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人不分高低貴賤作文（精選15篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的人不分高低貴賤作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
人不分高低貴賤作文 1
或許有一些人一生下來就是貧窮的，而有一些人非常的幸運(yùn)，一生下來就是特別的富有的，可能是哪家的千金，或許那些有錢的人會嘲笑那些貧窮的人，但是人是不分高低貴賤的。雖然有一些人貧窮，但是他們的志不窮，就代表了他這個人本身就是很“富”的，只是外形看上去簡陋了一點(diǎn)兒，其實(shí)只要每一個人有尊嚴(yán)，有志氣，就是一個高尚的`人，一個純粹的人，一個有道德的人。窮不可怕，關(guān)鍵是志不窮。
在工作單位也是一樣的，有一些人仗著自己是別人的上司就欺壓他人，事情做不好就怪在別人頭上，有句話說的好，“一人做事，一人當(dāng)！”自己做不好，把責(zé)任推在別人頭上，就是沒有骨氣，沒有勇氣，就是膽小如鼠！不管你的工作崗位有多高，也不能仗著自己工作崗位高，來欺壓他人。你別每天早早的就回去了，丟下那些崗位低的工作人員，他們同樣也有家，也有親人，他們的親人也等著他們回去吃熱乎飯呢。做人做成這樣，再高的崗位也會被踢下來。
如果每一個人都能不分高低貴賤，扶已經(jīng)年邁的老奶奶過馬路，帶著迷路的小朋友去警察局，幫助他人答疑解惑，和他們一起分擔(dān)傷心的事情。
或許這樣世間會多一份溫暖和關(guān)愛，總之，只要記住“人，是不分高低貴賤的�！�
人不分高低貴賤作文 2
平等是可貴的，這個世界上沒有絕對的平等。我是這樣認(rèn)為的，你呢?
就像小白兔提出的：“森林的所有獸類一律平等。”可是真的能一律平等嗎?不能，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。它有獅子的利爪嗎?它有獅子的威風(fēng)和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范嗎?沒有，但它想擁有。所以它提出了一律平等的主張，夢想能擁有和獅子同等的`地位，它把自己同別人的差異給拋到九霄云外了。這兔子想要的絕對平等的美好愿望是不可能實(shí)現(xiàn)的，能得到一定程度上的平等已經(jīng)是很不錯的結(jié)果了。
我們常說：“人生而平等�！本拖穹▏鴨⒚伤枷爰�、哲學(xué)家梅利葉說的：“人人天生都是平等的，他們同樣有權(quán)在地上生活和立足，同樣有權(quán)享受天賦人權(quán)的自由和他的一份世間福利�！笔堑�，我同意他的觀點(diǎn)，人有權(quán)享有屬于他的那份平等。但你要享有到比你有才能，方方面面都比你強(qiáng)的人所擁有的那種平等，那你簡直在做夢了。例如老師和學(xué)生之間就能體現(xiàn)這點(diǎn)。如果你是那種尊敬師長，遵守紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)態(tài)度端正且成績優(yōu)異，總之來說就是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，那么老師們肯定都會喜歡你，夸獎你是個好孩子、好學(xué)生。而你若是上課不認(rèn)真聽講，搗亂課堂紀(jì)律，目無師長，和同學(xué)們鬧矛盾，學(xué)習(xí)差且整天無所事事的學(xué)生，不僅老師不會喜歡你，甚至連同學(xué)都會討厭你。而你天真地想要擁有受老師、同學(xué)歡迎的學(xué)生所擁有的那種平等，那是絕對沒可能的。所以，要好好約束自己，努力做到品學(xué)兼優(yōu)才無愧于學(xué)生這個身份，才不枉苦讀了這么多年書。就算我們做不到品學(xué)兼優(yōu)，最起碼我們要有良好的道德素質(zhì)，爭取那份相對平等。
雖然老師常說對每個學(xué)生都是平等的，但事實(shí)并不如此。他們不是圣人，不是上帝。他們有自己的主觀意識，意識具有自主選擇性。所以做不到絕對平等也是情由可原的。其實(shí)，就算是上帝也做不到絕對平等吧。如果你想擁有平等，那份相對平等，那你就必須為此付出努力，付諸行動，讓別人認(rèn)可你。平等也是需要自己去爭取的。
平等誠可貴，它不是坐著就能等來的，要努力去爭取。平等不是絕對的，為了那相對的平等，你還在等什么?趕緊吧，向著它出發(fā)、沖刺吧!
人不分高低貴賤作文 3
“最殘忍的生物是人！”鳥兒憤怒而痛苦的聲音在我的耳畔回響，刺痛著我的心。
一覺醒來，頭重腳輕的。父母已經(jīng)上班走了。我下了床，來到窗簾邊，大拖鞋和地面產(chǎn)生摩擦發(fā)出“吧嗒吧嗒”的聲音。拉開窗簾，陽光爭先恐后地?cái)D進(jìn)房間，簇?fù)碓谖业纳砩�，打著，鬧著。我望著那暖洋洋的太陽，不禁打了個哈欠，伸了個懶腰。
“加油，努力，迎著清晨的陽光向上生長！”“咯噔”一聲，我嚇得癱在地上。天哪！難道這屋子除我還有其他人？太可怕了！今天，有你沒我，有我沒你！我順手抄起了爸爸干活用的鐵榔頭，在房間里展開了地毯式搜索，尋找這個聲音的主人�？墒钦伊税胩煲矝]有找到，我氣喘吁吁地坐到地上，又聽見了那個聲音：咦？你在找什么呀！”天啊！竟然是墻縫間的小草在說話，我顫顫巍巍地說；“你你竟然會說話！”小草也目瞪口呆地看著我：“你能聽懂我講話！”小草清了清嗓子：“咳咳我們動植物都會說話，只是你們?nèi)寺牪欢T了�！毙〔萦謶Z恿我說：“你能聽懂我說話，說不定能聽懂其他動植物說話呢！”聽完小草說的話，我沖出門外
我來到了公園，聽著兩邊的老樹的談?wù)�，來了興趣�！昂�！我這么多健壯的樹枝，你說這粗壯的樹干能賣多少錢？”“200元吧�！薄安恢拱�！我的樹枝和樹干可以當(dāng)做材料供孩子們學(xué)習(xí)呢！”“傻瓜，那樣你就只會剩下一個衰老的.根了！”我插嘴：“先生，您這一身能值300元呢！”兩顆老樹都吃驚地望著我。一棵老樹最先反應(yīng)過來，它慈祥地說：“孩子，我多希望人們不要亂砍亂伐。”我低著頭，慚愧地走了。
“我漂亮嗎，我美麗嗎？”旁邊，響起了一個清脆的聲音。我彎下腰去，啊，是一朵美麗的玫瑰花！“是的，你很美麗，你很漂亮。”“��！可惡的人類小孩，你會將我連根拔起，扔在地上，踐踏我，或者你會將我踩扁，讓我生不如死！”“不不不！”我趕忙解釋，“我不會那樣的，不會的！”玫瑰咧開嘴冷笑道：“呵呵，謊話連篇的人類小孩，誰會信你的鬼話，統(tǒng)統(tǒng)見鬼去吧！”
聽了老樹和玫瑰的話，我百感交集�！巴敉�！”一陣再尋常不過的狗吠聲傳來，我卻聽出了苦澀�！安脊炔脊�！”布谷鳥清脆悅耳的聲音我聽出了悲痛。我唉聲嘆氣地來到魚塘邊，勉強(qiáng)熱情地向小魚打招呼：“你好！小魚，你叫什么名字？”“我叫尼莫，你是什么魚？”我答非所問。“嗯多好的名字呀！你的父母呢？”“它們都被人類殺害了，我恨人類！”我的聲音有些發(fā)抖：“真可憐�！薄澳闶鞘裁呆~？”尼莫追問道。我不好意思地說：“我我不是魚，我是人�！蹦崮惑@，用魚尾濺了我一臉?biāo)骸昂�！人類！我恨你們，你我都是動物，憑什么你們可以隨意殺戮，我們卻只能乖乖被宰？我們要公正，我們要平等！”
“平等，平等”我嘀咕著一路來到叢林�！芭�！”一聲槍響，一只鳥兒應(yīng)聲倒地，摔在了我的腳邊。嘴里淌著血，眼里噙著淚。“和平年代，最殘忍的生物是人！”鳥兒憤怒而悲痛的聲音如萬根針尖扎在了我的心窩，痛苦不堪。
悲涼，哀傷更多的是我對人類的憤怒。
人不分高低貴賤作文 4
平等的友誼：在現(xiàn)今的社會中，存在許多不同階層的人。有的人，每天大魚大肉，吃喝玩樂，過度地去花費(fèi)。有的只三餐溫飽，生活一般而已。有的甚至連基本生活也不能解決。
有錢的富人，大多數(shù)看不起窮苦人，認(rèn)定窮苦人生活無能，是一個社會廢物。自己卻至高無上，永遠(yuǎn)不會與窮苦人的生活圈子扯上任何關(guān)系。
我不認(rèn)同以上的說法。人人平等，天生我材必有用，沒有人出生就注定是不成材，注定是廢物。而富人是靠著自己雙手和智慧創(chuàng)造事業(yè)，通過艱苦工作而獲得金錢，那才是真真正正的富人，并不是靠著上一代親戚留下的金錢成為富人。窮苦人付出的血汗不一定比富人少，有的甚至付出比富人更多。
小學(xué)時(shí)候的我，家庭條件比一般家庭好，而我是獨(dú)生子，父母自然對我呵護(hù)備至。當(dāng)時(shí)的我，非常愛向人炫耀一些高貴的東西，父母給我的日常零用錢十分多，超出了一個小學(xué)生日常生活的所需的花費(fèi)，當(dāng)時(shí)，許多同學(xué)都想“巴結(jié)”我，希望從我身上占到便宜。我卻沒有理會，反正覺得錢有的是，每當(dāng)他人奉承我，我都有滿足感，經(jīng)常用錢去吩咐他人辦事，毫不理會他人感覺，我只當(dāng)他們是些“酒肉”朋友罷了。大家交往，沒有拿出真誠，維持這種“友誼”靠的只有金錢！
但偏偏班上有一個家境較困難的人卻不來巴結(jié)我。我當(dāng)時(shí)卻要看清楚他是否真的“自命清高”。一次，我裝腔作勢地走到他面前，手上拿著幾十塊錢要他給我去小賣部買點(diǎn)東西，剩下的錢是他的。一般同學(xué)聽見這句話，會毫不猶豫地去給我“辦事”。惟獨(dú)這個“窮光蛋”沒有。他用力地?fù)荛_我的手，冷冷地說：“錢，雖然人人喜歡，但卻不是萬能的�！�
就因這件淡而無味的一句話，讓我思想發(fā)生了重大改變�；叵胱约涸鯓佑缅X去侮辱他人，自己十分后悔。的`確，窮人不比富人差，他成績、紀(jì)律比我好，連勞動也不例外。雖然我有錢，但錢不是自己的，是父母用血汗換回來的，父母才是真正的富人，自己只是個揮霍無度的人。
此后，我改變了窮與富的價(jià)值觀，放下成見去結(jié)交朋友知己，放下目中無人的態(tài)度，正確地去認(rèn)識自己和別人。生活會更加開心，因?yàn)榈玫降挠肋h(yuǎn)是錢買不到的，意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)比錢大得多的平等的友誼。生命是平等的1995年10月4日，一個新生命誕生。她雖然以貓的形式降生到這個世界上，但我認(rèn)為她和我是一樣的，因?yàn)樯际瞧降鹊摹?/p>
剛到我家里，她只會坐在我的手掌上驚奇地東張西望，試探著從我的胳臂爬上肩頭，用她那濕濕的鼻尖觸觸我的臉頰，碰碰我的下巴。我要把我的牛奶分一半給她，還要把我的快樂時(shí)間分一半給她。
漸漸地，一盤牛奶變成了兩條小魚，她從我手中的一團(tuán)毛茸茸的小東西，變成了我腳邊、我身后、我生活中的一個家人、一個朋友。她不能躲進(jìn)我的鞋里，卻鉆進(jìn)了我的被窩，我給她溫暖的懷抱，她給我的不僅是陣陣呼嚕聲，還有一個生命對另一個生命的依賴。我討厭人們說她是我的寵物，因?yàn)樯际瞧降鹊模泻臀乙粯拥淖杂伞?/p>
度過了一年中最冷的時(shí)候，她又長大了許多，不再輕易讓我抱起，卻總在我手指肚上留下幾個淺淺的牙印。
天氣漸暖，空中飛舞的小蛾已經(jīng)引不起她的興趣。更多的時(shí)候，她會坐在窗臺上，凝望窗外的草木、小鳥、藍(lán)天、白云。我知道她向往窗外那個世界！就像我向往學(xué)校、家庭以外的世界一樣。生命總是向往自由的，不自由正是生命的不平等所帶來的不幸。我想我是應(yīng)該給她自由的，但我真的舍不得她。
幾天前，一個同學(xué)告訴我她養(yǎng)在十五層樓的兩只鴨子先后死去。我告訴同學(xué)鴨子需要的是自由的空間、自由的生活，而把它們寄養(yǎng)在“上不接天，下不著地”的十五層，對它們來說是不平等的。它們的死已是擺脫了這種生命的不平等。而想到我的貓咪，才警覺到我對她的“囚禁”是多么的不平等。
當(dāng)我再次聽到她那低低的悲哀的“喵喵”時(shí)，我更堅(jiān)定了一個信念，我要給她一個選擇的機(jī)會，這是生命最基本的權(quán)利，哪怕選擇的只是一個悲劇的結(jié)局！睡前，我敞開陽臺門，門外是廣闊的世界，門內(nèi)是兩個生命——本應(yīng)是平等的生命。
清晨的陽光是那樣的閃亮，穿過陽臺門照射進(jìn)來。門外是充滿溫暖陽光的廣闊世界，門內(nèi)是一個生命和一份平等，生命之間那種最最可貴的平等。
每當(dāng)我想起她，總會感到很幸福，而且十分自豪，因?yàn)槲覄?chuàng)造了一份平等。我想我們是互相理解、互相信任的，更是互相平等的。平等在我和她之間，也應(yīng)在人與人之間，因?yàn)椋荷际瞧降鹊摹?/p>
人不分高低貴賤作文 5
我是一名由湖北來上海的孩子，父母是下崗?fù)鈦韯?wù)工人員。隨著年齡的長大，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)并沒有口號說得好聽：人生而平等，教育是一切公平的基礎(chǔ)。
上小學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己要比同學(xué)們多交500圓“學(xué)費(fèi)”，我疑惑地問爸爸：“爸爸，為什么我要比同學(xué)們多交錢”？爸爸嘆了口氣：“那是借讀費(fèi)，因?yàn)槲覀儾皇巧虾艨冢@就是不平等！哎——”那無奈的嘆息聲，深深地刻在我的腦海里。生活的日歷一天天撕去，我六年級了，逝去的日歷紙加厚了讀書的費(fèi)用，借讀費(fèi)變800圓了！
無意間，我從網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了馬丁路德金的演講稿《I have a dream》，激揚(yáng)的文字令我朗讀下去，觸動著我的心弦。便問爸爸金博士的背景，爸爸說：“他處在一個黑人被歧視的時(shí)代，他沒有悲觀，號召美國各階層和平抗?fàn)�。這是他在華盛頓聚會的講話，很著名。我們現(xiàn)在也是處在不平等中，這個社會被人為地分為3、6、9等，你不能改變它，就離開它，到一個自由平等博愛的國度去�！彼麄儾賱诘�.背影，無奈的話語讓我悄悄立下一個誓言：一定好好讀書，將來到一個不以人的出身，而以品格優(yōu)劣生活的國度。
前幾天，我聽到這樣一個消息——外地戶口不準(zhǔn)在上海參加高考。我更氣憤了，憑什么我就不能在上海高考，我一樣是祖國的花朵，為什么逼我在不平等的流沙中成長？就在那時(shí)，奧巴馬踏進(jìn)了白宮的門檻，獲得領(lǐng)導(dǎo)美國四年的權(quán)力。但我覺得，這一切都不重要，重要的是：他是一個黑人，當(dāng)年在不平等的火焰中掙扎的黑人們都已經(jīng)有獲得平等競選總統(tǒng)的權(quán)利。我更深刻地理解民權(quán)運(yùn)動的一句口號：白色，只是一種顏色。
我渴望平等！
人不分高低貴賤作文 6
“我”視貓為“生活中的一個家人、一個朋友”、“一個生命對另一個生命的依賴”，認(rèn)為“她有我一樣的自由”，發(fā)出了“平等在我和她之間，也在人與人之間”的呼聲。這與其說是對現(xiàn)實(shí)的描寫，倒不如說是對人生的憧憬和理想的追求。整篇文章質(zhì)樸無華，描寫細(xì)膩，感情真純，尤其是把故事的敘述和人生的理性思考有機(jī)地融為一體，自然親切，給人以人生的回味并引起感情的哄鳴。作文應(yīng)該有自己的思考和認(rèn)識，還是自己寫吧！把自己對事物的認(rèn)為所通過自己的方式才最特別啊，才是獨(dú)一無二的。要說到平等我覺的親情是平等的或是生命是平等的平等的身份看中國人人好平等
當(dāng)今社會人與人平等的時(shí)候無處不在，同一工廠的工人穿的工作服是平等的，吃的工作餐是平等的`，工作時(shí)間是平等的，拿的工資是平等的。
農(nóng)民種的地是按人口分的，地是按住的順序或摸號分的，對待是平等的，他們在本地插秧等做工的工價(jià)是平等的。
學(xué)生上學(xué)統(tǒng)一穿校服是平等的，交的學(xué)費(fèi)拿的課本老師教學(xué)所受是平等的。
中國的軍隊(duì)十有七八是士兵，他們穿的、吃的、住的、睡的，領(lǐng)到的錢是平等的。
人與人平等現(xiàn)象在中國隨處可見，你打出租車按里程計(jì)價(jià)是平等的，乘公交車投幣是平等的，坐位按先后是平等的，到超市購物拿物付錢是平等，上網(wǎng)對待是平等的，人與人平等的時(shí)候太多。
中國現(xiàn)在有最低生活保障，人人都有飯吃，最窮的那部分人小生活也過得去，且低保發(fā)放是嚴(yán)格的，每年有低保的人和村民代表評議投票通過，個人信息在電腦中存檔，誰在外上班有較高收入就有可能取消低保，低保對待上是人人平等的。
法律面前人人平等，言行自由也是人人平平等，那地位高的還沒地位低的言行自由，地位高的少數(shù)人多得物利，可言行自由方面是只少不多的，可見是在拉平。
太陽照耀著每一個人，空氣人人可自由呼吸，河里的水人人可受用，路人人可走。
在今時(shí)的中國大多數(shù)人是受人人平等的，只有少部分人人與人之間是不平等。
人不分高低貴賤作文 7
前些日子，我無意中看到這樣一則新聞：2月8日，武漢街頭一輛豪華奔馳車與一普桑斗氣，奔馳駕車人竟連續(xù)撞擊桑普，并打電話叫來朋友將其掀翻。
令我驚訝的是，上面所說的奔馳駕車人，既非官二代也非富二代，而是一名農(nóng)家子弟。那么，我們是該為我國農(nóng)民經(jīng)濟(jì)狀況的改善而喜，還是為這個社會而憂呢？
當(dāng)然，我們并不能否認(rèn)在最近幾年里，國家關(guān)注民生，十分重視農(nóng)村落后地區(qū)的建設(shè)，出臺了許多惠民政策，如提倡農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)，鄉(xiāng)村道路改革，科技下鄉(xiāng)，合鄉(xiāng)拼鎮(zhèn)等。再加上經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，使許多大城市對勞動力的需求增多，更為農(nóng)民的進(jìn)城務(wù)工提供了廣大的平臺。毫無疑問，這些都給農(nóng)民的生活條件和水平帶來了巨大的飛躍，讓農(nóng)民的小日子一天天地紅火起來。
但是，我們的農(nóng)民和農(nóng)村在時(shí)代前進(jìn)的洪流中缺失了什么呢？
或許在幾年以前，那個奔馳駕車人還只是一個家境貧寒的農(nóng)二代。他不甘心整日過著面朝黃土背朝天的日子，不甘心讓家中的父母操勞一生卻無法過上富裕的生活，心中燃燒著想要走出農(nóng)村的激情。可當(dāng)他踏進(jìn)這高樓林立的城市的.那一刻，似乎有一堵堅(jiān)硬的高墻將他阻隔于千里之外。他人在城中，卻始終無法成為城中人。
那堵高墻便是城中人的歧視。不知從什么時(shí)候開始，錢的多寡無形之中成了人們評判一個人的標(biāo)準(zhǔn)。理想中的大同社會離我們越來越遠(yuǎn)，取而代之的是名副其實(shí)的“現(xiàn)實(shí)”社會。當(dāng)浩大的民工流進(jìn)入城市，迎接他們的卻是冷漠的眼神，是惡意的嘲笑，是無盡的羞辱，是赤裸裸的瞧不起。某些所謂的城里人只看到了他們的貧窮，卻不曾想到那一幢幢高樓，一條條地鐵，一座座公園，如果沒有這些吃苦耐勞的農(nóng)民辛勤地工作，何以為城市增光添彩呢？卻不曾憶起若不是像他們一樣付出努力一步一步走出貧困，自己何來現(xiàn)在幸福富裕的生活呢？人生來是平等的，這無關(guān)貧富。
正是因?yàn)榇嬖谶@樣的歧視，才使“金錢至上”的觀點(diǎn)腐蝕著某些農(nóng)民的內(nèi)心。一旦有一天，他們擺脫了貧窮，就會變被動為主動，如法炮制，把當(dāng)初自己所受到的恥辱施加于其他人，從而獲得內(nèi)心的安慰。這也就直接導(dǎo)致了開頭所敘述的那一幕。
人不分高低貴賤作文 8
走到家附近的一條巷子里，忽然望見對面圍著一群人。也并不算是密集，只是他們嘁嘁喳喳地議論著什么。我只走近了些，卻隱約聽到了：“哎呀，這只狗被人打死了�！薄罢娴模l家的狗��？”我的腦子忽然嗡嗡地響，只是愈來愈加重的聲音：被打死……被打死……。怎么可以，怎么可以如此殘忍地傷害一只狗？我只感覺背后沁出了千千萬萬的汗珠，冰涼而恐慌地流淌著。我的心似乎被利物刺中，顫抖著滴出血來。我只模糊地看見了一團(tuán)白色，一團(tuán)在許多目光下被包圍的白色——我用雙手蒙住了自己的臉，卻感覺到滾熱的淚珠滴落在手心里，生硬地打在手心里。我是如此的彷徨，如此的驚慌，直到父親在遠(yuǎn)處叫罵著令我快些，我才蒙著臉憂傷地走過去。自以為這樣就可以遮擋住那些觸目驚心。然而卻無法容忍內(nèi)心翻涌上來的一種情愫。
那是什么——
腦海里的景象忽然拉伸而模糊得看不清楚，只是看見一條揚(yáng)塵的土路，而我歡欣地在路上蹦跳著。不知道為什么，這么多年了，我卻仍舊記得那一幕。那天幼兒園外面來了一位賣雞仔的老伯。那些雞仔擠在盒子里，被涂染上各式各樣的顏色。嘰嘰喳喳的，歡快而欣然的樣子。小孩子，尤其是女孩，對小雞都是極喜歡的。而當(dāng)時(shí)只有約莫五六歲的我，自然也貪戀于那些色彩斑斕的如毛線團(tuán)一樣可愛的小雞。于是，我依著顏色，挑選了三只，而老伯只給了我一個單薄而小的可憐的袋子。我珍寶似地將它們捧在手里，望著它們晶亮的眸子：我尤其喜歡那只本色的，那樣溫暖柔軟的.黃色絨毛，是如此的自然而質(zhì)樸。就在離奶奶家不遠(yuǎn)的地方，我奔跑著穿過那條路。南票的小地方是很少有車來往，然而那次，卻偏巧駛來一輛嗡嗡響著的大卡車。那只黃色的小雞，就在我身后掉落，甚至未發(fā)出一絲聲響，就湮沒在了卡車帶起的滾滾的煙塵里。
我驚恐地逃了。頭也不回地?fù)P長而去。我懼怕死，懼怕任何微小或強(qiáng)大的事物死時(shí)的模樣，所以只將那只雞仔留在了煙塵的凄涼之中。隨后，我沒有再走過那條路。然而卻終究無法忘掉，忘掉那些憂傷的極力被渲染了的記憶。它是因?yàn)槲叶�，又因�(yàn)槲叶酪矡o可歸屬。此后，我贖罪似的愛著所有的動物，也許忽然明白了所有生命的易碎。如泡沫般美麗而脆弱的本質(zhì)。而今日一只狗的死，讓我痛徹心扉。我忽然想起，它可能便是樓下那只時(shí)常睜著晶亮的眸子與我對視的狗吧�；蛘�，是那只叫得很歡快的狗？生命本身是平等的，然而一個生命的強(qiáng)大又有什么資格去傷害脆弱的它們？我們?nèi)祟悘膩砭蜎]有值得炫耀的資本！可是又為什么，人性到底是卑劣到何種程度，要如此殘忍地打死一只狗。
我的眼淚述說著所有的哀婉與憤慨，只是希望，這浮塵間不要再漂浮著太多無所依靠的靈魂。
人不分高低貴賤作文 9
平等是這個社會固有，也是應(yīng)該存在的原則，但是，往往會有人打破這個應(yīng)有的規(guī)律。平等不僅應(yīng)該出現(xiàn)在社會上、無論校園、或者是在這個地球的某個角落都應(yīng)該存在。人人平等更早應(yīng)該是西方國家追崇的自由平等的社會觀念。隨著啟蒙運(yùn)動、文藝復(fù)興在中國刮起的浪潮。人人生而平等的思想逐漸被人們所接受、所推崇。
曾經(jīng)有一次在看關(guān)于雜文的雜志時(shí)，看到過一篇文章，名字叫做校園里的平等。講的是這樣一個故事。去年，我隨父母來到了法國的圖盧茲市生活，進(jìn)人了喬利蒙特中學(xué)讀書。法國的老師們通常都沒有架子，和學(xué)生們之間完全沒有隔閡，不僅如此，他們甚至還受到學(xué)生們的監(jiān)督呢!有一天，漢克老師帶著我們上體育課，打了一陣籃球之后，漢克老師去了球場另一側(cè)。幾分鐘后，我的同桌艾德文忽然問大家說漢克老師去哪兒了?我說我們哪兒管得著老師，自己玩兒自己的吧，不料同學(xué)們都不贊同我的話。最終，大家在球場的'另一側(cè)找到了漢克老師，他正坐在椅子上看著一本與教學(xué)無關(guān)的書。艾德文走過去說:“漢克老師，你在工作時(shí)間跑到這里來看與工作無關(guān)的書，這是非常不應(yīng)該的，是失職的表現(xiàn)!”漢克老師面帶愧色地站起來，跟著我們返回球場�？墒峭瑢W(xué)們并沒有因此而原諒他，他們向校長做了匯報(bào)，校長在當(dāng)天就對漢克老師做出了嚴(yán)厲的批評和處罰。幾天后，我們的語文老師科茲莫正在給我們上課，后來他的手機(jī)響了起來，他就叫我們自由學(xué)習(xí)，然后走了出去。幾分鐘后，有兩位“好事”的同學(xué)竟然走出課堂去“監(jiān)督”，他們發(fā)現(xiàn)科茲莫老師正在校門口和一位朋友聊天。很快，又有同學(xué)走進(jìn)了校長辦公室，將這件事情報(bào)告給了校長。結(jié)果，科茲莫老師因?yàn)椤皣?yán)重違規(guī)”而受到了嚴(yán)厲處罰�？墒峭瑢W(xué)們依舊覺得他的職業(yè)操守讓大家失去了信任，科茲莫老師只好當(dāng)著全班同學(xué)進(jìn)行檢討，總算得到了同學(xué)的原諒，躲過了“彈劾之劫”。
實(shí)際上私底下，這兩位老師和同學(xué)們的關(guān)系很好。但是并不會因?yàn)檫@樣而無視他們的錯誤，而是不留情面的指出錯誤，讓他們記住，不會再犯。在法國，每一個人都努力把法國構(gòu)建成一個更加公平和平等的國家。這都是源于法國的教育。他們把這看成是一種最基本的實(shí)事求是的精神。
而我們需要借鑒，更需要盡快把中國形成這樣一種平等的社會環(huán)境。
人不分高低貴賤作文 10
就在剛才我和我媽媽吵了一架，就因?yàn)橥媸謾C(jī)。
我已經(jīng)是個高中生了，從初中媽媽就說等我到了高中就管的松了，但是并沒有，初中老師說高中老師都不會管你們多少，但是并沒有。
管得非常嚴(yán)，在家長會上老師然家長沒收學(xué)生手機(jī)，只有我媽聽了，沒收了我的手機(jī)，其他家長都沒這樣做。
現(xiàn)在我的手機(jī)只有在周末才能玩，可現(xiàn)在在周末我媽也要管我手機(jī)。在吵架的過程中我想了很多，每次和我吵，我都說大家也這樣，她不但不信還揚(yáng)言要告老師。呵呵，老師，又是老師，每次都用這招，告狀好玩啊。
人人平等根本在世界上沒有實(shí)現(xiàn)，老師管你家長管你，他們的地位權(quán)力都在學(xué)生之上，要聽老師的話要聽爸媽的話，明明人世間的平等關(guān)系不見了。
我媽現(xiàn)在還想要周末不讓我碰手機(jī)，還說我玩電腦，我明明在寫作文，反正說不過她，我喜歡沉默著，我喜歡在生氣的時(shí)候不理人。
每次這樣，我相信大家家長都一樣，總會說你是不是翅膀硬了什么的。
然后讓我們什么都自己來，吃飯自己去解決，洗衣服自己去洗，上學(xué)自己走路。呵呵，要么管得嚴(yán)，要么你自己為生。雙面都難，我只想要自己的`空間，我只想你不管我做作業(yè)和玩的方面，作業(yè)是我自己的事，第二天肯定是要交上去的，那還有不寫的？
每次考試，都要說我不好好復(fù)習(xí)，有時(shí)卷子難也不看其他人考的就說我有本事你去考考。
現(xiàn)在家長有多少人和我媽媽一樣？很少，大多數(shù)家長管得很松，那些重點(diǎn)高中的同學(xué)還不是一樣天天刷手機(jī)。
中飯我想吃這個，你不同意，那我自己去買算了，還會一副你出門就別想回來的嘴臉。那么我就不吃好了，現(xiàn)在在自己房間里寫這篇文章。
我只想說，我的未來我只想自己決定，不想別人管這么多。
沒有人可以改變我。沒有人。
人不分高低貴賤作文 11
“平等待人”、“人人平等”這些都是社會生活中長期流行的一些口頭語，激勵人們學(xué)會豁達(dá)大度，笑對人生。這里有一則托爾斯泰置于普通人地位接受“茶錢”的趣事。
一次，托爾斯泰在長途跋涉中，到一個小火車站的三等車廂的候車室歇息，忽然聽見有人招呼他：“老頭兒！老頭兒！”一位太太在車上探身車窗外喊他，“快去女洗手間把我的手提包拿來，我忘在那兒了……”托爾斯泰急忙趕到那里，幸好，手提包還在�！岸嘀x你了！”那太太說，“給，這是給你的賞錢�！庇谑沁f給他一枚五個戈比的大銅錢。托爾斯泰不慌不忙地裝進(jìn)了口袋�！澳滥彦X給誰了嗎？”一位同行的旅客問這位太太。他認(rèn)出了這個風(fēng)塵仆仆的趕路人就是大名鼎鼎的.《戰(zhàn)爭與和平》的作者�！八褪橇蟹颉つ峁爬S奇·托爾斯泰！”這位太太一聽驚叫道：“天��！我干的什么呀！列夫·尼古拉耶維奇，列夫·尼古拉耶維奇！看在上帝的份上，原諒我吧，請把那枚銅錢還給我吧！把它給您，真不好意思�！薄澳挥酶械讲话病！蓖袪査固┗卮鹫f，“您沒有做錯什么，這五個戈比是我掙來的，所以我收下了�！被疖囬_動了，托爾斯泰微笑著，目送著漸行漸遠(yuǎn)的火車把那位不安的太太帶走了。
善哉，在等級森嚴(yán)的社會里，只有“老爺”才有資格把“賞錢”給下人，反之，就是大逆不道，對“老爺”就是莫大的侮辱。難怪這位太太要叫苦不迭，惶恐不安。而身為貴族，大文豪、大名人的托翁，卻以普通人的身份自然地接受人家付給的一份酬勞，沒有半點(diǎn)矯情，沒有一絲造作。在這里，托翁舍去的是外在的光環(huán)，顯露的是一個率真樸實(shí)的可愛的“老頭兒”本色。我想，在托翁的潛意識里，一個人，為他人做點(diǎn)力所能及的事，或者是收取他人付給的一份酬勞，天經(jīng)地義，與名望，地位、錢財(cái)無關(guān)。
托爾斯泰不假思索地做出這樣一種可愛的舉動，潛藏于后的其實(shí)是一種最可貴也最為難得的平等心態(tài)！有了這樣一種心態(tài)，身處高位才不會時(shí)時(shí)擺出一副施舍者的驕人姿態(tài)；有了這樣的一種心態(tài)，地位卑微也決無一絲乞討者的可憐面目。然而，這種平等心態(tài)，說是平等而實(shí)非平常，它是人生修養(yǎng)所達(dá)到的一種心靜神安的大境界。
“不平等”的人，干平等的事，必須擁有一顆平等之心。我們不是提倡尊嚴(yán)嗎？其實(shí)，尊嚴(yán)的內(nèi)核就是平等。
人不分高低貴賤作文 12
人格不分高低，人人平等。
作為人類，每個人生來就享有平等的生命權(quán)、發(fā)展權(quán)和幸福權(quán)。這意味著作為人類，每個人的個性都是平等的。1959年10月26日，在全國英雄聯(lián)盟；劉少奇熱情接待了全國勞模、糞工石傳祥。劉少奇握著石傳祥的手說:當(dāng)你是清潔工時(shí)，你是人民的仆人，當(dāng)我是主席時(shí)，我也是人民的仆人。這只是分工的不同。我們都是革命事業(yè)不可缺少的一部分。”這個案例更能說明問題。勞動既不高也不低，無論做什么樣的工作，每個人的個性都是平等的。劉少奇平易近人和平等的高尚品質(zhì)值得學(xué)習(xí)。每個人都有平等的人格，應(yīng)該得到同樣的尊重。尊重他人，以平等的態(tài)度對待他人，不按人與人之間的差異劃分等級，表現(xiàn)不同的態(tài)度，是一個正直的人應(yīng)該對待他人的方式，也是現(xiàn)代社會不可或缺的基本素質(zhì)。
明珠的社會制度保障每個人在人格和法律上的平等，但它不能消除人與人之間的'差異，也不能使機(jī)會、財(cái)富和各種社會資源得到充分和平等的分配。如果我們不能正確對待人與人之間的差異和現(xiàn)實(shí)中的不平等，這些差異和不平等可能成為歧視態(tài)度的根源。正是因?yàn)槿伺c人之間的差異和現(xiàn)實(shí)中的不平等，我們才尊重他人，等待人才展示良好的道德價(jià)值觀。因此，人們應(yīng)該消除歧視，在人際關(guān)系中平等對待他人。不要欺負(fù)弱者，欺騙活著的人；不要評判富人和窮人，富人和窮人。
平等是人類長期追求的美好理想。隨著社會文明的不斷進(jìn)步，平等的概念越來越流行。今天，平等已經(jīng)成為普遍公認(rèn)的價(jià)值。因此，當(dāng)我們與他人相處時(shí)，我們應(yīng)該真誠、尊重、善良和禮貌地對待對方，不管他們的才能、出身、財(cái)富和地位如何。除此之外，我們必須真誠尊重他人的人格，采取客觀、現(xiàn)實(shí)的態(tài)度，摒棄過時(shí)的觀念。讓我們攜起手來，認(rèn)清歧視的錯誤和危害，努力消除人與人之間的各種歧視，建立平等、真誠、和諧的人際關(guān)系和社會氛圍。讓我們擁有一個越來越好的明天。
人不分高低貴賤作文 13
英國哲學(xué)家、政治思想家霍布斯曾經(jīng)說過：“人生來就是平等的，自然在身體和精神各方面平等地創(chuàng)造人”。所以我們要平等對待他人，不能因?yàn)樽约河械匚缓蜋?quán)力就藐視他人。在班里不能仗著自己是中隊(duì)長或大隊(duì)委就不平等對待同學(xué)。
有一次，我在新聞里看到貧困山區(qū)的孩子們每天很早就必須起床，去上學(xué)，而且山路很崎嶇，非常難走還要走很長時(shí)間，幾個小時(shí)就要翻好幾座山，是非常艱辛的，會有生命危險(xiǎn)的。像我們爬一座山就要一天半的時(shí)間，可以想象他們有多么辛苦。為什么他們就不能像我們一樣上學(xué)去，這對他們太不公平了，所以我們要好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光。
所以我想告訴大家，人人都是平等的，沒有高低貴賤之分，不能看不起別人，更不能看不起自己。無論是服務(wù)人員或是個個職業(yè)，他們都有著追求平等待遇的`機(jī)會和權(quán)力，不要去看別人的眼光，每個人都有自己的平等的人生道路。
人不分高低貴賤作文 14
尊重是互相的，平等亦是如此
最近網(wǎng)絡(luò)上流傳這樣一則消息：開學(xué)第一天，老師在校門口與學(xué)會生互相彎腰鞠躬。這件事引發(fā)了網(wǎng)友的各種看法，有人認(rèn)為老師不應(yīng)該如此正規(guī)的對學(xué)生彎腰鞠躬，讓小學(xué)會生了個受“如此大禮”，但也有人認(rèn)為，這種做法恰好表現(xiàn)的是師生之間的平等與互敬互愛，應(yīng)值得提倡，一時(shí)間議論紛紛。
有句名言說道：教師是人類靈魂的工程師。這句名言道出了教師的重要性。小學(xué)里的學(xué)生一般較為年幼，不諳世事教師的所作所為將會對他們的人生產(chǎn)生重大的影響，教師與學(xué)生互相鞠躬行禮，既表達(dá)了學(xué)校與老師對學(xué)生入校的歡迎，同時(shí)也體現(xiàn)了師生之間平等、互相尊重的關(guān)系，讓尊重深深刻進(jìn)了學(xué)生的心中。
當(dāng)有人也提出了反對，教師這一神圣的職業(yè)，對年幼的小學(xué)生行禮，閑的有點(diǎn)格格不入，首先是年齡的差距，自古以來便是年幼者對長者行禮，教師的這份禮，小學(xué)生怎么能受得起？其次是身份，教師是學(xué)生的老師，學(xué)生自應(yīng)當(dāng)尊師，但是教師對學(xué)生個鞠躬，這一禮節(jié)就顯得有些“貴重”，認(rèn)為有些降低教師的身份。
我認(rèn)為，這件事體現(xiàn)了尊重是相互的，人與人之間不論年齡，不論職業(yè)，不論身份都是平等的。老師向?qū)W生行禮，并不存在什么年齡與身份的問題，這是人與人之間的'互相尊重。在某些學(xué)校中，曾報(bào)道過學(xué)生不尊重老師，教師也不尊重學(xué)生的事件，這反映了互相尊重的重要，如果一味地要求學(xué)生尊重老師，那么我想其效果也未必會如我們所愿。學(xué)生在開學(xué)第一天便懂得人與人之間要相互尊重，那么他以后也將會尊重他人，成為有教養(yǎng)的人。
在社會中，不乏會有下級頂撞上司的現(xiàn)象，我想這些事情的起因與緣由便與互相尊重有關(guān)，若是上司以禮相待員工，互相平等與尊重，這種事也就不會發(fā)生了。正是由于地位的差距，使得互相尊重也變得可貴起來。曾聽聞這樣一則事例：某公司的董事長對保潔人員慰問，并與之握手鼓勵，保潔人員事后十分感動，他說這是他平生第一次感到平等與尊重的沉重，并日后受到激勵，開始謀劃自己的未來。由此可見平等與互相尊重的可貴與重要，可如今能有多少人放下地位呢？
尊重是互相的，人與人之間是平等的，并不存在什么應(yīng)不應(yīng)該尊重的問題，尊重他人其實(shí)也就是尊重你自己。
人不分高低貴賤作文 15
有人說：“人人生而平等�！笨梢灿腥苏f：“人自從生下來就是不平等的�！币�?yàn)橛腥顺錾砻T望族，而有的人卻出身破茅草屋，他們的起點(diǎn)就是不平等的。這說明平等也是具有條件的。
“同一個世界，同一個夢想”。我們每個人平等的繼承博大精深的五千年華夏文明;平等地?fù)碛衅照沾蟮氐奶柡驮铝?平等的享有追求自己夢想的權(quán)利。然而，為什么最后我們的結(jié)局卻并不雷同?關(guān)鍵在于后天的努力。這像奧運(yùn)會上的百米賽跑，人們在起點(diǎn)上是平等的�？蛇@種平等孕育著結(jié)果的不平等，否則就不會有冠軍、亞軍的產(chǎn)生了。所以，要想平等，必須得努力。
“人之初，性本善;性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”。人人生來都不是壞人，可為什么還是會有好壞之分呢?也就是說我們生下來都是平等的，可為什么會有不平等的待遇呢?我國是人民民主專政的'國家，對人民實(shí)行民主，對敵人實(shí)行專政。這是為什么呢?關(guān)鍵在于他們的品質(zhì)是不平等的，自然要不平等的對待。所以要想平等，必須得具備平等的要求。
“所有的果實(shí)都曾經(jīng)是鮮花，但并不是所有的鮮花都會成為果實(shí)”。上天賜予了你和他人平等的權(quán)利，可你不好好珍惜，終究會變得跟別人不平等。我們都曾擁有花一般的年華，但過后我們不一定都會有香甜的果實(shí)可供采頡。我們平等的享有一天24小時(shí)，然而并不是所有人都好好珍惜它，利用她，所以最終一事無成。在時(shí)間面前，我們是平等的。所以，要想平等，必須懂得珍惜我們所擁有的。
“鷹擊長空，魚翔淺底”。它們可以在各自的領(lǐng)域里盡情的暢游，它們平等的享有平等的權(quán)力，它們又是不平等的，因?yàn)樗鼈儞碛械臈l件不同。就像獅子和白兔，它們平等的擁有生命的權(quán)力，然而，它們又是不平等的。因?yàn)樯值娜跞鈴?qiáng)食的自然規(guī)律注定了兔子遲早成為別人的獵物，而獅子會成為百獸之王。所以，要想平等，必須找對環(huán)境。
人人生而平等，但沒有利爪的白兔又怎么和百獸之王——獅子平起平坐呢?所以，要記住，平等也是有條件的!
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