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描寫世界作文(匯編15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的描寫世界作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫世界作文1
當我再次躺在床上，幻想著未來是怎樣的時候，一顆流星劃破天空，把我從床上吊起，吊到一架飛碟里，并把我安置在一個小角落坐著。我掃視了一下四周，突然發(fā)現(xiàn)了一些奇形怪狀的外星人，嚇得我全身顫抖。隨后一個外星人走向我，示意要我吃下它手中的藥丸，我不敢違抗，便小心地吃下去了。接著它比了個“V”的手勢，就開始航行了。
我吃下藥丸后，只覺得自己像進了時光隧道，但一下子便困了，所以后面的事情我渾然不知。
我醒來后，發(fā)現(xiàn)我長大了，長高了，周圍的一切都變了，都科學化了！當我正好奇地環(huán)視著周圍時，爸爸媽媽回來了，并且是突然出現(xiàn)在門口的，我根本沒聽到開門的任何聲音！我問他們這是為什么，媽媽隨口答到：“聲音呀！現(xiàn)代不是發(fā)明了一種靠聲音來辨認人的話筒嗎？把它安裝在門里并安裝上一個防盜器，就不用動手開門了。怎么樣？這個世界很科學、神奇吧？”我回答說：“是�！�
我突然間想寫一首小詩，卻找不到紙和筆，我急得像熱鍋炒辣椒??夠受的。這時，爸爸問我怎么了，我告訴他我找不著紙和筆，他聽了，笑著說：“哦？原來是這事呀？你瞧，那兒有塊玻璃，你去看一下吧！”我走過去看了看：呀，這塊玻璃上竟然有幾個擦不掉的字，分別寫著筆、墨、紙、研和書這五個字。
“你按一下你需要的東西的字吧！”爸爸說。我聽了，按了一下筆和紙的按鈕，紙便從玻璃下出來了，而筆卻從一個圓圓的縫口出來了。我非常高興，把紙和筆抽了出來，剛離開，玻璃卻像一個機器人似的，對我開口說：“請愛惜紙吧！這樣能更好的'美化我們的地球，減少破壞資源。”
爸爸媽媽最后向我介紹：“這是‘自動洗地機’它能在地板臟的時候為你拖地板；這是‘心情美好’三角件會在你生氣時講些笑話讓你笑或唱些好聽的歌給你聽，讓你的心情非常愉快；這是水陸兩用的氣墊船；這是安全靈巧的‘飄行車’……”
聽了爸爸媽媽的介紹，我覺得這未來的世界真的好奇妙呀！
又和爸媽游玩了一陣后，突然一陣風刮來，我又回到了飛碟內，外星人又讓我吃了一顆藥丸，我又睡著了……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著一陣鬧聲，我醒了，才發(fā)現(xiàn)這只是一場夢，我似乎有些悲哀，但我會把這個夢永遠地記在心里！
描寫世界作文2
一宅明是個小男孩，也是一個好學生。
他沒有別的愛好，只是喜歡幻想。那天馬行空的幻想，幾乎就是他生命的全部。
是男孩，都有英雄夢，一宅明也有。他喜歡把自己幻想出來的人物，創(chuàng)造得非常厲害，懲惡揚善，無所不能。
他的幻想，逐漸創(chuàng)造出一個宇宙(他自己這么說的)：有好人，有壞人，有本領超群的人，也有普普通通的'人。
他幾乎愛上了這種思緒下沉的感覺。
有一天，他感覺下沉的不止是思緒，還有他的身體，他很吃驚：這怎么回事?當他重新睜開眼，眼前一切讓他驚呆了：天空漆黑一片，一只巨大的紫色爪子從空中抓下，爪子上的六角形鱗片，每塊都有小山那么大，地面上的人們尖叫著四處奔逃。
獰笑聲從天上傳來：“哼哼哼，你們逃不掉的!”
這是……死亡之幕和魔王之爪?這不是暗王魯西諾克的強大群攻擊嗎?暗王魯西諾克是一宅明創(chuàng)造的角色，一個反派，難怪一宅明這么吃驚了。
我難不成來到了幻想宇宙?一宅明剛這么想，空中便傳來一個清風般的聲音：“魯西諾克，今天你甭想走了!”
是七龍的聲音，太好啦!咦，他們不都是我創(chuàng)造的人嘛!這么說，我真的來到了幻想世界嗎?
死亡之幕被生生撕開，黃澄澄的陽光漏下來，七條顏色各異的龍鉆出來，領頭的龍鱗片銀光四射，它抬頭吐出一個銀色元素球，元素球周圍，極不穩(wěn)定的空間裂縫不斷閃爍，好像一道道銀色的光，射向魔王之爪。
“咔”，魔王之爪瞬間破碎，露出一身黑色鎧甲。手中握著暗王鉞的魯西諾克一臉怒火，但依舊冷冷笑道：“七龍居然都來了，還真看得起我，看來我是走不成了啊!走不了我也要拉這些人墊背，嗯，下面的小子，呵呵……”
他說的小子，就是一宅明，魯西諾克手一揚，一個光球“嗖”地飛向一宅明。
一宅明知道自己必死無疑，只能大聲喊：“魯西諾克有三條命，還有三個頭，小……”光球炸開了。
“啊!”一宅明從床上跳起來，驚疑不定地環(huán)視四周，是自己家啊，原來是場夢。
他剛躺回床上，腦中突然出現(xiàn)一個問題：我是不是也在某個人的幻想中呢?
描寫世界作文3
我，是一名小學生。我眼中的世界是那么簡單，卻又那么精彩。
清晨，當我走進校園，我眼中的世界是那么有生機。碧綠的小樹在寬敞的校園內盡情地搖擺著它的身姿。五彩繽紛的花兒在微風中展示著它婀娜多姿的風采。它們?yōu)樾@增添了幾分色彩。無論誰都會陶醉其中。陸續(xù)走進校園的同學們也不知不覺地放輕了腳步。漸漸地，太陽露出了那金色的臉龐，給校園披上了一件金紗。一間間教室里也傳出了陣陣清脆的朗讀聲，是那么動聽，那么充滿生機。校園的早晨如夢般。誰能不贊嘆著美妙的校園呢?
周末，當我背上旅行包來到鄉(xiāng)村，我眼中的世界是那么五彩繽紛。
靜靜流淌著的溪水應和著彎曲的溪道，時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。順著溪水來到山腳下，連綿起伏的山川仿佛是一位臥著的巨人。山上到處是郁郁蔥蔥的樹木，一棵有一棵的姿態(tài)，那是自然，更是自由。漫步其中，迎面撲來的是一股清新的空氣，眼前是各色的綠，夾雜著各色的`花。耳畔環(huán)繞的是鳥兒的歡唱。仰望天空，偶爾透過樹木的空隙，隱約可見藍藍的天，白白的云。一切是那么的悠閑，仿佛電視中的慢鏡頭，讓人一身的疲倦盡失。鄉(xiāng)村的世界如畫般。誰能不沉醉其中呢?
帶著自然的清香，享受著暖暖的陽光，手捧一本書，躺在軟軟的草地上，徜徉在書的世界里。我眼中的世界是精彩的。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”那是與自然不一樣的世界。不是有人說過：讀萬卷書，行萬里路。書可以讓我穿越時空，感受古代詩人那寬廣的胸襟;書可以讓我走進曹文軒的世界，感受那鄉(xiāng)村自然的田園風;書讓我走進沈石溪的世界，感悟那人與動物的和諧相處……一本本的書讓我認識一位位大作家，帶我走進作家的心靈，感受著書中精彩的世界。當我悲傷時，書給我解憂;當我煩惱時，書給我安慰;當我遇到困難時，書給我答案。書展現(xiàn)在我眼前的是一個更廣袤的世界。書的世界如詩般。誰能喜歡上呢?
世人用自己的眼睛看著世界，但只有自己眼中的世界才是最美的�；蛟S很平淡，或許很簡單，但這就是我看見的美麗的、多彩的世界。
描寫世界作文4
最偉大的英雄主義是，在認清這個世界后依然熱愛他。
我理解教育家們，他們認為過多的“苦難”“殘酷”的故事會泯滅了孩子的天真。但真正的童真是無所畏懼的。再多的苦難與殘酷在孩子心中留下的不是陰影，而是一團火——一團決心拯救苦難的火。
孩子是真的，所以他們需要一個真實的世界，這個世界不只有鳥語花香，還有颶風海浪。王安憶是對的，雖然，教育學家也未必錯了。
《楚門的世界》中講述一個導演給男主角楚門安排了一個世外桃源般的世界，以錄制一個實時真人秀。最后導演對知道還有另一個世界的楚門說：“這是我給你的完美世界，外面的世界充滿了骯臟，險惡……留下來。”然而楚門拒絕了，他打開了通向真實的大門。那我們呢，我們若是只灌輸世界的`溫存，我們抱著對孩子好的名義為所欲為，我們與那個導演何異?外面的世界是骯臟的，但孩子是清澈的，他們需要看到可以“澄清照射世界”的故事，而不是一堵映著藍天白云的墻。
如果孩子只懂世界的溫存，會怎樣?當初你喂了多少雞湯，如今他們就奉還多少狗血。20xx年某一高中女畢業(yè)生因被詐騙了九千余元而猝死。誠然這與她家庭貧寒有一定關系。但，她從小認識的溫存也有一定的“功勞”。她不知世界之險惡，她尚未有足夠的防人之心，他也從未承受過如此“殘酷”的故事。你以為你給的是溫存的善意，她還以了殘酷的故事。
不要將殘酷與苦難妖魔化，也不要將孩子妖魔化，世界沒有你想象的那么美好，殘酷的故事未有你想象的那么可怕，孩子也實在沒有你想象的那么脆弱。不要讓溫室里的花朵不知道為什么沙漠中的仙人掌會長出刺來。
連“文”“質”都要“彬彬”，更何況“苦難”與“溫存”?孩子認清了世界，認清了殘酷，卻仍舊以他澄澈的雙眼仰望月光，以他的赤子之心將這個世界深切地熱愛著。這不才是難能可貴，才是我們最希望看到的么?
我們需要的是真實，它隱藏于溫存背后。講故事的人確有權利選擇，但那是一把刀，慎行。
愿你出走許久，看遍真實，歸來仍是少年。而故事，還是要講真的。
描寫世界作文5
今天的天氣真晴朗，我們穿著整齊的校服，背著書包，唱著快樂的歌來到了海底世界，海底世界聳立在世界之窗的旁邊。
進入海底世界，我們第一眼就可以看見一個大水池，我隱約聽到一些同學在竊竊私語，于是，我用耳朵仔細聽了聽，原來，他們在討論這種魚是什么，我望著水池里，一條條銀白色的魚，呈現(xiàn)在我們眼前，里面還有一種魚，他的身體全是黑的，背上長著一排刺，真讓人奇怪。
接著，隊伍慢慢地潛入海底了，去拜訪海洋王國了，我們看到了海底“大蝙蝠”鰩魚，鰩魚還有一個名字叫平鯊，它的身體很扁，形體有的像扇子，有的像圓片，還有的像菱形。還有小巧玲瓏的小魚，小魚的身體很小，身上有一些漂亮的花紋，小魚游起來時，身子一擺一擺，可愛極了。突然，一只只大圓盤在水池里游來游去，走近一看，是幾只大海龜，大海龜看起來又丑又笨，事實上，大海龜并不丑，而且，還是游泳高手呢！我們還看見了愛吐墨的章魚、蝴蝶般美麗的蝴蝶魚，性格溫柔的金魚小姐、活潑的小丑魚等等。
我們迫不及待地來到了海底隧道，在里面，我看到了鯊魚、大白鯊、鰩魚、海龜、小魚仔、熱帶魚、章魚、劍魚、水母、珊瑚、蝴蝶魚等等。原來，探索海洋世界也是一次開心的'事呀！突然，兩條金黃色的尾巴留在一塊石頭上，原來，兩條美人魚出來了，她們在大海中游啊游，這時，又有兩個潛水員出來了，他們跟魚兒們交朋友，一起玩。
我們回到了金黃的海灘上，幾位小海豹正在那兒表演節(jié)目，我們匆匆忙忙地來到了海洋劇場，坐了下來，我看到了三位小海豹正表演著自己最拿手的節(jié)目，如：高空頂球、鉆圈比賽。然后，三只可愛的小海豹還翻了跟斗，學人倒立，我覺得他們真有趣，接著，兩只小海獅出來了，他們給我們鞠了一個躬，也開始表演他們自己最拿手的節(jié)目，接著，喂養(yǎng)人給兩只小海獅出了一道數(shù)學題，是“3+1”一只海獅舉了手，那只小海獅用嘴咬著牌號填在了算式后，而且，答的題也非常對，然后，又出了一道是“5-3”這時，又是那只小海獅舉了手，又把牌號填了上去，而且是對的，我覺得這兩只小海獅都非常棒，接著，它們表演了彈鋼琴、打架子鼓，我們看完之后，就依依不舍的走了。
描寫世界作文6
在我的眼里，世界是平凡、美好、幸福、快樂的，想知道為什么嗎?那就聽我慢慢道來吧!
(一)平凡的世界
平時，在五、六點鐘時，清潔工叔叔都會拿著掃把、夾垃圾的夾子，仔仔細細地將大街清掃干凈，將綠化里的垃圾夾起來，媽媽則在這時穿衣起床，洗漱完之后，媽媽就會到廚房，為我精心烹制可口美味的營養(yǎng)早餐;床頭的鬧鐘已經響過兩遍了，爸爸才穿好衣服，洗好臉，便匆匆忙忙地離開家去上班了，也來不及吃早餐了。這樣的生活就是由一個個平凡的家庭、一件件平凡的事情構成，雖然很平凡，但也很溫馨。
(二)美好的世界
世界上有許多心靈美好的人，看到別人有困難，愿解囊相助的好心人。有一次，我在學校放學時被留下來掃地，掃到一半時突然，被一個小石子給絆倒了，402班的一個同學看到了，連忙走過來，扶起我，問：“這位同學，你沒事吧?”我搖搖頭，他連忙扶我到教室的椅子上坐下來，我的心里突然有一股熱流涌上心頭。其實世界上的人，并非全是壞人，也有些是好人，所以我們也要做一個能幫助別人的有心人。
(三)幸福的世界
在生活中，我的眼里世界是幸福的。每天早上醒來，都有媽媽精心烹制的早餐吃，上午，在老師的仔細教導下，在知識的海洋中盡情的遨游，中午，吃學校食堂工作人員的精心烹制的食物，下午，做完煩重的作業(yè)，在草地上自由奔跑，享受風的吹拂，這樣的世界，也許平凡，可是在我的心中卻是幸福的。
(四)快樂的世界
雙休日，在做完作業(yè)的'情況下，與伙伴嬉戲玩耍，帶上自己最心愛的玩具與朋友分享，在陽光的照射下，在為分的吹拂下，騎著自行車，與朋友比賽車技，在黃昏中跳上船去小湖里打漁，魚翻騰時飛出來的水濺到身上，拿著自己的“小收獲”回到家里。也許在你的眼里這些只是鄉(xiāng)下孩子才玩的游戲，可在我的眼里這是什么東西無可替代的寶貝。
在我的眼中世界，就應該是這樣象征平凡、美好、幸福、快樂的，才對，你覺得呢?你眼中這個世界是怎樣的呢?
描寫世界作文7
一束強光撞到我的瞳孔，我感覺有些疼痛。
“今天要考試�！蔽彝蝗粡拇采宪S起，在仔細一看，天啊，我這是在哪啊，八人的宿舍變成了單人賓館，我的校服竟然如此整潔地掛在架子上，整齊的書架，偌大的窗戶，喔，還有嶄新的球鞋，真讓我興奮不已。
這時，一位打扮得像管理員的保姆端著早餐進來了，客氣地說道：“少爺，請您用餐�！蔽矣煤闷娴难酃馊タ催@個世界，夢幻?現(xiàn)實?這是我的世界，我使勁地抽自己，感覺到一陣陣的疼——我又興奮了。
我穿著嶄新的球鞋，嶄新的校服，高調地走出那神奇的賓館。在到班級的路上，所有的人都向我打招呼，幾乎所有人都認識我，我不屑去理會他們。
剛進入班級，教室就沸騰了，我小聲卻威嚴地說“有什么好吵的，你看看你們的樣子�！甭曇粜s很管用，橫七豎八的同學都恢復到了原來的`樣子――吃的吃，講的講。但這里的氣氛一點也不像傳說中的理科班，我壯了膽子說“馬上不是要期中考試了嗎?怎么都這狀態(tài)啊?”“老大，這不是您吩咐我們這樣的嗎?您說，凡事不能追求，要么做到微差，要差就要差到極致，老大，您打算這次得幾個零蛋啊?”“我怎么會說這種話呢�！蔽彝蝗蛔兂闪死鲜�，一番慷慨陳詞，同學們都乖乖地拿起了書本，突然一個老師模樣的人冒了出來：“誰讓你們學習的，簡直了反了天了，你們不知道追求極致的差是我們的校風啊!”我剛要反抗，一個小嘍羅拉住我說：“這是我們校長，也是你的爸爸�！痹谛ｉL――我爸爸的強迫之下，我成功地得到了所有的零蛋，難道這就是我想要的世界?
“趕緊起來，馬上告訴你們班主任，宿舍扣分，星級免談�！惫芾韱T的一張銀盤大臉愈發(fā)銀光锃亮。“我的總分要超過你。”“我的數(shù)學一定要做到理化班最好�！薄肮庹f有什么用，看我在這次期中考試上的身手吧!”聽了同學的這番議論――啊!我的世界――充滿競爭，回歸樸素，終于王者歸來。
描寫世界作文8
尊敬的各位游客，我們將要游覽的是頤和園。頤和園是清代皇家園林和行宮，是我國重點保護單位，已經列入《世界遺產名錄》。游覽時請大家自覺保持它的清潔。
我們現(xiàn)在即將前往的就是頤和園，利用這一段時間，我向大家簡短的介紹一下頤和園的歷史。
最早在遼金時代的時候，皇帝就已經開始在北京修建皇家園林了。當時在今天的萬壽山昆明湖一帶修建了金山行宮，將這里稱為金山、金山泊。到了元朝，有將這改名為翁山、翁山泊。而明代初期則改稱西湖并修建了園靜寺，命名為好山園。到了萬歷是十六年，也就是1588年，這里已經具有一定的園林規(guī)模，享有“十里青山行畫里，雙飛白鳥似江南”的稱譽。然而讓這里真正成為一處皇家園林的是清代。在康熙年間就曾在此修建行宮，1749——1764年，就在原來的.基礎上修建了清漪園，擴湖，推山，將湖稱為昆明湖，山叫做萬壽山。過了一些年，慈禧太后挪用了海軍經費對這里進行了重建，而且光緒皇帝下昭將這里改名為頤和園。
我們首先來到的是頤和園最有名的長廊�？�，綠漆的柱子，紅漆的欄桿，多美�。∵@長廊有七百多米，共有273間。每一間的橫欖上都有五彩的畫。你們相信嗎？幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。
走完長廊，就來到了萬壽山的腳下，抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。那就是佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。
現(xiàn)在我們已登上萬壽山山頂，這里是欣賞頤和園全景的最佳位置。正前面就是昆明湖，有人常說他像鏡子，像碧玉，下面我們就去昆明湖邊仔細游賞。
看，昆明湖多大，它周圍的堤岸更長�？匆姾行牡哪莻�小島了嗎？走過這個常石橋就可以去小島上玩。請仔細看這座石橋，它就叫十七孔橋，橋欄桿上有上百根石柱，柱子上都雕刻著小獅子，這些獅子姿態(tài)各異，沒有哪兩只是相同的。
頤和園到處都有美麗的景色，我說也說不盡，剩下時間大家就細細游賞吧！
描寫世界作文9
離開棧橋，我們坐車來到了青島極地海洋世界。到了目的地，乘著導游買票的時間，我們這群孩子玩起了游戲，絲毫沒有一夜不睡的困意，反倒有點興奮。 進了極地海洋世界館，我們參觀了北極熊、喝奶魚、白鯨、海豹、海獅等一些海洋動物，接著便觀看了海豚和海獅的精彩表演。 一進表演場，眼前全是人。只見看臺上坐滿了人，走道上也擠滿了人。我好不容易才找到一個欄桿前的空位，急忙擠了進去。表演開始了，屏幕上打出了一排字，“他們是青島極地海洋世界當之無愧的表演明星”。館內頓時安靜了下來，我也急切地等待著明星們的上場。首先上場的是海獅，一只只全身油光發(fā)亮的小海獅一搖一擺地上場了，它們可真可愛呀！一個個昂著頭，翹著長胡須，一個子就滑入了水中，然后游到欄桿前，向觀眾們“招手”，引來了觀眾們熱烈的掌聲。主持人還請了一位觀眾上去與它握手，小海獅真聽話，立起身子，伸出手來，彬彬彬有禮地和觀眾握了手，看得我直叫好。 海獅剛下場，海豚明星就迫不及待地上場了。主持人讓全場保持安靜，聽正宗的海豚音。海豚們也不客氣，引吭高歌，觀眾席上響起了一片歡呼聲。接著它們立起身子，上半身露出水面，排著整齊的`隊伍，學起了企鵝走路，逗得我眼淚都笑出來了。它們在觀眾的笑聲中表演起“絕活”。只見兩位馴養(yǎng)師雙手握著它們的背鰭，騎在它們的身上。一聽到指令，海豚像高速快艇一般，在表演池中迅速劃出兩道水痕，而馴養(yǎng)師則完全被頂出水面，看臺響起了熱烈的掌聲。我羨慕極了，心想：自己什么時候我也能坐坐這樣的“快艇”？正在我浮想聯(lián)翩時，主持人請了一位觀眾上去和海豚比賽轉呼啦圈。這還用想，海豚用嘴就贏了那位觀眾的腰，全場再次歡呼起來。最后海豚還表演了鉆圈和頂球都贏得了全場觀眾的掌聲。 表演結束后，大家爭相和明星們合影留念，因為我得去下一個景點了，所以沒得趕上，真有些依依不舍。
一路上，我眼前還不時浮現(xiàn)出這些大明星們可愛而調皮的身影。
描寫世界作文10
那一刻，我懂得了母愛的真諦；那一刻，我明白了母親的偉大；那一刻，我看到了媽媽心中的愛與希望與開心；那一刻，我的世界春暖花開。
我的母親，她生的平凡，長的平凡，活得平凡，但她心中所追求的卻是不平凡。她把她所有的希望和夢想寄托在了我的身上，她希望我能上一所好的大學，她希望我的未來是美好的，可以不用像她一樣每天那么辛苦。而以前的我是如此的不懂事，總是讓她一次又一次的失望。
從我很小很小的時候起，我的媽媽就對我要求的特別嚴，別的小朋友在嬉戲、看動漫的時候，我卻在媽媽的要求下做卷子、學奧數(shù)、背英語。我的童年就是這樣度過的，枯燥而無味。我特別羨慕別的小朋友，都說“母愛如水，往往溫柔細膩”，可為什么我就感覺不到呢？
再長大一些，我上了初中，升了高中。尤其是現(xiàn)在，一個月回家一次。有一次回到家，我看到媽媽好憔悴，感覺似乎經歷了很多滄桑世事一樣，頭上的白發(fā)也變了出來。那一刻，我突然好想哭，突然理解了媽媽的辛苦以及這份沉重的愛。她做了我最喜歡的飯菜，在等著我回來。我要讓我的心靈回歸，我要用我所有去報答這份愛。
媽媽的愛，如春天里的縷縷微風，撫摸著我們稚嫩的臉龐；媽媽的愛，像夏天里的涼羽，掠去我們心中的燥熱；媽媽的`愛，似秋天里的累累碩果，給我們的心田注入了甘泉；媽媽的愛，仿佛冬日的烈日，趕跑我們心中的嚴寒。媽媽，謝謝你的愛、你的嚴格要求。我愛你。
高二上學期，我們的開學典禮，也就是20xx年高考對考入名牌大學學生的頒獎典禮。在主席臺上，優(yōu)秀學生和他們的家長順次坐著。他們戴著紅花，接受著來自全校學生的羨慕目光和祝福。當時，我就想，我也要努力學習，考一個好大學，讓我的媽媽也能坐到上面，讓我的媽媽也為我感到驕傲。后來，經過我的努力，我的成績終于有了較大的進步，我拿著成績單回到家中，媽媽親了我一下，我頓時覺得甘甜在心中升起，淚水從眼里滑出，“媽媽的吻，甜蜜的吻”，我所有的付出都是值得的。
媽媽親我的那一刻，我的世界春暖花開。因為我擁有著這世界上最偉大的愛，最不平凡的愛，最無私的愛。我是幸福的。我會更努力地去報答這份愛。
描寫世界作文11
大自然有無數(shù)種千奇百怪的聲音，春夏秋冬，四季更迭，風、雷、雨、雪等大自然發(fā)出的聲音給我們帶來了無限的遐想和歡樂。
春天是一年中新的開始，只要你仔細聆聽，會發(fā)現(xiàn)到處都能聽到春天的聲音：小河流水、早起的鳥兒、老樹發(fā)芽、柳絮飛舞，溫柔的春風吹過耳邊，訴說著春天的美麗。春雨是春天的象征，這天，我走出門，發(fā)現(xiàn)春雨已降臨在這里，春雨柔柔，落下來時發(fā)出淅瀝淅瀝的聲音，仿佛在唱著一首悅耳動聽的歌曲。春雨滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出“嘀嗒、嘀嗒”的清脆的音響，雨滴還滴在行人的雨傘上，發(fā)出“啪、啪、啪”的響聲。這些聲音構成了春天的交響曲，春天，我聽見了這樣美妙的聲音。
夏天到來了，雷公公又拿出了他那面大鼓，“轟隆隆、轟隆隆”，雷公公發(fā)瘋似得敲著那面鼓，好像憋了很久的氣終于可以釋放了一樣。雷公公發(fā)出的聲音，把大家嚇得慌忙往家跑，雷公公洋洋得意之時，太陽公公仿佛受夠了它這種囂張的態(tài)度，跑出來用它那黃金一般閃耀的光芒，把雷公公照的睜不開眼，立刻退出了天空。夏天，我聽到了這樣雄偉的聲音。
秋天悄悄地來了，樹上的樹葉都開始發(fā)黃，秋風裹著樹葉慢慢飄落下來，它把樹葉吹向大地母親的懷抱，人們走在這些落葉上，發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的聲音。我從草叢走過，啾啾、啾啾，秋蟲唱著歌兒告訴我們，秋天到了。它們不知疲倦地歌唱，歌唱賜予它生命的太陽，歌唱養(yǎng)育它的田野，一直唱到最后一個音符。秋天，我聽見了這樣悅耳的.聲音。
不知不覺中，冬天悄然而至，凜冽的寒風刮起來了，就像一頭大老虎在吼叫，仿佛告訴我們大雪就要來了。寂靜的冬夜，能聽到雪花飛舞的聲音，“刷刷，刷刷”，雪花告訴我們它是來為小麥蓋上棉被，來年一定會有好收成。紛紛揚揚的雪花下了一夜，早上推開門一看，大地變成了銀白色的世界。踩在上面，就像踩在地毯上一樣，發(fā)出“喀吱、喀吱”的聲音，小伙伴們結伴堆雪人、打雪仗，到處都洋溢著我們們歡樂的笑聲。冬天，我聽見了這樣快樂的聲音。
我愛大自然，愛大自然這個神奇的音響世界，大自然有了這些奇妙的聲音，才變得更加美麗，在這樣的聲音里，我們的生活會更加豐富多彩、和諧與美好。
描寫世界作文12
有一天，我和李曉莉、張彤、劉琦、皮皮狗準備去22世紀，就踏上時空穿梭船，一起出發(fā)了。
可是，我們到達的地方，讓我們大吃一驚：我們來到了海底！好一個海底世界！海底竟然像陸地一樣，有房子、高塔、動物園、植物園……就在這時，有兩個人走來，他們說：“你好，我們分別是海底國家的主席、副主席�？雌饋砟銈兿袷莿倧年懙厣蟻淼男驴腿�，歡迎��！”我們點點頭�！澳悄銈兘惺裁疵郑俊薄拔医行れ届�，他們是李曉莉、張彤、劉琦和皮皮狗。”“哦，歡迎你們的到來！”
這時，一條魚游過來，你肯定想不到，它，是一條會說話的魚！“主席好！奧，副主席也在啊，副主席好！”“這是從陸地上新來的客人，你就帶他們了解一下咱們的國家，當一回導游，我們還有事。”“是，主席，保證完成！”
它要帶我們去風景區(qū)，李曉莉問魚“導游”：“人們怎么生活到海底了？”魚兒說：“都是你們人類大量排放溫室氣體，污染了空氣，才使得冰川融化，海平面不斷上升，人類生活的陸地越來越少，最終自食其果，人類只能和我們魚兒生活在一起嘍。再說，人類科技的發(fā)達，也能讓人們生活在水里�！睆埻终f：“那你們怎么又會說話？”魚又說：“因為人們使用了‘氧氣機’，我們也就會說話了�！�
到了風景區(qū)，那里不僅有陸地上的植物，還有珊瑚、海帶、石花菜。而且，那里的植物不像陸地上那樣一摘就沒有了，它們摘完又種上新的種子。劉琦問魚導游：“這是怎么回事�。俊薄澳鞘且驗榭萍悸陌l(fā)達，人們使用了‘隱形種植機’�！蓖�，海底也這么奇妙！
他又帶我們來到了“海底公園”，“嗯，什么味道？好像是……”“好像是棉花糖！”我還沒說完，皮皮狗就插話了�！熬湍惚亲蛹�！”劉琦笑著說�！昂冒�，各位既然想吃了，那我就買吧！”魚導游從口袋里拿出五個貝殼�！斑@里的錢幣是貝殼嗎？”張彤問。“是的。”魚導游說著，就給我們買了棉花糖。
第二天早上，我們向海底國家的.人們戀戀不舍的告別：“再見啦，你們的海底世界真了不起！”
回到現(xiàn)實生活中，我自己感到很慚愧，雖然海底國家很奇妙，但有一部分原因卻是我們人類造成的，如果我們人類從現(xiàn)在開始保護環(huán)境，減少溫室氣體的排放，我們生活的空間才不會日漸縮小。
描寫世界作文13
前幾天，我們一家四口去了青島游玩。在青島游玩的第二天，我們就去了極地海洋世界。
極地海洋世界的入口擠滿了人，我們好不容易才擠過了入口，進入了海洋世界。
剛進入海洋世界，眼前便一片灰暗。可左前方卻有幾絲光明，還有許多人圍在那兒看，原來里面飼養(yǎng)的是一只北極熊，熊與人們被透明的玻璃隔開，人們紛紛拍照留念。接下去我們又看到了企鵝、水獺等等海洋里生活的`動物。走著走著，我看到了幾個色彩繽紛的字：“接下來，讓我們進入夢幻的海底世界”。再往前走了一點，忽然，上方的墻變成了玻璃，里面還有許多說不上來名的魚在游來游去，色彩斑斕。接著往前走，又看到了用玻璃隔開的魚兒們，這些魚兒，可不跟前面的大魚一樣，它們小得就像一個小蘋果，有的甚至比蘋果還小。欣賞完之后，我們繼續(xù)游覽。忽然，我眼前一亮，“美人魚！”有人叫到。只見玻璃后面有一個正在游來游去并不斷翻動著尾巴的美人魚，呵，這位姐姐扮的還挺像呢。“美人魚”的旁邊有許許多多的小魚大魚，還有許多美麗的不停動著的珊瑚，這一幕，真是美極了。
動物表演場到了！我們一家進入了表演場，只見人山人海，座位迅速變少，我們趕緊找了一排座位坐下了。表演開始了！一位海豚首先秀了秀它的海豚音，后來我竟然看到海豚在水里馱起了訓練者，還繞著表演場的水池周圍走了一圈，場里一片驚呼。還有更絕的呢，一圈走完后，訓練者竟然從水里浮了上來，原來是訓練者站在了海豚的鼻子上，呼聲更高了！接著，其它海豚都出場了，一共有6個呢。4位訓練者對海豚做了幾個動作，接著有2個海豚原地不動，其它4個海豚沉入了池底。突然，幾個海豚躍了出來，水花都蹦到了觀眾席上，離池面大約2、3米的4個小紅球被4個海豚頂?shù)氖菗u搖晃晃，幾乎全部觀眾都鼓起了掌。
接著，訓練者又對一個海豚做了什么動作，然后扔了球出去，只見海豚沉入水底，猛地一躍，把球撞飛到最高一排的觀眾席上，頓時呼聲高揚�？旖Y束了，幾個海豚又入了池底，然后整齊地一躍，頓時掌聲沸騰。
看完表演，我深有感概：訓練者能把海豚訓練得這么好，要花費多少心思啊！
青島極地海洋世界，果真名不虛傳！
描寫世界作文14
打開心靈的窗戶，呈現(xiàn)眼前的是個五彩繽紛的世界，即使在寒冷的冬季，狂風暴雨的冷夜，愛也無處不在。
學校的住宿生活是枯燥無味的，每夜的風也那么刺骨，每刮一次，都會叩動我的心扉。那天下自習后，我以百米沖刺的速度飛奔到寢室，爬上那每夜令我睡不好覺，但又相對外面寒冷至極的黑夜較溫暖的`小床。我拿來一袋面包，撕開了它，一陣奶香味直撲我的心田，我如餓狼般吃了起來，“嗯，看來還是家里的東西好�！蔽也唤锌�。
室友們也相繼來到了寢室，分別訴說著冬天住宿的苦惱，旁邊的一位最先搶道：“只要冬天不開門睡覺，阿姨別唧唧歪歪就行了�！彼茞耗О愕恼Z氣緩慢又低沉。而我也深有感觸，每次開門睡覺，我都會凍得不行，祝愿今天有個好夢吧！
熄燈了，我用那有千斤重的水桶抵上門，便鉆到了被窩里，我的身體在發(fā)抖，使勁地捂住耳朵，以免再次聽到阿姨如劍一般的叫聲，可不幸還是到了�！�501—508的給我把門打開睡覺�！边@句話直插入我心臟，我極不情愿地打開門。門外吹來一陣冷風，我哆嗦了一下，迅速鉆到了被窩里�？磥恚矣忠谶B綿不斷的冷風中度過這漫長，難熬的黑夜了。
不知過了多久，我張開那雙朦朧又沉重的雙眼，望了望門外邊，只見還有一個身影在雪窖冰天的走廊里縮手縮腳地走著。“她不怕冷嗎？再說。已經很晚了呀！”我不禁想道。又一陣寒風吹來，我整個人都僵硬了，我翻了個身，繼續(xù)睡了。也許睡著了才不會感到冷了吧！
過了不久，門外又飄來一陣寒氣，但這次寒氣中夾雜著一些香味，我隱約感覺她在向我走來。果不其然，我感覺有一雙大手幫我蓋好了被子，又摸了摸我的額頭。這動作似媽媽般親切，那大手似媽媽般溫暖，我沉醉在這一瞬間，再吹來的寒風似乎也不那么刺骨了，我身旁仿佛都是美麗的花朵，那一刻，我的世界春暖花開。
一早起來，我拼命去回憶那位阿姨的身影，卻發(fā)現(xiàn)我腦子里一片空白，難道那只是個夢嗎？我不知道，是夢也好，現(xiàn)實也罷，只是那個時刻，讓我感到了在這寒風凜冽的校園里前所未有的溫暖，我早已無法忘懷。
夜已去，愛仍在，我如花的心情從寒冬蘇醒。花謝了，葉落了，冰封了潺潺流水。而那一刻，我不再寒冷，我的世界春暖花開，灑滿陽光！
描寫世界作文15
當汽車行駛在鄉(xiāng)間小道時，作家馮驥才再也沒有了寫作的沖動。往日白磚青瓦的農舍冒出了西洋式的尖頂和閃著異光的馬賽克，炊煙裊裊，小橋流水成了埋藏在心底的夢。馮先生開始四處奔波，大聲疾呼：救救我們的文化遺產！
中國文化博大而寬廣。她無處不在——溶于書本，徜徉于江南小道，盤旋在峭壁飛檐。我們被這種濃厚的文化信息包圍著，卻道貌岸然地做著蟪劊子手。忘記歷史就是背叛。 我們的文化遺產是歷史的見證。秦始皇的兵馬俑至今氣宇軒昂地挺立著，隋朝大運河的波瀾依舊拍打著千年的岸堤。孟江女的哭聲凄婉悲慟，纖夫的號子似乎仍在耳邊縈繞。沉淀了千年的沉浮、繁華、屈辱、悲憤，這些文化遺產燙帖了坎坷的心靈，將肅穆呈于世人。刀光劍影去了，長歌悲哭停止了，豪情廝殺消逝了。一切隨著大江東去，只有千年松柏和著輕風耳語。
我們的文化遺產是中華民族的魂。當你徜徉于天壇，遙望天穹，你便被賦予了寬厚深沉；悼念你走近岳飛，一股浩然正氣便向你襲來；當你登上泰山而小魯?shù)臅r候，天地也便豁然開朗。我們在這樣的氛圍中呼吸、成長是幸運的。我們的祖先舉著火把從遠古走到了現(xiàn)代，磨鑄了寬廣、不屈、向上的民族之魂。這些文化遺產便趁了我們民族奮斗的雕塑。
我們的文化遺產是中國人的根。君不見，每年都有浩浩蕩蕩的海外游子尋回家來，在黃帝陵前捧上一回黃土；君不見，每年都有殷殷企盼的同胞回來拜祭媽祖。我們的.文化遺產情牽了億萬炎黃子孫的心，這種民族的凝聚力是任何力量都無法摧毀的。
歷史的見證，民族的魂，民族的根使我們的文化遺產歷經千年而巍然屹立于世界民族文化之林。當你讀懂了他們，千年古樹便熠熠生輝；當你走近他們，泛黃的古籍便不再晦澀；當你正視他們，一切陰晦的色彩就會消逝，建筑物不再是冰冷的怪物。難怪馮先生寧可放棄寫作，也要文化遺產從人們視線的邊緣拯救出來，可謂良苦用心��！
我們早已走出了閉關自守的昨天，在吸收外來文明的同時切忌破壞民族的魂、民族的根。中國的文化遺產需要走向世界，展示我們光輝燦爛、震古爍今的文明，更需要我們炎黃子孫細心呵護。惟有這樣，中華民族才能復興，像鯤鵬驚世，“直掛云帆濟滄�！�。
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