精選四年級(jí)的作文集錦6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
時(shí)光如梭，荏苒歲月。往年仲夏，難忘六月。
等夏天，等秋天，等下一個(gè)季節(jié)。日盼夜盼的我們盼來(lái)了六年末。那離別場(chǎng)景依然記憶猶新[注: 過(guò)去的事，至今印象還非常清楚，就象剛才發(fā)生的一樣。]。因?yàn)榉挪幌乱餐坏簟?/p>
還記得兩年前，鳳凰花綻放金黃色的花朵，花朵散落如雨，美不勝收[注: 勝：盡。美好的東西很多，一時(shí)看不過(guò)來(lái)。]。即將邁入青春的我們不經(jīng)感嘆時(shí)間如飛箭，彈指一揮間。最后一聲喧囂的狂歡，氣氛依然熱烈，就像青春的火焰。一起唱歌，跳舞。如一盤散沙[注: 比喻力量分散，沒(méi)有組織起來(lái)。]，老師并沒(méi)有說(shuō)什么，和我們一狂歡。我們?cè)谶@熱鬧聲中化六年為這時(shí)間的一點(diǎn)一滴，每一聲，每一步，每一笑都是不舍得。希望時(shí)間停在那一刻。
離別時(shí)刻，眼眶的`淚水終于奪眶而出，一起擁在老師的周圍。眼淚如一片片鳳凰花從樹(shù)上落下，不舍得的話一句接一句。終于，辛苦了六年的老師含淚送走了我們。大家一起走出校門。那些并肩的伙伴，一個(gè)一個(gè)轉(zhuǎn)未來(lái)他們應(yīng)該走的路，燈光暖黃地照耀著我們，告訴我們長(zhǎng)大了，青春來(lái)臨了。
青春的潮水，伴著前潮的來(lái)臨。我們畢業(yè)了，新知識(shí)，新事物，新面孔等到著我們?nèi)ソ邮堋Ｔ谇巴磥?lái)的道路中不斷前進(jìn)，等待時(shí)間的洪流沖沒(méi)一切。校中的鳳凰花已經(jīng)凋落，但來(lái)年它一定更加紅火，更勝當(dāng)年。
所有人抱成一團(tuán)，擁散著那些過(guò)往，迎來(lái)青春的我們必定要守望它們總有些不甘的念想，總有些悲傷與不舍，彼此說(shuō)常聯(lián)系，再見(jiàn)時(shí)恐怕是歲月滄桑，球場(chǎng)上還有同學(xué)在呼喊，教室中還有靜默的燈光，那些重復(fù)著我們的少年，幾年后是否一樣感嘆，校區(qū)外的路燈溫暖昏黃，淹沒(méi)了離人一串，時(shí)光的河入海流，終于我們分頭走。
鳳凰花開(kāi)。憂傷六月。此去一別，付諸流水。
四年級(jí)的作文 篇2
今天，下雨了�？晌覅s沒(méi)帶雨傘，真是糟糕透了！中午吃飯的時(shí)候，天空中還下著傾盆大雨，我站在教室門口，看著同學(xué)們帶著雨傘向食堂走去，心里真不是滋味，“真倒霉”我在心里嘀咕著。
我戴上了我衣服后面的的帽子，準(zhǔn)備冒雨跑到食堂，誰(shuí)知?jiǎng)偱艿诫x教室門口一米之外的地方就打了一個(gè)羅嗦，我連忙又跑到教室門口，“哇，好冷！”我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)······正當(dāng)我準(zhǔn)備再次起跑時(shí)，從我的后面?zhèn)鱽?lái)一陣熟悉的聲音：“李麗，別跑，我的傘比較大，我們一起走吧！”
這時(shí)，不知怎么的'，我的眼角竟然有一些濕濡了，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，葉晶晶就已麻利的打開(kāi)傘，牽著我的手，向食堂走去，葉晶晶的傘雖然比較大，可也容不下我們兩個(gè)人啊，大雨無(wú)情的嚇著，我們的半邊肩膀都濕了，雖然很冷，我的心卻暖乎乎的。
友情是人的一生中最可貴的東西，一個(gè)人如果沒(méi)有友情，那么，他｛她｝的一生將變的毫無(wú)意義。雖然衣服濕還是濕漉漉的，可友情早已暖化了我的全身······
四年級(jí)的作文 篇3
我家的陽(yáng)臺(tái)像個(gè)小動(dòng)物園，生活著許許多多美麗、有趣的小動(dòng)物。其中我最喜歡、最珍惜的動(dòng)物，卻是最小的、最不起眼的兩只螃蟹。
我的螃蟹最引人注目的，就是那一對(duì)大大的“鉗子”了，咔嚓、咔嚓，無(wú)比鋒利。它還有八條又細(xì)又長(zhǎng)的腿，爬的時(shí)候竟然是橫著爬的，在水里橫行霸道，互不相讓。它的身體是圓圓的，像一個(gè)圓溜溜的`雞蛋，搖來(lái)?yè)u去。從外面看過(guò)去，一只像穿著軍綠色衣服的大將軍，在洞口站崗，威風(fēng)凜凜，氣宇軒昂的，有“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”的氣勢(shì)。另一只是在洞內(nèi)，看上去文質(zhì)彬彬的。它們的嘴一張一合，可能在喝水，可能在呼吸空氣，也可能是在交頭接耳吧！
螃蟹是一種很貪吃的動(dòng)物，尤其是我們家的螃蟹，你給它喂多少，它就能吃多少。每當(dāng)下午，螃蟹總是會(huì)爬出水面，吐出泡泡，揮動(dòng)“大鉗子”，我想他們一定是餓壞了。于是，我像給它們來(lái)了場(chǎng)“及時(shí)雨”，撒下一些小蝦米和面條，它們立刻飛奔過(guò)來(lái)，你爭(zhēng)我搶、狼吞虎咽、大口大口地吃了下去。走了幾圈，又揮動(dòng)著“大鉗子”，仿佛在說(shuō)：“我還要、我還要！”于是我又給它們?nèi)鱿率Ｐ∥r米，可一眨眼的功夫，又被吃光了，這下我怕它們吃撐，也不敢給它們?cè)傥沽恕?/p>
螃蟹還是一種很貪玩的動(dòng)物，它們能玩出大名堂哩！有時(shí)一邊吃面條，一邊把面條的一頭塞在嘴巴里，這樣，面條好像成了一種新式吸管，在水里不停地吹泡泡。兩只螃蟹一會(huì)兒躲在山洞里，一會(huì)兒爬到水面上，它們倆多親熱呀，就像是一對(duì)形影不離的好朋友。它們好像一秒也不想休息，成天走來(lái)走去。有時(shí)我還想把他們撈上來(lái)，讓它們給我撓癢癢呢！
無(wú)論是凜冽的寒冬，還是炎熱的酷暑，我還是堅(jiān)持每天給它們換水、喂食，它們倆就像我的好朋友，給我?guī)?lái)很多樂(lè)趣，我太喜歡這兩只可愛(ài)的小螃蟹了！
四年級(jí)的作文 篇4
看到這個(gè)題目，你們可能會(huì)說(shuō)，：“咦？樹(shù)葉怎么會(huì)多彩呢？樹(shù)不就只有一種顏色嗎？”如果這樣你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，藝術(shù)家羅丹可說(shuō)過(guò)：“世界上并不缺美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”下面就讓我?guī)Т蠹胰タ匆豢窗桑?/p>
瞧！銀杏樹(shù)媽媽給葉子寶寶打扮得多美麗�。∮械臉�(shù)葉穿上黃中透綠，綠中透黃的衣服；有的樹(shù)葉穿著綠色的風(fēng)衣，還在邊上鑲了一條美麗的花邊；有的樹(shù)葉還鑲著一些漂亮的“珠寶”；還有的全身金黃色，美麗極了。巴掌形的葉子，一身美麗的.衣服，把大樹(shù)媽媽裝飾得絢麗多彩。走上前去就聞到一股沁人心脾的清香味，讓人一下子感覺(jué)精神抖擻。
瞧！那邊的松樹(shù)昂首挺胸地站在這兒，像草坪上的哨兵，一動(dòng)不動(dòng)，一年四季都那樣。那綠油油油的樹(shù)葉，明亮地照著我的眼睛，好像每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。如果你是個(gè)善于發(fā)現(xiàn)的人，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)葉子落下來(lái)時(shí)，會(huì)化作春泥，讓新生的樹(shù)葉長(zhǎng)得更加茂盛。這讓我不禁想起了一句詩(shī)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。而葉子也和花是一樣的。
樹(shù)葉的作用還很大呢，能呼出氧氣，吸收二氧化碳，還能減少噪音呢！
我愛(ài)這美麗的秋天，我愛(ài)這多彩的樹(shù)葉，讓我們都做那個(gè)心靈美的天使吧！
四年級(jí)的作文 篇5
每個(gè)人都有屬于自己的樂(lè)園，當(dāng)然我也不例外，我的樂(lè)園就是我的小臥室。
這里有一張床，床上有許多小玩偶。當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，就會(huì)拿著玩偶。不知怎么回事兒，玩著玩著突然就開(kāi)心起來(lái)了。床邊還有一個(gè)大衣柜，里面放滿了我一年四季的衣服，有粉色的，白色的紅色的黑色的。我可喜歡這些衣服啦。我的樂(lè)園里還有一個(gè)大書桌，書桌不是一般的大，而是非常大，在上面睡覺(jué)也是完全沒(méi)有問(wèn)題的。書桌的上面還有一個(gè)大書柜，上面放了許許多多的書，如《唐詩(shī)三百首》《紅樓夢(mèng)》、《爸媽不是我的傭人》……每當(dāng)我寫完作業(yè)，就會(huì)拿著書津津有味地看起來(lái)。當(dāng)然玩具柜也是少不了的。我的玩具柜里放著我各種各樣的玩具，每當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候，就會(huì)把它們拿出來(lái)玩，玩得可開(kāi)心了。
樂(lè)園給了我自信，催促我要更加努力。記得期末考試前每個(gè)夜晚，樂(lè)園里都燈火通明，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，一大堆的.復(fù)習(xí)資料，習(xí)題上都留下了我的筆跡。最后，功夫不負(fù)有心人，我取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
我愛(ài)我的樂(lè)園，它不是個(gè)普通的樂(lè)園，它是個(gè)時(shí)刻能為我服務(wù)的樂(lè)園。能調(diào)節(jié)我緊張的學(xué)習(xí)氣氛，我喜歡我的樂(lè)園，你們喜歡嗎？
四年級(jí)的作文 篇6
我的心情無(wú)比興奮，因?yàn)槲业巧狭藭r(shí)空飛船，馬上就能看到20年后的學(xué)校了。
聽(tīng)著耳邊刮過(guò)的呼呼風(fēng)聲，轉(zhuǎn)眼間，飛船就降落在了地球上。懷著激動(dòng)之情，我沖出了艙門。
我到了學(xué)校里面后，剛走進(jìn)教室門前，我正要推門，隨著一聲“歡迎你”，門突然自動(dòng)開(kāi)了，原來(lái)是個(gè)自動(dòng)門，只要人走到門邊，它就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)、自動(dòng)關(guān)閉，多么神奇！走進(jìn)教室，我驚呆了：天花板是天空的顏色，蔚藍(lán)蔚藍(lán)的；從空調(diào)里散發(fā)出像下過(guò)雨后泥土的清香空氣。天花板的吊燈是紫色的，樣子十分像葡萄，幾個(gè)男孩爬到桌子上面，想研究研究那幾顆“葡萄”，沒(méi)想到剛剛碰到那幾顆葡萄就發(fā)出了悅耳的聲音：“孩子們，注意安全呀！”
我來(lái)到座位前發(fā)現(xiàn)桌子比我矮半截，我正想去看看去其他的東西，突然，桌子長(zhǎng)高了，我十分驚訝，原來(lái)這個(gè)桌子是智能的，它不僅能根據(jù)孩子的身高自動(dòng)調(diào)節(jié)高度，還能防盜、防損壞等。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，門開(kāi)了，一個(gè)機(jī)器人老師從外面走了進(jìn)來(lái)。我走到了教室后面，機(jī)器人老師轉(zhuǎn)身就在黑板上寫了“歡迎新同學(xué)”這幾個(gè)大字。老師介紹了自己和各位同學(xué)以后，就按了黑板上的`紅色按鈕，黑板上的字就消失了，我驚訝地張大了嘴。
機(jī)器人老師的課講得十分精彩，他運(yùn)用多媒體數(shù)學(xué)，形象生動(dòng)，深入淺出，點(diǎn)面結(jié)合，一點(diǎn)兒也不枯燥，連我都聽(tīng)得入了迷。不一會(huì)，從天花板里傳來(lái)了一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的聲音：“同學(xué)們，下課了，快點(diǎn)出去玩吧！”我也跟著學(xué)生出去了。
我出了學(xué)校坐上時(shí)空飛船回到20年前，在船上我想要是20年前的學(xué)校也這樣該多好啊！但我相信以后的科技會(huì)將我們的學(xué)校裝扮得更加新奇。
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