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在路上讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編精心整理的在路上讀后感，希望能夠幫助到大家。
在路上讀后感1
小說會·回不去的時(shí)光
小說會，記錄了那些曾經(jīng)的人、曾經(jīng)的事、曾經(jīng)的時(shí)光。那種如空氣，感覺得到卻抓不到的愛情；那種萬般懷念卻只能當(dāng)作回憶的人和物；那種回不去的時(shí)光，早已物是人非；那種歡樂的童年，只能留在記憶當(dāng)中；那種平淡無奇的旅途，卻已成過往云煙。青春里的我們，總會有一點(diǎn)莫名的小憂傷，感嘆時(shí)光的飛逝。曾走過的路早已在記憶中模糊，只記得那個(gè)曾經(jīng)在乎過，陪你走過一段路的人。
時(shí)光書·歲月里的錯(cuò)過
在時(shí)光書中，我讀到了青春里的離別與相逢，傷感與喜悅。在青春年華里，有些人，有些情，有些事，錯(cuò)過了那便是錯(cuò)過了，再也回不來。青春，人生中最美好的時(shí)光，里面有憂傷，有煩惱，有歡笑，有瘋癲。在這青蔥歲月里，總有那么多的'錯(cuò)過，但青春總歸是青春，那是自己的年少時(shí)光。
回聲紀(jì)·青春里的那些事
讀了回聲紀(jì)，我仿佛親眼見證了作者的青春。有童年時(shí)期的趣事，少年時(shí)代的朋友，花季里淡淡的愛戀，還有青年時(shí)的親身經(jīng)歷。作者用一支平凡的筆，記錄下了他們不平凡的青春。青春本就該多姿多彩。作者的青春已逝，剩下的有感嘆，有后悔，有懷念。而我們正值花季，請把握好我們的青春，這樣，或許多年后，我們也可以用文字或語言向大家講述自己青春里的那些事。
調(diào)味料·品味歷史
在調(diào)味料中，我們回顧了那些經(jīng)典。古人的智慧讓我感嘆與欽佩。一段段文字，像是一幅幅畫面。作者筆下的歷史被描繪得十分生動，仿佛把我拉進(jìn)了時(shí)光隧道，自己親眼目睹了一切一樣。作者的文采讓我不禁贊嘆。這一個(gè)個(gè)歷史故事讓我明白，戰(zhàn)勝對手，不僅要有勇氣，更重要的是智慧。
在途中·旅途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
在途中，記錄了旅途中的所遇到的人、所經(jīng)歷的事、所見與所聞。人生中總有一段旅途刻骨銘心。讀了在途中，讓我懂得要注意觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。說實(shí)話，這些文字，讓我有一種想背上包，立即踏上一段旅程的沖動。我始終相信，在我的人生中也會有一段難忘的旅途，然后再記錄下當(dāng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
生命本就是屬于你的偉大航線，未來就是你的寶藏。等你走完青春路，看過了世界后，相信你會有意想不到的收獲。嗨，朋友，別猶豫了，快踏上屬于你的旅途吧。
在路上讀后感2
《愛，在路上》讀后感
世間有真情，人間有真情，在濃濃的真情中，最刻骨銘心的是那血濃于水的親情，親情總是我們的避風(fēng)港，有了親人的支持和鼓勵，才有我們奮斗的動力，親情是最偉大的，它讓我們知道了什么是愛!然而，在我們的生活中，也有許多人因?yàn)槭チ擞H情 ，而對生活失去了信心，甚至走上犯罪的道路……
《愛，在路上》這部電影講述了一位少年，因?yàn)閺男∈チ四笎鄱赣H又整天忙于工作，對他漠不關(guān)心，導(dǎo)致了他性格孤僻倔強(qiáng)，無法接受剛剛走進(jìn)他生活中的后母，于是離家出走，被騙去山西，他的后母為了找他，一路擔(dān)驚受怕，吃盡苦頭，甚至不惜犧牲自己的生命，最終她通過自己的愛和努力，通過與孩子心與心之間的交流，終于感化了性格孤僻倔強(qiáng)的'孩子，終于得到了孩子的認(rèn)可，使兩人間的隔膜消失了……
當(dāng)我看見那位后母為了尋找孩子瘋狂地在街上奔跑;為了不讓小偷傷害孩子，毫不猶豫地與小偷搏斗，甚至不惜犧牲自己的生命;為了孩子，即使害怕，也陪著孩子走過黃土高原陡峭的山路……當(dāng)我看到這一切，我被深深地打動了，的確，母愛是偉大的，親情更是如此，父母可以為了自己的孩子付出一切，包括自己的生命，或許正是因?yàn)橛捌械纳倌昕吹搅撕竽笧樗龅囊磺�，和我一樣也被深深的打動了，在黃土高原陡峭的山路上，當(dāng)后母遇到危險(xiǎn)時(shí)，少年伸出手去幫助了那個(gè)他曾經(jīng)討厭的后母，就在此時(shí)，我突然間感到無比的溫馨，我覺得此時(shí)那位后母的心情應(yīng)該更加激動和復(fù)雜吧，我想她當(dāng)時(shí)一定覺得自己是世間最幸福的人，因?yàn)樗冻龅囊磺薪K于有了回報(bào)!
看到這里，我想起了我的父母，想起了我的母親無論嚴(yán)寒還是酷暑，都起早為我做早飯;想起了雨天我忘記帶雨傘，父親下班后又跑到學(xué)校給我送傘，接我回家;想起了……總之，太多太多，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他們?yōu)榱宋腋冻龅奶嗔耍覅s沒有感覺到，有的時(shí)候甚至任性的和他們吵嘴，父母為我做的太多太多，而我卻從沒為他們想過，更不要說為他們做了什么，為他們付出了什么!
親情是最溫暖的，有了它，我擁有了奮斗的動力;有了它，讓我永遠(yuǎn)的快樂;有了它，讓我知道了什么是愛，愛是相互的，親情也是如此，從現(xiàn)在開始，我也要讓我的父母感受到親情的溫暖與偉大，我要讓他們知道親情不只是他們的付出，同樣也要有回報(bào)，也要有我的付出!
在路上讀后感3
假期閑暇時(shí)間，我有幸拜讀了朱永新教授的《走在教育的路上》，感觸頗多�！蹲咴诮逃穆飞稀分饕涗浟酥旖淌陉P(guān)于教育的所見所聞、所思所想、所感所悟，從中可以看到的是一個(gè)教育理想主義者的心路成長歷程。此書共分五個(gè)部分，分別是“邊走邊吟”、“教育風(fēng)景”、“書香世界”、“攜手圓夢”、“行者心語”。書中優(yōu)美的詩歌，樸實(shí)的文字，將我們帶入了他心中那個(gè)理想的教育境地。
“邊走邊吟”這部分收錄了十首詩，詩歌充分表達(dá)了作者對教育事業(yè)的激情，“新教育實(shí)驗(yàn)”的行走激發(fā)了他的意志，邊走邊吟，成為他追尋教育夢想的一種生活方式。
“教育風(fēng)景”記錄了朱老師去國內(nèi)多個(gè)地區(qū)考察和國外南美之行的感悟，無論到哪，“看風(fēng)景”成了他不可或缺的一道程序，但對于一個(gè)有“教育情結(jié)”的行者來說，“看風(fēng)景“是有選擇的，那就是主題風(fēng)景——教育。他以廣闊的視野來考察、思索當(dāng)?shù)氐慕逃龁栴}。其獨(dú)特的教育視角引人深思。
“書香世界”收錄了朱教授為一些中小學(xué)校長、老師，包括他的兒子朱墨的著作里所錄的若干篇序言，以及朱教授為自己的著作所寫的部分后記。無知識的行走，無異于行尸走肉。作者在行走之余大部分時(shí)間花在閱讀上。一個(gè)人的.閱讀史就是一個(gè)人的精神發(fā)育史。閱讀使人的靈魂得到升華。作為一名教育工作者，今后我也要像朱教授那樣，走進(jìn)書香世界，做一個(gè)快樂的讀書人。
“攜手圓夢”記錄了作者以“追尋理想，崇揚(yáng)人文”為使命的“新教育實(shí)驗(yàn)”步伐，一群有理想的人，聚合在一個(gè)理想的平臺上，跟著一個(gè)有理想的教育家，在播種理想的路上，蹣跚前行。作為“新教育實(shí)驗(yàn)”的創(chuàng)始人，朱教師是一個(gè)有思想的人，一個(gè)不斷追尋夢想，燃燒激情的人。他為中國的教育事業(yè)點(diǎn)燃了希望，他享受教育，邊走邊吟，用“心血”吟出來的詩篇震撼了一顆又一顆年輕的心。
《走在教育的路上》讓我認(rèn)識到了一個(gè)心中有夢想，臉上有激情的出色的教育工作者——朱永新教授。他內(nèi)心帶著堅(jiān)定的信念走在教育的路上，他總是可以找尋到獨(dú)特的“教育風(fēng)景”，總是有新的啟迪和感悟。作為一名教育工作者，今后我將一絲不茍地做好本職工作，將我心中的陽光傳遞給更多的學(xué)生。
在路上讀后感4
讀完《成長在路上》這本書后，我覺得這本書涵蓋的內(nèi)容很全面。從初入職場的新幼兒教師在角色轉(zhuǎn)換過程中遇到的問題，告訴我作為幼兒教師應(yīng)該具有怎樣的“形象”。新手教師會遇到什么樣的孩子應(yīng)該如何解決，在課堂上教我們?nèi)绾螕狃B(yǎng)孩子的常規(guī)，教我們?nèi)绾蝹湔n、看課、說課、評課；如何寫一個(gè)計(jì)劃（包括學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃等）寫一個(gè)總結(jié)、如何寫觀察記錄、案例分析等等，有更多的樣品出來給我們參考。
在第六章論述了如何開展專題活動，以及開展專題活動應(yīng)遵循的原則。最后一章總結(jié)了優(yōu)秀教師在其他方面的一些經(jīng)驗(yàn)。
讀了這本書，我覺得我抓住了一些我以前不知道怎么做的事情的線索。比如如何在不同的情況下與孩子交流。例如，當(dāng)我們遇到做事慢的孩子，有攻擊性行為的孩子，愛抱怨的孩子，同事不信任的孩子，缺少父母愛的孩子，我們應(yīng)該怎么做？
這不僅僅是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)的問題，通過觀察會發(fā)現(xiàn)，成熟的老師比我們有一些法寶，那就是常規(guī)。比如孩子做錯(cuò)了事情，老師會兇他，他會說“老師，我錯(cuò)了�！钡牵^了一會兒，他還是犯了，譴責(zé)他，他就會說：老師，我錯(cuò)了。但是仍然沒有改變，所以我很困惑，每次我不知道要做什么，每次都說他是錯(cuò)的，但似乎并不知道他錯(cuò)哪了，書中說每一次他們說“老師，我錯(cuò)了�！钡遣恢浪e(cuò)了，只是用“老師，我錯(cuò)了”作為解決方法。如果他說老師我錯(cuò)了，此時(shí)，如果問他“你錯(cuò)哪了”，他就不知道該說什么。應(yīng)該讓他們真正知道他做錯(cuò)了什么，然后告訴他什么是錯(cuò)的。
《成長在路上》用生動的例子、策略和專家評論，記錄了一個(gè)年輕社團(tuán)的成長過程。給我這個(gè)剛剛上崗的新老師很多想法。然而，我不能只是思考和反思，我應(yīng)該把它們變成實(shí)際的行動，這樣我就可以像這本書的標(biāo)題一樣一步一步的長大。
在這本書中，有很多“聰明的方法”。以前，我不明白常規(guī)的重要性，但經(jīng)過一個(gè)學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)常規(guī)真的很重要。它是一切活動順利進(jìn)行的.基本保證。但我對幼兒的日常抓得不夠，經(jīng)常給孩子鉆漏洞。常常忘記自己的話，久而久之，我的話就不那么有說服力了。
擁有這本書就像身邊有很多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，但更方便的是你可以隨時(shí)向成長在路上的老師尋求幫助。我認(rèn)為這本書是一座燈塔，照亮了我前進(jìn)的道路。換句話說，我有很擔(dān)心我的第一年教學(xué)。然而，正是因?yàn)榱私饬诉@本書，我才對來年的工作充滿信心。
在路上讀后感5
這個(gè)寒假，我讀了著名作家梅子涵伯伯的短篇小說《走在路上》。本文講的是這樣一個(gè)故事：小遠(yuǎn)帶奶奶去看電影，奶奶年紀(jì)大了，出門慢，路上走得也很慢，小遠(yuǎn)要遲到了！小遠(yuǎn)開始不耐煩，甚至開始討厭，他想丟下奶奶一人朝前走去，回頭之間突然發(fā)現(xiàn)奶奶變得非常老，想起奶奶陪伴自己成長的一幕幕往事，他眼睛濕潤了，他覺得自己應(yīng)該等一等奶奶，攙著奶奶一起走，哪怕遲到也沒有關(guān)系。這篇小說寫得十分感人，它沒有用十分幽默的語調(diào)，也沒有驚天動地的內(nèi)容，但卻可以抓住我的心，讓我情不自禁地讀下去，看完覺得心里酸酸的，差點(diǎn)掉下眼淚，我可以體會出作者寫這篇小說時(shí)，十分仔細(xì)，寫得很慢，很不著急，并從容地寫出了這篇短文應(yīng)有的天然情感和它那飛揚(yáng)的人格。小說中“哦，小遠(yuǎn)突然發(fā)現(xiàn)奶奶走路時(shí)背弓得這么厲害，踉踉蹌蹌的，讓人看一眼都覺得怪可憐的。奶奶變得多老��！小遠(yuǎn)天天和奶奶在一起，卻沒有注意奶奶已經(jīng)這樣老了�！笨吹竭@段，帶給我不小的觸動，小遠(yuǎn)的奶奶已經(jīng)很老了，天天和她生活在一起的.小遠(yuǎn)居然對這一切毫無察覺，我們有時(shí)就是這樣，平時(shí)只知道接受來自父母爺爺奶奶的關(guān)心，卻忘了在我們長大的同時(shí)，他們卻在一點(diǎn)點(diǎn)老去，忘了去關(guān)心他們。記得從我上幼兒園時(shí)，每天都是婆婆接送我，幫我拿這拿那，接的時(shí)候還要給我?guī)弦恍┏缘�，就怕把我餓著，有時(shí)下雨，婆婆撐的傘總是一大半在我這邊，深怕我淋濕了生病，全然不顧自己會被淋濕。
讀了《走在路上》這篇文章，想起我有時(shí)對婆婆的態(tài)度，讓我覺得非常羞愧，婆婆現(xiàn)在年紀(jì)也大了，我應(yīng)該多關(guān)心她們，而不應(yīng)該覺得他們啰嗦，感覺厭煩，他們需要有人關(guān)心，有人陪伴。
《走在路上》讓我更加懂得了要關(guān)心家人，尤其是為你付出很多的祖父母，要像他們關(guān)心我們一樣去關(guān)心他們，那樣他們才會覺得晚年過得真幸福真開心！家長點(diǎn)評：孩子能通過這篇文章想到對家人的關(guān)心，想到自己做得不足之處，是此次閱讀最大的收獲，另外文章敘述清楚，文筆流暢，寫得很不錯(cuò)！ 簡評：讀書感悟，入境生情！
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