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學(xué)校的樹作文錦集5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的學(xué)校的樹作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校的樹作文 篇1
從我上學(xué)那天起，就發(fā)現(xiàn)學(xué)校門前這棵楊樹，那時它還不能稱之為大白楊，大約有二、三層樓高，可以做我的師兄了。
春天到了，大楊樹的枝丫上吐出了一絲新綠，好像一個剛生出來的嬰兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片鵝黃，生機勃勃。一年一年過去了，只有大楊樹還陪在我身邊，我和它已經(jīng)有了深深的'感情，大楊樹和我一起成長�，F(xiàn)在，它已經(jīng)成為了棟梁，我也一定要發(fā)揚大楊樹的精神，成為祖國的棟梁之才。
夏天來了，大楊樹的葉子變得茂盛了，象一把綠色的遮陽大傘，好像在對我們微笑，我們跑累了，就去大楊樹下休息，使我們倍感涼爽，此時大楊樹已經(jīng)大約有四、五層樓那么高了。 秋天，樹葉都變黃了，有的還是半黃半綠的，秋姑娘的風(fēng)一吹，黃葉都紛紛飄落下來，像一只只黃蝴蝶，爭相飛走，好像在向我們道別，也為大楊樹作了充足的養(yǎng)料。
冬天到了，凜冽的寒風(fēng)襲過，小草柔弱地低下頭，只有大楊樹還堅強地守侯在那里。大風(fēng)終于投降了，潔白的雪花飄落下來，打在樹上，像加了一層白色的染發(fā)劑，讓大楊樹在來年春天長得比今年還好。
學(xué)校的樹作文 篇2
在我們的學(xué)校里，有一棵古木參天的大松樹。
松樹已經(jīng)有好幾年了，但是它還是挺拔地站著。它的葉子都是垂著的，葉子就像針一樣，表現(xiàn)還有一層保護膜。
夏天，我們到樹下乘涼，我們看見樹干都已經(jīng)裂開，就像冬天里我們手裂開的樣子，但是，它們還是支撐著，我真的覺得它很勇敢。
松樹是四季常青的。即使是落葉滿地的秋天，所有樹木都落葉了，但松樹依然還是挺拔的.。
大雪紛飛，冰天雪地的冬天，一場鵝毛大雪，把松樹覆蓋住了，松樹就像戴了一頂帽子，但是松樹還是挺拔地站著，就像一位勇士一樣。
松樹真是不怕風(fēng)吹雨打啊!
我真喜歡大松樹啊!
學(xué)校的樹作文 篇3
從前的學(xué)校里，在我依稀的記憶中，似乎總有一棵枝繁葉茂的山楂樹。-----題記
樹一個初夏的五月，天真的我們在校園中嬉戲。在這個春天。驕陽似乎來的過早，酷熱把我們逼的無處藏身，我們只好躲進屋檐下的陰涼里，或是把自己躲進滿枝繁花的山楂樹的樹蔭下。聽老師講，山楂樹會結(jié)出紅色的果實，可以吃，酸酸的，也會有甜甜的。于是，幼小的我們常坐在樹下，仰望著樹上的素色淡雅的花，心里在祈禱著：花兒，快快落吧，結(jié)出那紅紅的果實給我們吃。這便是幼年時對山楂樹最大的祈望。
六月末，灼熱的大地好似灶臺上的鐵鍋，滾燙。我和好朋友，一起牽著手向那棵老山楂樹告別。我們伏在老山楂粗壯的樹干上，任淚水在臉上勾勒，淚水順著面頰滴落在樹干上，在樹干上劃出淚痕。我們舍不得老山楂樹。
突然，一朵粉白的山楂花落在我的臉上，我把它捧在手心，仰起頭。樹上，幾只麻雀在枝頭嬉鬧，從這枝到那枝，再從那枝跳回到這枝。我們以為麻雀們震落了枝頭的山楂花，便用地上的石塊和我們的叫喊聲驅(qū)趕它們。
雀兒飛走了，樹上的花卻依舊地落著，花朵在空中飛舞，旋轉(zhuǎn)，曼妙著舞姿，從上飛旋而下。好似九天玄女，又好像七仙嫦娥，一切都那么浮華，超脫，洋洋灑灑。一朵，兩朵，千萬朵……風(fēng)兒吹過，樹上的山楂花好似大雨傾盆而下。花雨中，我們破涕為笑，跑啊，跳啊。一切好似身在仙宮，竟是那樣美麗。待花雨旋堆，我們捧起一捧，學(xué)著弱柳般的黛玉，將它也葬在根邊的土地里，我們知道----葉本歸根。揮揮手，別它而去。
人
九月，我們回來了。又與老山楂樹相見了。它依就是那個樣子，茂密的枝條和卵形的細(xì)碎的葉，粗壯而又低矮的樹干，還有偶現(xiàn)出地面的根，一切依舊那么熟悉。
九月初，樹上有了青綠色的小山楂，我們高興極了，興奮地準(zhǔn)備去摘小山楂。飛奔到山楂樹下，突然見到了娜。娜是我的同桌，一個眉目清秀的`內(nèi)向女孩。我看到的是她的背影，她那頭微微發(fā)棕的卷發(fā)就是她最好的證明。
“娜，你也來摘山楂嗎？”
她笑著回過頭，搖搖頭說：“不是，青的山楂還沒熟呢�！彼洲D(zhuǎn)回頭去，指了指樹上青色的山楂�！皼]有關(guān)系，我去摘一個嘗嘗�！�
“不行，還沒熟呢�！彼惶珷庌q，只是堅定的吐出兩個字：“不行�！�
我的倔強一時涌上來，我也很堅定的表達(dá)出我的意思：“我就要摘�！�
我見她不再作聲，便準(zhǔn)備爬上山楂。她突然死死的拉住我，不讓我去摘。我們扭打在一起，我憤憤的一甩手，將她推倒在地上。她白色的紗裙上沾上了不和諧的灰土。她哭著跑開了。我下意識的追了上去。
之后，摘山楂的事就不了了之。
九月末，我們已成為很要好的朋友，一起捉迷藏，一起看山楂。
我們閑坐在山楂樹下，在膝上放著一本書。風(fēng)吹拂過了書頁，書頁隨風(fēng)翻動。我突然想起一個清朝時期，因大興文字獄而產(chǎn)生了“清風(fēng)不識字，何必亂翻書”的冤案，覺得好笑，便把這段故事講給她聽。她聽完笑了，我也跟著一起笑了。于是，我們就這樣一邊笑一邊看書，打發(fā)晚飯后的閑暇。十月，我們終于一起吃到了紅艷艷的山楂，酸酸的，甜甜的。我們手牽手，在樹下許愿：“我們永遠(yuǎn)一起呵護這株老山楂，一定。”
終
現(xiàn)在，我卻沒有遵守住這個諾言，我離開了老山楂。你告訴我，你會在老山楂樹下等我回來，我沒敢再承諾。因為，我怕做不到。
我現(xiàn)在也只是偶爾抽時間，去看看那棵老山楂樹。
歲月如織，帶走了許多的記憶，可山楂樹卻揮之不去。因為，那里曾是我們友誼的承諾。
我一定回來，等我。
學(xué)校的樹作文 篇4
在我們的校園內(nèi)，有一棵四季常青的香樟樹。
在風(fēng)景如畫的秋天里，其他的樹都換上了金色的秋裝，但香樟樹與眾不同，它并沒有換上漂亮的金裝，仍然是那綠油油的春裝。所以秋天一到，同學(xué)們走到香樟樹下，發(fā)現(xiàn)葉子并沒有發(fā)黃，便產(chǎn)生了疑惑，同學(xué)們都議論紛紛，說這樹很奇怪。
香樟樹又來到了寒冷的冬天，在冬天里香樟樹終于“脫”了那碧綠的夏裝，換上了雪白的冬裝。一陣北風(fēng)吹來，香樟樹上積的雪像降落傘似的，一下子掉在了地上。同學(xué)們看見了，紛紛出去打雪仗、滾雪球、堆雪人。同學(xué)們個個玩得不亦樂乎。
終于，萬木回春的'春天到來了，綠葉在柔和的陽光下生長著。香樟樹的葉子稍稍有些變黃了，一陣風(fēng)吹來，發(fā)黃的葉子紛紛揚揚地落下來，地上像鋪了一層厚厚的黃地毯，落葉像一只只蝴蝶。同學(xué)們來到香樟樹下，覺得更奇怪了，他們回家用電腦查了一下，原來到了春天，香樟樹的一些舊葉子會落下來，長出新的葉子。同學(xué)們的疑惑解開了，原來樟樹即使在落葉也不停止生長。
突然我覺得,這多么像為我們無私奉獻的老師啊!每天看著我們開開心心地走進校門,教我們知識,從一年級到初中,老師堅守著平凡而又偉大的崗位,見證著一批又一批從進校門到出校門的同學(xué)們。
我喜歡香樟的樸實無華,更贊美老師的神圣而崇高。
學(xué)校的樹作文 篇5
我們的校園是一個美麗的大花園，那里有著寬闊的操場，高大的教學(xué)樓，具有民族特色的文化墻……但我最喜歡的要數(shù)那一排挺立的香樟樹了！
在操場的北邊有幾棵香樟樹。它們的身軀十分壯碩、挺拔，每棵樹都在三米左右；香樟樹真粗啊，它們那高聳入云的軀干需要五人同時張開雙臂才能環(huán)抱一周，實在令人驚嘆不已��；香樟樹真壯啊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們那挺拔的身軀仿佛是一位衛(wèi)士，日日夜夜地守護著我們的學(xué)校；香樟樹真堅硬啊，你死我活用勁地?fù)u搖，它只是輕輕地晃動。香樟樹的樹皮很粗糙，到處都是不規(guī)則的條狀裂紋，但是，它的.質(zhì)地很均勻，沒有白楊樹的斑斑駁駁，也沒有柳樹那樣的腫瘤結(jié)節(jié)。
不僅香樟樹威武，粗壯，而且它的枝干、葉子、花和果實也一樣具有特點。
香樟樹的枝干粗壯而遒勁，卻不失瀟灑；香樟樹的葉子密密麻麻，卻不顯擁擠；香樟樹開的小花，結(jié)的果實，散發(fā)出的香味沁人心脾，卻又不是刺鼻的花香。
香樟樹的作用可大呢！春天，細(xì)雨蒙蒙，香樟樹為我們遮風(fēng)擋雨；夏天，烈日炎炎，香樟樹就像一把綠絨大傘，為乘涼的人擋住強烈的陽光，把炎熱留給自己，把涼爽送給人們；香樟樹也把自己的身軀送給鳥兒筑巢，鳥兒搭好了巢，又在樹上捉蟲，喂養(yǎng)后代；香樟樹吸入人們呼出的二氧化碳，卻無私地供給人們生活所必需的氧氣。微風(fēng)習(xí)習(xí)，香樟樹那撲鼻的清香便隨著風(fēng)兒飄蕩到校園的每一個角落，使整個校園都芳香撲鼻。
還有，樟樹葉子不僅美，還有很大的作用呢！我們把葉子揉碎了，聞一聞，有一股清涼的味道，令人心曠神怡。老師講，人們把葉子揉碎以后，從中提取一種物質(zhì)，它就是制造樟腦丸不可缺少的一種配料。用樟樹干制造出的家具，可以防蟲蛀。這樣一來，我們就可以猜到，看樟樹上是沒有蟲子的。
我愛香樟樹，因為它的美與人們造福聯(lián)系在一起，美得并不空洞。叫人心中感到親切、舒服。
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