【必備】五年級作文合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的五年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
說起世博會，我的心情就不由得興奮起來。這次世博會的主題是“城市，讓生活更美好！”。在今年的五月一日，第四十七屆世博會在我國上海隆重舉行——
終于盼到了暑假，我隨著夏令營的團隊來到了向往已久的上海。走進世博園，里面的場館真多呀！有外型獨特的日本館，有別具一格的西班牙館，有神奇漂亮的丹麥館，有高大寬敞的加拿大館……這些造型新型的場館看得我眼花繚亂，但唯有中國館給我留下了深刻的印象。
中國館的`外型是模仿“中華”的“華”的繁體字的造型設(shè)計而成的，外型的顏色是鮮艷的五星紅旗的顏色。遠遠看去，中國館就像一個高大魁梧的將軍守護著祖國的大門；走近中國館，它又像一只雄鷹翱翔在蔚藍的天空中。來到中國館的第一層，就看到“中國省級聯(lián)合館”幾個大字嵌在大廳的正中央。隨著人流繼續(xù)往前走，看到的都是各具特色的省級會館。這些會館不僅造型美觀，而且展出的內(nèi)容更是豐富多彩。尤其是云南館和四川館最具特色，因為云南有很多少數(shù)民族，所以云南館的外型就是一個苗族女子的頭飾。四川館里展出了姿態(tài)各異的大熊貓。
每到晚上，世博園里就會迎來各國的文藝演出，有時會有舞會，有時會有樂器演奏……總之，都體現(xiàn)了世界各國的民族文化和民族風(fēng)情。
這次的世博會特別吸引人的眼球，因為與過去的世博會相比，上海的世博會是參與場館最多的一屆，一共展出了二百多個場館。這次的世博會展還采用了很多新型高科技，所以吸引了成千上萬的世界游客，這是我們中國人民的智慧和血汗的結(jié)晶，這是最讓我自豪的。
雖然世博會已經(jīng)勝利閉幕了，但是這次的上海之行會永遠留在我的心中，下一屆的世博會將在韓國舉行，我真心的祝愿下一屆的世博會能圓滿成功。讓我們一起為世博喝彩吧！
五年級作文 篇2
今天老師給我們上了一節(jié)有趣的語文課，我到現(xiàn)在還記憶猶新。老師給我們做了一個叫牛頭不對馬嘴的游戲，老師拿來了一張神秘的卡片，然后請來了我們班上最壯實的同學(xué)——————小瑞瑞。老師讓他面對著黑板，用一個夾子把卡片夾在了他的紅領(lǐng)巾上，游戲開始了。
只見卡片上印著一頭怒氣沖天的牛，那只牛的兩只犄角就像兩把尖刀。眼睛虎視眈眈地瞪著我們，好像隨時都要噴出火來。鼻孔怒張，嘴巴歪斜著，就像動畫片里發(fā)怒的“牛魔王”。
老師對小瑞瑞提出了三個問題。第一個問題是：你家里有這樣?xùn)|西嗎？小瑞瑞毫不猶豫的說：“有，到處都是�！蔽蚁耄核沂丘B(yǎng)牛的嗎？那他家不是早就要被牛拆了嗎？天天都要玩斗牛游戲嗎？他不是早就要被牛頂上天了嗎？我迫不及待的把自己想法說了出來，惹得大家哈哈大笑起來。第二個問題是：你愛吃它嗎？小瑞瑞猶豫了一會兒，說：“愛吃，一頓還吃不夠呢！”聽到他的回答后，同學(xué)們笑得更歡了。同學(xué)們的笑聲還沒結(jié)束，老師又問了下一個問題。第三個問題是：那是什么東西？小瑞瑞本來想說這是鑰匙，可是口齒不清楚，聽上去既像“要屎”又像“要死”。這次，班里像炸開了鍋一樣。同學(xué)們有的仰天大笑；有的`一邊上躥下跳，一邊笑著；有的捂住嘴巴偷偷笑；有的笑得直拍桌子........老師被我們感染了，也哈哈大笑起來。老師從小瑞瑞的背上取下了卡片，他一看，也不好意思地笑了。
做了這個有趣的游戲，我們明白了一個道理：人做什么事情都要認(rèn)真，否則就會犯像“牛頭不對馬嘴”一樣的錯誤。
五年級作文 篇3
一個個小家組成的一個大家那是國。那什么是家呢？就是有一個個成員而組成。所以一個國家中人最重要。只有每個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高，但是種種不文明現(xiàn)象日益增多。
不知大家是否記得，幾年前中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖痕跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的`地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖痕跡，密密麻麻的痕跡與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強烈反差。
以上這個事例表明，文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一斷距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身邊，還存著一些不文明的行為。例如，在我們的校園、樓梯、操場總能看見一些垃圾。事實上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以，我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人。
同學(xué)們，我們每撥下一個動作，將收獲一個習(xí)慣；撥下一個習(xí)慣，將收獲一個品格。讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行。讓我們從現(xiàn)在開始，從我做起，從點點滴滴地的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做一個講文明的學(xué)生。
我相信經(jīng)過我們的全體師生的努力，一定會營造出一個文明美好的校園，代表我民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西很多很多。
五年級作文 篇4
今天我看了一個故事，叫《心靈的眼睛》，看完它我深有感觸，內(nèi)心久久不能平靜。
它主要講了有一群人在初冬的時候去伏牛山，，看見了山腳下的柿子樹有的勁干虬枝，有的幾個人合抱那么粗，有的是掛果有幾年的。可是他們發(fā)現(xiàn)不管哪種柿子樹，樹頂上都有五六個柿子，這是為什么呢？他們也不懂，就去問山下的`老農(nóng)民。老農(nóng)民告訴他們不是不能采，而是故意留下的。這又是為什么呢?他們很納悶。老農(nóng)民笑著說:“我們一年收獲了許多，而鳥兒卻沒東西吃了，所以我們留下一些是給鳥吃的�！蹦侨喝顺聊�。
我也沉默了。是啊!鳥兒到了冬天沒吃的了，老農(nóng)注意到了，并且?guī)椭怂鼈�，那是多么無私，多么善良的行為��！在生活中我們遇到了需要幫助的，也要去幫助他們，不能視而不見，無動于衷，要有愛心。子曰:人而不仁，如何禮?人而不仁，如何樂？三字經(jīng)里也有一段話：為人子，方少時，親師友，習(xí)禮儀。香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨，悌于長，宜先知。也告訴我們要為別人著想，要有愛心的。古時候的人都知道這樣做了，我想我們一定要比古人做的還要好。
只要我們能為別人著想，去幫助需要幫助的，我們的世界就會變得更加美好!
五年級作文 篇5
今天，爸爸的朋友來我家玩，于是給我們買了很多橙子。我拿出來看了看，它長得跟橘子差不多，但卻又不完全一樣。
它比乒乓球大一倍多，同橘子差不多，黃澄澄的果皮上有一個圖形的凹下去的斑點，仔細地看才能看得見。橙子生長在樹上，遠遠看去就像一個黃色的燈籠。如果你從橙子下方剝開一層皮，一股香味立刻撲鼻而來，面對亮晶晶，黃澄澄的果肉，你會不由自主地，輕輕地舔它一下，甜甜酸酸的.味道，讓你大開胃口。
橙子的吃法很多，可以用手剝開，也可以用刀子切開，一像一個小月亮。除此之外，還可以把他做成橙子汁，橙子醬之類的食品，這樣做仍能保持較多的營養(yǎng)，并長期保持新鮮度，不至于被破壞。
我和爸爸媽媽一樣，都很喜歡這美味可口的橙子。
五年級作文 篇6
中午，我們終于來到了仙桃，一進門，爺爺奶奶就來迎接我們，我對他們說：“祝你們新年快樂！”爺爺奶奶各自從口袋里拿給我紅包，一共一百元！我又給舅舅舅媽拜了年，他們也給了我紅包，一共３００元．我真快樂，心里美滋滋的。
晚上，我看電視的時候，奶奶說年飯做好了，我和妹妹跑得最快，因為桌子上太多好吃的，所以我們就狼吞虎咽的吃起來。這時候，大家也坐到了桌旁，爺爺端起酒杯說：“雞年應(yīng)該（雞）激情似火，一聞雞叫就起舞，特別祝想想、妙玉成績考第一名，金雞獨立，一鳴驚人”我和妹妹說：“相信我們，我們一定鶴立雞群”。
今年拜年和往年不一樣，因為走了很多的'路，見到了很久難見的妹妹，所以很開心，過年的氣氛也很熱鬧。
五年級作文 篇7
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
我們都知道關(guān)于水的詩句，如：“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。的確，自然界含有豐富的水資源，但是，我國人口眾多，，中國已經(jīng)被聯(lián)合國列為世界13個人均水資源貧乏國家之一。如果我們不再去節(jié)約用水，那究竟會怎樣？所以我演講的`題目是《不要讓眼淚成為地球上最后一滴水》。
近年來，中國的水資源日益減少，水污染也十分嚴(yán)重。20xx年6月初，楚雄市龍川江發(fā)生嚴(yán)重鎘污染事件，楚雄水文站、智民橋、黑井等斷面的總鎘超標(biāo)36.4倍。經(jīng)過對沿河入河排污口進行排查，硫酸廠、附近的公司、冶煉廠的入河污水是造成此次鎘污染事件的主要污染源。20xx年2月，沱江銀山段江水被企業(yè)排出的污水污染。污水流過的地方，莊稼和竹林都紛紛死去。長期以來，大多數(shù)人們普遍認(rèn)為水是取之不盡，用之不竭的“聚寶盆”，使用中揮霍浪費，不知道自覺珍惜。節(jié)約用水，從我做起。現(xiàn)在，我教大家?guī)讉�節(jié)水小妙招：1、先用淘米水洗菜，再用清水洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥。2、將炊具上的油污掛凈擦除后，再放入池水中沖洗。3、家庭澆花，可用淘米水、茶水等。
清朝初年著名儒者顧炎武疾呼：“天下興亡，匹夫有責(zé)”。我倡議：“節(jié)約用水，人人有責(zé)”。
謝謝大家！
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