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【精選】讀書的快樂(lè)的作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的讀書的快樂(lè)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書的快樂(lè)的作文 篇1
我想，每一個(gè)文字都是一滴鹽水，存有一絲芬芳。然后等候著，在一個(gè)書香氤氳的年頭里，慢慢拼接成一個(gè)蔚藍(lán)色的海洋。
舊時(shí)微風(fēng)拂月夜，楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)�。�?dāng)月夜又至，已經(jīng)是我喜歡上他的第5個(gè)夏天了。時(shí)間以一種安靜的姿態(tài)在我身邊姿意流淌，他的文字卻依舊能讓野草在焚燒之后燎原，洋散滿地，恍然間猶如碎媚。那些曼妙的詩(shī)行會(huì)在剎那間騰起薄而幽深的濃霧，梟鳴如歌，凝成未知名的情愫。葉賽寧，那個(gè)筆尖有花，喜歡尖刀的男子，終于在詩(shī)歌的尾聲緩緩輕吟：
“或許你還會(huì)想起我，就像想起一朵不重開的花朵�！蔽抑�，我深愛的葉賽寧正安睡在黃泉畔的濕地。
伊人回眸淚傾城，白堤旁，云影環(huán)繞。在落花紛飛如雪的日子里，我看見那個(gè)眉眼安然的'女子。走在行道樹邊，沒(méi)有紛繁蕪雜和風(fēng)沙的滄桑，像是西湖的毛尖或者武夷山的碧螺春。從東亞跑到了北豐，留下了若干清靈飄逸、浪漫而熱烈的文字。
“如果有來(lái)生，要做一棵樹。站在永恒，沒(méi)有悲歡的姿勢(shì)，非常沉默非常驕傲，從不依靠也從不尋找�！比阌梦淖衷S下了一座不敗的城。
花本無(wú)心碎自憐，園林里，風(fēng)起朦朧。一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無(wú)暇；一個(gè)是水中月，一個(gè)是鏡中花，若說(shuō)沒(méi)有緣，花中又是誰(shuí)的牽掛？你曾用干凈白皙的手寫著《葬花詞》；用剔透的噪音訴說(shuō)紅樓舊事；用深邃的瞳孔倒映寶玉的影子；用處世不驚的臉抵抗封建的吞噬。我記得你說(shuō)過(guò)：
“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”黛玉，想有多少淚珠，才經(jīng)得起秋流至冬盡。
竹牘墨香間，素月高懸，文字為房；腹有詩(shī)書詞，無(wú)酒自醉，標(biāo)點(diǎn)作窗。
讀書真好。
讀書的快樂(lè)的作文 篇2
從懵懂無(wú)知的小孩，到今天能書善寫的少年，是書籍一直在陪伴著我成長(zhǎng)。
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”
莎士比亞說(shuō)：“書是全世界人類的營(yíng)養(yǎng)品�！�
我喜歡讀書，源于偉人對(duì)我在思想上的引領(lǐng)，更源于自己的切身感受。讀書，豐富了我們的課余生活，讓我足不出戶，便能了解大千世界;讓我閱讀文字，便能思緒萬(wàn)千。
我是愛幻想的男孩，所以，對(duì)幻想類的書籍也就特別著迷。最近，我又迷上了《哈利·波特之混血王子》一年級(jí)作文：讀書的'快樂(lè)一年級(jí)作文。這是一部奇幻作品，徜徉其間，能夠讓讀者感受魔法的奇妙，來(lái)到一個(gè)豐富的想象世界
書中的人物性格鮮明，有血有肉，描寫栩栩如生。既有動(dòng)作片般的精彩，吸引你的眼球，又有奇峰迭起的故事情節(jié)，引人入勝�？粗粗页３�(huì)忘記吃飯，忘記睡覺，甚至忘記做作業(yè)。
如果你沒(méi)看過(guò)這本書，你大概會(huì)覺得奇怪，這本書中到底有怎樣的奇妙故事呢?下面我就先向你透露一點(diǎn)點(diǎn)吧：在魔法學(xué)校里，哈利從教室的儲(chǔ)藏柜里翻到了一本魔藥課本，它的前主人是“混血王子”。從此，哈利在神秘的王子的幫助下成為“魔法奇才”。于是，他與伏地魔進(jìn)行驚心動(dòng)魄的較量，揭開伏地魔不同尋常的身世之迷;與馬爾福進(jìn)行斗爭(zhēng)，揭穿他的陰謀……
你也是個(gè)愛幻想的孩子嗎?你想領(lǐng)略書中更多的精彩?那就和我一起來(lái)看這本書吧!相信，這本書一定會(huì)讓你展開奇妙想象的同時(shí)，充滿智慧，充滿快樂(lè)！
讀書的快樂(lè)的作文 篇3
不記得從什么時(shí)候開始，我成了一個(gè)快樂(lè)書蟲。我家沒(méi)有太多家具，只有鋪天蓋地的書。每當(dāng)我一頭扎到書海里游個(gè)不亦樂(lè)乎時(shí)，廢寢忘食便可以順理成章地用在我的身上。
讀書，讓所有的時(shí)空界限瞬間消失。我仿佛坐上了時(shí)空穿梭車，徜徉古往今來(lái)，周游世界各地，甚至可以到一個(gè)不為人知的空間探寶，這其中的愜意真的難以表達(dá)。
可以說(shuō)，書增長(zhǎng)了我的知識(shí)，擴(kuò)寬了我的視野，聰慧了我的大腦，豐富了我的想象，增添了我的才華。因?yàn)闀艺J(rèn)識(shí)了許多偉人；因?yàn)闀医Y(jié)交了許多朋友；因?yàn)闀�，我增添了許多閱歷；因?yàn)闀�，我學(xué)會(huì)了思考；因?yàn)闀覑凵狭藢懽�；因�(yàn)闀�，我在一天天一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步；因?yàn)闀�，我變得越�?lái)越成熟、冷靜、睿智。
這學(xué)期，我們學(xué)校掀起了閱讀課外書的熱潮。同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实厮蔽R(shí)的甘露，一下課便捧著書到操場(chǎng)上看，一做完作業(yè)便拿起書來(lái)讀，見到好書總是愛不釋手，碰面幾乎都在交流書的內(nèi)容，古語(yǔ)說(shuō)得好—“開卷有益”�。■畷r(shí)間，我們學(xué)校變成了書香飄逸的“三味書屋”。我特別喜歡這種讀書氛圍，然而高興之余，我又有點(diǎn)難過(guò)：因?yàn)槲壹译x學(xué)校僅有一墻相隔，我的'父母卻整天沉迷于麻將。于是我有了讓父母讀書的念頭，我要嘗試把我們讀書的熱情帶回家去，讓它去影響我的家長(zhǎng)，也讓我的家園充滿書香。我是這樣做的：我向老師借了幾份讀書筆記，又從老師那里借了一本書，叫《少年毛澤東》。因?yàn)槲野职窒矚g歷史，毛澤東又是我國(guó)歷史上的大人物，我想爸爸一定會(huì)喜歡這本書的。
剛開始時(shí)，爸爸好像不太感興趣，可后來(lái)，爸爸嘗試著去看，就越看越起勁，一個(gè)晚上都手不釋卷。爸爸時(shí)常一邊看書與一邊與我切磋琢磨。每當(dāng)我們談起毛澤東事件時(shí)，無(wú)不口齒生香，談興很濃�？磥�(lái)我的計(jì)劃成功了。
高爾基說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！边@話一點(diǎn)也不假，讀文學(xué)，可以升華我們的情感；讀哲學(xué)，可以引發(fā)我們的睿智；讀歷史，可以觀照我們的現(xiàn)實(shí)；讀天文，讀地理，讀科技，我們便會(huì)認(rèn)識(shí)整個(gè)世界，看清腳下的位置，應(yīng)該向哪里走去……閱讀書中的思想，閱讀書中的精神，閱讀書中的真理，閱讀中國(guó)和世界文化積淀的綺麗。在閱讀中與大師對(duì)話，與哲人交流，認(rèn)識(shí)自己的使命與機(jī)遇。
“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”。做人，就應(yīng)該多一些書生氣，多一些書卷氣，多一些書香氣；多一些天之浩氣，多一些地之靈氣。這樣才能讀懂社會(huì)，讀懂他人，讀懂自己。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。同學(xué)們，讓我們共同努力，讓迷人的書香不但飄溢在我們的校園，而且要飄溢我們的家園；讓書成為我們的良師益友，做一個(gè)快樂(lè)的讀書人；讓我們與書結(jié)緣，共同創(chuàng)建一個(gè)美好的精神家園；讓生命在閱讀中更加精彩，在繽紛的書的世界里為自己開拓出一片純凈的藍(lán)天！
讀書的快樂(lè)的作文 篇4
我有一個(gè)小盒子，里面裝滿了我心愛的東西。如：一個(gè)漂亮的洋娃娃，一幅美麗的圖畫，一盒完整的撲克牌，還有一個(gè)可愛的小鬧鐘，但我最喜歡的是三本有趣的書。
去年，我過(guò)生日，猜想爸爸會(huì)送什么生日生日禮物，這時(shí)爸爸從手里遞過(guò)三本書給我。“三本書？”我頓時(shí)拉長(zhǎng)了臉，爸爸好像明白了什么。他神神秘秘地對(duì)我說(shuō)：“這三本書很奇妙，我保證你看完了第一本還想看第二本。聽爸爸這么說(shuō)，我有點(diǎn)半信半疑，拿起書就看。果然被爸爸說(shuō)中了，我自從有了那三本書，就整天著迷了。晚上睡覺之前，也要看上一會(huì)兒，書里面的悲歡離合，常常使我傷心、高興。當(dāng)我看到馬小跳講笑話時(shí)，我也隨之哈哈大笑，。當(dāng)我看到孫悟空被他師父趕走時(shí)，我很傷心。心想：“這個(gè)老糊涂，妖怪要吃你，是你的.徒弟在保護(hù)你呢！”還有些故事使我懂得了時(shí)間的寶貴，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，回想以前，我是多么的浪費(fèi)光陰啊！我現(xiàn)在要努力讀書，把我以前丟失的光陰給找回來(lái)，不要浪費(fèi)它們。
書、是知識(shí)的海洋，書、是智慧的果園，書、是力量的源泉，它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，我真喜歡它。
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