【精選】欣賞老師作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的欣賞老師作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

欣賞老師作文 篇1

　　我的寫(xiě)作老師是張邵祺，我們都親切的叫她張老師。

　　張老師的`頭發(fā)又黑又長(zhǎng)，圓圓的臉蛋上又一雙會(huì)說(shuō)話(huà)眼睛。要是我們聽(tīng)話(huà)了，張老師就用贊許的眼光表?yè)P(yáng)我們，要是我們頑皮了，張老師就用那嚴(yán)厲的眼光批評(píng)我們。

　　張老師平時(shí)最?lèi)?ài)穿職業(yè)裝了，要是張老師一穿上職業(yè)裝，就顯得更精神了。

　　因?yàn)閺埨蠋煼浅Ｐ量�，每天都沒(méi)有休息的時(shí)候，所以嗓子變啞了，天天用擴(kuò)音器給我們上課。

　　張老師對(duì)我們的態(tài)度也非常嚴(yán)厲，比如說(shuō)，有一天，教室里亂成一片，張老師卻沒(méi)有生氣，只是微微笑，看著我們，然后，走到課桌前，叫到＂５．４．３．２．１＂．于是，我們馬上坐好，聽(tīng)今天的課程。

　　我和張老師雖然認(rèn)識(shí)的時(shí)間不怎么長(zhǎng)，但張老師卻給我留下了深刻的印象．張老師每天都夸我聰明，以為老師夸我，所以我更加努力。

　　老師，你是遼闊的大地，我是那脆弱的小草．你是那勤勞的園丁，我是那美麗的花朵。我祝你天天開(kāi)心，快快樂(lè)樂(lè)，四季平安，開(kāi)心幸福。

欣賞老師作文 篇2

　　在我身邊有許多老師，他們都曾真誠(chéng)地關(guān)心、關(guān)愛(ài)我，但令我印象最為深刻的還是羅老師。

　　羅老師是我的語(yǔ)文老師。她高高的個(gè)兒，身材雖然消瘦，但非常有精神。一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，一張漂亮的瓜子臉，一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，一張如櫻桃般紅潤(rùn)的小嘴。同學(xué)們私下里都稱(chēng)她為“美女老師”。

　　羅老師雖然是一位看上去比較文靜的女老師，但是她還是比較喜歡運(yùn)動(dòng)。下午放學(xué)后，我們很多時(shí)候都能看見(jiàn)她在操場(chǎng)上跑步。夕陽(yáng)下，她美麗的身影構(gòu)成了操場(chǎng)一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　我很喜歡聽(tīng)羅老師的課，她的課總是那么引人入勝，讓人回味無(wú)窮。羅老師音色甜美，每當(dāng)上課時(shí)，她總是先把優(yōu)美的文章讀一遍，我常常被她那聲情并茂的表演所折服，很自然的，我也就愛(ài)上了這篇文章。羅老師每次提問(wèn)，都會(huì)用充滿(mǎn)柔和的目光看向我們，似乎在鼓勵(lì)我們積極舉手回答問(wèn)題。即使有同學(xué)答錯(cuò)了，羅老師也不會(huì)怪他，她只會(huì)溫和地說(shuō)：“不要緊的，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的答案吧�！�

　　羅老師是一個(gè)很愛(ài)看書(shū)的人。只要一有空閑的時(shí)間，羅老師就會(huì)捧起書(shū)來(lái)看，有時(shí)甚至因?yàn)榭吹萌朊酝�了時(shí)間。有一次下課時(shí)，羅老師拿著一本書(shū)站在講臺(tái)上看。一看到羅老師在認(rèn)真、專(zhuān)注地看書(shū)，同學(xué)們的腳步都不由自主地放輕了，說(shuō)話(huà)的聲音也由大變小了，生怕打擾了羅老師看書(shū)。上課鈴聲響了，羅老師卻渾然不覺(jué)，依舊沉浸在書(shū)的世界中無(wú)法自拔，同學(xué)們靜悄悄地回到座位上等待羅老師上課。過(guò)了一會(huì)兒，羅老師還是沒(méi)動(dòng)靜，于是，兩個(gè)班長(zhǎng)便組織同學(xué)們自習(xí)。半節(jié)課過(guò)去了，羅老師才反應(yīng)過(guò)來(lái)，滿(mǎn)含歉意地對(duì)我們說(shuō)：“對(duì)不起啊同學(xué)們，是我不好，耽誤了大家的'時(shí)間，下次我一定注意�！�

　　羅老師對(duì)我很好，在學(xué)校她就像是媽媽一樣照顧著我。還記得那是一個(gè)暴雨天，我因?yàn)榱芰擞甓�發(fā)高燒。羅老師知道以后二話(huà)不說(shuō)把雨衣套在我身上，背著我沖進(jìn)了大雨中。發(fā)高燒的我頭重腳輕，一心只想睡覺(jué)。隱隱約約中我感覺(jué)到，有人背著我在雨中奔跑，雨點(diǎn)打在身上很難受，可那人的背溫暖極了。來(lái)到醫(yī)院，我漸漸從迷糊中清醒過(guò)來(lái)，看見(jiàn)羅老師坐在我旁邊，她的全身都濕透了，頭發(fā)還在滴著水，我明白了什么，頓時(shí)淚流滿(mǎn)面。

　　“桃李不言下自成蹊”，在我人生的道路上，羅老師的一言一行深深地感染著我，盡管多年不見(jiàn)，但我常常掛念著她。我想深情地問(wèn)一句：“羅老師，您還好嗎？”

欣賞老師作文 篇3

　　雖然有的時(shí)候廖老師會(huì)罵我們，但是她都是為我們好，有時(shí)我們班有些頑皮的男生不做家庭作業(yè)，把廖老師惹得十分的生氣，所以廖老師才會(huì)發(fā)那些不做家庭作業(yè)的人。廖老師她對(duì)我們班的付出實(shí)在是太多了，可是我們班還是不成長(zhǎng)，但是我們的廖老師還是依然不放棄我們，一直鼓勵(lì)這我們，廖老師的精神和雷鋒叔叔的精神是一樣的，廖老師對(duì)我們班每一個(gè)人的要求都一樣嚴(yán)格，對(duì)她自己更是嚴(yán)格。我還記得廖老師第一次來(lái)上我們班的課時(shí)，我們很安靜的聽(tīng)了一節(jié)課，可是廖老師在上我們第二節(jié)課時(shí)我們就露出了我們不賴(lài)煩的原型。廖老師微笑著對(duì)我們說(shuō)同學(xué)們我相信你們不是不聰明，而是你們把聰明用錯(cuò)了地方。

　　廖老師的一句話(huà)深深的印在了我的心上，從那以后我就把我上課不認(rèn)真的'壞習(xí)慣改了。過(guò)了幾天廖老師給我們上班會(huì)課，卻對(duì)我們說(shuō)班會(huì)課你們自己來(lái)上，我們的心中出現(xiàn)了一片黑暗，廖老師說(shuō)同學(xué)們我是為了讓你們?cè)绯墒�，才鍛煉你們，要不然我并不�?huì)來(lái)讓你們自己上。

　　如果不想讓你們?cè)绯墒�，我自己就把你們要上的課就上了。在一年的時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)了廖老師和我們以前的匡志揮老師兩人有一樣的目標(biāo)，那就是讓我們成熟，有的老師只在乎外表，而這兩位老師只在乎內(nèi)表。

　　我現(xiàn)在很想我的匡老師，我希望看了我寫(xiě)的這篇作文的人，把匡志揮老師和廖娟老師叫一聲雷鋒老師。

　　匡老師和廖老師的確配稱(chēng)雷鋒老師，因?yàn)榭锢蠋熀土卫蠋焹扇硕加行『�，而且兩人也把我�?年級(jí)1班管得很好，廖老師的對(duì)我們班比匡老師對(duì)我們班還要嚴(yán)格。

　　有人說(shuō)嚴(yán)格的老師就會(huì)交出嚴(yán)格的學(xué)生，我還記得我寫(xiě)作手法就是我的廖老師交的，都說(shuō)名師出高徒，為何我覺(jué)得鄉(xiāng)下的一般老師也會(huì)出高徒。

　　還有為何名師交的徒弟會(huì)是傻子，我覺(jué)得是因?yàn)閷W(xué)生認(rèn)真了那就將來(lái)就會(huì)成為高人，如果不認(rèn)真將來(lái)就會(huì)成為傻子。

欣賞老師作文 篇4

　　時(shí)光猶如一匹飛奔的小馬，轉(zhuǎn)眼間，我成為您的學(xué)生已經(jīng)有三年了，還記得第一次報(bào)道那天，我十分忐忑：班主任老師究竟是怎樣的呢，兇巴巴的?溫柔的?還是鐵面無(wú)私的?當(dāng)我看到和藹可親的您，我安心多了。王老師，您上課不僅生動(dòng)有趣，還有許多“秘密武器”讓我們記憶猶新。記得那天下午，我們小組在綜合評(píng)比中勝出，您熱情的說(shuō)：“獲獎(jiǎng)的同學(xué)，你們一組到我辦公室來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)品!”下課了，我們幾個(gè)趕緊跟了去，而我意外的抽到了“夸一頓”。

　　第二天一早的晨會(huì)課上，您親切的對(duì)大家說(shuō)：“昨天有位同學(xué)抽到了“夸一頓”這個(gè)獎(jiǎng)。我的心砰砰直跳，臉都紅了，緊張的不敢向前。就在這時(shí)，您用和藹的眼神鼓勵(lì)道“王恪，請(qǐng)上臺(tái)吧!”并帶頭夸獎(jiǎng)道：“我覺(jué)得王恪的`字寫(xiě)地很不錯(cuò)!”接著，四十六位同學(xué)挨個(gè)表?yè)P(yáng)了我，這是我收到過(guò)的最珍貴的獎(jiǎng)品。它不僅讓我感到了集體的溫暖，而且增強(qiáng)了我的自信心。您的法寶可真別出心裁啊!您還記得嗎，上次我管不住自己，上課老講話(huà)，被您嚴(yán)重批評(píng)了，還撤掉了光榮的中隊(duì)委，那時(shí)我十分傷心，留下了悔恨的淚水。我下定決心，一定要改掉這個(gè)壞毛病。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力，在您的鼓勵(lì)下，我又重新站在了競(jìng)選的講臺(tái)上，贏回了失去的榮譽(yù)。

　　您讓我明白了知錯(cuò)能改還是好孩子!我珍藏著一份成績(jī)報(bào)告單，因?yàn)槔锩嬗心鸀槲覍?xiě)的千字寄語(yǔ)，密密麻麻的字里行間滲透著您對(duì)我親切的關(guān)注和無(wú)限的期盼。讀著讀著，一股暖流涌向心頭，我一定會(huì)記住您真誠(chéng)的建議，時(shí)刻提醒自己細(xì)致認(rèn)真地做每件事，百丈竿頭，更進(jìn)一步。

　　最后，我想敞開(kāi)心扉告訴您：老師，我真佩服您，你是我最欣賞的好老師，真誠(chéng)地感謝您為我們付出的智慧和愛(ài)。

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