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【推薦】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字匯編五篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【推薦】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字匯編五篇

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字篇1

　　我今年9歲了，常扎著兩條小辮子，我讀起書來，小辮子一上一下的，可有趣了。我相貌不出眾但看著還順眼，算不上機(jī)靈但有點(diǎn)小聰明，不是太活潑但稱不上文靜。悄悄地告訴你，我可是個(gè)“膽小鬼”，對吃進(jìn)肚子里的東西尤其小心。每次爸爸媽媽說某某東西很好吃，可我從未接觸過或從未見過的，我是堅(jiān)決不會(huì)碰的，哪怕它的賣相有多吸引，香味有多濃郁。

　　記得有一次，我們在美食街看到碳烤生蠔，炭火把蠔烤得“嗞嗞”響，上面的`蒜蓉香得不得了。爸爸媽媽買了好多個(gè)，準(zhǔn)備一家人大快朵頤時(shí)，那時(shí)候的我從未見過蠔，任憑爸媽怎么說，我就是不吃，心里就是害怕。直到多年后，我了解了蠔這種海鮮，我才敢吃，而且一下子就喜歡上了。從小到大，這種事在我身上不知發(fā)生過多少回。媽媽批評我是個(gè)缺乏冒險(xiǎn)精神的人，是個(gè)“膽小鬼”。我知道這是我的缺點(diǎn)，因?yàn)橐粋€(gè)敢于嘗試的人，才有可能了解更多，才會(huì)比別人多更多的生活樂趣，可不是嗎？我希望一天天長大的我，終有一天不再是個(gè)“膽小鬼”。

　　嘻嘻，這就是我——何穎祈。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字篇2

　　今天媽媽帶我到靈湖去玩。一進(jìn)門，迎接我們的是手提大燈籠的海寶站在祥云上的圖案。最漂亮的是一個(gè)喇叭形的花瓶，還會(huì)發(fā)光呢！它會(huì)發(fā)出紅的光、黃的光、藍(lán)的光、紫的光……它的南面是水草燈，里面有許多活潑可愛的小魚兒，小魚在水里自由自在地游來游去，快活極了。

　　我們接下來到了湖邊，湖上的荷花一朵比一朵美，有的荷花是半開的，不肯把自己的另一半臉展示出來；有的荷花是全開的，向人們展示自己的`美麗；有的荷花還是花骨朵，像一個(gè)嬌嫩的小姑娘。瞧，遠(yuǎn)處的兩條巨龍正面對面地?fù)屢活w珠子，媽媽告訴我，這就是有名的“雙龍戲珠”了。我們又向廣場走來，啊！這么多人啊！我大聲尖叫起來。廣場上有很多人在放風(fēng)箏，有金魚風(fēng)箏、老鷹風(fēng)箏……

　　靈湖充滿了樂趣和美麗，我愛靈湖！

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字篇3

　　星期天，小紅媽媽出去有事了，她一個(gè)人在家寫完了作業(yè)，看到家里的地板臟了，她想：我就幫媽媽拖拖地吧！

　　于是，她學(xué)著媽媽平時(shí)拖地的樣子，先把拖把弄濕，再拿到地板上拖。她一邊仔細(xì)地拖地，一邊唱歌，心想：等我把地拖得干干凈凈，媽媽看見了心里一定很開心。

　　拖了一會(huì)兒，她回頭一看自己拖過的地面，奇怪地說：“咦，地面上怎么有腳印呢？”原來是剛拖過的地面上是濕的，小紅馬上又踩上去，所以留下了許多腳印。小紅想了想，想出了一個(gè)好辦法，我要是倒著拖就不會(huì)留下腳印了。她趕緊拿起拖把從原來的地方重新再拖

　　一遍，按照倒著拖的方法，果然地面上沒有留下腳印了。

　　沒過多久，小紅就把整個(gè)房間打掃得一干二凈。這時(shí)，媽媽回來了，看見地面一干二凈的，驚訝地說：“是誰把地板拖的`這么干凈的？小紅說：“是我拖的，媽媽。”小紅一下子拖住媽媽。媽媽說：“好孩子，你真能干。”

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字篇4

　　敬愛的吳老師，我想對你說，自從你擔(dān)任我們的班主任并教我們語文開始，我的語文成績一直很優(yōu)秀。在此，我要深深地感謝你。

　　在平時(shí)的日子里，為了提高我們班的語文成績，你盡自己最大的努力把課上好。為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，你經(jīng)常放棄自己的休息時(shí)間，認(rèn)真地備課還認(rèn)真地查找教學(xué)資料。當(dāng)我把這件事告訴媽媽時(shí)，媽媽十分感動(dòng)，說我遇見了一位好老師。

　　還有一件事，深深地刻在我的腦海里。我是個(gè)性格內(nèi)向的孩子。在一年級時(shí)，老師提問我從來不敢舉手回答，因?yàn)槲覜]有勇氣，怕答錯(cuò)。

　　那是你給我們上的第五節(jié)語文課，班上的同學(xué)都搶著回答問題，我卻始終沒敢舉手。就在這時(shí)，你點(diǎn)到我的'名字，讓我回答問題。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來，口還沒開，已經(jīng)滿臉通紅，一副難堪的樣子�？次疫@個(gè)樣子，你說：“同學(xué)們，掌聲鼓勵(lì)鼓勵(lì)他好嗎？”掌聲中，我抬起頭，眼睛轉(zhuǎn)向了你。當(dāng)時(shí)我的目光里充滿了猶豫，好像在說：“老師，我行嗎？”你微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我就鼓起勇氣回答你的問題。當(dāng)時(shí)，我的聲音不大，但總算把那個(gè)問題答完了，你夸我棒極了，我感激地笑了笑。

　　老師，我想對你說：“教師節(jié)到了，祝你健健康康、幸幸福福、開開心心、和和美美地度過每一天。