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校園的樹作文八篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的校園的樹作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
校園的樹作文 篇1
在我美麗的校園里，教學樓高大雄偉，操場平坦寬闊，盡管這些成就了校園的美麗，但這些不是我最喜歡的，我最喜歡的是教學樓前花壇里高大的松樹。
春天里，萬物復蘇，早在其他草木還沒發(fā)出新芽時，松樹已經(jīng)為人們捧出了一片翠綠，在陽光雨露的滋潤下，松樹和別的樹木一樣，長出了新的枝葉，獻出了一片勃勃生機。
夏天里，這是一年當中最熱的時節(jié)，路邊的柳樹不見和往日的`婀娜多姿，被烈日烘烤的低下了頭，顯得沒精打采的樣子。高大的白楊有氣無力的垂下了葉子，而松樹則不畏
酷暑，依然筆直地挺立在花壇里，為師生們提供了夏日里難得的一片清涼。
秋天里，在這個成熟的季節(jié)，別的植物都脫掉了華麗的盛裝，只有松樹依舊保持原來的摸樣，依舊是郁郁蔥蔥，并且好不吝嗇地向人們捧出了結(jié)滿松子的松塔，不要嫌棄他的貢獻少，這是他奉獻給人們純潔·質(zhì)樸的一片真情。
冬天里，其他植物都在嚴寒的催促下，修養(yǎng)生息，沉沉得睡去了。松樹卻不畏嚴寒，傲然挺立在冰天雪地里，任憑風吹雪打，不屈不饒，就像威武的哨兵一樣守衛(wèi)著校園，在一片銀色的世界里，一叢象征著生命的綠色，就是嚴冬時節(jié)松樹獻給人們最好的禮物。
校園里的松樹，我喜歡你高大雄偉的身姿，更喜歡你威武不屈的性格。
校園的樹作文 篇2
我最喜歡校園的樹木和小草，因為它們很綠。我觀察了我校園的樹木和小草。
我看著樹木和小草，看著它們慢慢的生長。這樹真高啊，高得讓我看不到樹冠；這樹真大啊，大得仿佛是一片森林，這樹真綠啊，綠得像一床青紗帳。
我看過廣袤無邊的蒙古大草原，看過灣灣草地的新疆綠洲，但是沒有比我校園更漂亮的草。我校園的草：有的非常綠，仿佛要出要出油似的；有的'非常矮，就像長不大的小孩；有的非常密，如同鋪了一床地毯。
這些高大粗壯綠樹加上這些矮小稠密綠草，那是多么漂亮的一幅畫。雖然這些樹木和小草比不上城市里的珍貴、高貴、漂亮，但是它們卻是自由生長、不受污染的。
我的校園是不是很“綠色”，你們喜歡嗎？
校園的樹作文 篇3
初來這所學校，就已被它樸素而不乏典雅的裝束折服了，紅色的教學大樓，寬廣的綠茵場，綠色的小樹林，久而久之，我發(fā)現(xiàn)學校的`每個角落，都是生機勃勃的。
繁忙的學習生活，給人以緊張地感覺，有時候因忙于學習，就會忽略了校園的生氣。我也是這樣，其實在校園里走上一會兒，一定會發(fā)現(xiàn)一個好地方—小樹林。
小樹林，學校中的每個人都不會陌生。走上那兒的石子路，小石頭在腳下，沒有痛的感覺，很舒服。樹的葉子已經(jīng)垂到了我的頭上，感覺就像是個姐姐在慈愛的撫摸我的頭，很幸福�？吹搅擞脴渥龅牡首雍妥雷樱首由系哪贻喣芮宄目吹�，坐下來，撫摸一下桌子，有種到了原始森林的感覺，一股微風吹來帶著一股香氣，風吹過我的頭發(fā)，悄悄地“走”了，香氣還留著，使勁一吹，香氣溢滿全身，好舒服。開心的時候來這里，樹葉也“沙沙”地表示歡迎，風也和自己一同歡笑；失意時來這里，走上幾步，就像是排解煩惱，即使不能完全忘記煩惱，至少可以讓自己的煩惱少一些，因為樹、風、鳥、凳子、椅子，都在為你分擔呢。
校園的樹作文 篇4
走進校園，一排高大挺拔的將士立刻映入你的眼簾。對了，那就是家喻戶曉的棕櫚樹。
只見那魁梧的棕櫚樹穿著一件薄薄的棕色外衣，為它們筆直的身姿添上了幾分色彩。從棕櫚樹的莖部看，那巨大的水仙花另人感到無比的驚奇，以為它一直是那么的巨大、挺拔。
可事實并不是這樣，從莖部起，它便開始逐漸苗條起來，越來越瘦、越來越瘦，直到長出枝葉為止。真象是一棵十足的洋蔥頭呀！
瞧著棕櫚樹那筆直的支干，我似乎想到了給它來一個“年齡統(tǒng)計”�！耙蝗�、兩圈、三圈……”不，你可別誤會，我可真的是在確確實實地在給它“年齡統(tǒng)計”呢！因為老師曾經(jīng)對我們說過，“樹干的一圈就等樹的一年壽命，兩圈就兩歲、三圈就三歲。然而，這些年齡可以從樹干上的圈數(shù)看出來。”可真是奇妙呀！
而它的枝葉就象是那可愛的小刺猬，把身上的刺一一放射開來。就連一絲絲微風吹過，都是那樣的警覺。似乎在害怕著別人會傷著它，又象是在警告著那一陣微風：“不要惹我生氣，不然的`話，不要怪我不客氣了�！�
在上課時，棕櫚樹挺著筆直的支干靜靜傾聽著同學們精彩的發(fā)言，悄悄的鼓勵著同學們。
在做操期間，棕櫚樹在暗暗地欣賞著同學們做的體操、為能夠居住在無比舒適的校園而深感自毫。
棕櫚樹，你可真是高大、挺拔、魁梧呀！
校園的樹作文 篇5
校園里的樹真多呀！有松樹、楓樹、桂花樹……可我最喜歡的還是銀杏樹。校園里的銀杏樹真粗呀，粗得要好幾個小朋友才抱得住。校園里的銀杏樹真高呀，高得有三四層樓那么高。校園里的銀杏樹真美呀，美得讓你仿佛來到了仙境當中。
春天來了，銀杏樹抽出了稀疏的枝條，細細長長，有點兒弱小。過了幾天，樹枝上長出了扇形的小葉子，摸上去毛茸茸的.，很舒服。
夏天來了，夏姐姐早已把銀杏樹的葉子涂成了綠色。一片片小巧玲瓏的葉子像一把把小折疊傘排列在樹枝上，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙，真像能遮風擋雨的大傘。
秋天來臨了，秋姐姐把銀杏樹的葉子染成了金黃色，葉子上面有一點點裂開，像枯葉蝶，像扇子，像小船。枝干有點兒粗糙。微風吹過，銀杏葉像仙女散花一樣飄落下來，同學們都深深陶醉于那壯觀的景象。有幾片葉子還會調(diào)皮地鉆進你的衣服里，感覺涼涼的。
冬天來了，調(diào)皮的冬弟弟把銀杏樹的葉子都吹落了，銀杏樹變得光禿禿的了，但它仍然矗立在大雪中展示自己頑強的生命力。如果你仔細摸一摸它的樹干，會感覺到很粗糙，那是因為它不知走過了多少個春夏秋冬。
銀杏樹，你是我們學校的衛(wèi)士保衛(wèi)著我們的校園，讓我們的校園變得更加的美麗！
校園的樹作文 篇6
所有的柳樹都是用“點”畫成的，只有柳是用“線”畫成的。我們學校中心有一顆大柳樹，筆直，粗壯的樹干高過樓頂。我們仰起頭來，才能看見它那向打傘似的`樹冠。這棵柳樹特別顯眼。不僅因為它高，而且它有柔和的柳條，茂密的樹葉。比起操場周圍那一排排柳樹來，它顯得光彩奪目。大柳樹靜靜地站立在操場上，好像一位飽經(jīng)風霜，慈祥和藹的老人，低頭含笑，興致很濃地陪伴我們。一陣風吹過樹梢，樹葉嘩嘩作響，多么像老人爽朗的笑聲啊!春天，春風習習，老柳樹剛抽出嫩嫩的新芽。柳樹的枝頭還會露出一些淡淡如煙的青色。
夏天，烈日炎炎，校園里其他樹木都被烤彎了腰。唯獨這棵老柳樹挺著胸脯，他頂著烈日，讓我們可以在樹下乘涼……我望著高大的柳樹，仿佛看見它已經(jīng)大汗淋漓了，卻仍然為我們遮陽避暑。
現(xiàn)在正值秋季，我看見許多枯黃的葉子從高大的柳樹上飄落下來。那些被吹落下來的樹葉像一個個頑皮的孩子，隨著秋風的伴隨，它們翩翩起舞。
冬天，才是最美麗的季節(jié)。那一棵棵柳樹好似披上了一件白大衣。冬天，凜冽的寒風刮起來，卷起塵土，吹得人們睜不開眼睛�？墒橇鴺鋮s仍然聳立在操場的中央。
操場上的那棵大柳樹的柳枝垂了下來，好像是在告訴我們要謙虛;柳樹在風雪中依然不屈，那是告訴我們要堅強。
校園的樹作文 篇7
1校園的梧桐樹
我們的校園的操場正中心有一棵高大的梧桐樹，梧桐樹的葉子很茂盛。陽光照射下來只有星星點點的光可以照在地面上。梧桐樹的樹干很大，要三四個小朋友手拉著手才能合抱起來。
春天梧桐樹長出了嫩綠的小葉子來，一切都變得生機勃勃，小草生出了小腦袋。
夏天，炎炎烈日下，梧桐樹用它自己的身體為我們遮陽，我們在樹下跑步。打球。跳舞，一點兒也不熱。
秋天，北風“呼呼“地呼嘯著，把梧桐樹的葉子全都刮落了，好像是大地媽媽冷了，梧桐樹為她蓋上了厚厚的大被子。
冬天，凜冽的寒風刮起來了，梧桐樹像是一位堅強的衛(wèi)士，用自己的生命保護著我們的'學校，不讓侵略者破壞學校的任何一件東西。
下雨時，梧桐樹像是一把大傘，為一些沒有帶雨傘的同學遮雨。
梧桐樹，我愛你，不論春，夏，秋，冬。
2校園的梧桐樹
我愛我們的學�！徣A小學，但更愛學校里的梧桐樹。
每當我走進校園，第一眼看到的總是梧桐樹，它們像一排排高大強壯的衛(wèi)士守衛(wèi)著我們的學校。
梧桐樹的葉子很像手掌，樹桿上的花紋很像一雙雙大眼睛。它的葉子會變魔術(shù)，可有趣了！春天，大地回春，萬物蘇醒，梧桐樹的葉子也張開了，嫩嫩的樹葉織成了一件嫩綠色的外衣，穿在梧桐樹上，可漂亮了！
夏天，火辣辣的太陽熱得讓人汗流浹背，這時，梧桐樹上午葉子已經(jīng)長的很茂盛了，他撐開了那茂盛的葉子，就像一把翠綠的'大傘，歡迎小朋友們都到樹下乘涼。
秋天，大地一片金黃，梧桐樹也不例外，一陣風吹過，梧桐葉子翩翩飛舞，就像一只只美麗的金色蝴蝶在秋風中舞蹈。
冬天，樹葉都落光了，像消失了一樣，要等到大地回春時，它們才回變回來。白雪給梧桐樹披上了一件厚厚的白色的棉襖，把它妝扮得銀裝素裹。
我愛我的學校，也愛學校里的每一棵梧桐樹。
3校園的梧桐樹
新學年在金秋的伴隨下來臨了，我又回到了那久別的學校。
走進校門，首先映入眼簾的是操場邊主席臺邊那幾棵高大的梧桐樹，它們傲然地挺立在操場上，仿佛是幾位英勇的哨兵守衛(wèi)著我們美麗的校園。
近看，梧桐樹仿佛一位位滿臉皺紋的老人，記錄下了多少個春夏秋冬、日日月月，記下了多少位老師的默默耕耘，記錄下了多少同學的歡聲笑語。
遠看梧桐樹，仿佛是一把把點綴著黃星的綠絨大傘，為同學和老師遮風擋雨。
在樹下向上看，綠色的樹葉和棕色的樹枝層層疊疊，好像永遠看不到終點。
一陣微風吹過，樹葉沙沙作響，仿佛在為同學們高聲歌唱，梧桐果聽了也來湊熱鬧，它們互相碰在一起，發(fā)出清脆的`叮當聲，好像是在為樹葉伴奏似的。
隨著微風吹過，樹葉和樹皮的清香隨風飄散，香味在空氣中彌漫著，伴著孩子爽郎的笑聲越飄越遠。
啊！我愛我的校園！我愛校園的梧桐樹！
4校園的梧桐樹
早上，我吃過早餐來到學校，太陽已經(jīng)長起，陽光灑滿了整個校園。
因為來得比較早，我便索性觀察起校園的美景來�？匆娬谧粤暤耐瑢W們，他們真好學啊!看見正在值日的同學們，他們真勤勞啊!看見正在唱歌的'小鳥，它們真可愛啊……
忽然，我的目光停留在一棵美麗的樹上。我便帶著好奇的心情走進一看，哦，原來是一棵梧桐樹呀!這真是一棵大樹。這棵樹大概高35米，胸徑約有4米呢!那么多的綠葉一簇堆在另一簇的上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我的眼睛。
當我還沉浸在這棵樹美麗的形態(tài)中時，呼然聽見了幾聲鳥鳴，噢，原來是幾只小鳥為了迎接我們而唱的歌呀!
可快樂的時光總是那么短暫，因為要上課了的原因，我不得不懷著念念不舍的心情，走向教室。
5校園的梧桐樹
我們學校里有一顆高大無比的梧桐樹。它在我們升旗臺的左下方那里，它已有幾十年的歷史了。它有6層樓那么高，要兩個孩子才能抱得住。梧桐樹立著昂首挺胸像威武的士衛(wèi)為我們遮擋太陽。
春天，細雨如絲，梧桐樹的葉子翠綠翠綠的、嫩嫩的。樹葉剛長出來的葉子像嬰兒的小手，大了像大人們的大手。
夏天，驕陽似火，樹葉蔥蔥蘢蘢的，樹葉變得有些不翠了。下課了，同學們在梧桐樹的陪伴下扔沙包、在樹下乘涼……
秋天，梧桐樹葉變黃了。有些是綠黃綠黃的。一陣秋風吹過，樹葉漸漸往下落，在空中像小鳥展翅；有的`像金黃色的蝴蝶翩翩起舞；有的像舞蹈演員者的舞姿那么優(yōu)美。
冬天到了，樹葉幾乎都掉光了，只剩下那粗壯的枝干。他不怕冷，不怕雪，非常勇敢。
我愛我的校園，更愛這高大無比的梧桐樹。
6校園的梧桐樹
梧桐樹它沒有春天里桃樹的爭奇斗艷，也沒有秋天里青樹一身金色的外衣，也沒有梅花樹發(fā)出陣陣芳香，但梧桐樹在夏天長得十分茂盛。
春天，梧桐樹吸收了一陣陣綿綿春雨，梧桐樹終于發(fā)了芽，芽兒很小，像一個英文字母，可愛極了!
夏天，梧桐樹長得十分茂盛。樹上長了一片片葉子，密密麻麻，葉子長得十分碩大，就像一個葉子王國。能讓人去避蔭。
秋天，梧桐樹碩大的葉子都枯黃了，一片片從樹上落了下來，就像一只只蝴蝶在空中飛舞，美麗極了。不過落下來的葉子要讓清潔工辛苦了--哈哈。
冬天，梧桐樹沒有了一片葉子，光禿禿的。天又下起了雪，雪花落在了樹上，光禿禿的.梧桐樹又變得雪白雪白的，就像穿上了一件美麗雪白的禮服。
啊!梧桐樹你隨著四季的變化跟著一起變化，變得越來越美。我贊美梧桐樹，因為它默默無聞地美化了校園的環(huán)境。
校園的樹作文 篇8
艷陽、春風、暖意。
校園的梧桐樹發(fā)芽了，在春光中綠意點點，金豆子一串串的�；ㄈ锉阌蛇@金豆子里冒出明艷的紫色，漸漸地擴大、擴大，雪青色的梧桐花綻放了，像一個個的小燈籠，顏色隨之變淡，紫中帶白，發(fā)出雪青的靚麗。
此時的梧桐樹葉尚是嫩芽初長，毛茸茸的，綠意很濃，一幅爭著長大的樣子。
梧桐樹的生命力很強，校園的地面是水泥混凝土鋪就的，我一直想在校園里種幾棵樹木，卻沒能如愿。沒成想，南墻下自生自長的冒出了一棵梧桐樹的芽兒，我如獲至寶，小心地呵護著。仔細觀察才發(fā)現(xiàn)，原來在地面的縫隙下，是一個不知被殺掉多少年的.梧桐樹墩。
這棵梧桐樹芽因為太小，幾次被打掃衛(wèi)生的掃帚給結(jié)果了生命，它卻一次又一次地頑強抗爭著。為了讓它免遭屢次的夭折命運，我把保護它的指令搬進了周例會的議程，終得見效。
六年的光景，現(xiàn)在的梧桐樹已近三層樓高了，嫣然一幅參天的雄姿，為校園默默地奉獻著綠蔭。
梧桐花在春風中搖曳著美麗的舞姿，為春的姹紫嫣紅摸上一縷雪青的艷麗。它是頑強力量的彰顯，是梧桐精神的綻放。
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