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幸福的約束中考作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的幸福的約束中考作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幸福的約束中考作文1
有人說(shuō)生活太平淡，幸福很遙遠(yuǎn)，其實(shí)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。課堂上一片真誠(chéng)的贊許，手機(jī)里一張歡聚的照片，餐桌上一盤(pán)溫暖的飯菜；一次春雨的漫步，一次醉心的閱讀，一次成功后的歡呼，為你遮風(fēng)擋雨的時(shí)候。幸福就是這么簡(jiǎn)單！！
課堂上的自己從未回答過(guò)問(wèn)題，卻突然被叫了起來(lái)，驚慌失措的自己被無(wú)數(shù)雙眼睛盯著，感覺(jué)心砰砰地跳著，那速度簡(jiǎn)直沒(méi)有想過(guò)，好像快要呼吸不了了。在這時(shí)，老師和同學(xué)們響起了掌聲，鼓勵(lì)我要有大大的勇氣。而我卻在想：我不能讓老師和同學(xué)們失望，不能讓那掌聲無(wú)意義地響起，于是，我鼓起勇氣，說(shuō)出了自己漂亮的回答。
說(shuō)完，同學(xué)們有給了我一次掌聲�？窗�！幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單��！
在龐大的圖書(shū)館里看書(shū)，一會(huì)兒，走過(guò)來(lái)個(gè)同學(xué)，說(shuō)：“你都多大了，還看童話書(shū)！”她這一喊，幾乎所有人的目光都聚集在我身上，果然，有人說(shuō)我幼稚；有人說(shuō)我太天真了，永遠(yuǎn)也成不了童話里一樣的公主，勸我別幻想了！而我卻說(shuō)：“那又怎樣，我永遠(yuǎn)保持一顆天真、童稚的心！她們就像我的朋友，看著她們幸福了，我就幸福了，我的心暖洋洋的`！”有人卻說(shuō)我還是執(zhí)迷不悟。
有一次，老師出了一道難題，十幾名同學(xué)都沒(méi)有做出來(lái)，我連中午飯都沒(méi)吃，花了三個(gè)多小時(shí)把這道題做了出來(lái)，還得到了老師的表?yè)P(yáng)！
手里拿著一張照片，每個(gè)人臉上洋溢著幸福的笑容，什么傻笑、抿著嘴笑、甜笑、樸實(shí)的笑。妹妹捉弄我的情景，媽媽給奶奶夾菜的情景，弟弟妹妹玩兒土的情景。一一在我腦海里閃過(guò)......
人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時(shí)候很抽象，有時(shí)候很具體；幸福有時(shí)候很遙遠(yuǎn)，有時(shí)又近在咫尺。奉獻(xiàn)是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸福。幸福其實(shí)很渺小，很平凡，別人感受不到并不代表你感受不到。
同學(xué)們，生活中處處是幸福，總有一個(gè)是屬于你的。不是你的不要強(qiáng)求，因?yàn)槟阋呀?jīng)有了全世界最好的！
幸福的約束中考作文2
在生活中，家人往往會(huì)約束我們的行為，使我們不能隨心所欲地支配自己的時(shí)間，不能自由地活動(dòng)，當(dāng)然會(huì)心生怨念。但事后，我們總能感悟到這些約束的背后，往往都包含對(duì)我們濃濃的愛(ài)……
炎炎夏日中，酷暑難耐，汗流浹背的我們，最渴望的，莫過(guò)于與伙伴相約，一同去河中游泳、戲水。可在我們“全副武裝”準(zhǔn)備出發(fā)之時(shí)，外婆總會(huì)出來(lái)阻撓�！安辉S去！要去，就得讓我陪著去！”不管我怎樣爭(zhēng)辯、發(fā)誓，外婆的態(tài)度依然堅(jiān)決，“不準(zhǔn)就是不準(zhǔn)！”為了能去小河邊，我只好極不情愿地答應(yīng)了外婆的要求——讓她跟著。在小河中玩耍時(shí)，一雙威嚴(yán)的眼睛時(shí)刻盯著我，稍有大膽的冒險(xiǎn)嘗試，立馬就被厲聲喝止。玩得太不爽，太憋屈了！因此，我對(duì)外婆這一約束，有著深深的不滿。長(zhǎng)大后，當(dāng)看到一則又一則關(guān)于因獨(dú)自去水庫(kù)而溺水身亡的新聞，我又不禁感到幸運(yùn)。正是外婆這一約束，才保證了我的安全，保證了全家的'歡樂(lè)幸福，才有家人其樂(lè)融融。對(duì)此，我終于感悟到，外婆的約束是幸福的約束。
在學(xué)習(xí)期間，舅舅保管著我和姐姐的手機(jī)。即使是假期，每天也只能“碰”一小會(huì)兒。
看到其他同學(xué)周末都能整天抱著手機(jī)，不禁對(duì)舅舅這一約束產(chǎn)生抱怨：為何學(xué)習(xí)比我好的能玩，比我差的能玩，偏偏我就不能玩？為此，我曾與家人有過(guò)很激烈的爭(zhēng)吵。可不管我們?cè)鯓悠蚯笈c哭鬧，舅舅總是對(duì)此笑而不語(yǔ)，“刀槍不入”。只好在心里一直咒罵：可惡！可惡！但在后來(lái)，我漸漸發(fā)現(xiàn)，我難以抵抗這小小“魔盒”散發(fā)出的誘惑。如果沒(méi)有家人的提醒、約束，我可能會(huì)沉迷其中，不可自拔。此時(shí)，我才明白舅舅的良苦用心：正是因?yàn)槲覀兊牡挚沽Σ睿盘嫖覀児茏∈謾C(jī)，約束我，讓我們安心學(xué)習(xí)。我終于感悟到，舅舅的約束是幸福的約束。
這幸福的約束，帶著家人的關(guān)愛(ài)與期望，陪伴我們健康成長(zhǎng)！
幸福的約束中考作文3
“有更強(qiáng)友誼網(wǎng)絡(luò)的人感覺(jué)有人可以依靠，”弗吉尼亞大學(xué)老年醫(yī)學(xué)中心主任羅伯特說(shuō)，“友誼是一個(gè)被低估了的資源。一系列的研究表明，朋友使你活得更幸福�！薄�
對(duì)于健康問(wèn)題，我氏最有深刻體會(huì)的，一個(gè)人如果不健康，尤其是身體，那個(gè)滋味誰(shuí)能說(shuō)得清？沒(méi)有病的人是體會(huì)不到的，而對(duì)健康來(lái)說(shuō)，人們往往求助于醫(yī)生或自助書(shū)籍，卻忽略了可以幫助抵抗疾病和壓力、加速康復(fù)、延緩衰老和延年益壽的強(qiáng)有力武器：朋友。
研究人員直到現(xiàn)在才開(kāi)始關(guān)注友誼和社會(huì)關(guān)系對(duì)整體健康的重要性。“年澳大利亞研究”項(xiàng)目發(fā)現(xiàn)，在研究期間，有廣泛朋友圈的年長(zhǎng)者比較少朋友的年長(zhǎng)者的死亡率低22%。哈佛大學(xué)的研究人員還發(fā)現(xiàn)，隨著年歲的增長(zhǎng)，緊密的社會(huì)聯(lián)系可促進(jìn)大腦的健康。北卡萊羅納大學(xué)的社會(huì)學(xué)教授亞當(dāng)斯認(rèn)為，人們只意識(shí)到家庭和婚姻對(duì)生活的影響，但很少認(rèn)識(shí)到友誼的作用，友誼對(duì)心理生活的`影響比家庭關(guān)系的影響更大。
目前尚不完全清楚為何友誼有如此大的作用。也許，有廣泛朋友的人可獲得更好的健康服務(wù)和照顧。此外，友誼還會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的心理影響。獲得深厚友情的人更不容易感冒，可能是因?yàn)樗麄兊膲毫Ω�。弗吉尼亞大學(xué)的研究人員對(duì)34名學(xué)生做了一個(gè)研究，他們讓學(xué)生背著重的背包站在一座山腳下，然后要求學(xué)生估計(jì)山的陡峭程度。一些參與者有朋友陪伴，另一些則孤身一人。結(jié)果顯示，有朋友陪伴的學(xué)生估計(jì)的陡峭程度更低，而友誼時(shí)間越長(zhǎng)的學(xué)生，估計(jì)的陡峭程度也越低。
“有更強(qiáng)友誼網(wǎng)絡(luò)的人感覺(jué)有人可以依靠，”弗吉尼亞大學(xué)老年醫(yī)學(xué)中心主任羅伯特說(shuō)，“友誼是一個(gè)被低估了的資源。一系列的研究表明，朋友使你活得更幸福�！�
真誠(chéng)的友誼，不是來(lái)自虛榮也不是來(lái)自金錢(qián)和地位，這樣的心靈溝通互相鼓勵(lì)、互相照顧、互相尊重、互相體貼、互相安慰，共同進(jìn)步，才能讓您的心靈輕松自、在悠閑自得，才能使內(nèi)分泌正常，才能使你有良好的心態(tài)，所以朋友是幸福的依靠，真正的朋友讓你幸福一生！
幸福的約束中考作文4
比起玩了再學(xué)，我更享受學(xué)習(xí)任務(wù)完成后的休閑時(shí)光；比起如在生死線前的狂補(bǔ)，我更喜歡井井有條安排下坦然的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏。這先有約束的滋味，而后是毫無(wú)負(fù)擔(dān)的玩耍；是苦盡甘來(lái)，是幸福的……
每逢周五晚，總能考驗(yàn)一個(gè)人的“定力”。從小學(xué)開(kāi)始就有一種心理暗示，放學(xué)后總會(huì)想：今晚先完成周末作業(yè)，剩下兩天再做些有意義的事。可就在跨入家門(mén)的一剎那，意志就開(kāi)始有些動(dòng)搖起來(lái)，就像克制了一天的小孩，不等大人同意也要去抓糖果，控制力早已耗空。書(shū)桌前，腦海中總有一陣騷動(dòng)，一邊想著輕松自在的電視節(jié)目，另一邊則艱難的.留在作業(yè)上。此時(shí)內(nèi)心有兩種聲音：一種抓著、撓著，像鬼魅的妖狐在誘惑著：“去看電視吧，放松一下吧”；另一種則扯著耳朵叫道：“堅(jiān)持住啊，完成作業(yè)后才能玩呢！”你一句，我一句，學(xué)也不是玩也不是……
時(shí)間絲毫都不猶豫，時(shí)針不停的轉(zhuǎn)。我還托著腦袋、抓著頭皮、游離的目光，似乎要被電視吸引去的，卻又晃著腦袋說(shuō)“不”。迷離間猛地發(fā)現(xiàn)了桌角的座右銘“自律使我自由”，嘴里輕聲念著，這才想起這本是句健身廣告語(yǔ)�；叵肫痣娕_(tái)里聽(tīng)到的一些青年人的訴苦，說(shuō)什么“減肥減了幾天就放棄了”；“健身卡辦了卻沒(méi)去幾天”云云；當(dāng)時(shí)還故作老成地嘲笑，他們意志力弱，卻不知自己正面臨著這一問(wèn)題。思索間，一個(gè)聲音終于趕走了另外一種聲音。他向我宣布著勝利，眼前顯示出無(wú)比莊嚴(yán)的兩個(gè)字——自律。于是關(guān)門(mén)、坐正、提筆，動(dòng)作幾乎是一氣呵成，是那樣的果斷。完成作業(yè)的那一刻，很欣慰地伸了一個(gè)懶腰，這比欣賞精彩的節(jié)目，或與旁人的閑聊要珍貴得多。
在猶豫的分分秒秒，我選擇約束。不為別人，只為自己不在第二天清晨嘆息；不在上學(xué)前一夜慌張。這種約束，必然是幸福的。
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