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關(guān)于五年級我的作文集合8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的五年級我的作文8篇,希望對大家有所幫助。
五年級我的作文 篇1
隨著時代的不斷的改進與進步,社會上出現(xiàn)了許多新奇的東西,汽車就是其中一員。現(xiàn)在汽車在人們的生活中可以說是不可缺少的了,在城市里,在大街上,甚至在農(nóng)村里都可以看見。然而,汽車也是有許多的品牌的,例如:寶馬、大眾、起亞、比亞迪等等?墒沁@當(dāng)中我最喜愛的汽車是東風(fēng)悅達起亞系列中的k5。
東風(fēng)悅達起亞系列的k5,它擁有堅硬的外殼、結(jié)實的輪胎、可以說得上是接近完美的設(shè)備,雖不能說是汽車界最好的,但可以說是起亞中最好的車。
我在網(wǎng)上曾經(jīng)查過有關(guān)于起亞k5怎么樣?一位網(wǎng)友評論說:“外觀,帥氣!只不過在性能方面沒什么有意思的,其他都挺好的。與索納塔比起來,k5無疑比它個性的多!碑(dāng)然在我認為自己的品味還是可以的`情況下,k5無疑比索納塔要好得多。當(dāng)然,任何的事物都不是完美的,每輛車也都有每輛車的特點。
k5最大的優(yōu)點就是:不僅外型時尚前衛(wèi),車身大氣優(yōu)雅,而且空間優(yōu)裕,配置豐富,動力均衡,操控靈治,性價比比較高。當(dāng)然它也是有缺點的:耗油量較高,避震偏軟,返修率較高,4s的服務(wù)態(tài)度比較差。
這就是我喜愛的汽車:東風(fēng)悅達起亞k5,你們喜歡這款車嗎?
五年級我的作文 篇2
四十來歲,中等身材,衣著樸素,他跟大多數(shù)父親一樣,每天都提著公文包不到七點就去上班,天黑了才能見到他的身影,這就是我的爸爸。
他有時候?qū)ξ业目跉夥堑挥焉,還很嚴厲,每次我都在想:爸爸是不是不愛我呢?后來我才理解到爸爸不是不愛我,而是他對我的愛是特別的'。別看平?偸菍ξ壹惭詤柹,但是爸爸是刀子嘴,豆腐心,只要我一遇到困難,他總會挺身而出。
記得有一次,班里要開課,老師要求穿班服,可是污漬在我沒注意時,爬上了我的襯衫。那時候我心急如焚,急得直跺腳,無可奈何之下,我找來了爸爸幫忙,可爸爸卻指著衣服上的污漬對我說:“你干什么呀!衣服也不護好。每次穿完就隨手一丟,現(xiàn)在倒好,你自己好自為之吧!”這句話字字如雷,似乎要敲碎我的心靈,我頓時雙眼朦朧,鼻子酸酸的,難過的淚水奪眶而出,跑到爸爸身邊,向爸爸哀求道:“爸,算我求你了,幫我度過了這一關(guān),這個毛病我一定改!”爸爸卻一副無奈的模樣,雙手一攤,又搖了搖頭。本來已經(jīng)淚眼婆娑的我,此時此刻,更難控制自己的情緒,任憑淚水瘋狂涌出,捂起臉失聲痛哭,跑到臥室里,“砰”的一聲關(guān)上了門。
我鉆進被窩,抹著眼淚,在被窩里翻來覆去,一直想著:爸爸怎么能這樣呢?如此的“見死不救”……死定了……準(zhǔn)挨老師批了……我可是你的親兒子啊……我越想越不明白,卻在門外聽見“唰,唰”的聲音,好奇的我悄悄打開門,偷偷瞥了一眼,意外地發(fā)現(xiàn),老爸在幫我洗衣服,那頑皮的污漬像是和襯衫融為一體,怎么也洗不掉,但爸爸沒有放棄,拿起洗衣粉灑在衣服上,之后賣力地搓著,把衣服拿起來使勁地揉著,最后用洗衣刷用力地擦著,污漬慢慢消退了,這一系列大工程完成后,爸爸額頭上已經(jīng)沁滿汗珠。
頓時我熱淚盈眶,這份濃濃的父愛打動了我,暖流傳遍了我全身。
五年級我的作文 篇3
漢字,他們像一群群可愛活潑的孩子;像一位位歷經(jīng)世間滄桑的老人;像一滴滴甘甜的雨露滋潤我心……漢字,這種飽經(jīng)滄桑的古老文字,經(jīng)過歲月與挫折的洗禮,終于穿梭到了現(xiàn)代,成為了人人珍愛的語言。
它們似繁花一般,多姿多彩。瞧,這個字外部輕靈,內(nèi)部緊湊;那個字不方不圓,若行若飛;嘿,這個字兒好像是鴻鵠群游一般,飄飄欲仙。我們天天使用的漢字,可真是巧妙呀!它們呀,是我們的好幫手,好朋友。既可以讓我們表達自己豐富的情感,又可以讓我們書寫觀賞。如果沒有漢字,我將表達不出自己的情感,許許多多的詩書也將不復(fù)存在,中華文明也將成為虛無。
大家應(yīng)該都知道,漢字的“老祖宗”是甲骨文。傳說倉頡按照大自然的足跡,在龜甲和獸骨上刻下了文字。這下,大家的語言就有了依靠。于是,有學(xué)問的人提議將龜甲和獸骨上的文字并稱為“甲骨文”。細細地品味一下這個詞,似乎還真找到了點原始的感覺呢。
我眼中的中國漢字則別有一番風(fēng)味。一看到“互”這個字,我的眼前仿佛就浮現(xiàn)出了兩只手在抓著對方,互相幫助;一看到“森”這個字,我的眼前就綠意蔥翠,茂密的.森林在我眼前出現(xiàn);一看到“暖”這個字,我就仿佛正躺在舒服的草地上,陽光灑在我臉上;一看到“寒”這個字,我就渾身發(fā)冷,仿佛正被困在一個冰冷的山洞里。漢字,是由橫豎撇捺組成的美妙圖畫,是由筆畫構(gòu)成的小小精靈。這是些多么可愛活潑的小精靈!它們個個都能使我們浮想聯(lián)翩。漢字像一只只大大的耳朵,傾聽我們的訴說。漢字像一張張擁有大嗓門的嘴巴,告訴別人我們的思想。漢字呀,這些可愛的小精靈喲!
可是有些人,他們并不愛護這些漢字,他們隨意地使用漢字,有了錯別字也不予改正?,街頭上的錯別字隨處可見:“三國演義”寫成“衫國演衣”,“百依百順”寫成“百醫(yī)百順”,“十全十美”寫成“食全食美”……我想,漢字如果也會講話的話,它們也會哭著向我們傾訴它們的苦惱吧。錯別字是漢字的最大敵人,它們像一個個惡魔,令我們不能學(xué)會正確的漢字。而那些張貼錯別字的人,正是那些不尊重華夏文化的人。
朋友,中國漢字如同一種文化,一種精神。讓我們一起去好好愛護它,使用它吧!
五年級我的作文 篇4
人生就像一幅多姿多彩的圖畫,成功和失敗都是生命歷程中必不可少的點綴。有人說:成功是鮮明的,失敗是灰暗的。也有人說:成功是美麗的,失敗是丑陋的?晌也⒉荒敲纯矗艺J為有失敗,才有成功——失敗是成功之母。這是我最喜歡的一句格言。
我讀過有關(guān)愛迪生的一個故事。愛迪生發(fā)明電燈時,為了尋找適合做燈絲的`材料,他和助手反復(fù)試驗了一千多種材料,均以失敗告終。助手說:“先生,我們已經(jīng)失敗了一千多次,看來沒有希望了!笨蓯鄣仙鷧s笑了:“不,我認為這不是失敗,相反是已經(jīng)成功找到一千多種不適宜做燈絲的材料!
后來,經(jīng)過他們一年多的努力,最終發(fā)明了電燈。由于愛迪生不斷地在失敗中奮起,最后,他成了世界上最偉大的發(fā)明家。事實證明,失敗是成功的墊腳石,它可以為成功積累經(jīng)驗,激勵我們向前進。我也經(jīng)歷過失敗的痛苦。今年,我們學(xué)校抽考五年級數(shù)學(xué),當(dāng)我面對因考試馬虎而得的76分時,當(dāng)我面對老師那失望的眼神時,我的心中充滿了懊悔和自責(zé),我痛恨自己為什么馬虎,為什么不認真。這時我想起了一句名言——失敗是成功之母。是啊,我想每個人都會有失敗,如果能在失敗后去思考自己失敗的原因,并及時改正,勇往直前,就會變失敗為成功。果然,在下一次考試中,我取得了好成績。
如今,“失敗是成功之母”成了我的座右銘,這句格言時時刻刻都在提醒我:從失敗中奮起,向成功進發(fā)
五年級我的作文 篇5
二十年后,我當(dāng)上了某縣縣長。早晨,我坐著一輛高檔白色來到單位上班。我的辦公室在最高一層,坐電梯上去的時候,我遇見了許多工作人員,他們都熱情的和我們打招呼,我也不擺架子,一一向他們問好。
來到辦公室,我打開電腦,登陸郵箱。這時,有人發(fā)來了一封緊急郵件。我打開一看,原來是我的機器人助手“民間體察”發(fā)來的,它說舊區(qū)那邊住房緊張。啊住房緊張,這可不能耽誤。想著我便打開地圖,尋找可拆、建的地方。我用鼠標(biāo)點了一下一所無人住的房子,電腦上顯示可拆建。我立刻發(fā)了個信息給“拆 、建專家”一號,它立刻帶著二至一百號工作去了……不久后,一棟摩天大樓拔地而起,人們懷著喜悅的心情搬進了自己那寬敞的新家。
如果二十年后我真的.當(dāng)上了縣長,我一定爭當(dāng)一個為人民辦實事、做好事,受人們愛戴的好縣長。
五年級我的作文 篇6
你問我最喜愛的是什么?我最喜愛的當(dāng)然是為我的學(xué)習(xí)立下汗馬功勞的文具盒。
我的文具盒外表漂亮:兩只小鳥在前面嘰嘰喳喳地叫著,為它們的朋友帶路;中間,熊媽媽載著兩只熊寶寶,歡快地向前駛?cè);后面,一只可愛的小精靈,一邊走,一邊左瞧瞧,右瞧瞧,好像在等待著他的好朋友。它們走得那么匆忙,穿得那么漂亮,笑得那么高興,仿佛要去出席隆重的宴會。
我的文具盒不但外表漂亮,而且內(nèi)涵豐富。一打開文具盒,你就會聽見文具們的吵鬧聲。首先是鉛筆發(fā)話:“我的功勞最大,你們這些鄉(xiāng)巴佬,看看我漂亮的外形吧!我苗條的身形,身上美麗的條紋,再加上我頭上的帽子——橡皮擦,簡直酷斃了!如果小主人在畫畫時沒有我的幫助,就什么也畫不成,所以我的功勞最大!”鋼筆聽完后,黑著臉說:“憑什么說我們是鄉(xiāng)巴佬,憑什么說你的功勞最大,我看你才是鄉(xiāng)巴佬?次乙簧黹W閃發(fā)光的裝束,一副紳士的樣子,比起你的樣子好多了。如果小主人做作業(yè)時沒有我,她得交白卷,所以我的.功勞最大!”直尺不以為然地說:“我的功勞最大,小主人用我來畫線段,把我身上畫出一條條傷痕,真是‘舊傷未愈,又添新傷’,所以我的功勞最大!”“我的功勞大,我的功勞大……”文具盒里鬧開了鍋。這時文具盒哥哥說話了:“不要吵了,你們的功勞都一樣大,少了誰也不可以,我們要團結(jié)一致為小主人服務(wù)!”文具們都慚愧地低下了頭,一場唇槍舌戰(zhàn)才得以平息。
在失望的時候,你是照進我心房的陽光;在開心的時候,你是替我高興的伴侶;在低落的時候,你是鼓勵我的朋友。我愛你,我的文具盒!
五年級我的作文 篇7
在我們五(1)班教室里,有一個深藏不露的角落,那里有一個大約兩米多高,一米五寬,用咖啡色木頭做的一個書架,是我們班的圖書角。別看圖書角這么小,一行行一排排整齊的圖書,起碼也有兩百多本吧!它散發(fā)出濃濃的書香,誘惑著我們心里癢癢的。每到中午這里熱鬧非凡,有借書的、有還書的、還有站在那里查閱書架上的書的。五花八門各種姿態(tài),哈哈!圖書角可是我們在校閱讀的家。在那里我們忘情地閱讀,享受著閱讀的快樂。
這里有童話類的書籍,把我們引進一個夢幻的世界;科普類的書籍,為我們敞開通往科學(xué)世界的大門;名著類的書籍,在字里行間表現(xiàn)了作家們不同的風(fēng)格,讓我們在寫作方面受益匪淺;故事、小說類的書籍,讓我們在一波三折的故事情節(jié)中,感受到了主人公優(yōu)良的品格,真善美的情操……圖書角——名副其實的知識海洋。
“讀書節(jié)”的到來,書蟲們開心得合不攏嘴。圖書角更加繁華。每個小組都把“好書推薦”的展示板,排放在這里,每個人都介紹了自己閱讀過的好書,精彩的文章,讓大家智慧共享。同學(xué)們還積極地把自己珍藏的一些好書從家里帶到學(xué)校來,大概三百多本吧!都擺放在圖書角,班級圖書角的書籍越來越多了,品種也越來越豐富了。
同學(xué)們都熱愛班里的圖書角,大家非常關(guān)心圖書角的環(huán)境優(yōu)美,把書架上各種各樣的`好書,排放得整整齊齊,而且還把書架裝飾得很精致,有可愛的布娃娃、軟軟的小玩偶,綠色的盆栽植物等等,圖書角更美了。同學(xué)們來圖書角的頻率也越來越高了。一到課間或者午休時間,圖書角就像熱鬧的集市,同學(xué)們嘰嘰喳喳的就像一群小鳥,一會兒熱鬧的借書、一會兒安靜地看書,借書、還書,忙得圖書管理員不知所措。
同學(xué)們就是這樣,每天遨游在知識的海洋里,攀登在書籍的階梯上,書香伴隨著我們快樂的成長。
五年級我的作文 篇8
我叫井然,是一個活潑開朗的BOY,但我也是個與眾不同的男孩,我有三個特點跟大家分享一下。
第一大特點:做事十分拖沓
明天能做的事,今天絕對不做,就連做作業(yè)也是,能拖到最后一天完成,絕不提前做。做事磨磨蹭蹭,非常不集中,好不容易開始認真做了,不是一會兒餓了,就是渴了,還要上廁所,一進廁所沒20分鐘絕不出來。
第二大特點:攢不住錢
對于省錢的概念不太會考慮,每次和同學(xué)相約出來玩,媽媽給的100元錢,能花99,決不會花98。零花錢到手就變成了玩具。
第三大特點:非常的懶
有時懶的都不愿刷牙,不愿洗臉,媽媽經(jīng)常說:“再不刷牙,你就變成大黃牙了!”可我依然如舊。房間更是懶的.收拾,媽媽剛為我收拾好,就恢復(fù)原來的樣子。衣服扔一地,桌上全是書,床上更是沒法坐人。
這就是我的三個特點,雖然都是缺點,可是我會努力把它們變成優(yōu)點,讓我攢得住錢,勤奮做事,不再拖沓。
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