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【精選】秋天校園作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的秋天校園作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
秋天校園作文 篇1
我是龍岡小學(xué)的一名學(xué)生，我們的校園非常美麗，尤其是秋天的校園。
一到秋天，校園里的很多樹(shù)木落下了一片片金黃的葉子。秋風(fēng)看見(jiàn)了，便驕傲地迎過(guò)去，和它們一起翩翩起舞，舞姿美極了。小花壇里月季花爭(zhēng)奇斗艷，有的含苞欲放，看上去馬上要破裂似的；有的羞答答地才展開(kāi)兩三片花瓣兒，像害羞的小姑娘；有的亭亭玉立，像等著出嫁的新娘。月季花的顏色可多了，有嫩黃的、粉紅的、玫瑰紅的、雪白的……真是絢麗無(wú)比。最吸引人的`要數(shù)我們教室后面的桂花了，桂花葉碧綠碧綠的，兩頭尖尖的，非常茂盛。桂花金黃金黃，很細(xì)很小，那花密密麻麻，一簇連著一簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛綠葉叢中點(diǎn)綴著碎金。上課時(shí)，我們坐在教室里，桂花的清香一陣一陣襲進(jìn)教室，真香呀！我們會(huì)覺(jué)得特別舒服，連腦子也覺(jué)得特別好使。
早晨，濃霧籠罩著校園，校園里靜靜的，看不見(jiàn)一個(gè)人影，只有中心路兩旁的廣玉蘭樹(shù)像忠實(shí)的衛(wèi)士，靜靜地守衛(wèi)著我們的校園。多么寧?kù)o的校園呀！太陽(yáng)漸漸升起來(lái)了，濃霧也漸漸散去，校園里的教學(xué)樓、旗桿、樹(shù)木、雕塑、花壇一一呈現(xiàn)出來(lái)，變得越來(lái)越清晰。同學(xué)們也三三兩兩地踏進(jìn)校園，有的走進(jìn)教室放聲朗讀，有的去參加早鍛煉，還有的去晨掃，寧?kù)o的校園立刻熱鬧起來(lái)，我們新一天的學(xué)習(xí)生活又開(kāi)始了。
秋天的校園充滿詩(shī)情畫(huà)意，我愛(ài)秋天的校園。
秋天校園作文 篇2
秋天的校園一年四季風(fēng)景如畫(huà)，但我最喜歡秋天的迷人景色。
在我眼中，秋天校園的小花園是一幅絢麗多彩的圖畫(huà)�！趶潖澢涅Z卵石小路兩旁有各種各樣得的樹(shù)。小路左邊是銀杏樹(shù)。銀杏樹(shù)身穿金黃的大衣，銀杏葉金黃金黃的，葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱，陽(yáng)光一照，葉子像嵌了一條金邊，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子它們離開(kāi)了樹(shù)媽媽的懷抱，有的飄到空中，和燕子一起去南方旅行，有的飄到水中，那是小魚(yú)隨波逐流，的傘，有的寂寞的躺在地上。小路的右邊是一棵高大的.香樟樹(shù)，他像戰(zhàn)士般筆直地站在那里，香樟樹(shù)枝繁葉茂，樹(shù)葉密不透風(fēng)，像一頂撐開(kāi)的綠絨大傘。他散發(fā)出淡淡的香味，小朋友的腳常常被這香味勾住。地上的落葉縱橫交錯(cuò)，一片綠，一片黃，像鋪上了一塊彩色的地毯。下課鈴一響，同學(xué)們像潮水般涌出教室，來(lái)到小花園，唱歌跳舞和閱讀。
我愛(ài)秋天的校園。
秋天校園作文 篇3
樹(shù)葉都落下了，樹(shù)葉的顏色都變了，窗外的風(fēng)呼呼地響。操場(chǎng)上的椅子都結(jié)霜了，落葉也結(jié)了一層霜，一切都預(yù)示著秋天來(lái)到了。
坐在鑰匙湖的椅子上，你可以俯視陽(yáng)光投射到的清澈池底，享受無(wú)限的.愜意，頗有一種“流水”的感覺(jué)。在小池邊的長(zhǎng)椅上坐下，閉上雙眼，霎那間，我仿佛聽(tīng)到了溪水和柳條的交談，它們和藍(lán)天交談；和白云交談；和一切美好的事物談?wù)撝?/p>
你聽(tīng)，河水叮咚叮咚地冒著泡，魚(yú)兒歡快地跳起了舞，柳樹(shù)沙沙的交流著。
你看，秋姑娘乘著秋風(fēng)悄悄地來(lái)到了我們的校園，把我們的校園好好地裝扮了一番。
你聞，小小的花瓣上鑲著黃金般的小點(diǎn)，并散發(fā)著陣陣清香，小朋友的腳常常被那香味勾住。
秋天，讓人著迷，秋天散發(fā)著迷人的芳香，看著絢麗多彩的秋景，我們快樂(lè)的做操、玩耍、讀書(shū)……校園里充滿了生機(jī)和活力，縈繞著歡聲和笑語(yǔ)，那么迷人，我深深地愛(ài)著校園的秋天。
秋天校園作文 篇4
秋天，我們迎著金色的陽(yáng)光走進(jìn)學(xué)校，迷人的秋色盡收眼底。瞧，花壇里的菊花爭(zhēng)艷斗麗，競(jìng)相開(kāi)放，一朵朵直挺挺的，比紅火的玫瑰還神氣。它們驕傲地晃動(dòng)著腦袋，好像在說(shuō)：“我們是秋天中最美的花兒，誰(shuí)敢和我們比美！”此時(shí)，站在一旁高大挺拔的老槐樹(shù)好像不服氣，抖了抖那件至今還很綠的“衣服”晃了晃粗壯的“身體”好像在向我們展示他那強(qiáng)壯的身軀。與老槐樹(shù)爺爺比起來(lái)，一旁嬌小的石榴樹(shù)妹妹當(dāng)然不起眼。但是仔細(xì)一看，石榴樹(shù)上一個(gè)個(gè)通紅的大石榴好像在歡迎我們的到來(lái)。它們?cè)诰G葉的懷抱中，老袋有節(jié)奏地?fù)u擺著，就像表演著優(yōu)美的舞蹈。見(jiàn)到校園里這一派生機(jī)盎然的景象，我們感到發(fā)自內(nèi)心的自豪。
離開(kāi)石榴樹(shù)，我們又來(lái)到寬闊的大操場(chǎng)。在操場(chǎng)漫步，一股清新的空氣迎面撲來(lái)，令人心曠神怡。仰望藍(lán)天，湛藍(lán)的天空中，一片片白云姿態(tài)萬(wàn)千，有的像一群可愛(ài)的綿羊，有的.像幾匹白色的駿馬，有的像奔跑的大狗……真是“秋高氣爽”呀！
轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，我們看見(jiàn)了教學(xué)樓門口的葡萄架。它雖已枝黃葉枯，但在枯葉下卻藏著一串串成熟的葡萄。那葡萄水靈靈的，真像顆顆紫紅色的珍珠。
有人喜愛(ài)校園春天的生機(jī)勃勃，有人留念校園夏季的絢麗多彩，有人贊美校園冬季的一片銀白，而我卻鐘情于校園秋色的繁榮。
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