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贊美的作文合集7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的贊美的作文7篇，歡迎大家分享。
贊美的作文 篇1
造的重要基地。黃河奔騰向前、百折不撓的氣勢(shì)，是我們民族自強(qiáng)不息、蓬勃向上精神的生動(dòng)寫(xiě)照。
黃河流域，是世界上著名的四大文明古國(guó)的發(fā)祥地之一，遠(yuǎn)古時(shí)期，黃河流域氣候濕潤(rùn)，水源豐富，土地肥沃，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展最早的.一個(gè)地區(qū)。黃河流域作為歷代政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展中心地帶的時(shí)間，長(zhǎng)達(dá)三千多年，全國(guó)七大古都中的四座，西安、洛陽(yáng)、開(kāi)封和安陽(yáng)在黃河流域。
我們的先人在這里創(chuàng)造了燦爛的文化。從《詩(shī)經(jīng)》到唐詩(shī)宋詞，從《史記》到《資治通鑒》，許多不朽的辭章典籍，是在黃河地區(qū)誕生的，為中華文化增添了不朽的光采。黃河引出了無(wú)數(shù)的優(yōu)美詩(shī)篇這些詩(shī)句千古流傳，至今仍洋溢著強(qiáng)烈的藝術(shù)魅力。
黃河又是一條桀驁不馴、多災(zāi)多難的河流，曾被稱(chēng)為“中國(guó)之憂患”。關(guān)于黃河災(zāi)害，史不絕書(shū)。從先秦到**統(tǒng)治時(shí)期的兩千五百多年內(nèi)，黃河下游共決溢一千五百多次，大的改道二十六次。平均三年兩決口，百年一改道，元代詩(shī)人薩都剌在《過(guò)古黃河堤》中就寫(xiě)道：“古來(lái)黃河流，而今作耕地。都道變通津，滄�；癁閴m�！鳖l繁的決口改道，給兩岸群眾帶來(lái)了深重的災(zāi)難。七朝古都開(kāi)封，歷史上曾六次被黃河水淹沒(méi)�！肚迕魃虾訄D》描繪的那個(gè)繁華的東京汴梁，如今就湮埋在九米黃土之下。一九三八年，蔣元帥下令扒開(kāi)花園口黃河大堤，是中國(guó)近代史上最嚴(yán)重的一次人為水患，波及四十四個(gè)縣市，淹死八十九萬(wàn)人，一千二百五十多萬(wàn)人受災(zāi)，情景十分悲慘。
治理黃河，歷來(lái)是安民興邦的大事。中華民族為此作出了頑強(qiáng)的努力。但由于生產(chǎn)力發(fā)展水平和社會(huì)制度的制約，在漫長(zhǎng)的歷史時(shí)期，兩岸人民盼望黃河除害興利的美好愿望難以實(shí)現(xiàn)。
贊美的作文 篇2
母親坐在春日的暖陽(yáng)下，哄著自己?jiǎn)柩实挠變喝胨菢有⌒囊硪淼摹芭杜秵鑶琛钡暮咧咔Ｋ怪鴾厝岬拿佳�，兩支臂膀彎曲著，一支�?dāng)枕，一支作被。這樣攬著孩子，就好像要把這塊肉都塞進(jìn)自己的嘴里。
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，孩子是母親被上帝拿走的心，所以母親可以不顧一切的攬著孩子，因?yàn)槭ズ⒆�，她就丟失了心跳。母親就這樣一路把孩子抱著，走過(guò)艱辛與苦痛。
母親也曾這樣抱過(guò)我，可是因?yàn)槲业拈L(zhǎng)大，母親的臂彎再也容不下我。于是我逃離，母親也就再?zèng)]抱過(guò)我，甚至我因叛逆與暴躁和母親吵起架來(lái)。但我卻依然懷念那種感覺(jué)，散發(fā)肥皂香的溫溫的感覺(jué)。
就在汶川大地震發(fā)生后，母親對(duì)我說(shuō)她當(dāng)時(shí)的第一反應(yīng)就是我。她無(wú)法與我聯(lián)系，手足無(wú)措下，只好焦急的打電話給父親，父親在那頭大罵著讓她快跑，她才顫抖著躲進(jìn)墻角。
母親講時(shí)低著眼，所以沒(méi)有看見(jiàn)我眼中隱約的淚光。我無(wú)法理解，當(dāng)世界恐怖的搖晃，到處都是駭人的喊叫聲時(shí)，母親想到的竟不是自己。我同樣不能想象當(dāng)她躲進(jìn)墻角時(shí)該有多么害怕，害怕自己再見(jiàn)孩子時(shí)，孩子已是血肉模糊，她一定想瞬間出現(xiàn)在孩子面前，為孩子擋去所有的斷壁殘?jiān)�，她一定想的瑟瑟發(fā)抖。而我卻與同學(xué)興奮著，甚至高興的忘了給母親打電話報(bào)個(gè)平安。我就這樣心安理得的把母親丟進(jìn)惶恐之中。
可母親不計(jì)較，更沒(méi)有責(zé)備，她只是在確認(rèn)平安后舒了一口氣。母親說(shuō)她哭了，當(dāng)她看到那些同為母親的女人呆滯的抱著孩子遺體的照片時(shí)她哭了。我問(wèn)她如果那是我她會(huì)怎樣。母親說(shuō)她會(huì)瘋掉的。那一刻她眼中閃過(guò)驚恐與絕望，這讓我深深后悔作了這樣一個(gè)慘絕人寰的比喻，我不該讓母親承擔(dān)這無(wú)端恐懼。我開(kāi)始為自己的自私感到可恥與不安，我意識(shí)到我欠下母親無(wú)數(shù)筆愛(ài)的'債。但母親從不要求償還，因?yàn)樵诤⒆用媲澳赣H總會(huì)義無(wú)反顧的“吃虧”。
母親曾說(shuō)，如果發(fā)生什么，我拼了命也會(huì)保護(hù)你，我不信，因?yàn)槿诵缘谋举|(zhì)就是在最危急時(shí)保護(hù)自己�？蛇@次，母親無(wú)聲的證明了被我忽視的一面，那便是母性。與人性相比，母性是無(wú)法解釋的奇跡。這一切的一切就因?yàn)楹⒆邮悄赣H的心，所以母親不計(jì)較“心”拿走了自己什么。她只是抱著它，一手為枕，一手作被，那樣攬著它，直到手臂僵硬再也無(wú)法伸直。
在地震面前，我們這些生命真如同芥草般渺小，但母親不管，她用全部的血肉抱著一根根芥草，用臂彎為這些芥草營(yíng)造起生命的空間。于是芥草哭了，于是有人寫(xiě)下這樣的詩(shī)句：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
贊美的作文 篇3
愛(ài)，是一盞燈，給我指引前進(jìn)的方向，愛(ài)，是一束光，為我照亮一分黑暗，愛(ài)，是一滴水，滋潤(rùn)了一寸土地。就在那一刻，我深深的感受到了愛(ài)。
轟，一陣響聲打破寧?kù)o，一道道銀白色的閃電撕破烏云，天暗了下來(lái)，雨也開(kāi)始無(wú)情的下起，我們坐在教室里一動(dòng)也不敢動(dòng)，遠(yuǎn)出不時(shí)傳來(lái)低年級(jí)同學(xué)瘋狂的尖叫聲。當(dāng)老師宣布下課時(shí)，一大群家長(zhǎng)蜂涌而來(lái)，把自己的孩子都接走了，見(jiàn)大家都摟著自己的家人陸續(xù)離開(kāi)，我的心傷透了。我孤零零地坐在石凳上，望著外面越下越大的雨，不時(shí)抱怨著，抱怨媽媽為什么還不來(lái)接我？一滴滴大豆般的眼淚，劃過(guò)臉頰，我再也控制不住，失聲痛哭起來(lái)，任淚水打濕衣服。雨雖然停了下來(lái)，可是仍然沒(méi)有看見(jiàn)媽媽的身影，月亮已經(jīng)爬的很高很高，我沒(méi)有辦法，在一個(gè)黑暗的角落里數(shù)著一顆又一顆發(fā)亮的星星。學(xué)校的燈還亮著，是昏黃色的。我不停在校門(mén)口徘徊，還是不見(jiàn)媽媽的到來(lái)，突然，燈熄滅了，四周漆黑一片，我不停的哭，也沒(méi)有人回應(yīng)我�？拗拗�，我忍不住在石桌上打起盹來(lái)。
第二天，我睜開(kāi)朦朧的雙眼，看見(jiàn)媽媽布滿血絲的眼睛，烏黑得發(fā)青的黑眼圈，雜草般的.亂發(fā)披肩，說(shuō)話的聲音變的沙啞起來(lái)，清晰可見(jiàn)的淚痕印在臉頰上，我知道媽媽昨天沒(méi)有睡到覺(jué)�？墒俏疫�是不停的問(wèn)，問(wèn)媽媽為什么那么晚還不來(lái)接我？可媽媽只是笑了笑。后來(lái)我才知道，原來(lái)媽媽昨天生了重病，在醫(yī)院住院，剛好爸爸又出差了，是她不顧重病冒著大雨來(lái)學(xué)校接我。
愛(ài)，是溫暖的，是無(wú)私的，是偉大的。只要在媽媽的無(wú)限關(guān)愛(ài)下，我就能努力成長(zhǎng)，變成一棵粗壯的大樹(shù)！
贊美的作文 篇4
冬天，風(fēng)呼呼的吹著，一個(gè)新生的梅花苞在哪兒站立，搖曳。
走近一看，那是一朵梅花的花苞，它紅而不艷，骨子里有著新生的活力與清高，讓人只愿遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀看而不去摘下。
雪停了，它如同勝利者般的笑了起來(lái)，一朵美輪美奐的梅花綻放了，他不懼寒風(fēng)的在哪兒搖曳，為這只有安靜與白色的天地添加了美麗。
它不需要人們的精心照看，它會(huì)用自己的頑強(qiáng)來(lái)給這天地帶來(lái)自己拿微不足道的美麗，可它很是滿足，由于這是它自己的美麗，他為自己的美麗而驕傲，但是這決不是孤芳自賞，而是自信，它不與其他的事物相比，它只想用自己的自信與頑強(qiáng)來(lái)過(guò)完它有限的繁華。
冬過(guò)了，它的使命也將結(jié)，它帶著絲絲的不舍，落入了大地的'懷抱，用自己有限的能量為這片土地增加一絲養(yǎng)料。
第二年，還是去年的冬天；還是去年的梅花；還是去年的美麗；還是去年的頑強(qiáng)與自信……
贊美的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)很美麗，到了春天小草綠油油的，花兒開(kāi)了，風(fēng)景優(yōu)美，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，柳樹(shù)發(fā)芽，小朋友們長(zhǎng)大了，燕葉飛回來(lái)了，春天的山是綠色的，那綠色濃濃的，好看極了。
夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的像被綠油彩涂過(guò)的，連雨點(diǎn)落上去，都給染綠了。
秋天到了，那五顏六色的果園和田野里像一片金子，一眼望去就像一片樹(shù)葉，人民們有的去摘果子，有的正忙著收稻子，樹(shù)林里的葉子像一只只黃色彩蝶。飄飄悠悠地從書(shū)上落下來(lái)，像給大地鋪上了五彩繽紛的絨毯，又好像給大地?fù)Q上了一件新的黃色外套，美麗極了。
冬天到了，下雪了，樹(shù)木的葉子沒(méi)了，大地上就像撒了一片紙，枝頭，一朵朵雪花在翩翩飛舞，好像仙女在撒花一樣，又像一朵菊花在開(kāi)，美麗極了。
這就是我的家鄉(xiāng)。
家鄉(xiāng)的風(fēng)景 又到了六月，在炎熱的六月里，回想起我的家鄉(xiāng)，心中有種抑制不住的興奮的感覺(jué)。
我的家鄉(xiāng)在袂花里的其中某一處地方。那里很平凡，有人家，有樹(shù)……其中，我覺(jué)得一個(gè)地方的景色最美麗——那一片片翠綠的青竹林。
那里的竹子四季常綠，筆直筆直的，看起來(lái)像一群堅(jiān)強(qiáng)的'士兵，震撼威嚴(yán)。竹子前面有不少房子，在房子的樓頂上坐下來(lái)，抬頭一看，一片頭一看，一片蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空映入眼簾。藍(lán)天并非全都是藍(lán)的，其中還占有些微薄的白色。藍(lán)白混合的顏色，使天空看起來(lái)異常美麗，格外可愛(ài)。還有奇異的云，變化萬(wàn)千，給人一種詭異的感覺(jué)。它們看起來(lái)有些像少女在翩翩起舞，有些像威嚴(yán)的獅子在傲視前方，有些像溫馴的小兔子小巧依人……走到屋檐旁邊，抬頭向前看，看到一望無(wú)際的田野，田野里布滿了綠色。整體看上去，天空的蔚藍(lán)、白云詭異和田野里的自然綠，讓人的心情豁然開(kāi)朗。
這就是我那可愛(ài)又美麗的家鄉(xiāng)。
贊美的作文 篇6
從記事開(kāi)始，我的父母就告訴我，每做一件事都要用心去做，不能有始無(wú)終，要堅(jiān)持到底，這樣得到的結(jié)果才會(huì)好！當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，聽(tīng)不懂這么多道理，每次都是點(diǎn)頭應(yīng)付。
忘記是幾歲時(shí)，油畫(huà)班的老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，內(nèi)容是畫(huà)一個(gè)植物作為自己的榜樣，要求放假回來(lái)交。這項(xiàng)作業(yè)布置下來(lái)后我很是納悶，心想老師布置的作業(yè)是啥意思啊，該畫(huà)什么��？想了之后就沒(méi)想什么了，心想著糊弄過(guò)去。
當(dāng)時(shí)正值冬天，我們回老家了，因?yàn)槲依霞冶容^偏北，所以冬天下雪都是很正常的'事。到老家時(shí)還很早，太陽(yáng)在天上照著，可還是很冷。我們收拾好東西后就被我表姐拉出去散步了，雖然我很不想但還是妥協(xié)了。
天，說(shuō)變就變。我們剛出門(mén)沒(méi)多久，就開(kāi)始下雪了。因?yàn)槲依霞以卩l(xiāng)下的原因，所以沒(méi)有什么人，再加上現(xiàn)在下雪了，大街上就我和我表姐兩個(gè)人在走。
我們邊走邊聊，雪也越下越大，我們走的路也是越來(lái)越遠(yuǎn)。也許是雪太大，也許是自己本來(lái)就不想出來(lái)的原因，我對(duì)表姐說(shuō)：“要不我們回去了？”表姐沒(méi)有回答，順著表姐的目光我向前看去——
那是一大片梅花林，一大片粉色在雪中若隱若現(xiàn)，好像在閃光。我愣住了，腳不知不覺(jué)地往前走了，我走的很慢，雪也慢慢停下了。此時(shí)的雪景讓我眼前一亮——小小的花瓣，細(xì)而有勁的枝，雪鋪在花上，粉色和白色交錯(cuò)在一起，四周還纏繞著一種淡淡的芳香。這時(shí)，我表姐過(guò)來(lái)不知道是不是對(duì)我說(shuō)：“哎呀，這么快就開(kāi)花了。記得我上次來(lái)，都還是花苞兒呢�！�
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我大概明白父母教我的事了，我也大概知道作業(yè)該畫(huà)什么了。
做一件事，不能半途而廢、有始無(wú)終，應(yīng)該堅(jiān)持到底，好好完成每一件事。如同梅花一般，它不是嬌貴的花，越是寒冷，越是風(fēng)欺雪壓，它開(kāi)得就越有精神。
贊美的作文 篇7
歐陽(yáng)修有次外出，曾與一小青年同行，小青年不認(rèn)識(shí)歐陽(yáng)修，居然指著路邊的一棵死槐樹(shù)，當(dāng)著歐陽(yáng)修的面做起詩(shī)：“遠(yuǎn)看一枯樹(shù)，兩個(gè)干枝椏。”顯然，這是一首不堪救藥的打油詩(shī)，既無(wú)文采又無(wú)內(nèi)涵。但歐陽(yáng)修聽(tīng)了不但沒(méi)有挖苦半句，還笑瞇瞇地夸了一句：“好詩(shī)，好詩(shī)！如能加上兩句，想必會(huì)更好。”青年問(wèn)：“加哪兩句？”歐陽(yáng)修回答說(shuō)：“春苔是葉，冬至雪作花�！鼻嗄曷�(tīng)了，連連點(diǎn)頭并深有所悟。不是嗎？春天樹(shù)上有青苔，那綠色就是它的生命；冬天樹(shù)上有積雪，那潔白就是它的'風(fēng)采。尤其令人深思的是，歐陽(yáng)修的贊美與續(xù)詩(shī)，不僅把山窮水盡變成了柳暗花明，而且給了年輕人無(wú)限的力量和信心。自然，也正是因?yàn)橛辛诉@句贊美，那小青年才矢志不移，從此深深地愛(ài)上了文學(xué)。
還有個(gè)現(xiàn)代故事更意味深長(zhǎng)。
一次，女教師在課堂上想問(wèn)一個(gè)小男孩：“假定有一個(gè)小朋友非常聰明，那么，我們?cè)撚檬裁凑Z(yǔ)言表達(dá)對(duì)他的喜愛(ài)呢？”小女孩怯怯地站起，紅著臉，好半天才支支吾吾地說(shuō)了一句：“就是，就是……”然后怯怯地低下了頭，等待著女教師的批評(píng)或責(zé)怪。可是沒(méi)有，女教師一邊示意她坐下，一邊笑瞇瞇地夸獎(jiǎng)著：“好，回答得很好！”老師聽(tīng)懂了，你的意思是說(shuō)這位聰明的小朋友太可愛(ài)了，可愛(ài)得簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。是，小女孩笑了，心里甜絲絲的，從此真誠(chéng)地愛(ài)上了語(yǔ)文課。后，她毫不猶豫地上了師范，最終成了一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。
是的，這就是贊美的力量！
它如春風(fēng)晨露，可以催開(kāi)最美的花朵！
學(xué)會(huì)贊美吧。在許多時(shí)候，贊美就是點(diǎn)石成金。誰(shuí)會(huì)贊美，誰(shuí)就能點(diǎn)亮美好人生的希望。
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