人生作文錦集9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的人生作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人生作文 篇1
遠(yuǎn)方，蕭索的寒風(fēng)在呼嘯著，肆無忌憚地如毀天滅地一般，是在為誰哀吟？大片的烏云從天邊席卷而來，空氣中頓時(shí)彌漫著恐怖的氣息……
我獨(dú)自一人走在街頭，任憑風(fēng)雨擊打著我的肌膚。是啊，做題時(shí)的一往無前、不知變通，如夢(mèng)魘一般縈繞在我的心頭；一個(gè)個(gè)血紅的大叉，如同一把把利刃，刺痛著我此時(shí)的心境，我沒有屈原般“眾人皆醉我獨(dú)醒”的清高，也沒有李白般“我輩豈是蓬萊人”的瀟灑，更沒有陳勝般“王侯將相寧有種乎”的豪情壯志，只剩下孤零零的抑郁、落魄……
雨勢(shì)漸起。突然，我注意到那一群螞蟻，正合力舉著食物前進(jìn)。它們是多么的`雄赳赳、氣昂昂啊！一塊石頭，如大山一般，屹立在螞蟻們的面前。它們是多么的渺小，多么的自不量力�。∥依湫χ�。的確，它們一次次地嘗試，只換來了一次次的失敗。
雨勢(shì)漸大，豆大的雨珠從空中前赴后繼地飄落。我那飽受折磨的內(nèi)心似已扭曲，看著它們的狼狽，我的內(nèi)心竟升騰起一種可怕的喜悅！
猛地，我在它們身上看到了曾經(jīng)的我！同樣是一往無前，同樣是不知變通，同樣是“不撞南墻不回頭”，我竟有點(diǎn)憐憫、有點(diǎn)共鳴。
可是，還沒等我反應(yīng)過來，“曾經(jīng)的我”仍在苦苦向前的時(shí)候，那些聰明的螞蟻們，早已不僅繞過了眼前的大山，更是繞過了心中的“大山”！只見它們?nèi)魺o其事、閑庭信步一般，繞過巨石。它們離去的背影，是更加的“雄赳赳，氣昂昂”。這不正是對(duì)我的無情的諷刺嗎？如果我起初對(duì)它們的嘲笑，只是“五十步笑百步”的尷尬；那么，在現(xiàn)在看來，這正不是“五十步笑百步”的荒唐嗎？
它們走了，只留下那塊巨石，與我相視無言。
是啊！沒有誰的人生是如直線一般一帆風(fēng)順，總有許多如曲線一般的阻礙，正如螞蟻所遇到的巨石，我所遇到的不如意一般。
但是，那些聰明的螞蟻面對(duì)著曲線的人生，沒有如我一般，只是一味地直線地往前沖，而是，走了曲線的道路，才將這難于登天的任務(wù)完成地那樣云淡風(fēng)輕。試想一下，如果螞蟻們只是如曾經(jīng)的我一樣，那么，或許它們此時(shí)仍在無休止地做著那無用功。
此時(shí)的我如撥開云霧見到了青天一般恍然大悟。那和順的微風(fēng)如同一只大手，撫摸著我的心靈；那絲絲細(xì)雨如同甘露一般，滋潤著我的內(nèi)心。
我跨過了心靈上的那塊巨石，宣示著我的曲線人生的一路前行！
人生作文 篇2
人生說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短。但人生之路卻很艱辛。人生之路即成長(zhǎng)之路。成長(zhǎng)之路是曲曲折折的，是經(jīng)風(fēng)雨的洗禮才能長(zhǎng)大成人。漫長(zhǎng)人生，命運(yùn)在手。應(yīng)站在人生的起跑線上，努力、拼搏。努力奮斗。相信，我們的人生會(huì)更加的豐富多彩！
不斷奮斗
想要站在人生的起跑線上，就必須要有自己的不懈努力。相信，中理由自己努力了，才會(huì)得到不同的待遇。我們現(xiàn)在，還只是一個(gè)孩子，還只是一個(gè)學(xué)生。學(xué)生的天職就是努力學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)成績(jī)提上去，等畢業(yè)了有一個(gè)好的血液。追后找一個(gè)好的工作。這就是我們所要做的事情�，F(xiàn)在最重要的就是學(xué)業(yè)。就是成績(jī)。只有奮斗了，努力了。相信會(huì)有所成就，有所回報(bào)！
腳踏實(shí)地
生活中，想要取得回報(bào)，就必須靠自己的真實(shí)水平，只有自己的艱辛付出后，換來的都是美好的。都是自己的實(shí)力。腳踏實(shí)地，踏踏實(shí)實(shí)。都說都市學(xué)習(xí)是一件苦差事，但我們不能因此就放棄，吃得苦中苦，方為人上人。相信，只有這樣，我們才能更加的進(jìn)步！
人生之起跑線
想要站在人生的起跑線上，意味著自己要比他人努力的更多，付出的更多。她人在早晨六點(diǎn)讀書，自己就在四點(diǎn)起來讀書。因?yàn)樵缙饋砭蜁?huì)比他人多學(xué)很多的知識(shí)。有一句話曾說‘早起的鳥兒有蟲吃’。這跟讀書是一樣的。只要肯下功夫，相信，就會(huì)有不同的'收獲。有不同的答案！
學(xué)習(xí)是一件苦差事，正因?yàn)榭�，我們才要更加的去努力。更加的去學(xué)習(xí)。去拼一拼，拼出實(shí)力。拼出成績(jī)。相信，在這樣的大集體中，我們既學(xué)習(xí)了也會(huì)快樂！
人生之起跑線，需要我們靠自己的努力。如果不讓自己落后，那就加快腳步，加快步伐。不斷奮斗、不斷前進(jìn)。相信，功夫不負(fù)有心人，一定會(huì)給我們一個(gè)和特大的驚喜。因?yàn)槲覀兏冻隽�。那些沒有付出的人妄想得到這個(gè)特殊的禮物。因?yàn)槎Y物是給有付出的人而準(zhǔn)備的。天下沒有免費(fèi)的午餐，只有不懈努力，不懈的追求。相信，會(huì)有所收獲，會(huì)有所回報(bào)！
想要站在人生的起跑線上，就必須靠自己的努力�？磩e人家孩子是多么的優(yōu)秀。我們也能做到。只是要看有沒有耐心，相信。有付出，唯有回報(bào)！
人生之起跑線，相信，付出、努力、堅(jiān)持。就一定會(huì)有所收獲。有所回報(bào)。青春還很長(zhǎng)，希望我們的青春無悔。青春無遺憾！
相信，站在人生之起跑線商會(huì)看的更遠(yuǎn)，更久！
人生作文 篇3
人生路漫漫，我們選擇宏偉的目標(biāo)，毅然奮進(jìn)。在前進(jìn)中我們披兩肩霜花，灑一路豪歌，譜寫了一曲又一曲優(yōu)美的樂章。
選擇，我們?cè)高x擇美麗的人生�；▋好鎸�(duì)更替變換的四季選擇綠意盎然的春天，青松面對(duì)遼闊的大地選擇峻峭懸崖，臘梅面對(duì)大地選擇了冰天雪地的北國，大自然是豐富多彩的，與眾不同的精靈們都有著與眾不同的選擇。智者信仰著真理選擇桀驁不馴，勇者渴望超越選擇了奮斗不息，善者祈禱和平選擇了舍生取義。是什么樣的人就有什么樣的選擇，但無論是什么選擇，我們都要讓它成為我們的驕傲。擇一顆熾熱的`心，可廣交天下之友；擇一顆平和的心，可以享受“采菊東籬下”的悠閑；擇一顆博愛的心，可挑起萬家憂樂的重任；擇一顆不凡的心，可以作出驚世的創(chuàng)舉。陶淵明不為五斗米而折腰，選擇了歸園田居，享受著“飛鳥相與還”的樂趣；孟子面對(duì)生與義，主張“舍生取義”，才有了我們今天的正義觀。
今天不少的大學(xué)畢業(yè)生，一走出校門便選擇了落后的西北地區(qū)，這是他們的有價(jià)值的選擇，是無悔的青春心！雄鷹搏擊藍(lán)天，海燕喝退驚雷，只要放飛自己，無愧于心地選擇，我們就是雄鷹，我們就是海燕。此岸？彼岸？有兩個(gè)被困在小島上的人。一個(gè)在被困的第二天選擇游回去，另一個(gè)選擇等候營救。一個(gè)星期后，被困的人缺食而死，另一個(gè)回到了陸地和家鄉(xiāng)。這兩種截然不同的結(jié)果，是他們選擇的不同釀就。結(jié)果因人而異，是因?yàn)檫x擇因人而異。正因?yàn)檫@樣，世界才變得形形色色，各具不一。
我們背著行囊上路，要選擇要放什么樣的食物；我們停在十字街頭，要選擇向左還是向右；我們抄筆做題，要選擇是正確還是錯(cuò)誤；我們遇上困難虎，要選擇是跨越還是停駐。人生中有太多的事讓我們抉擇，我們的大腦也時(shí)常會(huì)應(yīng)接不暇，這時(shí)我們就要用心去選擇了，心會(huì)告訴你，哪個(gè)是正確的選擇。
人們常說，有正必有反，這句話我們不能否定。正反兩面的事物代表著利弊兩把劍。如果你一不小心，選中了黑色弊劍，沒關(guān)系，將它放下，再操起白色利劍。如果沒有覺察到你的錯(cuò)誤而在進(jìn)行選擇，那么請(qǐng)你先聽聽你的心是如何取舍。我也曾經(jīng)選擇過一把“弊劍”。那時(shí)的我厭惡學(xué)業(yè)，喜歡自我放縱，結(jié)果遭到諸多不滿，得到家人的失望。我聽到心在叫我，它說要振作，它說要努力奮進(jìn)，它說要重新選擇。于是，我選擇拋棄那個(gè)討厭的我，找回好學(xué)活潑、乖巧的我。漸漸地，我成績(jī)一路上升。我又重新拿到了利劍，登上了成功路。
人是生活在兩座島嶼之間，在夾縫中喜怒哀樂，在島嶼間不斷徘徊。它們一座叫“成功的彼岸”，一座叫“失敗的彼岸”。無論你最后登上了哪一座山，無論結(jié)果怎樣，一定要先聽聽你的心的述說，它會(huì)教你如何選擇。
人生作文 篇4
在遙遠(yuǎn)的人生旅途中，有多多少少的恨，多多少少的愛，更多的還是父親和母親的關(guān)懷，關(guān)愛，那無微不至的呵護(hù)，那永久愛著我們的父母，父母為何這么愛我們！因?yàn)槲覀兪撬麄兊暮⒆�，他們永久的心愿就是我們長(zhǎng)大成才，當(dāng)我們?cè)谌松叩桨脒叺臅r(shí)候，回頭望望吧！那走在后邊，腰已經(jīng)彎的不成樣的人是誰？那是父親�。ゴ蟮母赣H��！以前為我們操勞，為我們的前途而著想的人是父親！再回頭望望吧！那個(gè)人是誰，拿著一張我們小時(shí)候的'照片，留著淚水，頭發(fā)已經(jīng)白透了，可是她還是想念著我們，覺得自己還能為我們干點(diǎn)活，當(dāng)她提出為我們做事的時(shí)候，我們望著她，覺得她不能做事！可她還堅(jiān)持要為我們做些什么！
這個(gè)人就是母親，偉大的母親！他們是多么的偉大，是多么的慈祥，所有結(jié)過婚有孩子的人，一定要想著父母，要多為父母著想，讓他們好好的度過自己剩下的時(shí)光！好好地照顧他們，好好地孝敬他們，做好兒女應(yīng)該付盡的所有職責(zé)。
人生作文 篇5
有一家國內(nèi)野生動(dòng)物園里，掛著一塊警示牌，牌上標(biāo)示，嚴(yán)禁游客向動(dòng)物喂食物，違者罰款的字樣，理由是如果給野生動(dòng)物喂食，它們會(huì)失去自我生存的能力看到這個(gè)警示我相信很多人的第一反應(yīng)是，動(dòng)物園方想讓動(dòng)物不靠游客的送食，而是依靠動(dòng)物自己的能力尋找食物。的確，我們也可以想象的出來，每天若是有那么多的游客來此地，給動(dòng)物提供食物，那些動(dòng)物會(huì)時(shí)刻只記得伸手去拿，或許長(zhǎng)久下來會(huì)不由自主產(chǎn)生依賴性，覺得獲取的食物很簡(jiǎn)單，就是等，靠，要，久而久之動(dòng)物就懶于在茫茫自然界去拼爭(zhēng)食物。我想，動(dòng)物園的初衷是，除了是讓動(dòng)物們自己尋找食物，他們或通過這告示，來鍛煉和磨練動(dòng)物的生存的本領(lǐng)和意志，并讓動(dòng)物們?cè)谝黄吧掷锍浞职l(fā)揮生存能力和潛質(zhì)去尋找美食。
我是非常贊同這樣的做法，畢竟自己的努力而不是靠外界的力量是一個(gè)廣受追捧的人生價(jià)值，人和動(dòng)物何嘗不是同理?而這，不由得讓我想起現(xiàn)在的孩子關(guān)于自立的教育問題。我們的教育，是否做到讓孩子真正獨(dú)立，自強(qiáng)自立了呢?然，很多人都埋怨，現(xiàn)在生活富裕了，許多孩子越來越不能吃苦，且怕吃苦，和中國一貫沿承下來的艱苦奮斗，自力更生的優(yōu)良傳統(tǒng)觀格格不入，許多孩子，在學(xué)校和家庭，大人們只懂得吩咐孩子把學(xué)業(yè)搞好就行了，其他如家務(wù)活或者一些和學(xué)業(yè)無關(guān)的事情就不用操心，仿佛溫室里的花朵，父母幫他們安排了一切遇到狂風(fēng)大浪有父母抵擋著，，這樣的教育之下，勢(shì)必對(duì)孩子行為和心理產(chǎn)生依賴感，對(duì)將來長(zhǎng)大成人后獨(dú)立自立能力造成深刻羈絆。國外的孩子年齡到十八歲以后，父母基本就撒手不管了，這個(gè)不管并非不理睬，而是讓他們懂得在社會(huì)通過自己努力去掙錢，學(xué)會(huì)獨(dú)立生存，所以在國外的中學(xué)和大學(xué)處處都能見到許多孩子假期或課余時(shí)間外出打工掙錢，相比之下我們的中國孩子，這一點(diǎn)略微遜色一些，我反觀自己周圍，就有很多同學(xué)朋友基本家務(wù)活不懂回到家就只有電視和電腦，仿佛這些就可以帶來財(cái)富，甚至現(xiàn)在催生許多啃老族的青年，寧愿在家賦閑也不外出工作，或者結(jié)婚，生子，買房買車全靠父母，這樣的狀態(tài)不得不讓人揪心，而這些事實(shí)告訴我們，不勞而獲或欲望，貪婪和安逸中成長(zhǎng)和生活，只能消磨意志和削弱生存本領(lǐng)，忘記汗水忘記了拼搏，最終就象溫水中的青蛙，滿足于外在的安逸卻變的松懈，一旦有風(fēng)云變幻就失去應(yīng)對(duì)的能力。人終究要在這個(gè)世界生存，而幸運(yùn)和機(jī)遇都是一時(shí)短暫的，沒有一輩子的幸運(yùn)，那么自立更生就顯得尤為重要了。華人界首富李嘉誠，在很早之前對(duì)自己兩個(gè)孩子的教育就是典型的自力更生的典范，象他如此萬貫家財(cái)，卻對(duì)孩子萬般嚴(yán)格，在提供他們國外學(xué)費(fèi)的'同時(shí)，卻很少再寄錢過去，而是讓兩個(gè)孩子在國外靠打工掙生活費(fèi)，而最終他兩個(gè)孩子在多年后在商界憑借自身努力也作出不小成績(jī)。
雖然，我們中國有句古話叫，萬事若要成功必須具備，天時(shí)地利人和，此話沒有錯(cuò)，但是天時(shí)地利并不是每個(gè)人都能幸運(yùn)被眷顧到，一個(gè)人的背景，家境，人際關(guān)系以及其他各方面的差別，有的不一定擁有外來的優(yōu)勢(shì)，所以人和就愈發(fā)顯得重要了，我想人和這里的意思更多講的是自己的努力和奮斗。隨著現(xiàn)代社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我們?cè)谏睿ぷ髦须y免面臨各種各樣的激烈的競(jìng)爭(zhēng)格局，在我們周遭，每天都多或少目睹或耳聞著優(yōu)勝劣汰，適者生存，弱肉強(qiáng)食的現(xiàn)實(shí)，在這樣的生活形勢(shì)下，更應(yīng)該懂得生存的本領(lǐng)，不能只是重視天時(shí)地利重要的是人和，這個(gè)人和就是自身必須發(fā)揮主觀能動(dòng)力，學(xué)會(huì)自己思考，和懂得自力更生。而不是一味著等著外界的給予和幫助，畢竟外界一旦失去價(jià)值，也是不能長(zhǎng)久的，歸根到底還需要自己的奮斗自立去獲取勞動(dòng)果實(shí)。中國還有句古話叫自助者天助，在人生漫長(zhǎng)的道路上，我們遇見艱難險(xiǎn)阻，暗流礁石，這時(shí)惟有通過發(fā)揮自身的智慧和努力，這才是支撐前進(jìn)的動(dòng)力，才能在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)生存下去。
一個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境固然重要，但這些良好環(huán)境不會(huì)永遠(yuǎn)存在，人也不會(huì)永遠(yuǎn)或在幸運(yùn)之中，孩子也不會(huì)永遠(yuǎn)和家長(zhǎng)在一起，不會(huì)永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大成人，也始終不會(huì)一直在家庭屋檐下，最終還是要人生路上獨(dú)立行走，學(xué)會(huì)獨(dú)立，自立，嚴(yán)格要求自己才會(huì)讓道路上坦然面對(duì)各種困難，踏入人生走得寬廣!
王嫣雪老師點(diǎn)評(píng)：文章從分析材料入題，引出對(duì)告示牌的理解自然而簡(jiǎn)潔地提出觀點(diǎn)，自立才能生存，由動(dòng)物過渡到人。然后分析教育弊端和社會(huì)現(xiàn)象，文章取例角度多樣，論證正反對(duì)比，旁征博引，說理深入透徹。美中不足的是結(jié)構(gòu)略顯密集。
林翠薇老師點(diǎn)評(píng)：這是一篇富有思辨性、思路清晰的議論文。作者在文中引用名言，援引正反事例，且事例角度新，極具說服力，論述由淺入深、層層相扣，是難得的好文章。
人生作文 篇6
有人慨嘆曰：“人的存在有什么意義？生命的存在與不存在又有什么區(qū)別？”生命，就是從開始到結(jié)束這個(gè)過程的載體，生與死不過是準(zhǔn)確度的不同而已。開始了就開始了，結(jié)束了就結(jié)束了，如夢(mèng)一般，夢(mèng)醒后，一切都是浮云……
那么，這樣想的話，人生是不是就失去了意義？你奮斗也好，墮落也罷，反正都是要死的。富翁也好，乞丐也罷，反正都是要死的。早死晚死都得死，活著還有什么意思呢？
這樣想就是極其錯(cuò)誤的！
人生如夢(mèng)，那么我們應(yīng)學(xué)會(huì)醉夢(mèng)。沉醉于人生美夢(mèng)之中。奮斗讓我們的人生充實(shí)，而墮落則會(huì)是空虛的深淵。成為一個(gè)富翁是我們用努力換來的物質(zhì)，又用這種物質(zhì)去滿足人更多更好的需求，讓人生更精彩，不枉為人一遭。而乞丐卻只是平實(shí)無華艱難的一生，并不是說人平平淡淡不好，而是人應(yīng)該給人生創(chuàng)造一些精彩。早死晚死雖都得死，但我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里創(chuàng)造的價(jià)值卻是生命的高度。裴多菲也說過：“生命的多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值貢獻(xiàn)計(jì)算�！�
人生如夢(mèng)般短暫而又漫長(zhǎng)，生老病死的自然規(guī)律，我們又是怎樣對(duì)待這看似夢(mèng)一般的生命呢？有的人，自暴自棄隨波逐流混過一生。而有的人為了自己人生的高度奮心奮力地奮斗著。生命短暫的無常，沒有一個(gè)人敢保證自己明天能活得好好的，就像正在做夢(mèng)的人不知道什么時(shí)候夢(mèng)就會(huì)醒。我們每個(gè)人都是生命的`過客，無邊蒼穹不會(huì)留下我們?nèi)魏蔚暮圹E，留下的只是微不足道的記憶。生命沒有完美，人生也沒有完美，遺憾與短暫和殘缺始終伴隨著我們，穿梭過歲月的風(fēng)雨，才知道失去的太多太多，得到的也太多太多……但是似夢(mèng)般短暫夢(mèng)幻的生命，我們應(yīng)沉醉，去創(chuàng)造流星般生命的高度！
我們不知夢(mèng)何時(shí)會(huì)醒，生命何時(shí)會(huì)結(jié)束。正是因?yàn)檫@種不知何時(shí)會(huì)消亡的驚險(xiǎn)讓我們的生命精彩！讓我們把活著的每一天當(dāng)做生命的最后一天，沉醒在這如夢(mèng)的人生年華吧！
人生作文 篇7
封閉的人生，總是冷冷的，像屹立千年的寒冰，固守著歲月的冷漠，緊閉心扉。也如同盤旋著尖尖指向天空的螺，將自己封印在厚實(shí)而沉重的殼中，因?yàn)楹ε聜�，選擇了拒絕一切的怯懦，哪怕時(shí)光的車輪承載的是滿滿的幸福。
封閉的世界中，聽不到風(fēng)聲，沐不著云雨。仿佛天地之間，只剩下了自己的呼吸，濕潤的.空氣將牽引陽光的繩索斑駁得頹廢虛弱。于是只能緊緊拽著黑暗，仰望光明從頭頂經(jīng)過。柔弱的心，在怯守中沉默，湮滅。流浪，一刻不息的流浪，在流浪中追尋夢(mèng)想。伴著淡淡煙雨淡淡愁，流浪的人生如淡淡的流水，執(zhí)著而堅(jiān)定的奔走在觸摸天堂的路上，無怨無悔。
帶著蔚藍(lán)色的心情，感受著遠(yuǎn)方的呼喚，安靜地流淌。在美麗純凈的季節(jié)里，逐漸學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。偶爾也愛幻想，快樂的日子如童話般美麗，可以永遠(yuǎn)天真，躲在屬于自己的空間中，自言自語。偶爾也有風(fēng)浪，棱角分明的巨石阻斷追尋前方的道路，將自己的身體刻劃得遍體鱗傷，疏軟的苔綿吸滿了成長(zhǎng)的淚水。
無法改變現(xiàn)實(shí)，只能選擇勇敢面對(duì)，夢(mèng)想不會(huì)因風(fēng)浪而擱淺，毅然走向陌生的遠(yuǎn)方，走向更成熟更堅(jiān)定的未來。
看盡世間的日出日落，花開花謝，云聚云舒，賞欣于春去秋來，草長(zhǎng)鶯飛，擁有了一顆成熟而穩(wěn)重的心，學(xué)會(huì)了淡然地看世界。人生宛若時(shí)刻在舞動(dòng)、升騰的水汽，無論置身于哪里，優(yōu)雅依舊。
生命無所謂長(zhǎng)短，無所謂快樂、哀愁，無所謂愛恨、得失……一切都將過去，像那些花兒，那些風(fēng)雨。如同手持鮮花的王子，心是王國，海洋在周圍微笑，欣賞著暴風(fēng)雨中的舞蹈。一切的一切，超脫世俗的枷鎖，浮華都已遠(yuǎn)去，置身于一個(gè)澄澈明凈的世界。
零度的水是冰，零度的人生是怯守的封閉；常態(tài)的水在流，常態(tài)的人生充滿了對(duì)夢(mèng)想的追尋；沸騰的水成了氣，極致的人生平靜淡然而清新。
人生作文 篇8
“人”一字標(biāo)示著人生有雙腳，注定一生要走出一條屬于自己的陸。且人生路，其路漫漫，或風(fēng)平浪靜、或波濤洶涌、或陽光明媚;正是人生路上的變化莫測(cè)造就了一條充滿酸甜苦辣，喜怒哀樂的路。現(xiàn)在回首已逝去的二十載的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從然大部分已模糊，但是特定的時(shí)期特定的記憶總是讓人刻骨銘心。
小學(xué)，這個(gè)遙遠(yuǎn)的名詞，也可能時(shí)間太久了吧!大部分的記憶已經(jīng)模糊不清，但有一段記憶卻從未忘記過。這個(gè)時(shí)期的我，是那樣的狂傲不羈，爭(zhēng)勇好勝;每一件事只要參與了，總要去爭(zhēng)奪第一不可。我記得：當(dāng)時(shí)在班里，我就是班里的男生代表人物，在每一次課堂回答問題、課堂練習(xí)、或考試中，總要與女生代表人物進(jìn)行PK，比一比誰更厲害，雖然我并非在每一次競(jìng)爭(zhēng)都處于上風(fēng)，但我卻在這個(gè)過程中獲得極大的成就感;也是這股成就感給予我極大的動(dòng)力，不停激勵(lì)我前進(jìn)。現(xiàn)在回想起來心中依然充滿了激昂，這一時(shí)期也是我已逝去20年的時(shí)光里，最無悔、驕傲的高潮人生節(jié)點(diǎn)。
初中，一個(gè)讓我感慨不已的時(shí)間點(diǎn)，也是我一個(gè)最大的轉(zhuǎn)折點(diǎn);短短的三年時(shí)間，讓我的人生軌跡、性格、心理均發(fā)生了翻天覆地的改變。真是一個(gè)復(fù)雜的人生節(jié)點(diǎn)。三年里，我當(dāng)了三年的班長(zhǎng)及紀(jì)律委員;因?yàn)榘嘀魅蔚慕虒?dǎo)和信任，我學(xué)會(huì)了很多班級(jí)管理的技巧和擬定計(jì)劃;也讓我喜歡上設(shè)計(jì)計(jì)劃和人事管理的工作。這讓我達(dá)到人生的一個(gè)小高潮。若沒發(fā)生另一件事那么我將有一個(gè)不一樣的精彩人生，三年里，雖然我學(xué)到很多的東西，也得到了許多東西;但同時(shí)也遇到已逝去的青春里最大的低谷。那個(gè)萬物寂滅的冬天，我想愛戀已久的好朋友表白，卻被無情的拒絕，讓我的心心情跌到谷底。人生總是禍不單行，不好的事情總會(huì)接踵而來，在這感情受傷的狀態(tài)下，我所養(yǎng)的寵物狗接二連三的死去，我的一個(gè)親人也永遠(yuǎn)離我而去，讓我看到生命是那般的脆弱。接二連三的'沖擊，使我的心中埋下恐懼、無情的種子;是我的性格變得懦弱，容易對(duì)未知和無法掌控的事情產(chǎn)生巨大的恐懼，也是我開始淡漠情感。之那以后，我整個(gè)人變的暮氣沉沉，只想一個(gè)人安靜靜想著自己的事情，對(duì)其它事情漠不關(guān)心。這段記憶可謂刻骨銘心，是我永遠(yuǎn)無法忘記。
高中，對(duì)于一個(gè)大一學(xué)生來說并不遠(yuǎn)，所以高中三年中1發(fā)生的很多事情仍記得非常清楚。我記得：剛上高一的時(shí)候，一連一個(gè)月的陰雨綿綿的天氣，使中考失利而未能進(jìn)入尖子班的我，情緒格外的低落、抑郁;再加上高中的學(xué)習(xí)生活更加繁忙，睡眠嚴(yán)重的不足。在這種身心疲憊的狀態(tài)下，我開始對(duì)現(xiàn)在和未來產(chǎn)生了迷茫，甚至恐懼;曾經(jīng)一度想從教學(xué)樓跳下去，這一樣就再?zèng)]有任何的煩惱了。最后經(jīng)過一個(gè)多月的調(diào)整，才從這個(gè)陰霾中脫離出來;也讓我開始認(rèn)識(shí)到自己將要成為一個(gè)成年人，或者說自己已經(jīng)是一個(gè)成年人，應(yīng)該學(xué)會(huì)如何去承當(dāng)自己的責(zé)任要懂得如何去調(diào)整自己的情緒，不要讓自己過多陷入這種糟糕的狀態(tài)中去。可能就是因?yàn)樵谶@次的經(jīng)歷的作用吧，讓我在未來的生活很少進(jìn)入糟糕的狀態(tài)中，哪怕1進(jìn)入了也能短時(shí)間內(nèi)擺脫出來。
人生前二十載，經(jīng)歷小學(xué)、初中、高中三次重大的心理轉(zhuǎn)變，性格也不再是狂傲不羈、爭(zhēng)勇好勝、敢于冒險(xiǎn)……而變得懦弱、謹(jǐn)慎、保守……
人生作文 篇9
前不久，我利用閑暇時(shí)間讀完《理想點(diǎn)亮人生》這本書后，我深有感觸。一個(gè)人擁有理想才可能登上人生的高峰;理想能使我們射放出迷人的光彩;理想可使我們嘗到成功地喜悅。
書中介紹了許多名人、偉人為目標(biāo)而奮斗，為理想而追求的感人的故事。也許最后完成夢(mèng)想就這么簡(jiǎn)單，但在長(zhǎng)期堅(jiān)持的過程中，誰又能不斷磨煉自己、挑戰(zhàn)自己呢?是像張海迪一樣為“我不能碌碌無為地活著，活著就要學(xué)習(xí)，就要多為群眾多做些事情。既然我是顆流星，就要把光留給人間，把一切奉獻(xiàn)給人民的目標(biāo)而奮斗�！�;是像鄧亞萍為“玩命訓(xùn)練，為國爭(zhēng)光。”;是像吳大觀“航空救國”的夢(mèng)想而追求?還是像年僅12歲的何宇軒一樣為“長(zhǎng)大當(dāng)一名優(yōu)秀的鋼琴家”的理想而努力?少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年兒童預(yù)示著祖國的希望，而未來就把握在我們的手上。是的，我們是初升的太陽，正處在人生的金色時(shí)光，我們應(yīng)該努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的理想，我又一次被“鋼琴小王子” 何宇軒震撼了，和我同一般的年齡，雖然他失去了光明，整天與黑暗作伴，但他卻用他的琴聲博得了世界的`喝彩，可以說，一位盲人，練琴所花時(shí)間要比正常人多幾倍，所花的精力比正常人也消耗的更多。同樣的年齡，我為何不能像他一樣向理想一步步邁進(jìn)呢?何況我身體健全，我在心中也定下了決心。
我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的學(xué)生喜愛的人民教師。理想似一盞明燈，點(diǎn)亮我們?nèi)松牡缆?理想似一艘航船，載我們駛向勝利的彼岸;理想似一枝神奇的筆，等待我們普寫一篇篇錦秀文章!
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