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【精華】假如我是作文500字四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的假如我是作文500字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如我是作文500字 篇1
我是一頭鯨魚，一頭年紀(jì)不大的小鯨魚，我擺動(dòng)著靈活的魚鰭，每天都在海洋里面自由地游著。有時(shí)上浮，有時(shí)下潛；有時(shí)吃小魚，有時(shí)看風(fēng)景；有時(shí)歡快地在水里冒泡泡，有時(shí)痛快地張大嘴巴喝幾口海水。在這片自由廣闊的海洋中，我生活得很悠閑。
但海洋生活并不只是風(fēng)平浪靜的。
有一天晚上，我睡得正熟，隨著海流自由地漂蕩。突然，在不遠(yuǎn)處傳來聲響，我出于自我保護(hù)，迅速抖動(dòng)著身子，把自己喚醒。月光還有一絲滲進(jìn)海洋，在殘存的亮光中，我乍眼一看，觸目驚心。那兒有幾只巨齒鯊包圍了我的同伴，我見狀后迅速地躲到了礁石后面，此時(shí)這個(gè)同伴的胸鰭和尾巴都被咬住了，在他的.身體四周也開始彌漫著鮮血。我面對(duì)著這個(gè)場(chǎng)面，感到非常害怕，不由得再往礁石堆里挪了挪，生怕自己會(huì)被發(fā)現(xiàn)。我在心里想象著自己也被這些巨齒鯊撕咬得四分五裂，不禁打了個(gè)寒顫。在這樣一個(gè)恐怖的夜晚，我瑟瑟發(fā)抖，覺得漫長而難過。
只感覺迷迷糊糊著，日光透過了海水。我小心翼翼地從礁石堆往外探出頭，那些鯊魚都在飽餐一頓之后離開了，只剩下一些螃蟹小蝦在分解著殘骸余肉。這原來就是人類所說的“鯨落”的含義。我對(duì)同伴的死去充滿著同情與悲痛，但此刻的我也感受到：在大自然中，生命在不斷延續(xù)著，我所生活的海洋有著各種各樣的生命，我們相互依存，又相互制約著。
我擺動(dòng)著魚鰭，浮到了波光粼粼的海面上，噴出一個(gè)高高的水柱，點(diǎn)亮繽紛的彩虹。我開啟了新的旅程，在海洋里自由地游著，有時(shí)上浮，有時(shí)下潛……
假如我是作文500字 篇2
每一個(gè)人心中都有一個(gè)好家長的樣子。他令人崇拜或令人尊敬，他平凡或偉大，或嚴(yán)厲或慈愛。誰都愿意體會(huì)一下當(dāng)家長的感受。記得我看過一個(gè)兒童劇《HI ！太可愛》，劇中的小主人公和爸爸交換了角色，體會(huì)了做爸爸的不易。假如我是家長，又會(huì)是怎樣呢？
假如我是家長，我要當(dāng)一個(gè)善解孩子心意的家長。我每天都會(huì)問孩子一句話：“你今天快樂嗎？”我要同孩子一起體會(huì)從學(xué)習(xí)知識(shí)中體驗(yàn)快樂，從和同學(xué)交往中體驗(yàn)快樂。我會(huì)關(guān)心孩子每一天的學(xué)習(xí)成績，哪怕只是一個(gè)小小的進(jìn)步，都會(huì)給孩子一個(gè)甜甜的親吻，如果成績不理想，我也會(huì)輕描淡寫地說：“沒關(guān)系，下次再努力�！钡乙欢ㄗ尯⒆影彦e(cuò)題搬進(jìn)錯(cuò)題醫(yī)院里，下次不再犯錯(cuò)誤。
假如我是家長，我一定要當(dāng)一個(gè)勤快的家長。我要給孩子天涼加衣服、頓頓做美味，陪孩子一起讀好書，聽英語故事，上孩子喜歡的補(bǔ)習(xí)班、藝術(shù)課。假期我會(huì)讓孩子徹底放松，讓他做自己喜歡的`事情，我還會(huì)和孩子一起制定完美的出行計(jì)劃，然后向快樂出發(fā)，游遍祖國的壯麗山河。
假如我是家長，我一定要做一個(gè)“懶”家長，孩子自己能做的事情絕不插手，讓她遠(yuǎn)離我這把保護(hù)傘，讓他自己選擇自己想穿的衣服，自己梳自己想要的發(fā)型，讓她盡情地做著公主夢(mèng)。我甚至可以讓孩子去銀行交水費(fèi)、電費(fèi)，讓孩子給家庭開支做出合理計(jì)劃，因?yàn)樗彩羌依锏男≈魅�。啊，家長還是一個(gè)挺不錯(cuò)的職位，但做好一定很辛苦！
假如我是作文500字 篇3
小時(shí)候，我就對(duì)五彩的泡泡充滿著喜愛與幻想。我手拿著瓶子，嘴對(duì)著小棒輕輕一吹。泡泡在陽光的折射下變得色彩斑斕，就像一群七彩娃娃追逐著風(fēng)姑娘的衣袖，飛向天空。它們時(shí)而親密的手拉手，時(shí)而又調(diào)皮地蹦蹦跳跳……
我躺在草地上，欣賞著隨處飄散的小泡泡，浮想聯(lián)翩。我幻想著我自己也變成了小泡泡。那樣該多好！那樣我就可以飛到各處，去實(shí)現(xiàn)自己許多許多的愿望。
假如我是小泡泡，我會(huì)輕快地飛翔。我飛呀飛，飛上美麗湛藍(lán)的.天空，我會(huì)和太陽公公聊天，和白云姐姐追逐嬉戲，和小鳥一起在枝丫上高聲歌唱，還會(huì)和大雁姑姑一起南來北往……
假如我是小泡泡，我會(huì)飄在空中，到大自然中去拜訪各位朋友。早晨，空氣很清新，我要去給小湖姐姐請(qǐng)?jiān)绨�，去叫懶惰的小山哥哥快快起床，去給大樹伯伯請(qǐng)來雨露沐浴，讓他精神抖擻地迎接新的一天的到來……
假如我是小泡泡，我會(huì)飛去學(xué)校，下課的時(shí)候，和同學(xué)們一起在操場(chǎng)上捉迷藏，一會(huì)，讓他們來捕捉太陽底下我那五光十色的身姿;一會(huì)兒躲到大樹背后，讓他們?cè)趺匆舱也坏轿�。我要讓歡聲笑語回蕩在操場(chǎng)上……
假如我是小泡泡，我會(huì)叫上無數(shù)的兄弟姐妹一起“工作”，我們會(huì)飛進(jìn)垃圾場(chǎng)清潔空氣，讓那里的空氣不再臭不可聞，而是像公園里那樣清新。還給人們一個(gè)干凈環(huán)保的世界。
“快醒醒，起來回家啦�！边�？原來我睡著了，在做夢(mèng)呢。哎，這么好的夢(mèng)。我可真不想醒來！假如我是小泡泡，那該多好啊，因?yàn)�，我還有很多很多的事想去做呢！
假如我是作文500字 篇4
假如我是神筆馬良，我會(huì)用神筆畫出一朵云彩，我坐在云上自由自在地飛向祖國各地。
飛著飛著，我低頭一看，看見一個(gè)小朋友在干農(nóng)活，他可能是個(gè)失學(xué)兒童。還有一些小朋友在破得不成樣子的學(xué)校上課，我一看，揮了揮我的神筆，畫出了幾座房子，這兒就變成一座美麗的學(xué)校。學(xué)校的環(huán)境非常美，有鮮花、綠草、樹木，操場(chǎng)又大又平坦，還有許多體育設(shè)施。圖書室里的書可以用幾個(gè)字形容：書的海洋，知識(shí)的世界，每個(gè)學(xué)生都可以來上課，還不用收費(fèi)。上課的`老師都是機(jī)器人，老師們就不會(huì)太勞累了。
我又向前飛著飛著，看見了一片大沙漠，上空正刮著龍卷風(fēng)，風(fēng)卷著沙子，在空中飛舞。這里的環(huán)境十分惡劣，龍卷風(fēng)向我撲來。于是我揮動(dòng)神筆，畫出一片森林，在空中看好像是綠色的海洋。從此這里不再有龍卷風(fēng)，而且空氣清新。
我繼續(xù)向前飛著，我又看見一所學(xué)校十分安靜。我感到有點(diǎn)奇怪，走近一看，他們正在用啞語溝通，原來這些孩子是聾啞人。我覺得他們太可憐了，于是我又揮動(dòng)神筆，畫呀，畫呀，畫出一臺(tái)超科技的治療儀，治好了他們的病，讓他們成為正常人。我又復(fù)制幾臺(tái)送往世界各地，把全世界的聾啞人都治好。
我想：為了實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想我要加倍努力學(xué)習(xí)，把我的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
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