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《丑小鴨》心得 體會(huì)15篇
我們得到了一些心得體會(huì)以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，如此可以一直更新迭代自己的想法。相信許多人會(huì)覺(jué)得心得體會(huì)很難寫吧，下面是小編收集整理的《丑小鴨》心得 體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《丑小鴨》心得 體會(huì)1
《丑小鴨》是我很喜歡的童話。它講述了一只丑小鴨被排擠，被嘲笑，被打得遍體鱗傷的形象。但它心里總有一個(gè)夢(mèng)想。因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想，它沒(méi)有在困難面前絕望或沉淪，而是一直不屈不撓地奮斗，最終成為一只美麗而高貴的天鵝。它感到快樂(lè)和溫暖。
每個(gè)人都有愛(ài)情的`美好。世界上誰(shuí)不愛(ài)美？但是外表美固然重要，但心靈美更重要。如果你的頭腦、性格、智慧、語(yǔ)言和行動(dòng)都是美麗的，你就是世界上最美麗的人。雖然外表美，但內(nèi)心不美，也很丑。有些人為了美好而犧牲一切。那是美嗎？有些人，雖然長(zhǎng)得丑，卻愿意努力，勤快，善良，這在心里并不丑，恰恰相反。
看完這篇文字，我才知道，外表不重要，最重要的是內(nèi)心是否美好純潔。丑小鴨變成了天鵝，這一切都源于他心中一個(gè)永恒的夢(mèng)想。每個(gè)人都可以，只要你堅(jiān)定的相信自己，堅(jiān)持自己美好的夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈的奮斗，你就會(huì)成功，成為一只有翅膀有翅膀的美麗天鵝。
我從文字《丑小鴨》中體會(huì)到了美的真諦，明白了美的內(nèi)涵——內(nèi)在美，讓我們成為天鵝，在自由的天空中高飛。
《丑小鴨》心得 體會(huì)2
一、情牽主線。雖然《丑小鴨》這個(gè)故事讀過(guò)多遍，但聽(tīng)完了這堂課，我的心也被深深打動(dòng)。我認(rèn)為這就是老師這堂課的出色之處。情境導(dǎo)入吸引著每一個(gè)孩子，丑小鴨的可憐牽動(dòng)著每一個(gè)孩子，變成天鵝的那份驚喜感染著每一個(gè)孩子，我相信丑小鴨的那份堅(jiān)強(qiáng)也會(huì)同樣激勵(lì)每一個(gè)孩子。
二、以讀為本把握語(yǔ)文課堂的主題活動(dòng)
“讀”是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一個(gè)基本途徑，是語(yǔ)文課堂的主題活動(dòng)。在本課的教學(xué)中，教師始終牢牢把握“讓學(xué)生進(jìn)行各種各樣的讀”這條主線組織教學(xué)——自由朗讀、范讀、分組讀、指讀、賽讀等，從初讀到細(xì)讀，再到總結(jié)性熟讀，給予學(xué)生讀的時(shí)間和空間，激發(fā)學(xué)生閱讀的欲望，讓學(xué)生在情景中朗讀，指導(dǎo)學(xué)生流利地有感情地朗讀。并且每一次的讀都是有目的的讀，采用“引導(dǎo)法”，設(shè)置有針對(duì)性、啟發(fā)性的問(wèn)題，緊扣作者的思路，由淺入深，由表及里地引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟課文的思想內(nèi)容�；咀龅健耙宰x促講”，讓學(xué)生在讀中思，在讀中悟。同時(shí)，教師不忘向大家介紹安徒生及他的'作品，以激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。
三、夯實(shí)基礎(chǔ)重視語(yǔ)言文字的積累
語(yǔ)文新課標(biāo)再三強(qiáng)調(diào)要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)感，最根本的一條就是引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)語(yǔ)言積累、加強(qiáng)感悟。例如：在學(xué)習(xí)生字詞時(shí)，教師抓住“暖烘烘”一詞，讓學(xué)生積累ABB式詞語(yǔ)，抓住“討厭”一詞，訓(xùn)練學(xué)生找反義詞；在學(xué)文的時(shí)候，教師也沒(méi)有放棄對(duì)說(shuō)話和寫話的訓(xùn)練。通過(guò)各種形式的練習(xí)，讓學(xué)生掌握讀文和寫話的方法，同時(shí)也更好的把握課文內(nèi)容，為課文的感情朗讀，為今后的作文都做好鋪墊。
《丑小鴨》心得 體會(huì)3
以前覺(jué)得老師讓我們初中生寫《安徒生童話》，是因?yàn)槟X子有問(wèn)題�！栋餐缴挕肺覌屧谖疫�沒(méi)出生的時(shí)候就給我讀了，老師讓我讀完寫了這么幼稚的感覺(jué)。但當(dāng)我開(kāi)始無(wú)助地寫作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)《丑小鴨》的感受，不僅僅是“人做事要持之以恒”這個(gè)簡(jiǎn)單的道理。
《丑小鴨》是
著名的童話故事，媽媽在我很小的時(shí)候，就給我念這個(gè)童話故事，并告訴我：一個(gè)人要經(jīng)歷種種磨難后才能取得成功。而我幼稚的頭腦就只停留在了這簡(jiǎn)單的故事情節(jié)和這短短的一句話中了。但當(dāng)我今天再用我似乎有些成熟的思想去看這篇簡(jiǎn)單的童話時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它可一伴隨我們一生。
文中的丑小鴨“被鴨子咬，被雞群啄，被看管養(yǎng)雞場(chǎng)的那個(gè)女傭人踢，在冬天里受苦。”可是，他還是始終懷著一顆感恩的心：“啊，謝謝老天爺！我丑得連獵狗也不要咬我了！”；而且，他始終是充滿著希望的：“我想我還是走到廣大的世界上去好�！薄拔乙w向他們，飛向這些高貴的鳥(niǎo)兒！”所以，在他遭受了無(wú)數(shù)次的挫折后，他終于從丑小鴨變成了天鵝：“他不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨子，而是——一只天鵝！”
于是，我明白了：面對(duì)自己遭受的挫折，我們應(yīng)該有一顆感恩的.心——感謝父母生養(yǎng)了我們，感謝大自然給予我們生存下去的機(jī)會(huì)；我們應(yīng)該始終充滿希望——我們要堅(jiān)信，挫折是暫時(shí)的，道路是曲折的，前途是光明的，總有一片艷陽(yáng)天屬于我們！
推己及人，我又想到：我們面對(duì)正在遭受挫折的人，無(wú)論是我們的同事，我們的學(xué)生，還是任何人，我們不應(yīng)該像“鴨子”一樣去咬丑小鴨，不應(yīng)該像“雞”那樣去啄丑小鴨，不應(yīng)該像“養(yǎng)雞場(chǎng)的女傭人”一樣去踢丑小鴨，而是應(yīng)該相信，他也有一天會(huì)像自己那樣“那么年輕，那么好看！”
而我喜歡這一篇同童話的原因主要是因?yàn)椋恼轮械某笮▲喪嵌嗝聪裎�，雖然很多人都這么認(rèn)為，但我的經(jīng)歷一定和他們不同。
《丑小鴨》心得 體會(huì)4
記得第一次翻開(kāi)這本書時(shí)，我只是一名不經(jīng)世事的小女孩，而如今當(dāng)我又一次翻開(kāi)這本書時(shí)，不由得有了一種新的感受。
這一次我不再為丑小鴨的丑陋而感到可惜，反而為它高興。因?yàn)檎撬某舐屗鼜膬春返膼汗房谙旅撾U(xiǎn)，當(dāng)它由一只丑陋的小鴨子蛻變成一只美麗的白天鵝時(shí)，我也沒(méi)有之前那么驚奇了，因?yàn)槲抑滥鞘窃诮?jīng)歷了數(shù)次磨難后的蛻變，一種愉悅與感動(dòng)之情由然而生。
當(dāng)我再一次翻看這本書，從它的字里行間我讀到了這樣一句格言：只要你是天鵝蛋，哪怕是生活在養(yǎng)雞場(chǎng)也沒(méi)什么關(guān)系。文中講到：丑小鴨為了找到一個(gè)地方安家，走了很多地方，歷盡了千辛萬(wàn)苦，遭受侮辱，經(jīng)歷磨難，但它始終沒(méi)有放棄，最終成為了白天鵝。正是因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)，它的努力，它的勇敢，最終完成了它的蛻變。試想，我們生活在這個(gè)時(shí)代的人們又何嘗不是如此呢，只要你肯努力，經(jīng)得起風(fēng)雨，又何愁償不到成功的喜悅！安徒生又何嘗不是如此。在我看到作者安徒生的.簡(jiǎn)介時(shí)，仿佛覺(jué)得他就是那只“丑小鴨”作者安徒生小時(shí)沒(méi)上過(guò)學(xué)，所以他寫的劇本沒(méi)有一個(gè)詞拼寫是正確的，但他不理會(huì)人們的嘲笑和打擊，依然堅(jiān)持寫作，在不斷的努力之后，終于換得一名評(píng)論家的賞識(shí)，決定要資助他上學(xué)。
十七歲的安徒生上了小學(xué)，和那些比他小很多的人在一起學(xué)習(xí)，由于他基礎(chǔ)差，上課時(shí)經(jīng)常問(wèn)一些傻問(wèn)題，引得小孩子們的哄堂大笑，那時(shí)的安徒生就像是只“丑小鴨”在人們無(wú)盡的嘲笑和打擊下受盡侮辱�？伤舱袼P下的丑小鴨一樣，頑強(qiáng)地與之抗橫，經(jīng)過(guò)多年的努力，他終于考上了大學(xué)，成為了文壇史上的一顆璀璨的明珠，一只耀眼的白天鵝。當(dāng)我輕輕地合上這本書時(shí)，不禁想到：當(dāng)上帝關(guān)上了這扇門時(shí)，只要你肯努力，他會(huì)為你打開(kāi)另一扇窗，當(dāng)你逃避命運(yùn)之時(shí)，就已經(jīng)碰上了命運(yùn)。
《丑小鴨》心得 體會(huì)5
今天看了安徒生童話里的一個(gè)小故事，叫《丑小鴨》。我為他難過(guò)，也為他高興。
故事是這樣的：丑小鴨長(zhǎng)得很丑，大家都不跟他玩，反而嘲笑他，把他擠走。最后，他媽媽把他趕走了。大雁對(duì)他很好，但是獵人殺了他。丑小鴨終于活了下來(lái)，來(lái)到了一個(gè)農(nóng)舍。
他在這里生活了一段時(shí)間，不斷被雞和貓嘲諷和排擠。最后他忍無(wú)可忍，來(lái)到了自己著迷的大自然。秋天來(lái)了，丑小鴨看見(jiàn)一群快樂(lè)的天鵝向南飛去。從那時(shí)起，他永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這些美麗的鳥(niǎo)。冬天來(lái)了，天氣冷得丑小鴨都快被冰冷的湖水凍死了。又是一個(gè)美麗的春天，他又看到了那些美麗的鳥(niǎo)兒。想起激烈的思想斗爭(zhēng)，丑小鴨飛到了湖邊。令他驚訝的是，他變成了一只白天鵝！
看了這篇文章，我明白了：只要我們努力，不放棄，堅(jiān)持不懈地追求自己的理想，爭(zhēng)取進(jìn)步
取，即使身處逆境，還是可以實(shí)現(xiàn)自己的理想。還有，不要因?yàn)樽约旱?外貌丑而想不開(kāi)。
只要你擁有自身最閃亮的特點(diǎn)、堅(jiān)持、努力的發(fā)揚(yáng)下去，你就會(huì)是第一！我還悟出了一個(gè)道理：是金子早晚會(huì)發(fā)光。命運(yùn)其實(shí)沒(méi)有軌跡，關(guān)鍵在于對(duì)美好境界、美好理想的追求。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要學(xué)會(huì)把它們踩在腳下，每個(gè)孩子都會(huì)有一份屬于自己的夢(mèng)想，只要他們學(xué)會(huì)樹(shù)立目標(biāo)，在自信、拼搏中，他們會(huì)真正的認(rèn)識(shí)到自己原來(lái)也可變成白天鵝。人只要有了夢(mèng)想，困難也不再是困難了。
《丑小鴨》心得 體會(huì)6
書，像一碗嫩滑的豆腐花，吃一口，香甜可口;書，像一杯清香的綠茶，聞一聞，清新怡人。書，讓我迷戀，我曾三品《丑小鴨》，體會(huì)這書的味道。
在兒時(shí)的涼席上，聽(tīng)媽媽繪聲繪色地為我講述那只可憐的丑小鴨，是我的第一品讀的經(jīng)歷。年幼的我又怎么會(huì)細(xì)細(xì)品嘗?但，隨著媽媽娓娓動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)，我的腦海中浮現(xiàn)出丑小鴨受盡欺凌、朝不保夕的情景，不禁感到意思悲傷;但聽(tīng)到丑小鴨苦盡甘來(lái)變天鵝時(shí)，我心靈深處便充滿喜悅之意……呀!好甜的感覺(jué)，好甜的書!
到三年級(jí)，我從課本中進(jìn)一步親近了久違的《丑小鴨》，我們跟著老師的腳步，體會(huì)每個(gè)句子的妙處�！冻笮▲啞返拿恳粋�(gè)句子都是那么令人回味，擬人、比喻、反問(wèn)、排比，哪一種修辭手法不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)?老師還帶領(lǐng)我們踏上幻想之旅，幻想丑小鴨變天鵝后是怎樣做的……呀!好美的感覺(jué)，好美的書!
如今的我再一次捧起安徒生著的《丑小鴨》，忽感受益良多，感悟到人生的道理，怎能不佩服安徒生那奇妙之筆?讀完這書，我忽然覺(jué)得，原來(lái)丑小鴨也是經(jīng)過(guò)艱苦的磨練方可變身高貴的天鵝!丑小鴨受到的挫折就是我們求學(xué)生涯必經(jīng)的`考驗(yàn);丑小鴨變?yōu)樘禊Z的時(shí)刻就是我們成功的一剎那!我們都是天生的白天鵝，只要接受完風(fēng)雨的洗禮，就能綻放光彩!呀!好香的感覺(jué)，好香的書!
呀!書，永遠(yuǎn)是知識(shí)的寶庫(kù)，溫故而知新，你看，我三品《丑小鴨》，不是越品越有味嗎?書，永遠(yuǎn)一道色香味俱全的美味佳肴，讓人越嘗越帶勁!
《丑小鴨》心得 體會(huì)7
星期六，我讀了《丑小鴨》一文，有很深的感受。
丑小鴨剛一生下，因?yàn)殚L(zhǎng)得很丑，人們和動(dòng)物都不喜歡它。寒冷的冬天，它在森林里受盡了折磨，后來(lái)它靠自己的努力，終于飛了起來(lái)。它成了一只美麗的，在藍(lán)天上自己飛翔的天鵝。丑小鴨變天鵝，靠的正是自己的努力。
看了《丑小鴨.的'故事，我明白了一個(gè)道理，無(wú)論做什么事，不要怕自己笨，只要用心去學(xué)，就一定會(huì)成功的。
我常常想，將來(lái)我長(zhǎng)大了可以當(dāng)醫(yī)生，發(fā)明一種藥，病人就會(huì)好，也許我長(zhǎng)大發(fā)明一種衣服，人們穿了就會(huì)飛起來(lái)，我們不要遇到事就灰心，我們要努力的向前去爭(zhēng)取。
《丑小鴨》心得 體會(huì)8
丑小鴨被迫離家出走，不僅周圍的人不喜歡他，就連他的兄弟姐妹也欺負(fù)她。他在野鴨群中受排擠，又睹目了公雁被獵人打死的悲慘場(chǎng)面，最后死里逃生。在農(nóng)家小屋，雖然也受了嘲笑，也被人看不起，但是已經(jīng)有了一個(gè)生存的“溫暖的屋子”有了一些朋友，他也應(yīng)該滿足了，但是偏不，他不愿意享受這種“安逸”，他要到更廣大的世界里去。于是，他走了，他可以按照自己喜歡的生活去活著。他見(jiàn)到了那永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的美麗白天鵝。后來(lái)，嚴(yán)冬到了。他幾乎要被凍死，但當(dāng)他仰慕的白天鵝飛回來(lái)時(shí)，她不顧一切的朝他們飛去。他發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)變成一只白天鵝!
多么崇高的理想。丑小鴨為了自己的幸福，自由的生活，不顧一切，歷經(jīng)千難險(xiǎn)阻�？墒牵@只又灰，又大，又丑的小鴨子卻幾乎被凜冽的寒風(fēng)凍死。我想，這應(yīng)該是作者的親身經(jīng)歷的感想吧。
一只丑丑的小鴨子卑微地向大家行禮，并沒(méi)有更高的'奢望，只是希望有一個(gè)棲身之所。小鴨子并不放棄，因?yàn)樗钪约阂綄儆谧约旱氖澜缋锶�，他要擺脫同伴們的嘲笑，過(guò)上幸福，自由的生活!小鴨子最終達(dá)到了目的，他竟然變成了自己仰慕的動(dòng)物——白天鵝!小鴨子心中有著恒久的夢(mèng)想，向往美好，不懈追求。小鴨子覺(jué)得自己卑微，很無(wú)力，很渺小，他自己也清楚，他還是沒(méi)變成白天鵝的他，有著一顆好的心。
只要不懈追求，努力進(jìn)取，即使身處逆境，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。有追求，并且為他們奮斗。是金子總會(huì)發(fā)光的。
你我心中都有一份恒久的夢(mèng)想。你我都能成為一支天鵝，你會(huì)成功的，不過(guò)要走的路還很長(zhǎng)……
《丑小鴨》心得 體會(huì)9
單位：
鎮(zhèn)江小學(xué) 許丹丹
研究主題：
同課異構(gòu)
課程背景：
低年級(jí)的識(shí)字教學(xué)
10月26日，有幸聽(tīng)到石化二小查謹(jǐn)老師和�？谥行膶W(xué)校程芳老師兩人上的《丑小鴨》一課，讓我深受感動(dòng)，受益匪淺。聽(tīng)了這兩堂課讓我想到了特級(jí)教師孫雙金老師的好課觀：小臉通紅，小眼發(fā)光，小手直舉，小嘴長(zhǎng)開(kāi)。從這個(gè)角度看，查老師和程老師的課是非常成功的。本次開(kāi)課已是下午，但我們絲毫沒(méi)有從孩子們的臉上感受到一絲倦意。相反的，孩子們的臉上充滿了興奮，可見(jiàn)孩子對(duì)這堂課十分地投入。我想，一堂成功的課，孩子們的投入比教師任何的設(shè)計(jì)都來(lái)得重要。而且孩子們的眼睛里也充滿著智慧、快樂(lè)。整堂課許多孩子的手一直沒(méi)放下過(guò)，他們都想發(fā)表自己的見(jiàn)解；他的嘴也一直沒(méi)有停過(guò)，朗朗的讀書聲都是發(fā)自他們內(nèi)心的表達(dá)。先說(shuō)說(shuō)兩人各自的優(yōu)點(diǎn)：
一、情牽主線。雖然《丑小鴨》這個(gè)故事讀過(guò)多遍，但聽(tīng)完了程老師的這堂課，我的心也被深深打動(dòng)。我認(rèn)為這就是程老師這堂課的出色之處。情境導(dǎo)入吸引著每一個(gè)孩子，丑小鴨的可憐牽動(dòng)著每一個(gè)孩子，變成天鵝的那份驚喜感染著每一個(gè)孩子，我相信丑小鴨的那份堅(jiān)強(qiáng)也會(huì)同樣激勵(lì)每一個(gè)孩子。
二、以讀為本把握語(yǔ)文課堂的主題活動(dòng)
“讀”是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一個(gè)基本途徑，是語(yǔ)文課堂的主題活動(dòng)。在本課的教學(xué)中，查老師始終牢牢把握“讓學(xué)生進(jìn)行各種各樣的讀”這條主線組織教學(xué)——自由朗讀、范讀、分組讀、指讀、賽讀等，從初讀到細(xì)讀，再到總結(jié)性熟讀，給予學(xué)生讀的時(shí)間和空間，激發(fā)學(xué)生閱讀的欲望，讓學(xué)生在情景中朗讀，指導(dǎo)學(xué)生流利地有感情地朗讀。并且每一次的讀都是有目的的讀，采用“引導(dǎo)法”，設(shè)置有針對(duì)性、啟發(fā)性的問(wèn)題，緊扣作者的思路，由淺入深，由表及里地引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟課文的思想內(nèi)容�；咀龅健耙宰x促講”，讓學(xué)生在讀中思，在讀中悟。同時(shí)，教師不忘向大家介紹安徒生及他的作品，以激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。
三、夯實(shí)基礎(chǔ)重視語(yǔ)言文字的積累
語(yǔ)文新課標(biāo)再三強(qiáng)調(diào)要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)感，最根本的一條就是引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)語(yǔ)言積累、加強(qiáng)感悟。例如：在學(xué)習(xí)生字詞時(shí)，查老師抓住“暖烘烘”一詞，讓學(xué)生積累ABB式詞語(yǔ)，抓住“討厭”一詞，訓(xùn)練學(xué)生找反義詞；在學(xué)文的時(shí)候，教師也沒(méi)有放棄對(duì)說(shuō)話和寫話的訓(xùn)練。通過(guò)各種形式的練習(xí)，讓學(xué)生掌握讀文和寫話的方法，同時(shí)也更好的把握課文內(nèi)容，為課文的感情朗讀，為今后的.作文都做好鋪墊。
四、思維拓展讓學(xué)生擦出智慧的火花
在教學(xué)中程老師結(jié)合實(shí)際精心設(shè)置多次拓展延伸，體現(xiàn)語(yǔ)文課堂的開(kāi)放性和語(yǔ)文與社會(huì)、人生相結(jié)合的特點(diǎn)。如，第二自然段，講到丑小鴨來(lái)到世界上備受欺負(fù)。哥哥姐姐咬他，公雞啄他，連養(yǎng)鴨的小姑娘也討厭他。教師順勢(shì)問(wèn)丑小鴨的哥哥姐姐欺負(fù)他時(shí)，丑小鴨會(huì)說(shuō)些什么；公雞啄他時(shí)，他會(huì)懇求什么；連主人也討厭他時(shí)，他心里又會(huì)怎么想。丑小鴨離家出走，會(huì)對(duì)自己的媽媽說(shuō)些什么。丑小鴨來(lái)到小樹(shù)林，小鳥(niǎo)譏笑他，獵狗追趕他，他白天只好躲起來(lái)，到了晚上才敢出來(lái)找吃的。講到這里，教師問(wèn)如果你碰到丑小鴨你會(huì)對(duì)他說(shuō)什么？生答：“我會(huì)叫丑小鴨別傷心，我們做好朋友吧�！笨隙藢W(xué)生后，又問(wèn)，丑小鴨離家出走，想尋找屬于自己的世界，可是沒(méi)有想到外面的世界更加冷酷，當(dāng)丑小鴨躺在凍結(jié)的冰面上，他又會(huì)對(duì)自己說(shuō)些什么。
再如，課文的最后一段讓我們知道，丑小鴨根本不是鴨子，而是一只美麗的天鵝。所以即使他不離開(kāi)家，也會(huì)變成一只天鵝的，他離開(kāi)出走的行為對(duì)嗎？雖然丑小鴨很堅(jiān)強(qiáng)，他對(duì)美好生活的追求精神是值得我們學(xué)習(xí)的，但他因?yàn)橐稽c(diǎn)委曲就離家出走的行為卻是不值得提倡的。
五、神情結(jié)尾 讓幸福的翅膀飛翔
故事接近尾聲，如果在這一刻用優(yōu)美的語(yǔ)言結(jié)束本課的教學(xué)，效果會(huì)是挺好的。所以教師說(shuō)：“丑小鴨經(jīng)歷了夏天、秋天、冬天的磨難，終于變成了一只美麗的天鵝。我想他的爸爸媽媽一定會(huì)從南方飛回來(lái)與他團(tuán)聚的。幸福的日子將要開(kāi)始，讓我們?yōu)樗８�。”結(jié)束語(yǔ)突出了人文關(guān)懷，為丑小鴨的經(jīng)歷設(shè)計(jì)了一個(gè)幸福的結(jié)局，意境讓學(xué)生回味無(wú)窮，深深觸動(dòng)了孩子小小的心靈，受到了美的教育，是他們對(duì)生活充滿了熱愛(ài)。
在識(shí)字教學(xué)上,查老師是把識(shí)字教學(xué)貫穿在學(xué)習(xí)課文當(dāng)中,而且她的課件制作很生動(dòng)活潑,符合孩子們的心理特點(diǎn),而程芳老師是把生字教學(xué)放在預(yù)習(xí)課文之后,講解特別到位,也特別形象生動(dòng),可以說(shuō)兩人各有千秋。
通過(guò)這次聽(tīng)課，讓我知道一節(jié)同樣的課題，也有不同的上法，而且自己也象孩子們一樣上了節(jié)課，會(huì)在孩子們的角度，或者是受眾的角度來(lái)設(shè)計(jì)自己的課，真好。
《丑小鴨》心得 體會(huì)10
今天我們學(xué)習(xí)了《丑小鴨》這一課，丑小鴨歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦、重重磨難之后變成了白天鵝，那是因?yàn)樗闹杏兄鴫?mèng)想，夢(mèng)想支撐著它。我認(rèn)識(shí)到命運(yùn)其實(shí)沒(méi)有軌跡，關(guān)鍵在于對(duì)美好境界、美好理想的追求。
人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要學(xué)會(huì)把它們踩在腳下，每個(gè)孩子都會(huì)有一份屬于自己的夢(mèng)想，只要他們學(xué)會(huì)樹(shù)立生活目標(biāo)，在自信、自強(qiáng)、自立中成長(zhǎng)，通過(guò)拼搏他們會(huì)真正的認(rèn)識(shí)到自己原來(lái)也可以變成“白天鵝”，也可以像丑小鴨一樣實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。
是金子總會(huì)發(fā)光的是天鵝生在鴨場(chǎng)又會(huì)有什么關(guān)系呢只要我們不輕言放棄勝利不還是屬于我們嗎?
我們?nèi)祟悶槭裁床幌癯笮▲喴粯幽?是因?yàn)槲覀內(nèi)祟愗潏D便宜，才鑄成人類永遠(yuǎn)改不了的大錯(cuò)。而丑小鴨是謙虛的向別人學(xué)習(xí)。在別人拋棄的情況下還相著夢(mèng)想。我們?nèi)祟愔皇窃跉埲痰貧⒑ψ约�。丑小鴨雖然外表丑，但心里很美。我們要像丑小鴨一樣奮發(fā)圖強(qiáng)的精神學(xué)習(xí)。所以我們?nèi)祟悜?yīng)該互相學(xué)習(xí)。
我深深地被丑小鴨的精神所折服。丑小鴨是一個(gè)心里善良的鴨子，也是一只美麗的天鵝。
丑小鴨經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦才成為一只美麗、高大、善良的天鵝。我要向丑小鴨一樣去追求自己的.夢(mèng)想和希望。
最后我奉勸大家困難并不是孤立的他是在你心中的一道紙做的墻看似困難如果你去嘗試了你就會(huì)發(fā)現(xiàn)困難并不可怕。只要我們有決心對(duì)待它你就會(huì)成功!
《丑小鴨》心得 體會(huì)11
讀完《丑小鴨》我感想頗多。當(dāng)我看到第一段的時(shí)候就忍不住的一直往下讀，看著丑小鴨一開(kāi)始因?yàn)殚L(zhǎng)得丑受到同伴們甚至鴨媽媽的嫌棄，想想它的日子過(guò)的好凄慘，在那么孤苦伶仃無(wú)依無(wú)靠的生活環(huán)境下成長(zhǎng)，丑小鴨仍然堅(jiān)守自己的理想追求，不懈努力最終變成了讓它自己都差異的'美麗的白天鵝。
作為生活在現(xiàn)階段的我們，在家里享受著小皇帝小公主級(jí)別的待遇，學(xué)校里有陪伴玩耍的小伙伴們，整天無(wú)憂無(wú)慮，正是這種富足的物質(zhì)生活條件，讓我們都缺乏一種精神：一種叫丑小鴨的精神。
當(dāng)我讀到丑小鴨在那么艱苦的生存環(huán)境下，受到周圍的小動(dòng)物各種排擠的時(shí)候，心里暗自為丑小鴨著急同情它的不幸遭遇，到了最后看到丑小鴨突破重重艱險(xiǎn)終于長(zhǎng)大了，變成美麗的白天鵝，其他的小動(dòng)物根本無(wú)法與它相媲美的時(shí)候，真心的為它高興。然后我就想到，我們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活中又何嘗不是如此呢。生活中遇到困難學(xué)習(xí)中遇到不會(huì)的習(xí)題，就好像丑小鴨遇到了其他小動(dòng)物的嘲諷與欺負(fù)，我們應(yīng)該像丑小鴨一樣一一克服這些困難，世上無(wú)難事只怕有心人，只要我們堅(jiān)持不懈的努力始終堅(jiān)守自己會(huì)成功的自信心，我們也必定會(huì)有變成別人望塵莫及的美麗的白天鵝的一天。
遇到困難與挫折是正常的，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹，丑小鴨經(jīng)歷了各種磨難的洗禮后最終變成美麗的白天鵝。而我們要把困難踩在腳底當(dāng)做成功的墊腳石，要學(xué)會(huì)踩著困難往前走，堅(jiān)信成功就在不遠(yuǎn)方!
《丑小鴨》心得 體會(huì)12
丑小鴨是《安徒生童話》年著名的童話。它講述了“丑小鴨”從出生，離家出走，度過(guò)冬天，發(fā)現(xiàn)自己是一只天鵝的全過(guò)程。安徒生小時(shí)候的命運(yùn)和“丑小鴨”差不多，但他沒(méi)有灰心，而是有了自己的目標(biāo)。如果一個(gè)人能有自己的'目標(biāo)，加上勤奮，他就會(huì)成功。
這只小鴨子出生在夏天。它原本以為世界很和諧很美好。因?yàn)樗执笥殖螅蝗顺爸S嘲諷說(shuō)不應(yīng)該承受。它被養(yǎng)鴨場(chǎng)的動(dòng)物們沖走了。哥哥姐姐罵它，鴨子啄它，雞打它，連喂雞鴨的丫鬟都踢它。只有它媽媽愛(ài)它，它卻不知道。
丑小鴨感到非常孤獨(dú)，所以他離開(kāi)了家。它和野鴨在沼澤里生活了一段時(shí)間。一天，兩只鵝來(lái)到這里，他們聊了幾句。當(dāng)鵝試圖把丑小鴨帶走的時(shí)候，只聽(tīng)到兩聲槍響，“叭，叭”，兩只鵝帶著聲音落了地。然后槍聲繼續(xù)，更多的鵝倒在地上。丑小鴨非常害怕，很快就逃出了沼澤。他來(lái)到一個(gè)小農(nóng)舍，由于不能滿足農(nóng)舍里母雞的精致要求，他又離開(kāi)了。
一天早上，小鴨子發(fā)現(xiàn)自己躺在沼澤里。他知道春天來(lái)了。然后，他展開(kāi)翅膀，飛到了樹(shù)上。這是一個(gè)大花園�；▓@里的池塘上游有三只天鵝。當(dāng)它走近三只天鵝時(shí)，它看到了自己在水中的倒影：它不再是一只丑小鴨，而是一只美麗的天鵝！它經(jīng)歷過(guò)悲傷和痛苦，但現(xiàn)在它只為此感到高興！它發(fā)自內(nèi)心地高興地叫道：“當(dāng)我還是一只丑小鴨的時(shí)候，我從來(lái)沒(méi)有夢(mèng)想過(guò)這樣的幸福！”
沒(méi)錯(cuò)，經(jīng)歷了這么多苦難，丑小鴨終于變成了令人羨慕的白天鵝。我真的為此感到高興。
《丑小鴨》心得 體會(huì)13
我讀過(guò)這樣一篇童話，是丹麥著名作家安徒生的作品——《丑小鴨》。
這個(gè)故事講述的是一只長(zhǎng)得很丑的小鴨的成長(zhǎng)史。丑小鴨在成長(zhǎng)過(guò)程中因?yàn)殚L(zhǎng)得丑而處處受人欺負(fù)，人們嫌棄她，動(dòng)物不但不和她玩，而且還諷刺她，打她。丑小鴨受盡折磨，差點(diǎn)在寒冷的冬天孤獨(dú)死去。風(fēng)和日麗，當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，丑小鴨非常傷心，春天有這么美的景色，為什么我要受其他人和動(dòng)物的欺負(fù)呢?一不小心，丑小鴨跌進(jìn)了湖中，她絕望了，便決定任其沉下水。然而，丑小鴨不但沒(méi)有沉下去，反而在水面上看到了一只白天鵝的影子。她是多么羨慕啊!抬頭四顧，卻見(jiàn)不到一只天鵝，后來(lái)一想，原來(lái)自己就是天鵝，她欣喜若狂!
這篇文章告訴了我們一個(gè)道理：一個(gè)人長(zhǎng)得丑，不代表他們心靈不美;一個(gè)人長(zhǎng)得美，卻不能代表他們心靈很美。多少人都在追求美，卻追不到，他們恨上天不公平，可以嗎?這是不能改變的'事實(shí)啊!于是有人去醫(yī)院整容，強(qiáng)忍劇痛，換來(lái)的卻不是真實(shí)的自己。我們不與人比美貌，要比的應(yīng)該是自己的才能。外表的美是次要的，重要的是心靈美。
讀了這篇文章，更讓我懂得了一個(gè)很平凡卻又很重要的道理：只要努力，就有成功的機(jī)會(huì)。我們都是平凡人，我們需要一步一步走向成功!自己的外貌并不重要，重要的是自己的美好品質(zhì)。不管做什么事，都要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利!堅(jiān)持就是希望!
《丑小鴨》心得 體會(huì)14
風(fēng)帆，不掛在未趕上，是一塊無(wú)用的布;桅桿，不掛上風(fēng)帆，是一根平常的柱;夢(mèng)想，不付諸行動(dòng)是虛無(wú)縹緲的霧;行動(dòng)，而沒(méi)有夢(mèng)想，是徒走沒(méi)有盡頭的路。
丑小鴨的夢(mèng)想就是變成一只美麗的白天鵝。
它一生下來(lái)就長(zhǎng)得特別丑陋，它一點(diǎn)兒也不像其他小鴨子，那么可愛(ài)，那么活潑!因?yàn)樗L(zhǎng)得太丑了，所以所有的朋友都嘲笑它、排擠它，最后連它的兄弟姐妹也欺負(fù)它，媽媽也越來(lái)越看不起它。最后，大家都叫它“丑小鴨”。這只可憐的小鴨子被迫離家出走了，它多么希望自己是一只美麗的白天鵝。它在寒冷的冬天里，受盡了折磨。后來(lái)經(jīng)過(guò)它的不懈堅(jiān)持和努力，終于變不成了一只與眾不同的白天鵝，飛向了成功的.藍(lán)天。
只要不怕挫折，不被挫折打倒，最后就一定能走向成功的大門!
這篇文章是我想起來(lái)現(xiàn)實(shí)生活中的自己，是那么脆弱，只要有一點(diǎn)困難就退縮了，不去勇于面對(duì)，努力往前沖。像一只縮頭烏龜，躲在貝殼里不出來(lái)。有了難題，我總會(huì)跳過(guò)，有了挫折，我總會(huì)低頭，生活中有了失敗我就敢再去嘗試第二次。
以后，我一定要勇于面對(duì)困難，努力向前沖，有了失敗再去嘗試，當(dāng)我向成功停下腳步時(shí)，我會(huì)想一想丑小鴨。學(xué)習(xí)它的不懈奮斗，對(duì)生活中的困難發(fā)出挑戰(zhàn)。
生容易，活容易，生活不容易。人生就是生活的過(guò)程。哪能沒(méi)有風(fēng)，沒(méi)有雨?正是因?yàn)橛辛孙L(fēng)雨的洗禮才能看見(jiàn)斑斕的彩虹;有了失敗的痛苦才會(huì)嘗到成功的喜悅。
讓我們一起努力，像丑小鴨一樣飛向?qū)儆谧约旱乃{(lán)天。
《丑小鴨》心得 體會(huì)15
徒生筆下的這只丑小鴨，處處受排擠，受嘲笑，受打擊。但它并沒(méi)有絕望，也沒(méi)有淪落，而是始終不屈的奮斗，最終，終于變成了一只美麗的天鵝。丑小鴨一出生就受別人的欺負(fù)、排擠喝譏笑。同類如此，異類更是如此。大家都要趕走這只可憐的小鴨子，連它自己的媽媽也不要它，勸它走遠(yuǎn)一些。丑小鴨受到了非同尋常的歧視。丑小鴨很自卑，它認(rèn)為自己什么都不是。雖然丑小鴨很可憐，可它始終堅(jiān)持不懈，最終變成了一只美麗的天鵝。人也是一樣的，丑小鴨之所以能夠變成一只美麗的天鵝，這一切都緣于它心中的那一份永恒的夢(mèng)想，如果連它自己也放棄了自己，它最終也會(huì)變成一只天鵝，只是那樣的變化對(duì)它來(lái)說(shuō)，已經(jīng)毫無(wú)意義了。人只要有了夢(mèng)想，再為了自己心中的那一份夢(mèng)想去努力，去堅(jiān)持，去奮斗，不管多么困難，都能夠成功，不過(guò)成功的路途可能會(huì)很遙遠(yuǎn)，很漫長(zhǎng)，只有有毅力的人才能夠走過(guò)去。丑小鴨，不僅僅是一個(gè)美麗的傳說(shuō)，只要努力，誰(shuí)都可以上演丑小鴨變天鵝的傳奇，所以，就算身處逆境也要不斷進(jìn)取，追求美好生活！《丑小鴨》讀后感安徒生的童話《丑小鴨》，給我們講了一個(gè)這樣的故事：一只小鴨在蛋中待的時(shí)間比它的哥哥姐妹都長(zhǎng)，鴨媽媽孵了很長(zhǎng)時(shí)間，蛋殼才裂開(kāi)。它個(gè)子大，模樣丑，灰灰的羽毛，不自然的`外形，誰(shuí)看了都討厭，最后，它被鴨媽媽趕走了。
它和許多野鴨一塊兒住在沼澤地里。有一次，差點(diǎn)兒被獵犬吞吃了。不要自暴自棄，不要怕別人的諷刺甚至迫害，只要堅(jiān)強(qiáng)生活，努力奮斗，就一定會(huì)取得勝利。，《丑小鴨》讀后感安徒生的童話《丑小鴨》，給我們講了一個(gè)這樣的故事：一只小鴨在蛋中待的時(shí)間比它的哥哥姐妹都長(zhǎng)，鴨媽媽孵了很長(zhǎng)時(shí)間，蛋殼才裂開(kāi)。它個(gè)子大，模樣丑，灰灰的羽毛，不自然的外形，誰(shuí)看了都討厭，最后，它被鴨媽媽趕走了。它和許多野鴨一塊兒住在沼澤地里。有一次，差點(diǎn)兒被獵犬吞吃了。后來(lái)，它來(lái)到了廣闊的田野里，它戰(zhàn)勝了許多艱難險(xiǎn)阻，經(jīng)受了風(fēng)霜雨雪的侵襲。它在田野里奔跑，它在河里游泳。盡管它太丑陋，所有的動(dòng)物都瞧不起它，但它毫不氣餒，很快樂(lè)地生活著。當(dāng)春天來(lái)到的時(shí)候，溫暖的太陽(yáng)照著大地，它舉起翅膀，飛進(jìn)了一座大花園，迎接它的是三只美麗的白天鵝。原來(lái)，它不再是一只粗笨、深灰？
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