都沉浸在喜悅和感動(dòng)中,在感受讀書節(jié)氛圍的同時(shí),我深深地陶醉,陶醉在朗朗讀書聲中……
難忘的讀書節(jié)作文 篇6
令人向往的讀書節(jié)到,中午我們興高采烈地早早來到學(xué)校,等待著讀書活動(dòng)的開始。
鈴聲響,讀書活動(dòng)開始,大家都拿出自己帶來的書,津津有味地開始看起來。
只見有的同學(xué)拿著《水滸傳》,有的.同學(xué)拿著《西游記》,還有的同學(xué)拿著《安徒生童話》……我拿著的是一本《賈老師評小學(xué)生作文》。我看許多篇優(yōu)秀的文章,使我大開眼界。我用筆記本摘錄許多好詞、妙句、精彩段。
同學(xué)們拿著書,在看,在寫,時(shí)鐘分分秒秒在飛馳著。鈴聲又響,眨眼間,下午的讀書活動(dòng)結(jié)束。我真希望讀書活動(dòng)時(shí)間能長些,長些。
讀書節(jié)是一種啟迪,古人云“書中自有黃金屋”,所體現(xiàn)的是知識,是價(jià)值。高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!弊x書讓我逐步掌握知識、認(rèn)識社會(huì)、理解人生價(jià)值。
書,我永遠(yuǎn)愛您、看您,讓我在書的海洋中翱翔,在書的海洋中成長。
難忘的讀書節(jié)作文 篇7
12月27日中午,我們高高興興地來到上海圖書館,舉行20xx學(xué)年高安路第一小學(xué)三、四年級第一學(xué)期“誦讀經(jīng)典 相伴童年”的展示活動(dòng)。雖然館外陰雨綿綿,但是館內(nèi)同學(xué)們熱情高漲、興致勃勃。為了這一天,我們已經(jīng)辛辛苦苦地準(zhǔn)備了很久,終于盼來了今天。
活動(dòng)由兩位小主持人拉開了帷幕;顒(dòng)分為八個(gè)篇章,首先是敘景之作,分別由三(1)、三(2)、三(6)班的同學(xué)帶來古詩三首,我聽了以后不經(jīng)感嘆:“大自然的風(fēng)光真美啊!”同學(xué)們唱得有聲有色。然后是思念之情、感嘆人生、古文觀賞、文化之旅等幾個(gè)部分,接著是宋詞經(jīng)典,終于輪到我們上場了,同學(xué)們是又緊張又興奮。緊張的是表演的時(shí)候會(huì)不會(huì)出洋相,興奮的是終于以上場表演了。
我們整齊地走上舞臺,清清嗓子,開始了表演。 “念奴嬌·赤壁懷古,大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物...... 人生如夢,一尊還酹江月”。我們把手做成酒杯的樣子,整齊、有利地把手揮到頭頂,我們的'同學(xué)個(gè)個(gè)都很投入,轉(zhuǎn)眼間表演結(jié)束了,觀眾們掌聲雷動(dòng)。
20xx學(xué)年高安路第一小學(xué)第一學(xué)期三、四年級“誦讀經(jīng)典 相伴童年”讀書節(jié)活動(dòng)圓滿結(jié)束!這次的讀書節(jié)活動(dòng),讓我們更加深刻的體會(huì)到了中國古代英雄人物的智慧和勇敢!從中也鞭策著我們更要博覽群書,才能使自己的知識面更豐富!
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