【精選】一件事情的作文4篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的一件事情的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一件事情的作文 篇1

　　假期我看了一篇最悲傷的作文——《淚》。心里很難過(guò)，我覺(jué)得那個(gè)小姐姐很可憐。

　　媽媽說(shuō)在大山深處，還有許許多多像小姐姐一樣從小失去父母的孩子。她們不僅沒(méi)有漂亮的衣服穿，有時(shí)候還吃不飽，更不要說(shuō)上學(xué)了。我很想幫助她們，于是我想到一個(gè)好主意，把我穿小的衣服送給他們。媽媽知道后很支持我，她還幫我找了一些帽子圍巾，一起寄給大涼山的小朋友。我們把衣服洗的干干凈凈。然后找來(lái)一個(gè)干凈的袋子，把衣服整整齊齊的裝進(jìn)去。媽媽說(shuō)這是對(duì)別人最起碼的尊重。不一會(huì)兒，就整理完了，我們準(zhǔn)備把衣服寄出去，來(lái)到與郵局后，沒(méi)想到工作人員已經(jīng)下班了，我很失望。

　　第二天一大早我們就來(lái)到郵局里，在綜合柜臺(tái)前媽媽要了一張郵單。本來(lái)我想填的，媽媽說(shuō)寫錯(cuò)任何一個(gè)字東西都不會(huì)寄出去。我看到媽媽寫在郵單上的每一個(gè)字都很認(rèn)真。這時(shí)，里面的阿姨在檢查我們的衣服，我正納悶?zāi)�，媽媽悄悄告訴我，為了確保安全，工作人員會(huì)認(rèn)真檢查每一件物品，最后還要稱重量。這時(shí)，郵局的阿姨看到了我放在衣服里的自己制作的賀卡，她抬頭對(duì)我笑了笑，我也沖她笑了笑。這時(shí)候媽媽已經(jīng)填完了郵單，阿姨把郵單上的.內(nèi)容熟練的打印在電腦上，然后把衣服打成包裹，貼上郵單，準(zhǔn)備運(yùn)到大涼山。這里面有我?guī)Ыo他們的祝福。

　　在這個(gè)暑假里，我做了一件最有意義的事情。大家看到我的作文時(shí)，希望你也能把閑置不用的東西寄給他們，獻(xiàn)出我們的愛(ài)心。希望這個(gè)冬天他們不再寒冷！��！

一件事情的作文 篇2

　　一個(gè)看似明媚的早晨，一個(gè)大概四歲的小男孩跟著自己的父母返回家鄉(xiāng)。

　　當(dāng)他們正在上海汽車南站買返程票時(shí)，突然一陣陣響徹整個(gè)宇宙的轟隆聲鋪天蓋地的充滿了世界每一個(gè)角落，讓人窒息。原來(lái)是日本侵略者的戰(zhàn)機(jī)從空中掠落，一枚枚罪惡的炸彈如雨點(diǎn)般的傾斜而下。霎時(shí)，上海汽車南站籠罩在一片火海之中，頃刻之間，美麗的上海汽車南站留下的是殘缺不全的廢墟。

　　緊接著，廢墟中傳來(lái)一陣陣撕心裂肺的哭聲，透過(guò)滾滾濃煙傳向世界。那不是別人，正式那個(gè)小男孩，漲紅的臉頰透過(guò)污垢依稀可見(jiàn)，整個(gè)脖子上布滿了青筋。一個(gè)勁底哭喊：“爸爸！媽媽！你們?cè)谀睦�？在哪里嗚嗚……為什么不要我了呢？……這哭聲并沒(méi)有引來(lái)回答。小男孩四周遍地是尸體，也許小男孩的.父母已經(jīng)躺在其中；也許他們也在苦苦地尋找小男孩。

　　可憐的孩子，本擁有一個(gè)圓滿幸福的家，眼間成了無(wú)家可歸的孤兒。

　　十幾年過(guò)去了，小男孩成了一位英俊的少年。他勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)誓長(zhǎng)大后一定要保衛(wèi)祖國(guó)，捍衛(wèi)和平，不再讓侵略中的“惡魔”得逞。

　　他本可以考上一所挺好的大學(xué)，但他沒(méi)有去參加高考，而是棄學(xué)參了軍。每縫8月28日，他都會(huì)拿著父母的照片到他失去父母的地方看，追憶當(dāng)時(shí)恐怖的場(chǎng)景。他都恨不得把日本國(guó)也給炸了，可他又是善良的，愛(ài)和平的，他希望世界和平永遠(yuǎn)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)給世界帶來(lái)的是烏煙瘴氣，百姓流離失所，小孩失去父母，父母失去孩子，老人失去子孫。我們渴望讓戰(zhàn)火中的孩子能夠享受生命中的春天，我們多么希望，世界沒(méi)有硝煙，祈盼和平之神能夠永駐人間。

一件事情的作文 篇3

　　讀書是一件非�？鞓�(lè)的事，書讓我們變得聰明，書讓我們知道更多的知識(shí)，書也可以使我了解我不知道的事情。

　　每個(gè)人都有自己的讀書方法，比如說(shuō)：我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家華羅庚先生，他的讀書方法與眾不同，他拿到一本書，不是從頭到尾的讀，而是先了解一下書中大致的內(nèi)容，然后閉目靜思。他猜想書中的謀篇布局，思考完畢后打開(kāi)書，如果作者的思路與自己的猜想一致，他就不會(huì)再讀了。我們也可以學(xué)習(xí)華羅庚先生的讀書方法，他的方法不僅可以幫助我們讀書，而且還能幫助我們背書。

　　如果你每天都讀一本書，最終你不僅能把這本書讀的很流利，而且還能把這本書給背下來(lái)。老師經(jīng)常在我們讀書的時(shí)候讓我們加快速度，目的是為了讓我們讀書讀得既流利，又快。老師的讀書方法還利于我們的背書。短時(shí)間背一課，那應(yīng)該是很好的。

　　當(dāng)然，每個(gè)人有自己的`讀書方法，我也有自己的一個(gè)讀書方法。我拿到一本書，就先讀第一遍，大致了解一下書中的內(nèi)容。讀第二遍時(shí)，我先了解一些內(nèi)容，再繼續(xù)讀，讀第三遍時(shí)，我會(huì)深入的去了解一些我不懂的內(nèi)容，然后再加深了解，再認(rèn)真的讀。第四遍時(shí)，我會(huì)更深入的去了解一些內(nèi)容，然后再更認(rèn)真的去讀書，第五遍時(shí)，我會(huì)以最快的速度把書給讀完。這是我的讀書方法。

　　讀書是一件非�？鞓�(lè)的事，它能讓人們探索奧秘。

一件事情的作文 篇4

　　在小學(xué)生涯中，摻和著許許多多的酸甜苦辣。但它們都令我非常難忘，常常令我縈繞于心。讓我感受最深刻的，是那件“酸”事。它也讓我懂得了一個(gè)道理。

　　記得一次語(yǔ)文測(cè)試，我考得很差。我看著那少得可憐的分?jǐn)?shù)，心里非常的難過(guò)與悲傷。老師在課堂上狠狠地批評(píng)了我，我感到無(wú)比心酸。回家后，我傷心地哭了起來(lái)。淚水模糊了我的視眼，我看著那分?jǐn)?shù)，它似乎也跟著模糊起來(lái)，變得不清晰了。可是，我心里清楚，它是那么的真實(shí)，沒(méi)有一點(diǎn)的虛假……

　　那件事情過(guò)后，我暗暗地下定決心：下次一定要考到高分！我比以前更加努力地學(xué)習(xí)，更加地認(rèn)真聽(tīng)課，更加地認(rèn)真完成作業(yè)。最終，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)日的.堅(jiān)持奮斗，到第二次測(cè)試時(shí)，我考到了高分，考到了全班第一。但是，這次的測(cè)試已經(jīng)過(guò)去了，測(cè)試的成績(jī)只代表過(guò)去，要想永遠(yuǎn)保持好成績(jī)，就要堅(jiān)持不懈地努力。為了讓自己不能驕傲，我把那次考差的試卷貼在墻上，讓自己保持清醒，不要因一次考得好就松懈。

　　“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才�！边@件事情讓我明白，倘若失敗了，沒(méi)有什么大不了的，只要你肯花出更多的時(shí)間去彌補(bǔ)這次的失敗，就會(huì)成功。

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