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【必備】四年級(jí)游記作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)游記作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)游記作文 篇1
它有九九八十一難，它有從石頭內(nèi)蹦出的神猴，它有一路上的赤膽忠心，它有保護(hù)同伴的踽踽前行，它就是《西游記》，它是吳承恩窮盡一生完成的瑰麗寶藏，它是四大名著之一。它不僅僅歌頌了一路上唐僧師徒的披荊斬棘，還諷刺了當(dāng)時(shí)達(dá)官顯貴們的后臺(tái)該有多么的寬廣。
這本書講述了唐僧師徒一行四人，前往西天圣地求佛取經(jīng)路上發(fā)生的種種故事。唐僧的腐朽不堪，孫悟空的.機(jī)智靈活，豬八戒的呆傻蠢笨，沙僧的循規(guī)蹈距，在吳承恩的筆下，無(wú)不變成一副副令人忍俊不禁的畫面。它是民族文化的脊梁，他傳播了保護(hù)朋友的正能量。在每一次唐僧師徒即將遇險(xiǎn)時(shí)，孫悟空幾乎成了一個(gè)無(wú)所不能的神猴。他瘋，他哭，他吵，他鬧。雖然有一個(gè)神通廣大的外表在支撐，可是他一直都有一根軟肋，那就是師傅。
當(dāng)他為保護(hù)師傅而三打白骨精時(shí)，愚昧的師傅卻不讓他殺生。當(dāng)時(shí)的孫悟空真的是急也不是，氣也不是。更甚的是為攆他走，師傅竟然念起緊箍咒，孫悟空疼得不能自已，他無(wú)奈地拜別師傅回到花果山。有人說(shuō)孫悟空是不對(duì)的，他不該拋下唐僧，可我們?cè)偻罂匆豢�，孫悟空后來(lái)不是又去救師傅了嗎？他沒(méi)有計(jì)較師傅給他的苦痛，而是繼續(xù)幫助師傅西天取經(jīng)。
還有人說(shuō)八戒明擺著重色輕友，三番五次要回高老莊�？墒撬囊淮问钦娴幕亓四�？?jī)H是說(shuō)說(shuō)而已。
他在遇到困難時(shí)，有一點(diǎn)意見很正常，可是那個(gè)原先好吃懶做的豬已經(jīng)成為一個(gè)與妖魔鬼怪抗衡的戰(zhàn)將，他已經(jīng)可以與孫悟空并肩作戰(zhàn)了，他在與同伴相處的過(guò)程中，開始了自己的蛻變與超越。
在這本書中，有一個(gè)吳承恩并未點(diǎn)破的“暗點(diǎn)”，請(qǐng)大家仔細(xì)想想，在西天取經(jīng)的路上，遇到的所有妖怪中，是不是只死了一個(gè)？那就是被孫悟空打死的靠自己修煉而成的白骨精。紅孩兒被觀音救下，玉兔精被嫦娥領(lǐng)走，連金銀角大王也有高人相助。各有各的后臺(tái)，所以就可以為非作歹，這也是吳承恩在這部作品中的一個(gè)獨(dú)特所在。
在四大名著中，《西游記》是唯一的神怪小說(shuō)，它可謂是“無(wú)一字譏諷之言，處處譏諷”。請(qǐng)大家重新拿起《西游記》，再次走進(jìn)那西天取經(jīng)的梵音······
四年級(jí)游記作文 篇2
今天，天氣晴朗，秋高氣爽，我和爸爸媽媽開車去郊游。
清晨，車子在一條無(wú)邊無(wú)際的公路上行駛，近處的公路兩旁是各種各樣的樹木，樹下還有小草，遠(yuǎn)處公路兩邊是一片片的田野，這里面有稻田，還有果園，還有一片紫色的薰衣草田。路的.盡頭是一處茂密的森林，天上的白云一團(tuán)團(tuán)的，天空很藍(lán)很藍(lán)，是我最喜歡的天藍(lán)色。
我們到了鼓山大橋下，這邊有個(gè)公園。我在公園里到處看，里面有好多漂亮的花壇，還看到有很多小朋友在放風(fēng)箏，我們也去買了一個(gè)熊出沒(méi)圖案的風(fēng)箏。
爸爸也是第一次放風(fēng)箏，他先在那里玩了起來(lái)，很快他就會(huì)放了�？粗�，我心里好興奮啊，也好想放啊，就求他給我放放。爸爸過(guò)來(lái)教我一手拿住線圈，而且要把線整理好，手上抓緊，另一只手抓著風(fēng)箏，然后順著風(fēng)開始跑，在風(fēng)力的帶動(dòng)下，風(fēng)箏吹到天上了，我就把線越放越長(zhǎng)，它飛得很高。我突然想起一句詩(shī)：“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！蔽揖脱刂芬恢钡怪埽粫�(huì)兒拉扯一下線，天上好像有個(gè)巨人在使勁跟我拔河，我就緊緊抓住線圈，把它給拉回來(lái)。突然，風(fēng)停了，風(fēng)箏就掉了下來(lái)，它掛到了樹上，我趕緊收線想把它弄下來(lái)，結(jié)果不行，還好爸爸很高，手伸上去拿了下來(lái)。
我們還在公園里觀賞向日葵，有個(gè)叔叔幫我們拍了全家福。這是我第一次放風(fēng)箏，和爸爸媽媽一起出來(lái)玩超高興，真希望能經(jīng)常的出來(lái)郊游！
四年級(jí)游記作文 篇3
今年寒假，我和爸爸媽媽還有我的一個(gè)小伙伴來(lái)到了亞平寧半島——-意大利。我們?nèi)チ擞兄鴫延^斗獸場(chǎng)的羅馬，有著高聳斜塔的比薩，有著繽紛色彩的五漁村……但是最讓我流連忘返，念念不忘的地方還是號(hào)稱“水城”的威尼斯。
我第一次聽說(shuō)威尼斯，是看了一本連環(huán)畫——《威尼斯商人》，文中對(duì)于它美景的描述著實(shí)令人向往，因此我一直都想去那里一覽美景。到了威尼斯，我發(fā)現(xiàn)那里的確是個(gè)美麗的城市。
我們先從賓館坐水上巴士去了玻璃島。在去碼頭的路上，我正要走過(guò)一座小石橋。忽然從遠(yuǎn)方傳來(lái)了一陣歌聲，只見一條剛朵拉徐徐劃過(guò)湖面，從橋底穿過(guò)。那歌聲正來(lái)自劃船的船夫，他站在船頭，慢慢地劃著槳，唱著歌，每當(dāng)唱完一曲，所有的旁觀者都會(huì)拍手叫好。我也陶醉其中，有時(shí)還情不自禁地隨著音樂(lè)搖擺身體。船漸漸地駛向了遠(yuǎn)方，消失在天空中，但那優(yōu)美的歌聲卻仿佛還在我的耳邊回蕩……
不一會(huì)兒，我們就坐著水上巴士來(lái)到了今天的第一個(gè)目的地——玻璃島。我們來(lái)到了一個(gè)博物館，參觀玻璃是怎樣制作的。那些工作人員好像在跑接力賽——一個(gè)人把一根有著未凝固玻璃的鐵棒在大火爐中燒得通紅，遞給下一個(gè)人，下一個(gè)人把鐵棒浸在水里降溫，然后把玻璃吹大，又遞給另一個(gè)人……其中一個(gè)工作人員還讓我們看了之前做的成品：那玻璃杯上有斑斕的花紋，一只栩栩如生的金鷹覆蓋在杯子的表面，仿佛正要展翅翱翔。
離開了晶瑩剔透的玻璃島，我們來(lái)到了下一站——五彩繽紛的彩色島。彩色島，顧名思義就是五顏六色的小島。我到島上一看，果然如此，所有的房屋都是彩色的，就連湖上的小船都涂上了可愛(ài)的.顏色：有的是鮮艷的紅色，有的是陰暗的藍(lán)色，還有明亮的粉色……在陽(yáng)光的照耀下，裝點(diǎn)的河流也變成了一條流光溢彩之河。
夕陽(yáng)西下，我們坐船離開島嶼，回到威尼斯主城，天邊的云朵在夕陽(yáng)下映出紅色，與水面威尼斯的倒影交相輝映，整座城市似乎都沐浴在水天之中，分不清哪里是水、哪里是城。即使是居住在小橋流水的江南的我們，也不禁感嘆于這一美景，希望能夠長(zhǎng)居于威尼斯，與這座水城共享良辰美景。
四年級(jí)游記作文 篇4
因?yàn)槲液托訃?guó)的居民認(rèn)識(shí)，所以我被鞋子國(guó)的居民請(qǐng)去他們的國(guó)家做了兩年客（他們兩年等于我們的兩天）。
鞋子國(guó)的20xx年，他們的《我的新聞我做主》欄目的攝影機(jī)正對(duì)準(zhǔn)建筑“魔真”高樓大廈的一名工人。突然，那名工人滑了一下，從300層的高樓大廈掉了下來(lái)。我把心都提到了嗓子眼，可是其他人卻笑瞇瞇的，好像什么都沒(méi)有發(fā)生，這讓我很好奇。
只見工人急忙抬起腳，按了一下鞋尖的紅色按鈕，“唰”得一聲，一對(duì)黃色的螺旋槳從鞋底鉆出來(lái)，工人漸漸升起。他的一舉一動(dòng)，讓我目瞪口呆。原來(lái)，這是一雙外形不僅美觀，而且又神氣的飛行鞋。
鞋子國(guó)的第二年---20xx年，他們中的`發(fā)明家又發(fā)明了“行走鞋”。這可不是一般的鞋，而是會(huì)在水上行走的鞋。它的鞋底有一個(gè)用肉眼看不見的氣囊，能夠自動(dòng)調(diào)節(jié)承受的重量，還可以在水面上自動(dòng)充氣，這樣既方便，又省事。
我也該坐鞋子國(guó)的時(shí)光車回家了，我相信鞋子國(guó)的將來(lái)會(huì)更加美好，再見啦，鞋子國(guó)��！
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