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數(shù)學(xué)小能手作文8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的數(shù)學(xué)小能手作文，歡迎大家分享。
數(shù)學(xué)小能手作文1
習(xí)作一：我們班的數(shù)學(xué)能手
說起小能人，我們班那才叫多，有拉二胡的，有吹笛子的，有跑步跑得快的。但最讓我佩服的'還是我們班數(shù)學(xué)能手小王了。小王有一張瓜子臉，和一雙炯炯有神的眼睛嵌在臉上，眼睛下還長著高高的鼻子和愛笑的嘴。
小王上課時很認真聽課，不管老師問什么問題他都能答得出來。如果問題很簡單，很多人舉手的時候，他就不舉手。如果問題很難，只有幾個人舉手的時候他就把手舉得高高的，嘴里還不停的說:“點我，點我！”
在奧數(shù)課堂上，小王非常愛動腦筋，老師拿奧數(shù)題給同學(xué)們做時，他一會兒在紙上比劃，一會兒又望天花板，當(dāng)我們把題讀懂時，他已經(jīng)把題做出來了。老師還夸他做得快又做得對。聽了這話，我非常敬佩他。
小王真是我們班的數(shù)學(xué)能手呀！
數(shù)學(xué)小能手作文2
我們班有一位數(shù)學(xué)小能手，她就是班里的數(shù)學(xué)科代表——羅清云！
羅清云很喜歡數(shù)學(xué)，加上她的先天條件，很快她就成為了數(shù)學(xué)老師眼中的寵兒，肚里的'蛔蟲。只要你翻開她那清秀的作業(yè)本上那打滿紅勾勾的作業(yè)，你就會覺得她數(shù)學(xué)有多好了。
記得有一次，我做作業(yè)時遇到了“攔路虎”。
就在這時，羅清云走了過來，問我："怎么了？誰欺負你了？還是遇到‘?dāng)r路虎’了？”
由于羅清云是我好朋友，所以我就把事情一五一十地告訴了她。她聽后，拍了拍自己的胸脯，自信地對我說：“沒事的，有我在，你就不用擔(dān)心了！”
羅清云認真的分析了題目后，并告訴我解題的方法，我頓時恍然大悟，原來是我太粗心了，沒看清題目，才會不懂做。后來她又跟我講了其他幾種解題方法，我才覺得數(shù)學(xué)不再難了。
還有一次，數(shù)學(xué)老師讓我們測試�？粗敲苊苈槁榈脑囶}，我越寫越煩，再看看羅清云，她已經(jīng)正在檢查了，我不能讓她超過我，我繼續(xù)埋頭苦干起來。
過了幾天，分?jǐn)?shù)出來了，她是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)囊话俜�，而我比她整整少了六分！這時，我不禁對她肅然起敬！
羅清云真不愧是我們班的數(shù)學(xué)小能手！
數(shù)學(xué)小能手作文3
他中等的個子，小的臉上有一雙明亮的眼睛，只要他的眼珠轉(zhuǎn)幾下后許多好辦法都會在他的腦子里浮現(xiàn)出來。他做事十分的專注、認真。
一次，在奧數(shù)課上老師出了一道十分難的奧數(shù)題，正當(dāng)全班都在苦思冥想下想不出來時，他低著頭拿著筆在草稿紙上劃來劃去，又拿著模具擺著，拼著，十分鐘過去了，還是沒人想出來，正當(dāng)老師要向全班講解時，鄭立晗胸有成竹的將手高高舉起來，為大家做了細致的講解，大家聽了以后，都向他投去了贊許的目光。他不僅做事十分的專注、認真，而且對待問題有多種辦法去解題，這不，還有一次，放學(xué)后，我在學(xué)校寫數(shù)學(xué)作業(yè)，有一道難題我硬是解不開，我見鄭立晗還沒走便去請教他，只見他想了一會便把方法講給了我，我聽后不禁給他豎起了大拇指。當(dāng)我看見他嘴角掛起了微笑時，我就知道他像哥倫布發(fā)下嘛、發(fā)現(xiàn)美洲新大陸一樣又有了許多好辦法，他拿著筆邊在紙上畫，邊講給我聽，我聽后目瞪口呆、張目結(jié)舌。也許，正是這種不解的`探究精神筑造了他在數(shù)學(xué)方面高超的技術(shù)。
怎么樣，這就是我們班的數(shù)學(xué)小達人。
數(shù)學(xué)小能手作文4
胖乎乎的徐子川是我們班的`“學(xué)習(xí)之星”，他的數(shù)學(xué)成績是班上最好的。課堂上，就數(shù)他反應(yīng)快，發(fā)言最積極，每次上數(shù)學(xué)課，老師出的難題，他都能一一解決。
每次數(shù)學(xué)考試，他都名列前茅，他真棒��！
他是我的榜樣，我有什么問題都會去問他。他也會熱心地告訴我理解方法。我問過他，為什么數(shù)學(xué)學(xué)得這么好，他說喜歡數(shù)學(xué)。后來，我才知道，他從小就培養(yǎng)了興趣，面對困難，善于動腦筋，會利用正確的方法來解決，堅持不懈地努力，才取得了今天的成績。
他是我們班的驕傲，我很佩服他，我要向他學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)小能手作文5
這是我們班的數(shù)學(xué)小能手——尹秋陽，他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，鼻梁上架著一幅藍色邊框的眼鏡，所以我們都叫他“哈利波特”。
記得在一年級的.時候，有一次上數(shù)學(xué)公開課，老師出了這樣移道題：1＋2＋3＋……＋100＝？全班同學(xué)都愣住了，只有尹秋陽想了一會兒便舉起了小手站起來慢條斯理地說：“5050”，同學(xué)和老師聽了都目瞪口呆，連坐在后面地聽課老師都說：“這么小就會回答這種題，真是個數(shù)學(xué)天才！”尹秋陽在數(shù)學(xué)課上總能靈機一動解開難題，如果我們有什么不懂的去問他，他也總能耐心地為我們講解，直到我們明白為止。
尹秋陽真不愧是我們班上的數(shù)學(xué)小能手。
數(shù)學(xué)小能手作文6
一雙水靈靈的大眼睛，烏黑的秀發(fā)，此人是誰？當(dāng)然是我們班的＂數(shù)學(xué)小能手＂。
她在我們班是一名＂干部＂。她又能干又是一名富有責(zé)任感的好女孩。
為什么說她是＂數(shù)學(xué)小能手＂呢?因為她的'數(shù)學(xué)在班里是無人能比的。在奧數(shù)班也沒人，是她對手。
有一次上課，老師出了一道應(yīng)用題，我們本以為會非常簡單，可是一看本來信心十足的我們紛紛敗陣下來，只有她三下五除二地寫完了，思路十分完整，清晰。我們在心中都十分佩服她。
她不只在學(xué)校里是個＂數(shù)學(xué)能手＂，在奧數(shù)班上，成績也是十分優(yōu)異。
周一上課時老師要看我們思考題的完成情況，但是只有少數(shù)的人寫了，有的還寫錯了。全班只有五個同學(xué)寫對了，她就是其中的一員。老師說：＂這位同學(xué)你寫得真好，可以講一下你的思路嗎？＂老師剛說完，她便點了點頭自信地站起來開始講述思路。我們聽完之后茅塞頓開，我們發(fā)現(xiàn)這道題，原來也不是很難的，還要有一個好同學(xué)呀。
數(shù)學(xué)小能手作文7
我們班有一位小能手，她就是班里的數(shù)學(xué)科代表——羅清云！
羅清云很喜歡數(shù)學(xué)，加上她的先天條件，很快她就成為了數(shù)學(xué)眼中的寵兒，肚里的蛔蟲。只要你翻開她那清秀的本上那打滿紅勾勾的，你就會覺得她數(shù)學(xué)有多好了。
記得有一次，我做作業(yè)時遇到了“攔路虎”。
就在這時，羅清云走了過來，問我："怎么了？誰欺負你了？還是遇到‘?dāng)r路虎’了？”
由于羅清云是我好，所以我就把事情一五一十地告訴了她。她聽后，拍了拍的胸脯，自信地對我說：“沒事的，有我在，你就不用了！”
羅清云認真的分析了題目后，并告訴我解題的.方法，我頓時恍然大悟，原來是我太粗心了，沒看清題目，才會不懂做。后來她又跟我講了其他幾種解題方法，我才覺得數(shù)學(xué)不再難了。
還有一次，數(shù)學(xué)讓我們測試�？粗敲苊苈槁榈脑囶}，我越寫越煩，再看看羅清云，她已經(jīng)正在檢查了，我不能讓她超過我，我繼續(xù)埋頭苦干起來。
過了幾天，分?jǐn)?shù)出來了，她是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)囊话俜�，而我比她整整少了六分！這時，我不禁對她肅然起敬！
羅清云真不愧是我們班的數(shù)學(xué)小能手！
數(shù)學(xué)小能手作文8
我有一個好朋友，他就是小龔。他個子不高，很瘦，很容易認出來。別開他這么不起勇氣，他的數(shù)學(xué)成績是非常好的。所以我叫他數(shù)學(xué)小能手。
有一次，數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)很難。我做了幾道題之后，遇到了一道難題，想了半天也沒有思路。這是，我就去請教小龔，因為他數(shù)學(xué)很好。我問他：這題怎么做？我話一說完他就滔滔不絕地講起來：這題你這樣······不就可以了嘛！他邊說邊在草稿紙上算給我看。我按他的思路去做，第二天一看，果然對了。小龔還真是個數(shù)學(xué)小能手��！
小龔在校內(nèi)校外都有參加奧數(shù)班，而成績也很好。每當(dāng)在數(shù)學(xué)作業(yè)遇到難題時，同學(xué)們都會去請教他，他在同學(xué)眼中真是個數(shù)學(xué)小能手�。�
這就是我的`好朋友小龔，大家如果有什么不懂的數(shù)學(xué)題也可以請教他呀!
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