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小竹林作文15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小竹林作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小竹林作文1
我們的校園里有一片小竹林。在這里我們盡情地學(xué)習(xí)、玩耍，度過了許多難以忘懷的美好時(shí)光。
春天的竹林，郁郁蔥蔥，竹葉重疊交錯，美不勝收。站在竹林旁，同學(xué)們能體會到“鶴落沙灘竹葉三”的實(shí)感。
夏天，驕陽似火。小竹林就是同學(xué)們課間避暑的勝地。竹子枝葉繁茂，蒼翠欲滴。稠密的'綠葉間透露出斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影，為大家遮擋烈日酷暑。
秋天，西風(fēng)勁吹，有些葉子漸漸泛黃，遠(yuǎn)看，就像海洋里數(shù)只黃色的小船。竹葉落地，偶爾給打掃衛(wèi)生的同學(xué)增添了點(diǎn)“麻煩”。
冬天，大雪把它纖細(xì)的身軀壓歪了，有幾個(gè)調(diào)皮的孩子伸出胳膊，抓住竹子，輕輕晃動，為它減輕重壓，使它恢復(fù)美姿，面對燦爛的日光。
竹子是花中“四君子”之一，是堅(jiān)貞不屈的代表，我常常站在它面前遐想……
小竹林作文2
在我將要畢業(yè)離校的時(shí)候，我眷戀我美麗的校園，尤其眷戀校園西邊的那片富有詩意的小竹林。
小竹林的一年四季都是惹人喜愛的。
春天，下過幾陣蒙蒙細(xì)雨，竹林旁邊的草地上像鋪了一條綠毯子。小竹林，像剛剛洗過澡一樣，比以前更加嫩綠了。小竹林罩上了一層晶瑩的雨珠，在陽光下熠熠閃亮。一棵棵小竹子吐出了嫩嫩的芽，它們被春姑娘搖得“沙沙”作響，好像在演唱一首“春之歌”。
不久，炎熱的`夏天來到了。夏天的風(fēng)吹動著茁壯成長的竹子，竹林又一次“嘩啦啦”作響，好像在歌唱它們生命的綠色。人們常說，夏天是一年中植物生長最旺盛的季節(jié)，竹子就更不要提了。十天半月，就長成一片挺拔有致的翠竹。再過十天半月，便是一片綠葉如洗的壯竹子。
秋風(fēng)過后，小竹林被秋天那巨大的畫筆漸漸地染成了黃色。它們在秋風(fēng)中傾訴著自己的秘密。瞧！它們說得多起勁呀！一會兒眉開眼笑，一會兒又笑得前仰后合……
眨眼間，一年的末季——冬天來了。有時(shí)，冬的信使——潔白的、純真的小雪花飄然而至，于是整個(gè)竹林銀裝素裹，一下子，操場上滿是孩子，他們打雪仗，滾雪球，堆雪人……歡笑聲傳遍了整個(gè)校園，把竹林里的雪都震落下來了。
我愛我的校園，更愛校園里的那片小小的竹林。我愿竹林和我們一起越長越大，越長越茂盛。
點(diǎn)評：作者飽含濃情謳歌了“校園西邊的那片富有詩意的小竹林”：春天，它們會“演唱一首‘春之歌”；夏天，它們會“歌唱它們生命的綠色”；秋天，它們會“在秋風(fēng)中傾訴著自己的秘密”，會“眉開眼笑”，會“笑得前仰后合”……這些傳神的描繪使這片小竹林成了一群可愛的小伙伴，是小作者善于“繪聲繪色”技法的生動體現(xiàn)。
小竹林作文3
在我家后面有一個(gè)小竹林，那片竹林猶如一幅凌空展開的畫卷。
清晨，我來到了這里。我從遠(yuǎn)處望去那片竹林真茂盛。那些竹子一株連接一株，一片連著一片，像綠色的海洋。竹林里居住著不少鳥兒，鳥兒們的竹子上唱歌.跳舞···這里真是鳥的天堂。在竹林的旁邊，住著一戶人家，一縷縷炊煙從煙囪里飄散散出來，他們在廚房里準(zhǔn)備著美味佳肴。一個(gè)小孩跑了出來，在金色的田野里奔跑著。在近處，一條小溪在嘩嘩嘩地流動。小溪的`水清澈見底，小魚們成群結(jié)隊(duì)地游著。他們一會兒擺成一條大魚，一會兒擺成一個(gè)心形，一會兒擺成一個(gè)圓圈，好像在為我們表演似的。
在草叢里有一塊石頭，上面的花紋奇形怪狀。有的像數(shù)被風(fēng)吹的東倒西歪，有的像人在放風(fēng)箏······真是千奇百怪。我想，這就是大自然的神奇魔力吧！
小竹林作文4
每到春季，一個(gè)個(gè)小竹筍從土里探出它尖尖的小頭來，竹林里一片生機(jī)勃勃。春雨慢慢地下著，雨水濕潤了土地，小竹筍一點(diǎn)一點(diǎn)地長高，還長出來了很多根枝，上面還有許多竹葉。竹林里一片喜人的景象。
到了夏天，竹子長得比之前高很多了，竹葉已經(jīng)掛滿了枝頭，竹林里一片綠意盎然，空氣怡人。有些同學(xué)跑步累了，有些熱了，就跑到竹子下面乘涼。
到了秋天，大風(fēng)吹來竹葉像一只只美麗的小蝴蝶一樣，紛紛從竹樹上落下來，竹林里充滿了詩情畫意。
到了冬天，竹子變成了一根大光棍，從上到下光禿禿的什么都沒有了，一根根呆呆地站在那里。竹林里一片寂靜，它在等待春天的到來。
外直中空，襟懷若谷。
竹子有著堅(jiān)毅的品質(zhì)和謙虛的`品德，我們學(xué)校的校長希望我們像竹子一樣，做一個(gè)有堅(jiān)定、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹窬印?/p>
我愛我們的學(xué)校，更愛我們的小竹林。我也要像竹子一樣，做一個(gè)謙謙君子。
小竹林作文5
蘇州，園林如畫，游人如織，是風(fēng)景優(yōu)美的游玩勝地，可我唯獨(dú)對那一片小竹林，印象頗深，每次回憶起來，感覺是那樣的清新舒暢。
記得那是在我們的賓館附近的一片小竹林，竹子直立挺拔，片片葉子像一葉葉小綠扁舟，一節(jié)節(jié)竹竿光滑發(fā)亮，遠(yuǎn)看，就猶如潔身自好的翩翩君子，傲然挺一立著，那樣純潔恬淡。
早晨，我和姐姐便迫不及待地跑去竹林嬉戲玩耍。只見一片白色的薄霧籠罩了整個(gè)翠綠的竹林，竹林好像被仙女妙曼的飄紗覆蓋著，但那一股翠綠勁兒在飄渺的白紗襯托下顯得更加清新脫俗，悠然恬淡。我閉上眼睛，讓那一股清新也鉆到我的心里。唧唧啾啾，聽，一愛一蹦一愛一唱的`小鳥兒飛出了窩，在竹林中放聲歌唱，婉轉(zhuǎn)悅耳的歌聲在竹林間蕩漾著。霎時(shí)，整片竹林仿佛變成了鳥兒們的音樂天堂。悠然寧靜的竹林，活潑一精一靈的鳥兒，我和姐姐歡快的笑聲，湊成了一曲生氣勃勃卻悠悠寧靜的晨之曲。
我們游玩回來，傍晚時(shí)分，晚霞把竹林打扮得煥然一新，絢麗多彩，尤其是那竹竿，在霞光的照耀下，映出了紅的光、黃的光、紫的光、綠的光......，令人應(yīng)接不暇，景色就變得更加迷人。一群群小鳥飛回了窩，漸漸的，竹林又是一番別樣的寧靜。只有偶爾掠過的微風(fēng)逗得樹梢來回?cái)[一動，而那“沙沙”作響的竹葉伴著小溪婉轉(zhuǎn)的潺一潺流水聲，奏響了一曲讓人歸隱自然的寧靜竹林之歌。
小竹林，在喧囂的城市一隅，你總是淡泊優(yōu)雅，安之若素。在成長的道路上，每次碰到不開心的事情，我只要想起你，我的心也跟著寧靜下來，我想，是你的恬靜，傲然，氣節(jié)感染了我。小竹林，我要像你一樣，恬靜傲然，正直有氣節(jié)。
小竹林作文6
我老家門前有一片小竹林，那里很迷人，那里一年四季都充滿了歡笑。那里有我童年時(shí)的痕跡，見證了我的成長。
春天，那里的.竹子從兩邊的葉子中間長出了一些黃色的小芽，之后慢慢變成竹葉，都已經(jīng)長大，筍也慢慢地從泥土中探出了腦袋，它慢慢長高慢慢長大，變成了竹子。
夏天，太陽炙熱的光芒照耀著大地，樹上的蟬在不停地叫著，好像在說：“我好熱，我好熱�！钡侵褡酉旅娣浅隹�，我們經(jīng)常在那里避暑，在那里嬉戲。
秋天，一陣風(fēng)吹過，樹葉掉了下來，鉆進(jìn)了泥土。在這個(gè)時(shí)候，你扒開竹林，從縫隙中向下挖，便會看到一根根筍出現(xiàn)在你面前。把這些竹筍做成菜，味道非常好。
冬天，當(dāng)大樹變得光禿禿的，但竹林還是那樣的挺拔。一陣大雪后，竹林就換了一身衣服，換成了白白的衣服，沒有任何污點(diǎn)。讓人都舍不得用腳去踩了，不想毀掉這樣美麗的景色。
這里就是我童年的樂園，是我玩耍的天地。
小竹林作文7
在我們美麗的青藍(lán)校園，有一個(gè)“不起眼”的“綠色海洋”－－小竹林。
走到三年級的教室邊，一眼望去是一片或淡或濃的綠葉。哦，幾片黃色的竹葉給一大片綠色的竹葉加上了“點(diǎn)睛之筆”。順看在空中翩翩起舞的黃葉，我們才能注意到這是一個(gè)如同仙境般的小竹林。
來到小樹林旁，竹葉如同無數(shù)把用翡翠做的小綠傘，好不涼快。撿起一片小小的竹葉，含在嘴里，全身上下頓時(shí)變得涼爽，學(xué)習(xí)的疲倦和煩惱立刻煙消云散，沉重的步伐也變得輕快，才覺得周圍擴(kuò)散著一股芬芳的香氣。輕摸那綠油油的竹子，十分光滑，如同剛用雨水清洗過一般。正當(dāng)我在細(xì)細(xì)地觀察竹子時(shí)，小鳥發(fā)出歡快的歌聲，隨后又聽見了小朋友們歡樂的笑聲，朗朗的讀書聲也緊隨其后傳了過來。啊，這三種音樂交錯在一起，這是一首多么美妙的交響曲呀！
往右邊看看，是一大片小樹，像竹林忠誠的仆人，一直伴隨在竹林的一側(cè)。再往左邊看去，是那絢麗多彩的畫墻，上面有同學(xué)們辛勤的汗水，它成為了竹林美麗的衣裳，為竹林增添了絢麗之感。這時(shí)，細(xì)細(xì)的春雨灑在了我們的校園里，落在小朋友們紅彤彤的'小臉蛋上，故意逗得我們哈哈大笑。調(diào)皮的小水珠也在竹子上玩耍嬉戲，有的在竹葉滾動，看它樂的；有的在竹葉上玩滑滑梯，它們一不小心就跌入了大地媽媽的環(huán)保；還有的在竹葉上玩蹦極呢！讓竹葉一抖一抖的，可刺激了！它們像一個(gè)個(gè)可愛的“微笑”精靈，幫竹子增添了勃勃生機(jī)。此時(shí)此刻，竹子變得嫩嫩的，好似真的仙境一般。我們青藍(lán)人就在這兒盡情歡笑，盡情玩耍，而翠綠的竹子也好像在向我們微笑呢……
我們青藍(lán)小學(xué)的竹林就是人間仙境！
小竹林作文8
在我們的學(xué)校，步入大門，往東一拐，一片竹林就出現(xiàn)在眼前，這可是我們課間休息時(shí)玩耍的好地方。雖說是竹林，可這里卻種了許多花草樹木。每個(gè)植物都有自己的茂盛時(shí)期，它們互相交替，所以竹林一年四季都生氣勃勃。
春天,當(dāng)別的花朵還在睡大覺的時(shí)候,薔薇已經(jīng)早早地起床了，吐出一片片嫩葉。那些嫩葉有的還卷曲著，有的已經(jīng)完全展開，跟小拇指甲蓋差不多大小。完全展開的嫩葉呈嫩綠色，葉片周圍的葉邊是朱紅色的.。薔薇的干呈土灰色的，上面布滿小刺，看來薔薇挺聰明，自備防身武器，一旦有敵人冒犯，滿身的刺毫不留情給對方一顏色。四、五月份，圍欄上開滿了薔薇花�；蚍奂t或枚紅，配上嫩綠的葉子顯得十分嬌艷。女生們小心地摘下幾朵薔薇花，輕輕地別在頭上，像是一個(gè)個(gè)可愛的花仙子。
夏天，竹子站在了“茂盛”的舞臺，盡情歌唱。竹干粗的大拇指和食指很難抓住，細(xì)的不到粗的一半，青翠欲滴。它們伸出一雙雙巨大的手臂，為大家遮風(fēng)避陽。休息時(shí)，男生們拿著樹枝在這里尋寶；而女生們則躲在這里說著悄悄話。
深秋，桂花開花了，米黃色的花發(fā)出陣陣清香。漫步在竹林里，涼爽的秋風(fēng)吹過，清香撲面而來，使人心曠神怡。一場球賽過后，坐在花臺上嗅著花香，一身的疲憊一掃而光。
冬天，萬年青不經(jīng)意間映入眼簾，早晨來到學(xué)校，萬年青默默地注視著我們，似乎在和我們問好。放學(xué)時(shí)，萬年青依舊屹立在那里，像哨兵一樣保衛(wèi)著我們的校園。
校園是我們成長的搖籃，是武裝頭腦的充電器，我們同一起點(diǎn)，最終會離開這里，飛向我們的夢想。
小竹林作文9
在我的家鄉(xiāng)城南，有一片美麗的小竹林。一條彎彎曲曲的小路從村子里穿過，路的盡頭有一片美麗的小竹林。
春天，這是一個(gè)翠綠的小竹林。它的周圍有許多高大的松樹，那松樹像一位位士兵，保護(hù)著這片小竹林。竹子底下有一棵棵小竹筍快樂的成長著。一陣微風(fēng)吹來，深綠色的小草和五彩繽紛小花，跳著歡快的舞蹈，竹葉發(fā)出“沙沙”的響聲，似乎每一片葉上都有一個(gè)新的生命在顫動，這時(shí)候小鳥在樹枝間歡快的來回跳動，婉轉(zhuǎn)的歌聲在竹林的上空回蕩。小松鼠從這棵竹子上，一轉(zhuǎn)眼就跳到了那邊的竹子上，好像在比賽跳遠(yuǎn)呢！
秋天，那一棵棵竹子變成了深綠色，竹筍變成了一棵棵挺拔的'竹子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去真像一片深綠的海洋。
我喜歡去小竹林里散步，聽小鳥歡快的叫聲。
雖然這是一片不起眼的小竹林，但是它在我心中卻永遠(yuǎn)是美麗的，我愛家鄉(xiāng)的小竹林，更愛我的家鄉(xiāng)。
小竹林作文10
外公家的小屋旁邊有一片竹林。
春天的竹林里絢麗多彩。綠、鮮綠、深綠、黃綠、灰綠連接著交錯著，各種綠色，綠到小屋，綠到天邊，綠到山腳外面去。春筍破土，拔地而起。春筍白中帶綠，肉質(zhì)鮮嫩。春天的竹林與其它季節(jié)的竹林有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是肅靜中點(diǎn)醉了繽紛。
夏天的竹林，綠中帶黃如果熱的就到里面去玩，不一會竹子就會發(fā)出陣陣香味，令人十分舒服。從遠(yuǎn)處看，竹林像一幅水粉畫；陽光沐浴的竹林像一幅油畫；云霧繚繞的竹林像一幅國畫。當(dāng)你看到此景，一定會淘醉在此。竹林中有一碗清泉，清泉藍(lán)藍(lán)的，清清的'，尤如一塊玉雕。把竹林點(diǎn)染得多姿多彩。
秋天，竹林與周圍的樹映襯在一起竹子是綠色的，周圍還有很多樹的顏色：青綠的是松杉，朱紫的是山杏，火紅的是楓樹，金黃的是銀杏。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像給竹林鑲了一道花邊。
冬天的竹林好似披著一件外衣，和周圍的樹在一起尤如一座宮殿！
小竹林作文11
我的家鄉(xiāng)在英德，那里有一片迷人的小竹林。竹林郁郁蔥蔥，一年四季景色漂亮，彌漫著故鄉(xiāng)熟悉的味道。
春天，竹葉上掛滿晨露，顯得青嫩的竹葉像一塊碧玉，又帶有一點(diǎn)只有水珠才有的晶瑩色彩。春天的竹林，是青嫩色的，像一位剛剛睡醒的小女孩。
夏天，竹林不再是青嫩的，而是翠綠的。夏天的竹子，不再是軟弱，變得堅(jiān)強(qiáng)，剛陽挺拔，散發(fā)著勃勃生機(jī)。竹林里長滿五顏六色的野花，往時(shí)濕潤的泥土變得堅(jiān)硬，但是竹子依然破土而出，顯出一種說不出的骨氣。
秋天，竹葉紛紛落下一片片金黃的竹葉，像金蝴蝶在林中翩翩起舞�？墒�，竹葉仍然有一種剛陽的'氣息，讓我欽佩。
冬天，北風(fēng)呼呼，吹在竹葉上，金黃的竹葉變成了白色，漫天飛舞，一株株竹子站在寒風(fēng)中，像亭亭玉立的仙女。
家鄉(xiāng)的小竹林，一年四季都是那么漂亮，每一個(gè)季節(jié)，竹林都有一番美景，我愛家鄉(xiāng)的小竹林。
……
小竹林作文12
校園景物豐富多彩，有千姿百態(tài)的“石頭”家族；有“巨無霸”樟樹；還有香氣沁人心脾的桂花樹……讓我記憶深刻的還是那片青翠欲流的小竹林了。
小竹林的位置與眾不同，它位于我們學(xué)校的垃圾房附近。盡管它的位置很不引人注目，盡管它旁邊是臭垃圾，但這些并不影響它的茁壯成長。它仍然迎著飛沙，沐著春風(fēng)，吮著雨露，讓它們在碧綠中快樂成長。
在大竹子的身邊，立著幾個(gè)小竹筍，它們在竹子?jì)寢尩呐惆橄拢瑵u漸脫掉層層外套，也在春風(fēng)姑娘的聲聲呼喚下，緩緩地成長。
望著那一節(jié)一節(jié)向上長的'竹子，在風(fēng)雨中搖曳，我情不自禁地吟誦起板橋?qū)β?lián)：“未出土?xí)r先有節(jié)，縱凌云處也無心�！甭犞皞�(gè)”字形的竹葉沙沙作響，“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。”脫口而出。我喜歡這片竹林，我喜歡竹子那四季常青、有禮有節(jié)、謙虛向上的品格。
小竹林，你是校園內(nèi)的一片小景；小竹子，你是我學(xué)習(xí)的榜樣。
小竹林作文13
走進(jìn)學(xué)校，放眼望去，就可以看見那片美麗的小竹林。
小竹林有無數(shù)種不同的花草和樹木組成。有低矮的灌木叢，那是小動物們棲息的場所；有高大結(jié)實(shí)的木紋像螺絲頭似的木蘭樹；有成片的蒼翠欲滴的竹子……那些或濃或淡的新綠，使人眼前一片明艷。悅耳的鳥叫，總是在傍晚與清晨中歌唱著，使人舒心。
蒼翠欲滴是小竹林的本色，它由翠綠、淡綠和濃黃繪制而成，猶如一塊畫布。竹葉尖兒都一順兒朝下，一層比一層綠，顯得很有層次感。一陣微風(fēng)拂過，一墻的綠色就漾起了波紋，好看得很！我喜歡這郁郁蔥蔥的顏色，讓人身心愉悅！
小竹林很靜，除了清晨與傍晚那音樂的節(jié)奏，一直很安靜，似乎想讓我們安安靜靜的`上課，又想讓我們聽見大自然的心聲。
小竹林，是一個(gè)與眾不同的地方：說它“鬧”，它也有文靜的一面；說它“美”，它也沒有四季如春的景色；說它“好”，可它不是孩子們嬉戲的天堂，但是小竹林總是那么的多姿多彩。我唯獨(dú)鐘愛它！
小竹林作文14
一批新買的植物，使媽媽的負(fù)擔(dān)更重了。我們?nèi)叶己軗?dān)心，擔(dān)心媽媽勞累過度。
終于有一天，老爸看著媽媽那繁忙的樣子，說要讓他來澆花。我投去驚訝的目光——要知道，老爸平時(shí)可以說是“好吃懶做”，是不做家務(wù)的。望著我驚訝的表情，老爸堅(jiān)毅地說：“我一定能做到！”
于是，在我家小花園的一大片植物里，媽媽給老爸選了一盆竹子，來看看老爸的表現(xiàn)。每天他一起床，第一件事情就是走進(jìn)小花園，拿起噴水壺，給竹子澆水，一直要澆到水流滿地才心滿意足的回到屋中。一周過去了，展現(xiàn)在我們面前的是長大了足足有兩三倍的小竹林。
老爸還沒來得及整理這些竹子，一場暴風(fēng)雨說來就來。那時(shí)正是晚上，老爸來不及穿上衣服就沖進(jìn)了小花園……可是，那一棵長得最高最壯的竹子卻早已倒了下來，底部也露出了一些白色的須根。
老爸沒有氣餒，他立馬找了些可以可以遮風(fēng)擋雨的東西圍在竹子的周圍，把那棵倒下的竹子用鐵鉤鉤在了其他竹子上，然后再把根重新埋好�？催@些竹子又重新立了起來，老爸微微松了一口氣。
暴風(fēng)雨過后，老爸找了些肥料，小心地把它們?nèi)鲞M(jìn)泥土里。望著這些看起來經(jīng)歷了一場暴風(fēng)雨后奄奄一息的`竹子，我問老爸：“它們真的能活過來嗎？”老爸拍拍我的肩，信心十足地說：“當(dāng)然能！”我似信非信地點(diǎn)點(diǎn)頭。
沒過多久，竹子就恢復(fù)了生機(jī)，越來越挺拔，葉子也越來越茂密，還長出了小竹筍。
從此以后，老爸就更關(guān)心它了，每天早晚各澆兩次水，邊澆水還邊梳理糾纏在一起的葉子。直到現(xiàn)在，那一片小竹林在老爸的悉心照料下，一年四季都是一片誘人的翠綠。
小竹林作文15
有一次，楊老師對我說：“忻肖，你和章立晨一起去打掃小竹林吧！”
“好！”我爽快地答應(yīng)了。
章立晨拿著夾子，說：“你打掃那邊，我打掃這邊�！�
“可以。”我同意了。
讓我覺得不可思議的事發(fā)生了。我看到一枚銀光閃閃的小鐵片，“鐵片？”我自言自語道�？勺呓豢矗l(fā)現(xiàn)是一枚一元錢的硬幣。我感到很高興，叫來了章立晨。“一元錢，太好了，可以買兩包方便面，平分�！闭铝⒊扛呓械馈�
可我不想這樣做，可是看著章立晨興奮的`樣子，心想：如果他知道我交給老師，說不定會和我絕交。我心里很矛盾。這時(shí)，章立晨說：“忻肖，下午去買！”我回應(yīng)：“我覺得不好，還是交給老師吧！”章立晨很生氣：“兩包方便面好，還是一盞綠燈好？你想想看！”
我想：如果過了嘴癮，就失去了誠信，如果交給老師，說不定老師會表揚(yáng)我們。于是我對章立晨說：“不行，我要交給老師！”章立晨大怒，說：“小心我和你絕交！”我更生氣，“你敢！這錢是我撿的。”我居然把這句話說出來了。
章立晨馬上說：“絕交！”
那冷冰冰的兩個(gè)字令我無比傷心，我將一元錢塞進(jìn)口袋，默默地走回教室。
中午，章立晨厚臉皮地找到我，說：“算了，你是對的，交給老師吧！”我小心翼翼地說：“那不用絕交了吧？”章立晨大聲宣布：“和好！”我的心里一下子溫暖了許多。
我把錢交給了楊老師，并向楊老師說了這里面也有章立晨的一份功勞。老師表揚(yáng)我們拾金不昧的好精神，我高興地笑了一下，章立晨卻羞得滿臉通紅。
點(diǎn)評：
在學(xué)校小竹林里，我們看到了一對純潔、誠實(shí)、可愛的孩子。他們的思想純真樸實(shí)，沒有任何一點(diǎn)雜質(zhì)；他們的對話簡短清晰，又很富有童趣；他們的心理猶豫不決，卻又在情理之中；他們的神情陰晴不定，但又令人忍俊不禁。這真是一篇充滿童真、童味、童氣的佳作。
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