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【精選】同學(xué)作文錦集8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的同學(xué)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)作文 篇1
我們的班長(zhǎng)叫周子淇，和我的名字只差一個(gè)字，可我們有很大差異。她不僅學(xué)習(xí)好，而且個(gè)子長(zhǎng)得很高，一雙水汪汪的大眼睛亮晶晶的，很惹人喜歡。
記得在一年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師教我們做一道題，然后再說一遍。我正聽的云里霧里、一知半解的時(shí)候，我的`名字在教室里回蕩。我站了起來支支吾吾一個(gè)字都不會(huì)。老師又請(qǐng)了周子淇，她卻一口氣就說完了，而且還很詳細(xì)、很完整。老師讓我們把掌聲送給她，我機(jī)械地拍著手，真想找個(gè)地洞鉆下去。
周子淇不但學(xué)習(xí)好而且也很歉虛。有一次，我跟她一起玩的時(shí)候，對(duì)著黑板上她寫的字說：“周子淇，你的字寫得很好看”�？伤齾s說：“我的字不好看”。
周子淇在我的眼里是位品學(xué)兼優(yōu)的好班長(zhǎng)，在老師眼里是一位盡職盡責(zé)的好幫手，所以我很希望自己能快快成長(zhǎng)，向她靠齊。
同學(xué)作文 篇2
在咱們班，有個(gè)叫金多多的同學(xué)。他的個(gè)子比較矮，如果要排名的話，他肯定能排第一名——不過是倒數(shù)第一名。他剪著一副西瓜太郎的發(fā)型，瓜子臉上，那雙精靈古怪的眼睛經(jīng)�！暗瘟�、滴溜”地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一看就知道是個(gè)很聰明的人；他笑的時(shí)候會(huì)露出一副大門牙，就像一只合不攏嘴的兔子，搞笑極了。但是這幾天，一聽到“金多多”這三個(gè)字，我心里又是好笑，又覺得很生氣。知道這是為什么嗎？馬上就告訴你。
No. 1 超級(jí)搞笑的金多多
在一次學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單方程的數(shù)學(xué)課上，李老師問我們一個(gè)問題：“一只青蛙一張嘴、兩只眼睛四條腿；兩只青蛙兩張嘴、四只眼睛八條腿；那么X只青蛙幾張嘴、幾只眼睛幾條腿？”我們大家還在沉思的時(shí)候，突然看見金多多那只手高高地舉了起來，咦？他這么快就想出來了？他可真聰明呀！李老師請(qǐng)他來回答問題，金多多好似彈簧一樣，一彈就起來了，可沒想到他的回答卻是：“X只青蛙X張嘴、X只眼睛X條腿�！鳖D時(shí)，教室里鴉雀無聲，幾秒鐘過后，教室里爆發(fā)出一陣哄堂大笑，原來金多多的青蛙是一只眼睛、一條腿的'青蛙呀！我想大概是金多多太急了，口誤吧！
No. 2 不識(shí)好人心的金多多
有一次在我回到教室的時(shí)候，一陣誘人的橘子味兒飄進(jìn)了我的鼻子，順著香氣飄來的方向看去，哈哈，原來是金多多在剝橘子，走進(jìn)他的位子一看，這一看讓我大吃一驚，真是“不看不知道，一看嚇一跳！”他的書大大小小交錯(cuò)地堆在一起，像一個(gè)雜貨鋪一樣，我好心提醒他說：“嘿！收拾一下你的桌子吧！太亂了！”他卻抬起頭來，白了我一眼，滿不在乎地說：“你，太平洋的警察－－管得寬！”聽了這話，我心里真不是個(gè)味兒，真是“狗咬呂洞賓，不識(shí)好人心！”
No.3 樂于助人的金多多
在一次放學(xué)的路上，我看見一個(gè)特別特別好玩的小玩具，要賣一塊錢，我摸了摸褲包，結(jié)果只摸出來一包紙，真倒霉，今天沒有帶錢！我不好意思地問金多多：“多多，能借我一塊錢嗎？”他毫不猶豫地一邊說一邊掏錢給我：“行，拿去吧！不用還了！”雖然，這只是小小的一塊錢，但是讓我很感動(dòng)，就好像是“千里送鵝毛，禮輕人意重” �。�
金多多就是這樣一個(gè)人，雖然有時(shí)會(huì)淘氣，但是很幽默、很搞笑，而且還非常大方，我想悄悄告訴他：“如果改掉壞毛病，人自然就會(huì)討人喜歡了�！边@可是我的親身體會(huì)哦！
同學(xué)作文 篇3
同學(xué)們你們好，我是你們的東隊(duì)路隊(duì)長(zhǎng)，有些話我想在博客里給你們說，希望你們能看到，也希望能得到大家的支持。
我已經(jīng)給你們當(dāng)了六年級(jí)，整個(gè)快上學(xué)期的路隊(duì)長(zhǎng)了，我想給大家反應(yīng)一個(gè)問題，那就是走路的時(shí)候我總是提醒你們走路的時(shí)候要好好的走，不要說話，然后就是有些人不聽，我苦口婆心提醒他走路的時(shí)候不要說話啦，趕緊走，然后他就故意慢吞吞的走，說著話，最后我提醒一次兩次三次，讓他抄課文在也都無動(dòng)于衷，不服我，我希望你能夠放寬你的態(tài)度，路隊(duì)長(zhǎng)我要你干嘛你就干嘛，讓你別說話就別說話，懲罰你，讓你抄課文也是為你好了。
小學(xué)最后的時(shí)光我給你們當(dāng)路隊(duì)長(zhǎng)是我的'油性，但你們要要好好配合的我呀，不過每天放入對(duì)都感覺自己還比上課還累，因?yàn)槟銈兊募o(jì)律實(shí)在太差了，我管一遍還不行，我天天都得管，可你們還是那樣子無動(dòng)于衷，小學(xué)最后時(shí)光我們馬上就要分開了，我希望你們能記住我們這一愉快樂的時(shí)刻。
同學(xué)們，現(xiàn)在也快期末考試了，放寬你們的態(tài)度，把心沉下來好好復(fù)習(xí)加油吧!
我希望上了初中后還能跟某些同學(xué)在同一間教室里 ，讓我們一起努力吧！
祝你們也考上一個(gè)自己理想的中學(xué)。
同學(xué)作文 篇4
1：音樂課進(jìn)行時(shí)
其實(shí)同學(xué)們一直認(rèn)為音樂老師脾氣好，誰都沒有把音樂老師放在眼里過，這回，音樂老師的脾氣火山爆發(fā)啦！上課時(shí)，同學(xué)們肆意調(diào)位，和自己的說話對(duì)象坐在一起，老師在上面講課，下面的那群壞小孩仍然自顧自的說著，好似這課是給別的班講的。尤其是那位東洋兄，居然天不怕，地不怕，我都懷疑他的臉是橡皮做的，老師批了那么多次，居然還能夠不覺得臉掛不�。�
“李東洋你回你位上！”那邊，李東洋點(diǎn)點(diǎn)頭。
……
“李東洋你回你位上！聽見了沒�。�！”
“知道了！”
……
“李東洋�。。。�！”
這回，老師第一次拿著教鞭勇往直前，一直把他“送”到門口又向右拐，袁老師辦公室里。
孫老師一改往日溫柔的面孔，怒發(fā)沖冠的對(duì)我們命令“調(diào)位的都給我回去！抗命者，袁老師辦公室見！”
教室里椅子的'扭動(dòng)聲“吱扭——吱扭——”響成一片，怎想班里有那么多人都曾“千里迢迢”去尋找自己的“話伴”老師的臉立刻拉了下來，對(duì)著我們打開“話”界，老師這回真的發(fā)飆了！我們還是趕緊轉(zhuǎn)到另一個(gè)鏡頭吧！
2.科學(xué)課進(jìn)行時(shí)
在科學(xué)課，科學(xué)老師創(chuàng)造了小組積分制，但由于班級(jí)吵鬧，后邊的同學(xué)聽不到老師提出的問題，干脆拎著凳子就跑到講臺(tái)前，努力的聽講，老師提問問題時(shí)，他們就擁到老師身邊，把老師圍了個(gè)里三層外三層，本來這個(gè)討論課是既動(dòng)手又動(dòng)腦的，氣氛活躍，但結(jié)果由于個(gè)別同學(xué)瞎起哄，班里亂的那叫一個(gè)驚天地，泣鬼神，還有那個(gè)調(diào)皮的李東洋又扔粉筆頭，不幸擊中科學(xué)老師，把老師氣的哭了起來……
3.數(shù)學(xué)課進(jìn)行時(shí)
大部分同學(xué)對(duì)張老師都很畏懼，所以上課不敢說話，只敢自己偷著玩，有好多女孩子在本本上畫漂亮的公主，好多男孩偷偷的在桌子下玩兒魔方，就這樣玩兒到期中考試考試，能考試出好的成績(jī)才叫怪呢。張老師教的另一個(gè)班有六個(gè)一百分，九十五分以上的就有二十幾個(gè)，而我們班考九十分以上的同學(xué)只有16個(gè)。同學(xué)們，聽完張老師的話，我光想找個(gè)地縫躲起來，同樣的老師給我們上課，怎么差別這么大，難道我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)比四班的笨嗎？
看到張老師疲憊的臉和紅紅的眼圈，一定是昨晚老師又改卷子到深夜，可是，卻得到了這樣的結(jié)果，我們太讓老師失望了。同學(xué)們，還記得張老師曾經(jīng)說過的話嗎？“一分耕耘一分收獲，沒有付出，談何收獲？”那就從今天開始讓我們一起努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取期終考出好成績(jī)，讓笑容回到老師的臉上！
同學(xué)們！Stop！希望大家都能明白老師的良苦用心，不要在課堂上做小動(dòng)作，還有那次壞事兒必有他的搗蛋鬼，你也把你那橡皮般得臉換換吧！好了，話就說到這兒吧，我可不想變成嘮叨老太婆，希望你們能夠記住哦！
同學(xué)們，我相信，只要我們努力，那我們六三班就不是“一班”的好，不是“二班”的好，是“三班‘的好哦！今年我們是小學(xué)生涯的最后一年所以，讓我們迎著夢(mèng)想前進(jìn)，讓這美麗的小學(xué)生涯畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)！
同學(xué)作文 篇5
今天的我不知怎么了，考試期間一直分神（答完卷）。腦袋瓜里不知在想些什么。突然，有種想哭的欲望......？
噢，原來是：正在推算什么時(shí)候上完加楓英語課。我掰掰手指，1.2.3.4。4個(gè)月半！4個(gè)月半？那是什么時(shí)候？5月份？（過年期間不算）五月份？哎，不對(duì)��？五月份不都是六年級(jí)下學(xué)期了么？哎呀，放心，放心，還有一個(gè)學(xué)期呢！哎？不對(duì)，不對(duì)！沒有下一個(gè)學(xué)期了呀！那么，這意味.......
這難道意味著結(jié)束？小升初？天啊，不是吧！小小升初？不說整天東奔西跑，關(guān)鍵是......我們要離開了嗎？要離開這個(gè)曾經(jīng)屬于我們的三班？與朝夕相處了6年的伙伴們，分離？那76朵可愛的笑臉？那再也熟悉不過的聲音？那調(diào)皮亂蹦的身影？這一切，難道就要在那一刻消失了嗎？我不，我不！我不要！沒了他們，我該怎么辦？為什么要分離？為什么？難道在一起不好嗎？特別是我的好朋友，如果我們不在一個(gè)學(xué)校，那我們?cè)趺匆娒�？萬一，她們沒有手機(jī)，我怎么聯(lián)系她們？萬一，他們不在這個(gè)城市，我該怎樣見著她們？曾經(jīng)，我恨過男同學(xué)。因?yàn)樗麄兎浅５夭欢?guī)矩，總是惹是生非。如今，我也不想再恨他們了。因?yàn)椋疑岵坏昧�！我害怕我恨完了，連斗嘴的機(jī)會(huì)都沒有了！所以，我要珍惜，珍惜，在珍惜！珍惜，每一句話；珍惜，時(shí)間；珍惜，我們的友誼；珍惜，我們的快樂時(shí)光。我不想——分離。我害怕那一天的到來。萬一，明天我們就要分離？我該怎么辦？我好害怕好害怕這一天的到來......
想著，想著，都會(huì)哭。哪怕就剩一秒與她們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，我也會(huì)珍惜！快6年了，快樂也快樂了，難過也難過了！什么我們6.3班沒有經(jīng)歷過的？我要告訴你們，我們是6.3班！永遠(yuǎn)的，永遠(yuǎn)的！我不想要讓她們離開，我要我們?cè)谝黄�！我知道，我很霸道。但是，我真的好想不分離。曾經(jīng)的'歡聲笑語，也現(xiàn)在誰也笑不出來了。
我只能回憶、回憶以前：我整天無憂無慮地玩耍，學(xué)習(xí)。想當(dāng)初，是那么的快樂！如今呢，該樂的樂過了，該哭的哭過了。誰還會(huì)舍得我們大家的離去？想必，不會(huì)有人吧？我——李娜，宣誓：我永遠(yuǎn)愛我們、記住我們、的六三班，一直直到死去。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那一張張可愛迷人的臉龐，誰又會(huì)舍得忘記？
哭吧，好好的哭一場(chǎng)！我愛你們——我親愛的同學(xué)們！
同學(xué)作文 篇6
愛是一個(gè)溫馨的字眼.我們周圍的每個(gè)角落充滿了愛——家庭的愛,社會(huì)的愛,班級(jí)的愛……我就生活在一個(gè)充滿友愛的班級(jí)里.
那一天放學(xué)后的`下午,下課鈴響過后,就聽到一個(gè)通知,叫我和其他幾個(gè)同學(xué)到電教室集中.
會(huì)一開完,我就立刻急沖沖地返回到了三樓之際,由于腳沒站穩(wěn),隨著“撲通”一聲,我被摔倒了.當(dāng)我站起來時(shí),發(fā)現(xiàn)自己不能再跑了,只好慢慢地走回教室.等我走到教室時(shí),已經(jīng)晚了,作業(yè)已被同學(xué)檫了,我著急地哭了.當(dāng)我束手無策之時(shí),準(zhǔn)備走的小方見到我旁邊的家庭作業(yè)登記本一片空白就明白了.她把自己的家庭作業(yè)登記本借給我抄下來,同時(shí)她又幫我抄黑板上要求抄下來回家做的題目,我欣慰地笑了.
望著小方正在努力地抄題目,一股熱流涌上心頭,鼻子一酸,我再也控制不住自己了,淚珠大顆大顆地滾了下來.此時(shí)“謝謝”已經(jīng)再也無法表達(dá)我心中的千言萬語,我心潮澎湃,熱血沸騰,我只能用自己那感激的淚水表達(dá)我對(duì)她的深深謝意.
我抬起頭,夕陽透過窗子,灑進(jìn)教室里,灑在小方的身上.透過她的樣子,我仿佛看到了她那一顆真誠(chéng)的心.
我經(jīng)過這件事,感受到集體的溫暖,愛在班級(jí),愛在我們同學(xué)之間.
同學(xué)作文 篇7
打算寫寫我對(duì)初中這三年遇見的人給我的畢業(yè)留言的很多感慨。
因?yàn)樵趯W(xué)校都沒有時(shí)間好好地品味一下他們寫的是什么，要表達(dá)什么意思，只是略看一眼然后就匆匆放好，現(xiàn)在，終于可以好好的品味一下他們的此中有真意了。邊看著他們的畢業(yè)留言，邊打下我的感受，會(huì)很美好！是我周末的開始。
一個(gè)在初中這三年唯一一個(gè)和我發(fā)生小矛盾的一個(gè)女生。他說雖然我們鬧過別扭，但是他還是希望我能夠忘記那些不愉快。其實(shí)我早就忘卻，如果他不提及我們發(fā)生了什么不愉快，我也早就忘記我們之間的不愉快，但是我終究不會(huì)忘記我們之間曾經(jīng)發(fā)生過不愉快，感覺那種陰影怎么抹也抹不去！或許是和我發(fā)生矛盾的人太少，我只能記住這么一個(gè)人與我發(fā)生矛盾，又或許，是傷害真的很大吧。
當(dāng)初，他在我們的'心愿墻上寫我所有的不好，寫我所有的一切都那么做作。說我明明就不能管好一些事情，但是憑什么老師們也都還是偏向我，憑什么我那么無所謂，卻也成績(jī)比她好。我不得不承認(rèn)，當(dāng)時(shí)對(duì)我的傷害真的很大，那段時(shí)間我的世界總是陰天！我還是記得的！
我們是同宿舍的人。對(duì)于她對(duì)我的那些攻擊，我那個(gè)時(shí)候只是選擇從沒有發(fā)生過，甚至我在初二那會(huì)期末前，還跟他大談未來，我望著窗，踩在上面，向他構(gòu)思我的未來。我說我不知道我的未來會(huì)在那里，或許在學(xué)校右邊的大工廠，又或許在學(xué)校左邊的寫字樓！又或許是那幢公寓里的主人。
她說，在他的心目中，我就是一束百合，默默地開放，傳播芬芳，純白而淡雅。愿是如此吧。畢竟，那是我想成為的樣子。
同學(xué)作文 篇8
一開始，我是非常忐忑的，我不知道澳門的文化和肇慶的文化能不能相融合，會(huì)不會(huì)和澳門的同學(xué)交流起來不是特別順利。但是僅僅三天的時(shí)間，我們就和澳門的同學(xué)玩在一起，一起討論，一起學(xué)習(xí)。
第一天，我看到一張張陌生但親切的臉龐。我們客氣的握了握手。我們?cè)谝黄饘憰�，在宣紙上寫彼此的名字。其�?shí)澳門的同學(xué)是很好相處的，這和我想象中的不一樣。事實(shí)證明了中華兒女的心都是連在一起的，所以才會(huì)感到親切。在操場(chǎng)的時(shí)候，我們和她們一起做引體向上，互相給對(duì)方拿東西。吃飯的時(shí)候，我們彼此都很拘束，話不多，但是飯菜溫暖了人的'心窩。去宋城墻的時(shí)候，我們互相敞開心扉來聊天，我知道了她喜歡動(dòng)漫，她知道了我喜歡畫畫，彼此進(jìn)一步了解了對(duì)方。這就是所謂的“自來熟”吧。
第二天，我們一起討論游戲的角色，仿佛更加默契。一起品味裹蒸粽的美味。一起學(xué)習(xí)到了如何包裹蒸粽；包裹蒸粽的趣味�？匆娝麄冏屑�(xì)品嘗的樣子，我能感受到，他們也很喜歡裹蒸粽的味道。
到了最后一天，老師讓我們互相贈(zèng)送禮物。我給澳門的同學(xué)送了一個(gè)大白的鑰匙扣，她給我也送了一個(gè)澳門大山巴的鑰匙扣�！岸Y輕情意重”這一個(gè)鑰匙扣，我一定會(huì)好好留著的。最后，我們依依不舍的告別了。
陽光照耀著我們給彼此告別。