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家長會班主任的心得體會
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時，馬上將其記錄下來，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。到底應(yīng)如何寫心得體會呢？下面是小編為大家收集的家長會班主任的心得體會，歡迎閱讀與收藏。
家長會班主任的心得體會1
親愛的家長朋友們：
你們好!俗話說“一回生二回熟，三回四回老朋友”，
今天雖然是我們第二次正式見面，但平時上學(xué)放學(xué)接送孩子時和有的家長已經(jīng)見過很多次了，所以我們應(yīng)該說是老朋友了。老朋友見面，說話也就更方便，今天家長會開始之前，我想給大家讀一篇我在本周一博客上寫得一篇文章，讀完之后，我想推心置腹的和大家聊一聊我的想法。
(讀“孤獨的期中考試”。)
孤獨的期中考試
上周五，我們班進(jìn)行了語文期中考試。
天氣很冷，考試時一小男生舉著手對我說：“老師，我手凍僵了，寫不了字了�！壁s緊走到他面前，又是哈氣又是搓手，暖和過來了接著考。今年天氣也真有點怪，才陰歷九月底，我們這兒溫度就到了5度以下，看著孩子們用通紅的小手艱難的一筆一劃的書寫，我真有了停止考試的念頭�？上胫鴦e的班早已考完了，想著早就宣布本周五考試，孩子們已準(zhǔn)備了很久，我只好硬著頭皮堅持和孩子們一起考試。
考完后，我用三個小時，坐在辦公室里認(rèn)真的批改學(xué)生的試卷，為考得好的學(xué)生感到自豪，為由于粗心而做錯題的同學(xué)感到惋惜。為平時訓(xùn)練抓住了某個題目而暗自竊喜(我用得可是從二班三班拿過來的試卷)。露瑤同學(xué)考了82分，可她已經(jīng)盡力了，明天要好好表揚表揚她;思成同學(xué)又是第一名，可真不簡單啊;吉祥這孩子，就差兩分及格，以后還得給他好好開開小灶，不然他就要掉隊了;看圖寫拼音這道題普遍丟分嚴(yán)重，看來這方面還有所欠缺啊……
周一，將試卷發(fā)了下去，要孩子們帶回家改錯并讓家長簽字。孩子們有的歡喜有的愁。這些可愛的孩子，不用灰心，老師會和你們一起努力的!
當(dāng)天晚上，我一直把手機(jī)放在口袋里，因為我想著肯定會有家長打電話來和我交流交流孩子的考試情況的，這是期中考試啊!可直到11點我的手機(jī)自動關(guān)機(jī)，也沒有一個家長打來電話。
第二天，我急急的翻看收上來的試卷，只有一個家長在試卷上寫了意見，其他試卷均只有一個家長的名字，有的孩子錯題還是原封不動的放在那里，可家長的簽名卻赫然供在試卷最上方……
突然很灰心，為在寒風(fēng)中堅持的孩子，為在考試之后冥思苦想的我……
這只是一個孤獨的戰(zhàn)場，場上只有我和孩子們……
聽了我的文章，不知大家心里有些什么感受?可能有的家長會覺得很冤枉：我平時很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)啊，只不過這次沒和老師交流罷了;我的孩子考了80多分，已經(jīng)很不錯了;老師，我孩子的作業(yè)我已經(jīng)按您的要求每天簽字了呀;我每天都問孩子作業(yè)了，他都說已經(jīng)做完了……
那么，今天，家長會的第一內(nèi)容我想先給大家介紹一下本次期中考試的基本情況：
本次期中測試的內(nèi)容是拼音、識字一和語文園地一的綜合知識。這學(xué)期語文共測試了兩次，我這里有一個學(xué)生成績記錄本，兩次測試學(xué)生的成績，在班上的名次我都做了詳細(xì)的記載，本想在考試后將學(xué)生考試的名次寫在試卷上，讓家長了解一下孩子在班上的位置，但考慮到孩子太小，如果公布排名會給孩子帶來壓力，所以在試卷上沒有寫清名次，但做為老師，每一個學(xué)生在班級中所占的位置是非常清楚的，我想：作為一個家長，自己孩子的學(xué)習(xí)在班上處于一個什么位置也應(yīng)該非常清楚，這里，我只將各個分?jǐn)?shù)段的情況作一下說明，散會后如果有家長想了解孩子的具體位置的可以到我這里來看一下。本次期中考試90分以上的22名同學(xué)，80到89分的xx名同學(xué)，70到79分的xx名同學(xué)，60到69分的xx名同學(xué)，不及格的共3名同學(xué)，其中兩名同學(xué)58分，一名同學(xué)40多分。各位家長可以對照此分?jǐn)?shù)段大致了解一個自己的孩子處于一個什么位置。當(dāng)然，一次測試也說明不了什么，關(guān)鍵問題是，測試過后，家長要和孩子在一起找找丟分的原因，看看自己的孩子在那方面的'知識不過關(guān)，把這個漏洞補(bǔ)起來，這樣我們測試的目的也就達(dá)到了。就像我們在第一次家長會上說過的一樣，一個知識漏洞就像孩子前進(jìn)路上的一個小坑，有一個坑不可怕，咱們下起拿起鐵鍬填把土就行了，怕得就是坑太多，到了高年級，想補(bǔ)坑卻無從補(bǔ)起了。在這里，我想借此機(jī)會反問各位家長一句：拿到試卷后，您和孩子一起分析問題了嗎?想辦法補(bǔ)坑了嗎?如果沒有，下一次測試過后，咱們亡羊補(bǔ)牢，千萬不要一味的責(zé)怪孩子，也不要置之不理�？荚囘^后我期待著在座各位的電話，期待著在座各位的來訪，期待著您在試卷上的簽字……
第二個方面，我想談?wù)劶彝プ鳂I(yè)。
目前，我們家庭作業(yè)的類型主要有預(yù)習(xí)、背誦、寫生字、語文課堂作業(yè)、快樂語文1+1。這些作業(yè)我已經(jīng)擺到了每個學(xué)生的課桌上，請各位家長翻看一下自己孩子的作業(yè)，主要看看每一次作業(yè)的題目是否做完整了，每一課書上是否有已預(yù)習(xí)和已背的人簽字，每一次老師批改過后錯的題是否已經(jīng)改正了。給大家三分鐘，將每一種作業(yè)都翻看一下。
以上作業(yè)要求全部達(dá)到的家長請舉手。
下面我想說說這些要求沒做的危害：
1、不預(yù)習(xí)，第二天上新課時你的孩子會跟不上上課的節(jié)奏，因為我的課是按學(xué)生已預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上的。
2、不背誦，所學(xué)的知識沒有積累，眼前的損失是不會做考試中的原文填空題，長遠(yuǎn)的損失是不會寫作文。
3、寫生字不改錯，這個字下次就還會寫錯。
4、語文課堂作業(yè)、快樂語文1+1作業(yè)不做完，應(yīng)該掌握的知識點就沒有掌握，而且還特別容易養(yǎng)成孩子簡單的題就做，難的題就不做的壞習(xí)慣。老師批改之后不改錯，那就等于這次作業(yè)你白做的，因為會做的你還是會做，不會做的你還是不會做，不僅做作業(yè)沒有意義，那我每天花幾個小時批改作業(yè)也變得毫無意義。本來，作為老師，我只需要改語文課堂作業(yè)就行了，快樂語文1+1屬于課外作業(yè)，應(yīng)該由家長批改。我也曾做過這樣的要求，但從收起來的作業(yè)來看，很多家長根本就沒有批改，考慮到有的家長可能確實不會改，后來我就想我辛苦一點，改就改吧，于是每天再忙，我都會抽出一個小時的時間來改快樂語文。有時改不完還帶回家改，可我辛辛苦苦改了之后孩子回家不改錯，家長也不督促學(xué)生改錯，那我的辛苦有什么意義呢?所以，今后，我如果發(fā)現(xiàn)我改的作業(yè)發(fā)下來學(xué)生不改錯，我就不再改學(xué)生的作業(yè)，因為改了也沒有意義。這點我希望各位家長檢查孩子作業(yè)時一定要督促孩子把上一次作業(yè)的錯題改過來。
第三，我想對各位家長提以下幾個要求：
1、每天的家庭作業(yè)家長必須檢查簽字。家長確實拿不準(zhǔn)的題目，可以留著不做，但只要是孩子做的題目，每一道題都要檢查過關(guān)，不可馬虎。
2、每次做語文課堂作業(yè)和快樂語文之前一定要督促學(xué)生改錯，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有一次沒改錯，課堂作業(yè)我會繼續(xù)改，但快樂語文你的孩子的作業(yè)我就不會再批改了。交由家長批改。
3、每一天的作業(yè)，每一門的作業(yè)都必須不折不扣的完成，有一門不完成，第二天我會電話通知你來校和孩子一起補(bǔ)作業(yè)。
要求不多，可有點狠，可能有的家長會覺得我說話有點不留情面，可是，明白事理的家長一定能理解，因為我說這一切的目的只有一個，那就是為了您的孩子好。因為，我的孩子有53個，而你的孩子只有這一個或兩個。什么都可以補(bǔ)，錢可以再掙，今天的工作以后也可以做，可唯有時間不等人，也許有一天，您有了錢，也有了時間，可您的孩子再也不會有時間去讀另一年級。許多年之后，當(dāng)你和你的孩子回過頭來，你會覺得，幸虧那時候李老師那么狠狠的逼我和我的孩子。
家長會班主任的心得體會2
為了讓新入園的孩子家長能了解幼兒園的工作，增進(jìn)老師與家長之間的聯(lián)系，與老師進(jìn)一步交流孩子在家的情況，更為了促使家長能夠積極參與到幼兒的教育管理中來，更好地實現(xiàn)家園同步教育孩子，我們于開學(xué)初召開了小班家長會。
本次家長會，共到場24位家長，有3人缺席，這也從側(cè)面反映出每個家庭對孩子的關(guān)注。為了能順利的開好這次家長會，我們班內(nèi)的兩位老師作好精心的準(zhǔn)備，對家長會的.內(nèi)容、主講都作了分工，并對自己所要講述的內(nèi)容作了理論和實例相結(jié)合的準(zhǔn)備，向家長詳細(xì)地介紹了幼兒園的情況，本學(xué)期班級的保教工作重點，幼兒的年齡特征分析，班級目前的情況。在會上，重點跟家長交流了一些教育觀念，如：幼兒園到底學(xué)什么?“不輸在起跑線上”怎么理解?孩子的自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，家園合作共同配合的問題等，都做了詳盡的解說。最后，還向家長提出了一些家長要配合的事項，有安全方面的、生活方面的等等。這次家長會開了一個多小時，非常順利地完成了預(yù)期的內(nèi)容。
總之，這次家長會開得非常成功，不但讓家長對我們幼兒園各方面有了基本的了解，還對我班以后各項工作的開展打下了很好的基礎(chǔ)，有很大的幫助。以后我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，將家園共育工作做得更好。
家長會班主任的心得體會3
為配合學(xué)校的教育，家長要做好以下幾“員”。
一是行為示范員。
家長要做行為的表率。家長是孩子最好的老師，一個沉迷于麻將和網(wǎng)絡(luò)的家長，是培養(yǎng)不出好的孩子的。家長要帶頭多讀書，愛學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法，勤勞刻苦，熱愛生活，行為規(guī)范。
二是品德輔導(dǎo)員。
首先，家長要自己培養(yǎng)高尚的情操，遵守社會公德，助人為樂，和善友好，感恩報德。其次，家長要時時關(guān)注自己孩子的品德修養(yǎng)，防微杜漸，正確引導(dǎo)，好的美德要表揚，不好的東西要敢于批評。
三是心理疏導(dǎo)員。
12—16歲的孩子是少年成長期�，F(xiàn)在社會處在轉(zhuǎn)軌期，復(fù)雜多變，加上孩子心理多變，家長一定要做好孩子的心理輔導(dǎo)工作，及時疏導(dǎo)不良情緒，多聽孩子傾訴，多和孩子溝通交流，和孩子一起參加體育運動，通過運動改善心理。注意不要給孩子太大的壓力，培養(yǎng)孩子平和的心態(tài)。
四是學(xué)習(xí)督察員。
孩子難免還沒有從小學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槌踔猩瑳]有自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，也常常存在“悠閑”學(xué)習(xí)的問題，缺少適度的.緊張感。家長要經(jīng)常查看孩子的作業(yè)，檢查孩子的功課，必要時可以對孩子學(xué)過的課程進(jìn)行測驗。絕對不能認(rèn)為管理孩子的學(xué)習(xí)是學(xué)校老師的事，家長沒有任何責(zé)任。同時，要讓孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)是他的責(zé)任。責(zé)任就是一種義務(wù)，不可以推辭，更不可以放棄。只有孩子認(rèn)識到了學(xué)習(xí)是他的責(zé)任，他才會主動學(xué)習(xí)，發(fā)揮潛力，最大限度的把學(xué)習(xí)搞好。
五是生活服務(wù)員。
12—16歲的孩子正處在長身體的“黃金時期”，營養(yǎng)一定要跟上。最忙也要給孩子做早餐，不要讓孩子在外面吃早餐，外面的東西既不衛(wèi)生，也不營養(yǎng)。晚餐可以稍微豐富一點。不過，也不要讓孩子養(yǎng)成吃夜宵的習(xí)慣。那樣會休息不好。還有，不要讓孩子買很多零食吃，我們班學(xué)生吃零食當(dāng)中餐是要扣分的。所以，也要控制孩子的零花錢。零食并不營養(yǎng)，也會使學(xué)生的血液長期在胃部消化食物，導(dǎo)致腦部缺血、缺氧而學(xué)習(xí)效率低下。同時，一定要讓孩子在11：00—1：00處在深睡狀態(tài)。研究表明，這個時候人正在分泌生長激素，中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)也認(rèn)為，子午覺是最好的養(yǎng)生方法。
家長會班主任的心得體會4
我校在4月28日召開了本學(xué)期的第一次家長會。這次家長會我們班圍繞“溝通、交流、合作、分享”這一主題圓滿完成。為了使今后的班主任工作能更上一個新的臺階，特做總結(jié)如下：
一、家長會準(zhǔn)備：
學(xué)校對本次家長會的召開格外重視，左校長提前對班主任做了要求，班主任提前準(zhǔn)備了發(fā)言稿，布置好班級。努力營造一種親切、和諧的氛圍。
二、家長重視：
除了龔旭文家長有事外，其余家長全部按時到會，可見家長對孩子的學(xué)習(xí)都很重視。并且在交流中家長對在教育孩子方面都有了一定想法和方向。
三、家長會內(nèi)容充實：
在一個多小時的會議中，令我非常感動。特別是在我發(fā)言時，沒有一人接聽電話，沒有人下桌走動，沒有人講話，非常安靜。我從學(xué)校管理、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成以及學(xué)生安全問題等幾個方面向家長進(jìn)行了說明。在討論時間家長的熱情高漲，將自己孩子存在的問題進(jìn)行了交流。家長之間得到了很好的交流，我也在家長的交流中獲得了信息。在會上，我介紹了一下幾方面：
1、分析了學(xué)生最近在學(xué)校一日常規(guī)和學(xué)習(xí)方面的情況，對進(jìn)步大和表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行了表揚，對退步的學(xué)生和家長進(jìn)行了針對性的分析。
2、介紹了學(xué)校的現(xiàn)狀。學(xué)校非常重視改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，爭取做到讓孩子輕松高興地上課。
3、給家長提出了一些建議。發(fā)現(xiàn)問題及時和老師聯(lián)系；在放學(xué)后和孩子多交流溝通，監(jiān)督孩子的作業(yè)和學(xué)習(xí)情況；針對學(xué)生的現(xiàn)狀和老師制定有針對性的方案；在家中和孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；為孩子創(chuàng)造一個安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境和幸福的生活環(huán)境。
四、家長會情況分析：
通過家長會召開過程來看，家長比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，我們對此要求家長多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，實事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法，用動態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。
五、家長會的收獲：
1、使我對孩子在家的表現(xiàn)有了一個更全面的了解，以便對孩子出現(xiàn)的問題給予及時的處理，在家長的談話中，我了解了一些孩子在班級里沒有發(fā)現(xiàn)的問題。
2、讓家長對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了一個更深的了解，同時也讓家長們學(xué)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以時自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。
六、家長會受到的.啟示及今后要改進(jìn)的地方：
家長們對孩子的教育是很關(guān)心的，對學(xué)校和教師的要求很高。從與家長的談話中，我發(fā)現(xiàn)：我對孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，還沒能夠進(jìn)入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我要盡最大的努力去搞好班級管理工作。要不斷提高自身的教育教學(xué)能力；平時要是與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯(lián)系，多與家長學(xué)生接觸。
總之，這次家長會開得比較及時和成功，看到了家長對學(xué)校工作的支持，總之，有了一次這樣的家長會，我能不斷改進(jìn)自己的短處，發(fā)揚自己的長處，從自身入手，從學(xué)生入手，以學(xué)生為主體，切實把班主任工作做得扎扎實實，讓家長放心，讓孩子滿意。
家長會班主任的心得體會5
這一天，當(dāng)背著書包、第一次邁入班級教室的孩子，挺著胸、聲音洪亮地向班主任鄧?yán)蠋焼柡玫臅r候，此前對于孩子報名場景設(shè)計、角色扮演甚至是孩子、老師可能發(fā)生的句句對白、種種情形，此刻真實地發(fā)生在我們的眼前。
之前的忐忑、焦慮和不安漸漸平靜下來，懸著的心也慢慢放下。
此時此刻，該對孩子說點什么好呢?
孩子，我想告訴你，其實爸爸一直在尋找和你親近的最好方式。
雖然已過去近7年，爸爸清晰地記得，抱出產(chǎn)房的你第一次睜開眼瞧爸爸的模樣;記得你不會說話的時候，用點頭示意爸爸的萌萌樣子，還有第一次登臺演出、給大家講故事、親子旅行好多調(diào)皮的鏡頭。
隨著年齡長大，你有了獨立思想和表達(dá)，有時候會對爸爸發(fā)泄不滿、甚至抱怨。
如今，你成為一名小學(xué)生，對身邊的老師、同學(xué)會有更多的認(rèn)識和思考，而爸爸擔(dān)心沒有更多的時間來陪你說說話、聊聊心事，爸爸也不知道能不能幫解開你心中的萬千疑問，對于這些，爸爸有些惶恐。
如果可以，添添請告訴爸爸，最親近你的方式。
孩子，我想告訴你，人的一生最美妙的事情就是對未來不可預(yù)知。
明天會發(fā)生什么，后天會面對什么，所有人都不會知道。
為什么會是你來到我們家，而不是其他小朋友，我和媽媽同樣沒有想到。
但你要知道，每個人都是世界獨一無二的，而且每個人的遇見總會不同。
如今，你之前和07班的老師、同學(xué)們不認(rèn)識，然而現(xiàn)在，你們朝夕相處、共同長大，你不覺得這一切很神奇嗎?這就是未知的好玩游戲，就像捉迷藏，爸爸不知道你躲在什么地方一樣，而你總會不經(jīng)意間出現(xiàn)在爸爸面前。
更奇妙的是，在6年的小學(xué)時光里，你的鄧?yán)蠋�、彭老師一定會成為樂意和你分享秘密的`師長，你的同學(xué)中也有一定會有許多陪你玩耍、說悄悄話、一起吃好吃的小伙伴。
添添，爸爸相信你對這些一定充滿期待吧。
孩子，我想告訴你，在小學(xué)，每天你有很多時間和老師、同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、吃飯、游戲和午休，需要你考慮老師、同學(xué)們和你相處的感受，需要你早早地學(xué)會包容、學(xué)會分享，學(xué)會控制自己的情緒，講禮貌，懂規(guī)則，這樣你才是老師、同學(xué)們眼中的好學(xué)生、好伙伴。
這是因為，你和同學(xué)們都生活在不同的家庭，我喜歡吃什么，你樂意玩什么，都不會一樣;教室、宿舍都是大家共同生活的地方，也不能像自己家里一樣隨心所欲，不然干擾到別人，如果有人喜歡干擾你，你還會愿意和他成為好朋友嗎?還有規(guī)則，你在課堂上、午睡室以及做作業(yè)，不像你過去下棋、搭積木游戲可以重來，更不像你答應(yīng)爸爸媽媽的事可以不算數(shù)，這些都是需要你自己去解決的、和朋友相處的問題。
你想同學(xué)們會歡迎笑容多多、樂于分享、幫助他人的小朋友，還是喜歡動手打人、大聲吵鬧、亂發(fā)脾氣的小屁孩。
相信添添會作出正確的選擇。
孩子，爸爸還想告訴你，以前你說老爸給你取的名字“向溪越”好難寫，都怪爸爸。
今天，爸爸在教室外看到班上同學(xué)們的名字，也不簡單。
“麟”、“馨”“瀾”，還有好多難寫的字在你同學(xué)的名字里，有些的字連老師、爸爸也讀不出來，比你的“溪越”難寫多了，這下不怪爸爸的吧。
其實，包括同學(xué)們和你的名字，爸爸媽媽們都動了好多腦筋，想了好多辦法，都想把最好的祝愿通過名字這種方式送給你們，伴隨你們平安幸福的一生，長大后你能體會得到。
比如你的“溪越”，“溪”，是希望你的品性像山間溪流一樣的純凈，如清爽、通透“農(nóng)夫山泉”一般;“越”，是期許你有向上的力量，每天“添”一點，時間一長，收獲就不得了。
你看你的零錢，時不時揩爸爸媽媽的油，自己又舍不得花，如今錢包有點小鼓了吧(壞笑)。
添添，這個世界變化很快，手機(jī)、電腦、電視、電影，你現(xiàn)在都已經(jīng)看不過來了。
你現(xiàn)在年紀(jì)還小，很多東西雖然看過，也有過經(jīng)歷，但時間一長也許會記不起來。
這是爸爸用文字這種方式來記住你小學(xué)新生入學(xué)日子的原因，既是想留給你日后的念想，也是爸爸媽媽想留有對你未來的期許!
添添向上，天天開心!
家長會班主任的心得體會6
我校舉辦了一次家長座談會，這是我第一次當(dāng)個小助理在旁傾聽、指導(dǎo)，同時自己也能吸取經(jīng)驗，通過這次的家長會，讓我有了深刻的認(rèn)識和理解。這次召開家長會主要是填寫學(xué)生學(xué)籍信息表，家長們必須認(rèn)真填寫，而我的工作就是指導(dǎo)家長們怎樣完完整整的填好，因為每個人手里只有一份，這也是孩子們以后上學(xué)的檔案，所以我們必須耐心的指導(dǎo)。
我很早就來到了教室，等待家長們的來到，他們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室，還好老師們都做了準(zhǔn)備工作，要不亂成了一鍋粥，老師們做的跟考試一樣，在桌子上貼上數(shù)字，讓家長們按號入作座，全部坐好之后，開始填寫學(xué)生學(xué)籍信息表，首先由張老師廣播了一下怎樣填寫，其次由班主任指導(dǎo)家長們，有不懂得就問。家長們在填寫的過程中，非常的亂，簡直比學(xué)生填寫東西還要亂，哪里寫的都有，好不容易把這件事情給搞定了。接下來是講述了一下學(xué)生們的基本情況，對孩子是多鼓勵少批評。
這次家長會我的感覺就是：作為家長都希望自己的兒女，望子成龍、望女成鳳的.心里，所以家長有時過度關(guān)注起“分?jǐn)?shù)”，時常最大程度上與鄰居之間的孩子進(jìn)行對比，卻很少關(guān)心他的學(xué)習(xí)過程，家長們應(yīng)多增強(qiáng)他們的自信心，永遠(yuǎn)不能說自己的孩子笨，不管哪方面有一點進(jìn)步與提高都值得贊揚。家長更要經(jīng)常與孩子交談，尊重他們，理解他們，也要時常多陪他們看書、學(xué)習(xí)。這次的家長會讓我懂得了工作繁重，班主任的重要性，它是與學(xué)生家長溝通的主要橋梁。
家長會班主任的心得體會7
我最近布置了一個寫作訓(xùn)練：
請為下句續(xù)寫一個文段（字?jǐn)?shù)300左右），要求綜合運用心理描寫的多種方法，表現(xiàn)“我”的特定心理活動。“雨夜，開家長會的爸爸快回來了，我獨自呆在家里……”
學(xué)生作業(yè)交上來后讓我大吃一驚：兩個班100名學(xué)生中有97名描寫的是“我”忐忑不安、擔(dān)驚受怕的情緒：擔(dān)心老師告狀，害怕爸爸打罵。更讓人震驚的是，這97名學(xué)生中有后進(jìn)生，有中等生，更有不少是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，下面兩篇短文就是這種情緒的充分體現(xiàn)：
一“這個鬼天氣！”我在心里詛咒著，推開窗戶，街道上的路燈好像瞌睡人的眼，遲遲迷迷的。雨點啪啪地打在地上，偶爾有幾個沒帶傘的行人從街上跑過，稀稀落落的車輛也懶洋洋地行駛著。忽而，一陣風(fēng)襲來，冷氣直往脖子里灌，我不由縮了縮脖子，趕緊關(guān)上窗戶，來到桌前坐下，百無聊賴地打開書本，手機(jī)械地翻動著，眼睛里卻沒有看進(jìn)半個字�！拌K……”，我渾身打了一個寒顫，鬧鐘已指向八點了，它冷冰冰的，就像爸爸的面孔，雙眼正逼視著我。我腦袋發(fā)麻，索性站起來，不停地來回踱著，不停地搓著雙手，不停地自言自語：“老師又會告我什么呢？……爸爸會罵我嗎？……”（某女生）
二 “雨一直在下，氣氛不算融洽……”，張宇的歌在屋里縈繞，我癱在沙發(fā)上，使勁搖著頭，竭力想甩掉心中的不安與恐懼，但它卻揮之不去。我無助地望著窗子，外面的雨滴飄落在窗玻璃上，流出一道道淚痕，玻璃上隱約映著我憔悴的'臉、無助的臉、沮喪的臉。桌上的鬧鐘已指向八點，“糟了，一定是老師留下爸爸單獨交談，這回我死定了！”我的頭上早就冒出了汗珠，這時手心里也沁出了冷汗。屋子里靜得出奇，心房“咚咚”的跳動卻清晰可聞。“噔、噔、噔……”有人上樓來了，我條件反射似地從沙發(fā)里彈起來，沖去開門，“哎，原來是隔壁的”，我又將自己埋進(jìn)沙發(fā)里。這時卻聽見有人開鎖進(jìn)了門，霎時，我腦子里一片空白…… （某男生）
第二篇是一位寫作基礎(chǔ)并不好的同學(xué)寫的，卻寫得較精彩，其原因如他所說“都是真情實感、切膚之痛”。作為語文老師，我該為這種真實而高興：而作為班主任老師，我卻更該作深沉的反思：什么時候我們的“家長會”變成這種怪味？
首先讓我們看看主持家長會的一些班主任的表現(xiàn)吧。他們向家長介紹全班情況時，對好的傾向輕描淡寫、少說略說，甚至闕而不論；對不良的苗頭反復(fù)強(qiáng)調(diào)、大說特說，甚而夸大其詞，似乎只有這樣，才能引起家長們的注意，才能讓他們“有憂患意識”。而在與家長個別交換意見時，有的班主任對學(xué)生的長處只字不提，對學(xué)生努力一言帶過，對學(xué)生的進(jìn)步不予肯定，似乎只有這樣才能引起家長的重視，才能讓他們“提高警惕，毫不放松”。而有的班主任對后進(jìn)生的家長過分責(zé)備，甚至在眾多家長的面前。難怪有的家長一直認(rèn)為班主任“請家長”就準(zhǔn)是孩子犯錯誤了。
接著讓我們看看參加家長會的一些家長的表現(xiàn)吧。有的家長參加家長會似乎就只是為了解孩子的不足之處，與班主任交換意見時，如果班主任多談孩子的優(yōu)點，詳談孩子的長處，他們就覺得老師對孩子了解不夠深，要求不夠嚴(yán)；甚至有的家長回家對孩子轉(zhuǎn)述老師的意見時，只講關(guān)于孩子不足之處的談話，而只字不提老師對孩子進(jìn)步的表揚之言，似乎只有這樣借師道之威，孩子才不驕傲自滿，才能不斷追求上進(jìn)。也難怪有的班主任把“請家長”當(dāng)作懲治學(xué)生的法寶。
那么這種怪味家長會的結(jié)果呢？首先直接的就是作為學(xué)生的孩子會后輕則挨罵，重則挨揍，然后就是學(xué)生產(chǎn)生對家長會的偏見：家長會就是“告狀會”，家長會后家里就上演《今夜有暴風(fēng)雪》，繼而學(xué)生漸漸害怕、反感，甚至仇恨一切家長會。乃至老師和家長之間任何的交流與溝通，大部分學(xué)生都會對此進(jìn)行妨礙和阻撓，從而讓家庭和學(xué)校這兩方對學(xué)生正當(dāng)而科學(xué)的協(xié)調(diào)教育也大受影響。
由此看來，“怪味家長會”早該休也！而作為班主任和家長首先應(yīng)該怎么做呢？其答案不言自明。
尊敬的各位家長：
你們好!在雙節(jié)到來之際，首先預(yù)祝各位家長節(jié)日愉快，闔家幸福！同時，也期盼著你們密切關(guān)注孩子的假期生活，指導(dǎo)孩子們過一個愉快、充實、富有意義的假期。
帶著你們的期望，你們的孩子步入了中學(xué)的校門，加入了這個集體。他們將在這個集體中不斷接受考驗并走向成熟。初中階段對于每一個孩子來說都是至關(guān)重要的，其學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)特點與小學(xué)有較大的差別，知識容量大，難度加深；學(xué)習(xí)時間緊，任務(wù)重；各科知識聯(lián)系密切，能力要求高。在這種情況下，沒有一種健全的學(xué)習(xí)心理和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很難適應(yīng)這一階段的學(xué)習(xí)。為了使您的孩子盡快適應(yīng)初中生活，請您幫孩子養(yǎng)成以下好習(xí)慣：
一、到校必須穿校服、佩戴胸卡，男生留平頭，女生提倡齊耳短發(fā)。不盲目攀比，追求時尚。請家長提醒學(xué)生勤洗澡，勤剪指甲，周一帶好桌罩。
二、每位學(xué)生必須準(zhǔn)備一個小記事本，將作業(yè)及第二天必帶物品一一記在上面，便于家長核對。對于個別愛丟三落四或不自覺地學(xué)生我們將請其他同學(xué)核對簽字，以便家長檢查。
三、養(yǎng)成自覺完成作業(yè)，書寫工整，及時糾錯的好習(xí)慣。每天睡覺前將第二天所交作業(yè)整理好，請家長督促簽字，防止個別不自覺地孩子鉆空子，不完成作業(yè)。
四、建立錯題本，家長督促及時將錯題糾正，這將極大的提高學(xué)習(xí)效率。
五、養(yǎng)成預(yù)習(xí)尤其是復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。及時復(fù)習(xí)，善于總結(jié)的孩子才是地道的會學(xué)者，才會成為激烈競爭中的佼佼者！
六、教孩子學(xué)會寬以待人，學(xué)會感恩、樂于合作。不任性，不自私，這樣才會在集體中快樂的生活與學(xué)習(xí)！
請家長在孩子能夠做到的項目前劃√，沒有做到的要努力！
播種行為，可以收獲習(xí)慣；
播種習(xí)慣，可以收獲性格；
播種性格，可以收獲命運！
為了您的孩子，讓我們一起努力吧！
一、弄清四個基本問題
1、家庭的職業(yè)類別。
家庭的職業(yè)類別是家庭教育的一個客觀指標(biāo)。由于家長的職業(yè)不同，使得家庭教育和家庭生活都會受不同程度的影響，由此也就形成了不同的家庭環(huán)境、家庭學(xué)習(xí)條件、學(xué)習(xí)氣氛；不同職業(yè)類別的家長對子女教育的自覺程度的和教育方式均存在差別。家長的職業(yè)道德、職業(yè)修養(yǎng)對子女都是有一定影響的。
2、家長的文化程度。
家長的文化程度是影響子女學(xué)習(xí)成績和品行的極為重要的`因素之一。家長文化程度高，就能主動指導(dǎo)子女學(xué)習(xí)，中等文化程度的家長對子女的思想教育和學(xué)習(xí)成績也能起到較好的作用。對于初等文化程度的家長來說，往往由于自身無力指導(dǎo)，而只能聽任自便，并且我們在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生家長的文化程度道德水準(zhǔn)與學(xué)生品德面貌存在著極高的相關(guān)。
3、家庭的經(jīng)濟(jì)狀況。
如果家庭比較貧困，生活水準(zhǔn)在溫飽線以下，就不能為子女提供正常的學(xué)習(xí)條件，這將嚴(yán)重影響著對子女的教育和子女身心發(fā)展。相反，過于優(yōu)裕的家庭條件也可能成為孩子學(xué)習(xí)的不利因素。如聚眾吃喝，進(jìn)出游戲歌舞廳等。
4、家庭的自然結(jié)構(gòu)。
常態(tài)結(jié)構(gòu)家庭的子女一般可健康發(fā)展，這里主要對非常態(tài)家庭情況加以了解。一是離異家庭，二是缺損家庭，三是收養(yǎng)家庭。這些非常態(tài)家庭可能對孩子學(xué)習(xí)成長有精神負(fù)擔(dān)，而且也是導(dǎo)致青少年犯罪的主要原因。
二、對家長進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)
1、分門別類、科學(xué)指導(dǎo)。
學(xué)校要把與家長的聯(lián)系納入學(xué)校工作計劃，教師把與家長的結(jié)合作為整體工作不可分割的一部分。把所有學(xué)生的家庭分門別類，指導(dǎo)其家庭教育。對文化程度較高處于工薪階層的家庭最好建立聯(lián)系卡，定時互通情況；對經(jīng)濟(jì)困難的家庭最好建議政府照顧一點，學(xué)校從助學(xué)金中解決一點，也要求學(xué)生家長或個人通過勤勞致富解決孩子的基本生活問題。當(dāng)家庭經(jīng)濟(jì)狀況高于適中水平時，提醒家長在為其子女提供生活條件方面給予必要的節(jié)制，同時為之創(chuàng)設(shè)必要的鍛煉、勞動和自我服務(wù)的機(jī)會。
提出理智的要求。對非常態(tài)家庭的子女，學(xué)校教師要認(rèn)真觀察、分析學(xué)生引起障礙的原因，用教師的愛彌補(bǔ)家庭的愛的不足。無論遇到哪種情況的學(xué)生和家長，教師都要創(chuàng)設(shè)各種條件，使學(xué)生的身心最大可能地得到健康發(fā)展。
2、指導(dǎo)家長要會愛子女。
家長愛子女天經(jīng)地義，這也是中華民族的傳統(tǒng)美德。但必須使家長明白：愛的缺乏和過度的`愛，都會對子女的教育產(chǎn)生極為不利的影響和后果。家長對子女的愛必須有理智，有分寸。只有這樣，愛才能轉(zhuǎn)變成為對子女偉大的教育力量，才能發(fā)揮愛特有的教育功效。
3、教師要指導(dǎo)家長對子女的期望水平適中。
要讓每個家長都知道孩子走向社會，成為普通人的居多，是小草就讓其點綴大地，是大樹就讓其成為棟梁。如果脫離子女的實際水平，一味追求高水平的期望并不現(xiàn)實。
家長會班主任的心得體會8
隆重的家長會終于落下帷幕了，送走了最后一個學(xué)生家長，我長長地舒了口氣。置身煥然一新的教室，還留存著濃濃的愛意，我倍感欣慰。是啊！長達(dá)一個月的精心準(zhǔn)備凝聚了我和孩子們無數(shù)的心血。
一、家長會
它是架起家校溝通的橋梁，也是展示自身素質(zhì)的最佳平臺。我在最初設(shè)定的大體框架上重點穿插了“孩子的變化”這一板塊，讓家長們深深地感受到，他們的孩子初一僅僅兩個月時間里學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣變化的有多么的大！反復(fù)修改終于完成了一份令自己和家長滿意的答卷。
二、家長會基本情況
首先針對七年級學(xué)生學(xué)校先組織了集體的`會議，具體介紹了學(xué)校的基本情況和詳細(xì)要求和紀(jì)律，充分展示了學(xué)校的教學(xué)設(shè)施條件及成績。然后是分班召開，由班主任老師針對不同的情況做具體的介紹和事項安排。我班具體介紹了學(xué)生的基本情況、在學(xué)校的近段表現(xiàn)還有需要家長配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。令家長都特別的積極和支持。
三、意見建議
在召開家長會的過程中部分家長還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見�，F(xiàn)在簡要總結(jié)如下：
1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識的學(xué)習(xí)，在學(xué)校周邊設(shè)置安全警示標(biāo)志。
2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動來鍛煉孩子的自理能力讓孩子更全面的成長。同時希望不要因為太多的活動耽誤過多的孩子學(xué)習(xí)的時間。
3、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫加強(qiáng)學(xué)校和家長、老師和家長的聯(lián)系。
4、積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書氛圍，用各種方法激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。充分利用每周的閱讀課培養(yǎng)學(xué)生們的良好的讀書習(xí)慣。
5、部分家長反映學(xué)生的家庭作業(yè)過于單調(diào)，很多重復(fù)性的簡單勞動量也較多。
四、總結(jié)反思
從會后與家長的交流和周一學(xué)生的反饋情況來看，本次家長會開得相當(dāng)成功。有效地加強(qiáng)了家長和老師的聯(lián)系和交流，通過報告會，學(xué)生家長也認(rèn)識到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法。家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系共同配合教育好每一名學(xué)生。
家長會班主任的心得體會9
前幾天我們學(xué)校舉辦了一場家長會，所有的老師都在為了個班的家長會做了一些準(zhǔn)備工作，有的班級還在黑板上畫了一些畫讓班級變得更加溫馨，同時給孩子準(zhǔn)備了一些文藝展示，還有的讓孩子展示了我們的高效課堂，我們低年級幾個老師最后決定在本班舉辦，大家都在陸續(xù)為了家長會的到來準(zhǔn)備著。
英語是我們學(xué)校的特色，前天晚上幾個老師商量決定在這次家長會上讓我們的學(xué)生主要展示英語家長會開始了當(dāng)天到場的家長來了很多，有些家長是第一次過來，對我們的課堂有些陌生，我給他們簡單的介紹了我們的高效課堂，最主要的是我們的高效閱讀，孩子們在課堂上展示我們這學(xué)期學(xué)的詩歌朗誦，三字經(jīng)熟練的背誦等!最后是我們的亮點英語，孩子們能夠很流利的用英語介紹自己，還有展示英語歌禮貌用語，他們看到我們的孩子很出色的表現(xiàn)，對我們的'課堂教學(xué)給予了肯定，臉上露出了滿意的笑容。
然后學(xué)生代表發(fā)言，學(xué)生用簡單流利的普通話介紹了對爸爸媽媽來參加家長會的到來表示歡迎，最后借家長會孩子說出了自己的心聲，希望爸爸媽媽多關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活沒事的時候多和老師溝通，借家長會讓更多的家長們知道我們的留守兒童他們更需要愛！
最后和家長在溝通時，他們對我們的孩子表現(xiàn)給予了肯定，也了解了我們的課堂模式，同時孩子今天精彩的表現(xiàn)也給他們交上了一份滿意的答卷。和家長們在溝通時讓我記憶最清的是一個學(xué)生家長他常年在外也沒有時間來看孩子，平常的時候發(fā)發(fā)短信簡單的了解一些孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，當(dāng)天在聊到這個孩子的時候，他說因為常年在外地工作也沒時間照顧孩子，給孩子的愛確實很少，這次借家長會看到他的孩子在課堂上的表現(xiàn)他很滿意，孩子這學(xué)期進(jìn)步也很大，幾個月之前見到的判若兩人對我們學(xué)校的教學(xué)也給予了贊揚！
快要結(jié)束時，看到家長們跟孩子在親切的交流時，是的他們需要的太多了，對于這些孩子來說老師的關(guān)心是不夠的更需要父母的愛！我也看到了有些家長為了彌補(bǔ)對孩子缺少的愛，問寒問暖又給孩子買來的他們的喜歡的禮物下午又帶孩子出去玩，其實很簡單，孩子在這里每天快樂的生長，除了老師的關(guān)心和呵護(hù)是不夠的，更需要你們的愛!這次家長會開的很順利也讓我知道了，我們還存在著哪些問題，下學(xué)期工作中來彌補(bǔ)這些不足，也更進(jìn)一步讓家長了解孩子在這的學(xué)習(xí)和生活！
讓我們多關(guān)注這些孩子，多給予他們更多的呵護(hù)和愛！
家長會班主任的心得體會10
11月21日下午，市教育局紀(jì)委書記王三龍、辦公室副主任吳金林走進(jìn)我校家長會現(xiàn)場，與我校四年級兩百多名家長一起開展活動。
四年級各班班主任為本次家長會做了精心準(zhǔn)備：有的將學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)制成PPT、有的將開學(xué)以來學(xué)生活動的照片循環(huán)播放、有的打開校園網(wǎng)將學(xué)校開展的活動與家長們分享……用多種方式向家長介紹孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。隨后教師向家長提出了需要配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。
整個家長會自始至終充滿溫馨與和諧，增進(jìn)了學(xué)校與家庭，教師與家長之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的'目的。相信家長會后，學(xué)校的教育教學(xué)工作會更順利，家校溝通會更和諧。
家長會班主任的心得體會11
尊敬的各位家長：
大家好!
非常感謝大家能在百忙中抽出時間到學(xué)校來召開家長會，我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。
一、分析期中考試情況
期中考試剛過，我相信各位家長對自己孩子的成績都已有所了解。有些同學(xué)平時學(xué)習(xí)都比較自覺主動，上進(jìn)心強(qiáng)，進(jìn)而學(xué)生取得了優(yōu)秀的成績。也有一些同學(xué)平時上課不注意聽講，思想開小差，做作業(yè)不認(rèn)真，所以也就沒有考出好成績。
我想：許多家長看到自家孩子的期中考試成績后，先是失望——怎么考了這點分，太差了吧!繼而是擔(dān)憂——學(xué)習(xí)退步了，進(jìn)一步就開始懷疑——看來是老師教得不好，不怪孩子。家長有這種心理毫不奇怪，一切皆因你們的“望子成龍，望女成鳳”心切，一旦發(fā)現(xiàn)孩子成績與以往有所下降，便憂心忡忡�？嫉煤玫耐瑢W(xué)家長要繼續(xù)督促，考得不好的同學(xué)，請家長也不要著急。關(guān)鍵是我們要共同來對這次考試做出總結(jié)，找出不足和失敗的原因，確定下一步我們共同努力的方向。只要他們能從中吸取教訓(xùn)，在后半學(xué)期改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，腳踏實地地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，一定能取得更好的成績!
二、本班學(xué)生的情況：
本班學(xué)生已經(jīng)在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、安全等方面形成了良好習(xí)慣。學(xué)生聰明活躍，肯動腦筋，思維敏捷，學(xué)習(xí)的積極性和熱情比較高，但也存在下列一些問題：1、部分學(xué)生懶惰，回家不按時完成家庭作業(yè)。2、部分學(xué)生上課愛說話，不踴躍舉手發(fā)言。3、部分學(xué)生好動，自制力差，愛說話，愛做小動作，上課不認(rèn)真聽講。4、學(xué)生一上六年級，普遍比較浮躁，不能安心學(xué)習(xí)，從作業(yè)上看，部分學(xué)生書寫不是很認(rèn)真。
三、家長如何應(yīng)對：
1、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。
2、多關(guān)心子女的生活。對學(xué)生不光是管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康，結(jié)交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動。
3、在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“其身正，不令則行;其身不正，雖令而不行”，“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行。
4、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。比如原來單元考試后我每次都會讓學(xué)生拿回家簽字，可有些學(xué)生因為考得不好，竟然隱瞞家長，冒充家長簽字。有些學(xué)生的家長僅連看也沒看一眼，更不要說簽字。所以以后也就沒讓學(xué)生把卷子拿回家簽字�？磥砦覀儗W(xué)生的家長對學(xué)生的學(xué)習(xí)關(guān)心的不夠。
5、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。
首先，大家要相信我們的老師，我們有能力教好你們的子女!我們所做的一切，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。我們不可能，也絕不會有意來為難學(xué)生，刁難家長。然而，有時候恰恰會好心辦壞事，我們的'工作得不到個別家長的理解與支持。比如：有時學(xué)生上課經(jīng)常走神不注意聽課或不寫家庭作業(yè)，老師想叫家長了解情況以便幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)，而我們學(xué)生的家長不來。為了你孩子的學(xué)習(xí)，而有的家長卻認(rèn)為老師是在為難學(xué)生。
同時還要注意以下幾個方面1、家長監(jiān)督學(xué)生晚上早點休息，不要看電視看電視看的太晚第二天上課打瞌睡。2、不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問。3、絕對不要提前到學(xué)校。我校的要求是早晨不得早于8：00中午不得早于2;00。來得太早，學(xué)生在校園周邊地區(qū)逗留，與學(xué)生容易發(fā)生打架現(xiàn)象，還容易買那些不健康的零食，更主要的是容易引發(fā)不安全事故。
請家長多關(guān)注孩子的以下幾個方面：
1、作業(yè)情況：書寫是否認(rèn)真，作業(yè)是否完成。
3、看電視情況：看電視的時間是否太長，有無占用家庭作業(yè)的時間，晚上九點前是否休息
5、早上和中午是否直接回家和直接來學(xué)校，是否在路途中逗留，或留宿外面。
最后，我希望諸位家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，增進(jìn)了解，相互配合，力爭六(1)班工作搞好，讓你們的孩子，我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展。祝各位家長身體健康，工作愉快!
我的講話完畢，謝謝大家。
家長會班主任的心得體會12
期中考完后，初二年級立刻召開了家長會。我們班的家長會在本班進(jìn)行。在這次會議上，老師和家長近距離地接觸，懷著一顆對學(xué)生關(guān)切的心，深入地交流思想，交換意見。
下午3點左右，家長們陸陸續(xù)續(xù)地到來了。學(xué)生們都很貼心地把自己的父母引領(lǐng)到自己的座位上。班主任潘老師細(xì)致地分發(fā)了《致家長們的一封信》和《家長信息登記表》，并認(rèn)真地做好家長到會登記工作。會議開始了，潘老師首先熱情洋溢地致歡迎詞，講解學(xué)校召開家長會的目的，并介紹科任老師。接著，圍繞以下幾個方面，老師和家長進(jìn)行深入的交流。
第一、介紹班級情況。
七班雖然是一個住宿慢班，但是是慢班中算是最好的一個班級，他們大多數(shù)成績中上，品德良好。在家中是寶貝，在他們身上，寄托了家長和學(xué)校的殷切希望。因此，老師深感責(zé)任重大，工作中不敢有一絲的松懈。
第二、家庭教育問題。
家庭教育對孩子的影響很大。家庭環(huán)境和教育不同，學(xué)生的個性修養(yǎng)、道德品行，學(xué)習(xí)態(tài)度，性格情感也不同。班主任建議各位家長不要隨便粗暴對待孩子，或者放任不管，又或者溺愛放縱，希望每位家長能夠做一個民主型的家長，讓孩子有一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
第三、班級學(xué)生存在的問題。
很多學(xué)生上課注意力差，課堂上喜歡做與學(xué)習(xí)無關(guān)的小動作；這次期中試部分學(xué)生成績下降的一些原因；還有怎么解決學(xué)生偏科這種現(xiàn)象。老師們針對這些問題一一做了解答。
最后，家長和老師個別細(xì)致地交流。特別是班上問題特別嚴(yán)重的學(xué)生。老師把他們的學(xué)習(xí)成績和思想狀況等方面和家長進(jìn)行了仔細(xì)的.交流。很多家長主動咨詢自己孩子在校的情況，氣氛很熱烈。
經(jīng)過此次家長會，我受益匪淺。我懂得，孩子的健康成長背后需要家長、學(xué)校、社會三位一體給予關(guān)愛。這次家長會的收獲是使我懂得了溝通的重要和得到了膽量的鍛煉。
我們班學(xué)生離家遠(yuǎn)，家長和老師見面的機(jī)會很少。這次家長會架起了一座溝通的橋梁，使老師和家長零距離接觸，面對面交流。面對孩子的成長，老師和家長將雙手握在一起，加強(qiáng)了了解，增進(jìn)了情感。同時也讓我鍛煉了勇氣和膽量。因為不同的家長，素質(zhì)也不一樣。跟他們交流需要一定的膽量和勇氣。此外，也要作好充分的準(zhǔn)備，這樣才能在家長面前侃侃而談，隨機(jī)應(yīng)變。
家長會班主任的心得體會13
站在講臺上面對下面座無虛席的家長，當(dāng)時心里比較感動，因為難得一次能看到所有家長都參加的家長會。但過程中看到的卻又有些惱火：看手機(jī)的、交頭接耳的、伏在課桌上打瞌睡的，更有手機(jī)鈴聲高唱接電話的。有人可能說：是你的發(fā)言不吸引他們、是你在他們的心目中地位不夠等等。管他呢，家長會就是家長給孩子一個交代：我去了。
家長會上老師的建議有多少家長能聽進(jìn)去？舉個例子：數(shù)學(xué)家庭作業(yè)要及時訂正，對于有些不自覺的學(xué)生來說就需要家長配合、督促孩子來完成。家長會上我的建議是：今天回家后看看孩子的家庭作業(yè)，看看還有沒有前次的作業(yè)沒有訂正的，督促孩子完成。第二天早晨問問孩子們：“昨天你們的家長看你的作業(yè)了嗎？”有六個孩子說根本沒看，其中有個還是特意在會前叮囑的，因為她的孩子根本不做家庭作業(yè)。家長會就是給老師一個面子：“我來了�！�
自孩子上學(xué)以來，每次的家長會都是記憶猶新，但這次的家長會讓我感觸很大。孩子從一年級到三年級已經(jīng)連續(xù)換了三個班主任，對孩子而言，是對她們適應(yīng)能力的一種考驗;對于我們家長來說，是最不愿意看到的，值得慶幸的是，孩子進(jìn)入三年級才二個月的短短時間，通過孩子身上的.進(jìn)步和變化，我們感覺到孩子們遇到了一個敬業(yè)、負(fù)責(zé)任的好老師，她們是幸運的，同時從校訊通里也看到了您的辛勤付出和良苦用心，在此向你表示衷心的感謝。
昨天的家長會，聽了您系統(tǒng)的講解了孩子教育的有關(guān)問題，讓我感受到自己對孩子平時的教育存在著不少的問題，有些時候不考慮孩子的感受而把我們的思想強(qiáng)加給孩子，把孩子想的比較簡單，從你的言語中感受到了您對孩子的寬容和理解，相信孩子在您的言傳身教下，不僅學(xué)到了知識，也學(xué)會了感恩和寬容，學(xué)會了怎樣做人。作為家長，我們心里十分的欣慰。
今后，我們在家將全力配合您的教育模式和方法，按您所要求的來做，和孩子多交流和溝通，注重自己的方式，多了解孩子的心里所想，給孩子多點鼓勵，注意自己平時的言行，給孩子樹立榜樣，對孩子多點寬容和理解。讓她在健康的環(huán)境下快樂地成長。
家長會班主任的心得體會14
家長會可以讓家長進(jìn)一步了解幼兒園的工作，增強(qiáng)家長與幼兒園的溝通，交流家園雙方的教育經(jīng)驗、方法，開好家長會，教師怎樣說。開好家長會，與選擇恰當(dāng)主題，作好準(zhǔn)備等有密切的關(guān)系。家長會上，教師語言技巧的運用，對開好家長會也有不容忽視的作用。下面就談?wù)勎业膸c體會。
一、笑迎家長目光說話，容易使家長產(chǎn)生共鳴
家長會上，除語言以外，目光的交流十分重要。如果家長感到我們的目光正注視著他們，他們就會更加注意我們的發(fā)言，心理距離上會與我們更接近。如，我在會上介紹孩子的近況時，談到“妞妞小朋友，原來內(nèi)向、害羞，升入大班后卻判若兩人……不過午睡方面還需家長配合，讓她盡快適應(yīng)幼兒園的作息制度�！碑�(dāng)我的目光與妞妞媽媽的目光接觸時，她會心地笑了，說：“我們也體會到妞妞在一天天地成長。妞妞確實在家從不睡午覺，早上也很晚起床，以后我們要盡量與幼兒園一致，讓孩子生活更有規(guī)律……”有了目光的交流，家長容易與我們產(chǎn)生共鳴。同時，目光的交流也是我們了解家長內(nèi)心世界迅速而可靠的方法。如，在家長交流自己的育兒經(jīng)驗時，我先環(huán)顧四周，面帶笑容注視著家長，當(dāng)肯定某位家長胸有成竹時，可以請他帶頭交流，從而啟示其他家長。這樣，會場的氣氛融洽、活躍，不會出現(xiàn)冷場的局面。
二、針對家長心態(tài)說話，容易使家長理解
會上，一些家長對自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)比較敏感，導(dǎo)致其參與家長會的心態(tài)有主動、被動之分。如，陳汀是我們班出名的“自由主義者’，喜單獨行動，常一個人悄悄地溜下樓去玩耍，多次提醒都無濟(jì)于事，園長之友《開好家長會，教師怎樣說》。家長會上，陳汀的爸爸一言不發(fā)，好像等待老師嘮叼他那令人頭疼的兒子。我說：“在我們班上有一個特殊的孩子，他是個‘汽車迷’，能一口氣說出20多種汽車的名稱，且對汽車上的各部件作用了如指掌……我想請他爸爸談?wù)�，在家是如何引�?dǎo)孩子探索汽車世界的�！边@時陳汀的爸爸抬起頭，臉上露出難得的笑容，自然地加入到育兒交流中。
三、根據(jù)孩子特點說話，容易使家長信服
交流中，若對幼兒的情況缺乏了解，說話就說不到點子上，有時甚至可能會鬧出笑話。從小班到大班，我與孩子們朝夕相處，對他們的個性特點了如指掌。如哪些孩子喜歡音樂、繪畫、舞蹈，哪些孩子上課專心聽講，哪些孩子自理能力強(qiáng)，哪些孩子在某些方面還有待提高……因此，在與家長交流時，便能有的放矢，令家長心悅誠服。
四、采用商量的口吻說話，容易被家長悅納
商量是一種相互探討、力求達(dá)到一致的.說話方式。商量會使家長產(chǎn)生相容、悅納心理，激發(fā)家長參與意識和相親情緒。
1．保持謙恭的態(tài)度。如，通過多次接觸，家長們對我們平時的工作有了一定的了解，覺得教育幼兒不是一件易事。會上，歡歡的奶奶說：“我看著天天都在進(jìn)步的孫女，真無法用語言來表達(dá)對你們的感激之情。打算送一面錦旗給你們�！闭f實在的，聽到家長的這番話，我們心中更多的是欣慰。我也很感激家長的理解、支持，說：“教育孩子是我們應(yīng)盡的職責(zé)，其實我們還有許多做得不周到的地方，還請家長朋友們諒解。同時，每次活動你們都能積極獻(xiàn)計獻(xiàn)策，幫助收集各種資料，這些都是給我們的珍貴禮物，在此謝謝大家平時對我們工作的大力支持！”這樣的口吻更容易被家長悅納。
2．學(xué)會求同存異。有時，家長會上討論的問題是多方面的，我們持某種觀點有理有據(jù)，家長持另一種觀點也自有道理，不必把家長的觀點和我們的觀點對立起來，應(yīng)求同存異。如，在家長會上湘湘的爸爸說：“幼兒園怎么只教10以內(nèi)加減呀？湘湘在家里已經(jīng)會做100以內(nèi)的加減了！”我首先肯定湘湘在數(shù)學(xué)方面表現(xiàn)出來的興趣、能力，接著說：“大班的孩子要求掌握10以內(nèi)的加減。而孩子存在著個體差異，就湘湘而言，她思維敏捷且對數(shù)字敏感，家長可以適當(dāng)讓她向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。而有些數(shù)概念差一些的孩子，對10以內(nèi)的加減還不能很好掌握，那么家長朋友們不要急于求成，可借助實物、圖片來幫助孩子理解�！边@樣，調(diào)節(jié)了家長會的氣氛。
家長會班主任的心得體會15
解和分析，也對班上同學(xué)的考試成績和平時家庭作業(yè)完成情況做了點評。期中我的女兒被班主任表揚了三次：〝一摸〞成績進(jìn)步了1x名（全級排名）。每天堅持早到學(xué)校上課。作業(yè)沒有缺交記錄。我同樣也被表揚了一次，在〝一摸〞的家長總結(jié)中按老師對家長的要求寫得很詳細(xì)。每一位老師對每一個學(xué)生都了如指掌，也就知道了老師們的不辭辛勞和良苦用心。首先對您們給予學(xué)生們無微不至的關(guān)心表示感謝！這是我女兒上初中后第二次參加家長會了。
這次家長會建立起了老師與家長之間溝通的一架橋梁，幾位老師在如何指導(dǎo)孩子的`學(xué)習(xí)和生活以及習(xí)慣養(yǎng)成上都給予家長們很多的心得和建議，也讓我們更全面地了解了孩子，給我們家長在教育孩子指引了正確的方向，對孩子的學(xué)習(xí)和成長都是十分有益的，把孩子交給老師我放心，也請老師們放心，在孩子家庭教育方面我將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個德智體全面開展的好孩子。催促她認(rèn)真復(fù)習(xí)，盡的支持讓她能考上縣重點高中的實驗班。
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