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精選誠(chéng)實(shí)的孩子作文600字三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的誠(chéng)實(shí)的孩子作文600字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
誠(chéng)實(shí)的孩子作文600字 篇1
那天走在放學(xué)回家的路上，我看到同學(xué)們一窩蜂地跑向小賣部，一件往事又從腦海中浮現(xiàn)出來，那么清晰。
那是我上一年級(jí)的時(shí)候。一天中午，爸爸讓我去買鹽，我到商店買到鹽之后，還剩5角錢，我看到貨架上的方便面，口水忍不住就流出來了，我毫不猶豫地用5角錢買了一包方便面。
路上，我實(shí)在抵制不住方便面的誘惑，索性撕開封口吃了起來。我嘴里嚼著脆生生的方便面，心里美滋滋的，不知不覺就到了家門口。這一下我可慌了神：回家怎么說呢？怕爸媽發(fā)現(xiàn)，我趕緊把剩余的方便面一股腦兒丟進(jìn)嘴里，胡亂嚼了幾下，硬生生咽了下去。我趕緊穩(wěn)定了一下情緒，徑直向廚房走去，默不作聲把鹽遞給爸爸。爸爸問：“剩下的5角錢呢？”我故作鎮(zhèn)靜地說：“在客廳茶幾上呢，我這就去拿。”當(dāng)我說完這句話時(shí)，我的心咚咚直跳，生怕爸爸看出破綻，要知道這可是我第一次對(duì)爸爸撒謊。
我趕緊跑向臥室，從儲(chǔ)錢罐里取出5角錢交給爸爸。我剛要松口氣，爸爸突然問了一句：“這錢是儲(chǔ)錢罐里的吧？”我急忙掩飾說：“不是，不是。”“剛才的'5角錢是不是買方便面了？”爸爸和藹地問。我難為情地說：“爸爸，你都知道了？”我正暗自猜測(cè)爸爸是怎么知道的，爸爸開口道：“別瞎琢磨了，你剛進(jìn)來我就聞到了一股方便面的味道�！笨磥�，我的小伎倆早就被爸爸看穿了，我只好低頭認(rèn)錯(cuò)。
爸爸并沒有怪罪我，只是說：“錢花了就花了，實(shí)話實(shí)說就行了，怎么能撒謊呢？記住，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子�！甭犃税职值脑挘易坊谀�，以后我再也沒敢和爸爸媽媽撒謊了。
誠(chéng)實(shí)的孩子作文600字 篇2
在我的成長(zhǎng)過程中，經(jīng)歷過的事就像海邊的貝殼，拾也拾不完，但有些事已經(jīng)被歲月無情地帶走了，而有一件事卻在我心頭留下了深刻的印象。
那是四年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期，第三單元的數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了，一個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)映入我的眼簾�！�75分？”我連忙揉揉眼睛，定睛一看，沒錯(cuò)，是75分。頓時(shí)眼淚就像斷了線的珠子滾落了下來。75呀75，從小到大，我可從來沒有考過這么差，這可怎么向爸爸媽媽交代呀？李老師說：“今天的試卷還是和以前一樣，請(qǐng)你們的家長(zhǎng)在試卷上簽名，明天早上交�！边@輕輕的幾句話，在我聽來，卻仿佛千斤巨石，壓在我的心頭。給家長(zhǎng)簽名？天哪，爸爸媽媽對(duì)我一向要求很嚴(yán)，如果他們知道我這次數(shù)學(xué)考試只有75分，他們一定會(huì)嚴(yán)懲我的。此時(shí)，我仿佛看到了爸爸媽媽嚴(yán)厲逼人的目光。
“怎么辦？怎么辦……”放學(xué)的路上，我心事重重。忽然，我眼睛一亮，平時(shí)我的試卷都是爸爸簽的'名，爸爸的筆跡我非常熟悉。這次，我的試卷不給爸爸看，自己模仿爸爸簽個(gè)名不就可以了？再說，老師要檢查幾十份試卷，哪會(huì)那么仔細(xì)看呀？對(duì)！就這樣決定了吧！
第二天，我拿著自己簽名的試卷膽戰(zhàn)心驚地交給了老師。老師接過試卷，眉頭一皺，我心一驚：“完了！”果然，老師指著爸爸的名字問：“這兒是怎么回事？”“是……我……我……”我結(jié)結(jié)巴巴，頭始終不敢抬起來。好久，耳邊傳來一聲：“你跟我出來一下。”我拖著沉重的步子走出教室。老師似乎沒有剛才那么嚴(yán)歷了：“是怕爸爸罵你吧？”老師接著意味深長(zhǎng)地說：“一次沒考好沒有關(guān)系，但不誠(chéng)實(shí)可不是件小事，從現(xiàn)在起，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子好嗎？”我抬起頭，正遇上老師鼓勵(lì)的目光，從這目光里，我懂得了許多、許多……
這件事雖然過去很久了，但是它卻時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里，特別是老師真誠(chéng)的話語(yǔ)，它時(shí)常激勵(lì)著我要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
誠(chéng)實(shí)的孩子作文600字 篇3
我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。前段時(shí)間我們的語(yǔ)文老師到外地聽課學(xué)習(xí)。一周后回來時(shí)，興高采烈地拎著一個(gè)黑色的袋子走進(jìn)教室，放到了講桌上，說：“同學(xué)們好！一周不見，你們想念老師了嗎？”
“想——”大家異口同聲的說，那聲音快要把玻璃震碎了。老師高興地接著說：“凡是想老師的請(qǐng)舉手，我數(shù)數(shù)�！蹦切∈窒裥淞忠粯觽�(gè)個(gè)舉了起來。全班就我一人沒有舉手。老師走到我面前說：“許子岳同學(xué)，你為什么沒舉手呢？”我低著頭不好意思地說：“老師很抱歉，這周學(xué)校安排的活動(dòng)比較多，我——我——忘記想你了�！崩蠋熥叩街v臺(tái)前，從那一個(gè)黑色袋子里拿了一個(gè)文具盒，又走到我跟前對(duì)我說：“你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！老師把這個(gè)文具盒獎(jiǎng)勵(lì)給你�！边@真是意料之外的驚喜啊，同學(xué)們投來了羨慕的目光。
還有在一次寫字課上，老師給我們聽寫生字，我的筆飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著。突然，隨著老師的播報(bào)聲“磕絆”，我的'大腦一片空白，就在那兒抓耳撓腮。后來趁老師不注意，我悄悄把手伸到抽屜里翻開書，瞥了一眼，補(bǔ)寫上了那個(gè)字。老師把聽寫本收了上去，批改后公布結(jié)果，有六個(gè)同學(xué)得了滿分，其中有我。聽到老師喊我的名字，我的臉頓時(shí)像一個(gè)熟透的紅蘋果。我不好意思地站起來小聲對(duì)老師說：“其實(shí)我不應(yīng)該得滿分，剛才我有一個(gè)詞語(yǔ)不會(huì)寫，偷偷地看了一下語(yǔ)文書。老師我錯(cuò)了。”老師先是呆住了，然后露出贊許的微笑，笑著對(duì)我說：“你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子！”教室響起了熱烈的掌聲。
聽了我的介紹，大家覺得我算不算一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子呢？如果認(rèn)同，請(qǐng)給我點(diǎn)贊吧！
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