【精華】?jī)?yōu)秀中學(xué)作文七篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀中學(xué)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇1
子曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。對(duì)于她來(lái)說(shuō)，的確如此。彈指一揮間，她如同一艘小船經(jīng)歷了艱難終于劃出了小河，進(jìn)入了隨時(shí)會(huì)受到風(fēng)雨夾擊的大海。面對(duì)鏡子中的小臉，我陷入了對(duì)她的沉思……
她是個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩。喜歡和伙伴們開(kāi)玩笑逗樂(lè)。她的尖叫和“鬼臉”可以使一個(gè)怒氣沖天的人在一瞬間快樂(lè)起來(lái)，把所有的怒氣都拋到九霄云外。對(duì)于自己所遭遇的不幸，她總能夠很快地忘掉。因此，笑臉便成為了這個(gè)女孩的象征。
她是一個(gè)愛(ài)好廣泛的女孩。每當(dāng)學(xué)校里開(kāi)展興趣活動(dòng)，她都一如既往地踴躍報(bào)名參加。由于一個(gè)人只能參加一項(xiàng)活動(dòng)，她總是遺憾地說(shuō)：“如果我是孫悟空，有著他那樣大的本領(lǐng)，能夠分身就太好了！”雖然這樣，她還是不放棄自己的那些愛(ài)好，有些活動(dòng)沒(méi)有參加，就向那些參加了的同學(xué)請(qǐng)教，從中搞懂自己疑惑的問(wèn)題。因此，她現(xiàn)在是能歌善舞，羽毛奧數(shù)電腦，樣樣精通，可謂是“文武雙全”。
她還是個(gè)熱愛(ài)挑戰(zhàn)的.女孩。向往挑戰(zhàn)的刺激和成功的喜悅。她曾說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)“人生因挑戰(zhàn)而完美！”也正是這句話(huà)，使她總是能夠信心十足地面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。對(duì)于病魔的折磨、難題的考驗(yàn)，她從不畏懼，甚至不把它們放在眼里，在她的心里，只有一個(gè)念頭，那就是——戰(zhàn)勝它們！
此外，她還是個(gè)很有原則的人。對(duì)待別人，她總是很熱情。只要?jiǎng)e人遇到困難，她總是力所能及地幫助他們。同時(shí)，對(duì)待屢教不改的壞人，她會(huì)恨之入骨，不與其交往。對(duì)待自己感興趣的事，她一定會(huì)做到最好。反之，她就干脆不做。
她還喜歡在群星璀璨的夜空下欣賞月色；在藍(lán)天白云下與大海嬉戲。她還有一顆熱愛(ài)祖國(guó)的心，并且可以為自己的祖國(guó)獻(xiàn)出一切。
說(shuō)了那么多，朋友們，你們可能已經(jīng)猜到了我所說(shuō)的那個(gè)人了吧？不錯(cuò)，那個(gè)人就是我——?jiǎng)⒎遥?/p>
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇2
生活就像一張空白的畫(huà)卷，等著你用彩筆支描繪出一幅七彩繽紛的人生。
沉浸于思遂的三月，百花爭(zhēng)艷的季節(jié)，花兒正在空中發(fā)出嘶心的啼鳴，涼風(fēng)伴隨著一絲悲涼的氣息，真情脈脈的互動(dòng)彌漫了整個(gè)羅定！
打開(kāi)生活的篇章，歲月的年輪正在運(yùn)作，里面記載著生活中的一點(diǎn)一滴。
她，一位平平凡凡的志愿者，中華民族的好女兒，拋棄了舒適的工作，毅然踏上了國(guó)家西部支部的道路，為建設(shè)西部文化教育事業(yè)而奉獻(xiàn)出自己的'青春。學(xué)生心目中的好老師，嘔心瀝血于教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地奮斗著！我們學(xué)習(xí)的好榜樣，彌留之際，無(wú)償捐出自己的器官和遺體，把光明帶給了別人。
這就是譚鎧。
兩年前的一天，譚鎧同志正在帶領(lǐng)著一群學(xué)生在縣里籌備著文藝活動(dòng)�；顒�(dòng)結(jié)束后，她因擔(dān)心學(xué)生們的考試，就連夜乘同事的車(chē)回恭城，出乎意料的是，在路途，被突如其來(lái)的車(chē)禍奪走了她的歡笑，成為了一個(gè)植物人。這個(gè)噩耗傳到恭城的師生和家長(zhǎng)的耳里，都頓時(shí)淚流滿(mǎn)面，紛紛伸出援助之手，籌集資金來(lái)挽救一個(gè)脆弱的生命正與死神拼搏著，聽(tīng)到一種對(duì)生渴望的呼喚，慢慢地，這聲音消失在我們的聽(tīng)覺(jué)。畢竟，她實(shí)在太累了。
現(xiàn)實(shí)中的殘酷就這樣無(wú)情地從我們身邊帶走了這位可愛(ài)的姑娘，同時(shí)，也奪走了她對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)憧憬的夢(mèng)——多少年后，看到自己培養(yǎng)的幼苗已成了國(guó)家棟梁，祖國(guó)的教育事業(yè)蒸蒸日上，她欣慰地笑了，笑得那么自然！然而，這一切都只是海市蜃樓！
從譚鎧老師這短暫的一生中，讓我們學(xué)會(huì)了去取舍，舍棄小家而服務(wù)大家，學(xué)會(huì)了不畏困難，知難而進(jìn)，讓人生不空虛，活就要活得精彩，活得有價(jià)值。也許，這些微不足道，但是，她卻做到了，擁有了一個(gè)閃爍人生。
回首昨天，我們何不碌碌無(wú)為？整天嬉戲于歡笑中，根本不知道時(shí)光正流逝。展望明天，我們要給生道路鋪上一渡光芒，也許這只是一種希冀，但只要我們給它插上夢(mèng)想的翅膀，讓它飛越時(shí)空的艱制，到達(dá)成功的彼岸。從此，閃爍不再是一種奢望，只要我們肯去追求，為自己的理想而去拼搏，始終有一天，我們會(huì)笑得很燦爛，就如我們的譚鎧老師。
天空是那樣湛藍(lán)，海水是這樣清澈，譚鎧的內(nèi)心是那么純凈，讓我們共同創(chuàng)造閃爍人生！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇3
“悔”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)字，包含著許多份自責(zé)，悲傷。在每個(gè)人的心中，后悔的事情很多。然而時(shí)光卻從來(lái)不會(huì)給你機(jī)會(huì)讓你贖罪。只留給你那份悔恨，如果你后悔了，又能怎樣？只能讓你自己去珍藏。
小時(shí)候，姥姥是我最親的人。每次她來(lái)，都會(huì)給我?guī)|西吃。所以，我那時(shí)心里就非常盼望她來(lái)。那時(shí)候還小，老是纏著她，讓她給我買(mǎi)東西吃，她就牽著我的手去給我買(mǎi)東西。而每次，我都會(huì)看見(jiàn)她從口袋中拿出手帕。里面包著一角，五角的錢(qián)。那時(shí)候還小，每次打針都會(huì)哭上半天，只有她陪著我，我才不鬧。
姥姥送給我一只貓。我特別喜歡它，有時(shí)候吃飯時(shí)也要把自己的飯給它吃。就連睡覺(jué)我也會(huì)把頭枕在它的肚子上伴著它呼嚕的聲音入睡。姥姥沒(méi)來(lái)時(shí)我就和它一起玩。有一次鄰居對(duì)我說(shuō):‘’你媽媽把貓送人了�！也恍疟闩芑丶胰ィY(jié)果是真的。我抱著姥姥哭鬧著讓媽媽賠我貓，媽媽無(wú)論怎么哄，我就是鬧一直過(guò)了幾天，這場(chǎng)風(fēng)波才平息。
記得有一天我發(fā)燒了，姥姥聽(tīng)媽媽說(shuō)了一大早就過(guò)來(lái)看我。過(guò)來(lái)的第一句話(huà)就是問(wèn)我怎么樣了。聽(tīng)媽媽說(shuō)沒(méi)多大事，那緊張的神色才舒緩下來(lái)，忙去照顧我，轉(zhuǎn)眼就下午了。姥姥要回家了，我拉著她的'手不放鬧著讓她明天還來(lái)。姥姥年紀(jì)大了，腿腳不方便還要走那么遠(yuǎn)的路，媽媽不放心，不讓她來(lái)了，而她卻答應(yīng)了我。
第二天，下了大雨路上都是水地也很滑。但姥姥依然來(lái)了，看見(jiàn)了她，我就高興地沖進(jìn)她的懷里。然而就在她回家的路上摔倒了。她這一摔就再也沒(méi)有起來(lái)，后來(lái)嬸嬸發(fā)現(xiàn)姥姥沒(méi)回家，就連夜去找，到了第二天才找到。就立馬住了醫(yī)院，后來(lái)不知怎么的，就出了院，每次媽媽帶我去看她，她總會(huì)用手摸著我的頭，那時(shí)她生活已經(jīng)不能自理了。有時(shí)候精神還很恍惚，過(guò)了不久，姥姥走了，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的走了我以為她只是累了想睡一覺(jué)睡醒了再和我玩，再牽著我的手在抱著我，我把我稚嫩的小手搭在她冰冷的手上，希望她能醒來(lái)，可是不可能了，我錯(cuò)了，我不該鬧著讓她來(lái)看我，我不該那么自私那么倔強(qiáng)……如果我不鬧這一切也許不會(huì)發(fā)生。但是我卻那么自私，那么可惡，即使這是一場(chǎng)意外，現(xiàn)在回想姥姥就想不起她的樣子了，只能依稀的記得那手帕。當(dāng)時(shí)只有四五歲。一點(diǎn)都想不起來(lái)了。我多想讓時(shí)光再給我一次機(jī)會(huì)，讓我再看一眼姥姥哪怕一眼。
時(shí)光，再給我一次機(jī)會(huì)好嗎？我不會(huì)那么自私了，可是你不會(huì)，你是不會(huì)給我的，就讓我珍藏那份悔，從悔恨中覺(jué)悟……
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇4
星期三下午，隨著氣溫從早晨到下午的一路攀升，驕陽(yáng)似火，剛跑完1000米測(cè)試的我們，汗流浹背，口干舌燥，噪子里似乎都要冒出煙兒來(lái)了！狂放不羈，不拘小節(jié)的我們走到自來(lái)水龍頭前，準(zhǔn)備暢飲下夏，透心涼，心飛揚(yáng)之時(shí)
呸！一位搶先奪到水龍頭的同學(xué)破口大罵：這王八尿從哪來(lái)的，全是沙子、泥土！
�。�？我們異口同聲問(wèn)道，有個(gè)同學(xué)不信，也去嘗了一口，之后便大吞口水，破口大罵：全他娘是沙子！
這時(shí)，一位清潔工走來(lái)說(shuō)：學(xué)校處XX路在施工，發(fā)生意外，把水管撐裂了，把旁邊的泥土、石沙都抽進(jìn)去了！
完了！我們這群男紙漢們沒(méi)水到肚幾乎快要虛脫了。
小賣(mài)部！一位同學(xué)大喊道，對(duì)呀！小賣(mài)部！我們?nèi)珉x弦之箭沖向小賣(mài)部。
老板！買(mǎi)瓶礦泉水。
你們不早點(diǎn)來(lái)，都賣(mài)完了。
我們休想透心涼，心飛揚(yáng)了！我們?nèi)缤硖幧衬�，甚至有一位同學(xué)提出要喝自己的尿液！
叮零零！上課了。
我們?nèi)缤璧袅说牟巳~，在座位上無(wú)精打采的坐著。
上課，起立！
老師好！
你們?cè)趺戳�，一個(gè)個(gè)都無(wú)精打采？
沒(méi)水了！
哦。物理老師若有所思，過(guò)了幾分鐘，物理老師叫我：你，去把辦公室的那個(gè)大盆還有裝零食的.小盆拿來(lái)，再去食堂要一塊大保鮮膜，速回！我還要幾個(gè)男生，去將大盆里裝滿(mǎn)水！
待一切都到位之后，我們見(jiàn)物理老師用她水杯里僅剩的幾滴水擦干凈了3個(gè)200g的砝碼，將它們置于鐵盆中，又將小鐵盆放入盛滿(mǎn)水的大塑料盆中，確定小鐵盆不上浮之后，將那塊大保鮮膜蓋在大塑料盆上，并在塑料盆上方中央部位又放了一個(gè)200g的砝碼，將其置于陽(yáng)光暴曬。我們突然明白了物理老師的用意，她原來(lái)是想通過(guò)蒸發(fā)這一原理來(lái)過(guò)濾掉渾水中的雜物，在上方保鮮膜表面形成水珠，一點(diǎn)點(diǎn)匯聚，最終大部分水滴由于受重力作用流入鐵盆內(nèi)。
我暗暗驚嘆，光只是看物理老師的樣子，她也變得很渴了，但她沒(méi)有因?yàn)轭?lèi)似于走投無(wú)路而喪失她那聰慧的頭腦，而是將物理學(xué)與普通生活完美聯(lián)系在一塊兒，從而由另一種我們不曾想到的方法來(lái)獲取可飲用的純凈水。在驚嘆同時(shí)，我又聯(lián)想到了自己，面對(duì)一個(gè)很?chē)?yán)峻的問(wèn)題，我們首先不能喪失，之后，要想一想，對(duì)待一個(gè)問(wèn)題真的只有極少數(shù)很大眾的解決方案嗎？或許，有時(shí)我們只要跨過(guò)這條拘束我們的思維線(xiàn)，多加思考，用我們的智慧去尋找我們急需的水，最終會(huì)柳暗花明又一村的。
叮零零。下課了，我們將教室那盆清澈無(wú)比的水抬入教室，我們舉杯暢飲，任這甘甜而又充滿(mǎn)智慧的水在我們血管中流淌。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇5
獎(jiǎng)賞，是對(duì)一個(gè)人努力價(jià)值而獎(jiǎng)勵(lì)，而我卻不曾努力過(guò)，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻不是好的獎(jiǎng)賞。對(duì)我來(lái)說(shuō)，最好的獎(jiǎng)賞是讓我那曾擁有的獎(jiǎng)賞還給他。
在那一天，三月八日，婦女節(jié)。老師讓我們做一樣手工給媽媽。我不喜歡做手工，他十分麻煩。我就不做，在一旁玩。在一旁的同桌認(rèn)真地作著。到了中午，老師突然說(shuō)：“小朋友們，我們等會(huì)兒樣吧作品收上來(lái)，讓我們?cè)u(píng)出漂亮的作品!”我當(dāng)時(shí)很著急，心想：媽媽不會(huì)說(shuō)我，小朋友們也不會(huì)說(shuō)我的，但老師會(huì)說(shuō)我的，我就畫(huà)個(gè)小紅花好了。正當(dāng)我要畫(huà)一個(gè)小花兒的時(shí)候，在地上撿到一個(gè)漂亮的卡片：上面有一朵小花，有一棵大樹(shù)，還歪歪地寫(xiě)了“媽媽?zhuān)?jié)日快樂(lè)”。盡管快字寫(xiě)得很亂，但在我眼里卻十分漂亮。我想：“我拿這個(gè)交吧!”相信它一定很漂亮�！蔽冶憬涣松先�。
我交上去了，老師也準(zhǔn)備讓同學(xué)們把作品上交。老師看我提早交了，給了我一朵小紅花，我心里美滋滋的。可在這時(shí)，我的同桌哭了，她說(shuō)她的卡片不見(jiàn)了。我心里“咯噔”一下，慌了。老師勸她安慰她：“乖，不哭了，你現(xiàn)在一年級(jí)了，長(zhǎng)大了，你不是幼兒園的小寶寶了�！蔽疫@時(shí)心里怦怦地跳，臉微微紅了起來(lái)。老師把同桌安慰好后，把我們的作品展示出來(lái)�？善渲袇s沒(méi)有我交上去的.作品，就在這時(shí)老師說(shuō)：“這一副最漂亮，對(duì)不對(duì)�！崩蠋熯呎f(shuō)邊指著“我”的作品，同桌看到后，說(shuō)：“老師這是我的!”她的話(huà)音剛落下，我就馬上哭了，班里亂極了。我邊哭邊說(shuō)：“不對(duì)，你欺負(fù)我!”說(shuō)完我又哭了起來(lái)。老師以為同桌說(shuō)謊，便批評(píng)了她，表?yè)P(yáng)了我。那天，我一直很內(nèi)疚。我不敢看她，我十分怕她。我那天雖然獲得了一朵大大的花，但我一點(diǎn)也不高興。
那一天，老師給我的獎(jiǎng)賞雖是同學(xué)們十分羨慕的花，但對(duì)我來(lái)說(shuō)不是最好的獎(jiǎng)賞。那位同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)了，我便也獲得那“最好”的小紅花�？墒�，我現(xiàn)在知道了，我最好的獎(jiǎng)賞應(yīng)該是“被老師說(shuō)一頓，然后努力完成禮物”。而不是在全班同學(xué)眼下接受了那不屬于我的獎(jiǎng)賞。
我后來(lái)對(duì)媽媽說(shuō)了這件事，媽媽說(shuō)：“寶貝，你把最好的獎(jiǎng)賞給扔了，你要記得，你扔掉的是‘誠(chéng)實(shí)’。對(duì)啊！只有我承認(rèn)后，我便可以獲得那最珍貴、最好的獎(jiǎng)賞——誠(chéng)實(shí)。因?yàn)檫@樣，這件事仿佛刻在我心中，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記：我要誠(chéng)實(shí)。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇6
今天是“五·一”長(zhǎng)假的第一天，爺爺說(shuō)帶我們?nèi)胰I州玩。雖然那里并不算繁華，但是畢竟可以讓緊張好久的心情好好地放松一下。車(chē)子啟動(dòng)了，載著我和我那相當(dāng)好的心情出發(fā)了。
到達(dá)目的地一看，來(lái)這里玩的人還真不少呢！有很多公司前面都搭起了舞臺(tái)，演員們盡情地展示著她們那靚麗的裝束、動(dòng)人的歌喉和優(yōu)美的舞姿。公園里更是熱鬧，尤其是小朋友們，跟著父母盡情地游玩，那感覺(jué)別提多溫馨了。但是這時(shí)——
一支悲傷的曲子掠過(guò)了我的耳際，循聲望去，只見(jiàn)一位披頭散發(fā)的母親頭上扎著白布條，跪在地上，旁邊坐著一個(gè)三、四歲的'小孩子，前面擺著一臺(tái)破錄音機(jī)，底下有一張白紙，上面寫(xiě)著：“我曾經(jīng)也有一個(gè)和你們一樣美好幸福的家庭，人不無(wú)奈不下跪，在孩子六個(gè)月的時(shí)候查出了下肢麻痹癥，為了給孩子治病，家人不斷攻擊我們母子，我們被迫離家出走……”看到這里，無(wú)盡的辛酸化作無(wú)窮的淚水涌出了我的眼睛。我想都沒(méi)有想，便把母親給我的五元零花錢(qián)掏了出來(lái)。啊，那位母親的眼中充滿(mǎn)了淚水，孩子那可愛(ài)的面龐全然不知他媽媽為了給他治病，竟然放下了尊嚴(yán)去跪地行乞！不幸總會(huì)有的，但是人間真情卻不會(huì)就此泯滅。這是一位偉大的母親，同時(shí)也是一位脆弱的母親。也許正是由于救孩子的堅(jiān)定信念，母愛(ài)才在這悲慘的命運(yùn)之中顯現(xiàn)得淋漓盡致。我多希望在愛(ài)的溫暖下會(huì)有奇跡出現(xiàn)，不再讓孩子忍受病痛的折磨，也不再讓母親忍受煎熬啊！但是，命運(yùn)是不能靠神力改變的，這更需要我們這個(gè)社會(huì)的幫助與支持。那幾秒鐘的時(shí)間仿佛定了格，每個(gè)人心里都有著說(shuō)不出來(lái)的滋味。曾經(jīng)讀過(guò)一篇小小說(shuō)《瘋娘》，文中的母親為了孩子能夠吃上野山桃，爬上了顫動(dòng)著的枝杈，不幸跌落山崖。盡管那是一位智力有障礙的母親，但是她對(duì)孩子的愛(ài)卻是最為真摯，最為熾熱的，甚至不惜用自己的生命為代價(jià)。啊，這是多么美好的情感�。�
母愛(ài)，是那么偉大，那么堅(jiān)強(qiáng)，在沒(méi)有奇跡發(fā)生的時(shí)候，她們卻用自己那脆弱的臂膀撐起了愛(ài)的天空，讓孩子能夠安心滿(mǎn)足。不管歷經(jīng)多少考驗(yàn)，她們?nèi)匀粨?dān)任著那個(gè)偉大的角色——母親！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇7
城市的中心，有著一幢栗色的房子，房子中住著一個(gè)女孩，曾擁有過(guò)一個(gè)又一個(gè)美麗的夢(mèng)想。
“爸爸，爸爸，天上在飛的是什么啊？”
“啊，那是飛機(jī)。”
“飛機(jī)？我以后也要乘飛機(jī)！”
那時(shí)的我稚嫩，天真，從不為未來(lái)考慮，心里想的是什么，便去做什么。憧憬著乘上飛機(jī)的小女孩漸漸長(zhǎng)大了。我的夢(mèng)想不在停留于乘飛機(jī)了，我有了更偉大的夢(mèng)想——擁有一架屬于自己的飛機(jī)。
開(kāi)始拼命了解關(guān)于飛機(jī)的一切的我，日復(fù)一日地理解著什么是飛機(jī)，飛機(jī)怎么啟動(dòng)的，飛機(jī)的各個(gè)零件，各種類(lèi)型。我向往飛向藍(lán)天，看看在白云之上的世界。可是小小年紀(jì)的我，看不懂那些復(fù)雜的英文單詞，看不懂那些充滿(mǎn)奧秘的運(yùn)行公式。于是……我選擇了玩耍，在那個(gè)只有歡笑的童年。
上小學(xué)了，我又開(kāi)始向往成為一名老師。每當(dāng)老師站上講臺(tái)，孜孜不倦的向我們傳授知識(shí)，我便開(kāi)始幻想未來(lái)我成為老師的樣子。老師是園丁，是人類(lèi)靈魂的工程師，是最最偉大的職業(yè)，我就要成為那樣的人。我注視著老師的一舉一動(dòng)，想進(jìn)一步的了解這個(gè)職業(yè)。我不認(rèn)真聽(tīng)講，滿(mǎn)腦子想的都是未來(lái)的打算。未來(lái)，我成為老師后威武的樣子，我可以不聽(tīng)別人的教導(dǎo)，一心一意地做自己的事。而這樣的結(jié)果可想而知，我的夢(mèng)想再次破沒(méi)，破沒(méi)在我最想成為的人身上。
在這之后，我并沒(méi)有放棄去擁有夢(mèng)想。我夢(mèng)想著成為運(yùn)動(dòng)員，卻在看見(jiàn)他們渾身都是訓(xùn)練后的傷痕后放棄了；我夢(mèng)想著成為音樂(lè)家，可沒(méi)過(guò)一個(gè)月，就因?yàn)閺椉钇屏耸种负蟠蟀l(fā)脾氣，將吉他扔在了廢棄的箱子里；我夢(mèng)想著成為舞蹈家，可沒(méi)學(xué)了幾天拉丁，就覺(jué)得難堪，打道回府。
我無(wú)奈，我吶喊，我是個(gè)多么沒(méi)有用的`人啊。綠葉從枝條衰落，落在我的身上，鳥(niǎo)兒陪著我一起哀鳴。
“傻孩子，別難過(guò)了�！卑职峙牧伺奈业念^
“可是……我舍不得我的夢(mèng)想�！�
“有夢(mèng)想固然是好的，但是要注意啊，只有一個(gè)真正你感興趣的夢(mèng)想才配得上你去實(shí)現(xiàn)�！�
真正的夢(mèng)想……嗎？我抬頭，仰望著天空。天要是永遠(yuǎn)都那么藍(lán)，那該多好啊�？赡鞘遣滑F(xiàn)實(shí)的，就像我的那些夢(mèng)想。我低頭，嘆了口氣。突然，爸爸拍了拍我的肩膀，指著天喊了聲。我順著他的手指看去，只見(jiàn)一架飛機(jī)飛過(guò)，后面的尾氣在天空中留下了一道白色的痕跡。
“女兒，你知道那白煙是怎么來(lái)的嗎？”
“知道啊，是飛機(jī)排出的尾氣與周?chē)髿饨Y(jié)合后凝結(jié)而成的小水滴�！�
說(shuō)完，我愣了。當(dāng)初心中被湮沒(méi)在心底的種子仿佛又開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)。是的，我至今從未忘記的夢(mèng)想，從未摒棄的夢(mèng)想。我想我找到了真正的夢(mèng)想。
成長(zhǎng)的途中，我遇到了許多的迷惘，它們困住了我，使我迷失了方向。我曾有過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)美麗的夢(mèng)想，可它們?cè)绞敲利悾驮绞橇钗裔葆�。但好在，如今我已有了屬于自己的�?mèng)想，而這次，在這一條逐夢(mèng)的路上，我不再惝恍。
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