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成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-04-15 11:31:20 長(zhǎng)作文 我要投稿

【熱門(mén)】成長(zhǎng)作文匯編8篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【熱門(mén)】成長(zhǎng)作文匯編8篇

成長(zhǎng)作文 篇1

  我的童年像架子上的一串串葡萄,有酸有甜,今天我就摘一顆酸的來(lái)講一講。

  在我上三年級(jí)的時(shí)候。一天,我的同學(xué)張一飛帶來(lái)了一個(gè)玻璃水晶球,它晶瑩潔白,白的讓人不敢去碰。我見(jiàn)了,手癢癢想玩一玩。他剛遞到我手里,我一手滑,“咚”的一聲水晶球掉到了地上碎了。他立即大叫:“這個(gè)水晶球50元呢,你賠!”我沒(méi)辦法答應(yīng)了,下午放學(xué)后我忐忑不安的回到了家。

  回到家,我坐在書(shū)桌旁想:如果我告訴媽媽?zhuān)欢〞?huì)揍我的,于是我決定偷錢(qián)。

  盼星星,盼月亮,媽媽終于下班了,我先假裝寫(xiě)作業(yè),過(guò)了一會(huì)我發(fā)現(xiàn)媽媽去洗菜了,我躡手躡腳的走出了房門(mén),誰(shuí)知媽媽剛好路過(guò),她問(wèn)我去哪,我找了一個(gè)借口結(jié)結(jié)巴巴的'說(shuō):“上廁所!眿寢尣荒蜔┑恼f(shuō):“快去吧!”啊!嚇?biāo)牢伊耍掖掖胰,做了一個(gè)樣子,又回到了房子里。

  這次我聰明了,趁媽媽洗菜,這個(gè)時(shí)間長(zhǎng),我又偷偷出了門(mén),快速溜到了媽媽房間的門(mén)前,輕輕的推開(kāi)了門(mén),進(jìn)去后慢慢的關(guān)上了門(mén),我走到包前,先小心翼翼的拉開(kāi)了包,用兩手夾出了50元。再拉上包,輕輕開(kāi)了門(mén),快速閃出去,又慢慢關(guān)上門(mén),溜回了自己的房間,回到房間后,心里樂(lè)開(kāi)了花,終于得逞了。

  第二天,我把錢(qián)還給了張一飛。一早上我無(wú)心學(xué)習(xí),中午在回家的路上,我看到一只狗老追我,我想它是在向我抗議偷東西的事吧。回到了家,我終于鼓起勇氣告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)后并不生氣,告訴我:“犯錯(cuò)不可怕,只要改正就是好孩子!

  這件事讓我明白了犯錯(cuò)不可怕,只有勇于改正才是好孩子。

成長(zhǎng)作文 篇2

  漫漫人生,茫茫人海,在生活的道路上到處充滿(mǎn)坎坷,荊棘。如:生活困難,高考落榜,升職無(wú)望,體質(zhì)不佳,辦事受阻,無(wú)端受控等等。那次挫折就來(lái)到了我的身上,并幫助了我成長(zhǎng)。

  小學(xué)時(shí),我在十二中上了一個(gè)提高班,我不僅被分在最好的班,而且還是班里的前幾名,所以我感到十分驕傲。如果有人向我請(qǐng)教問(wèn)題,我就會(huì)說(shuō):“這還用問(wèn)我,你找別人吧,我懶的回答這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題!笨墒牵业'驕傲沒(méi)有持續(xù)多久,在那次分班考試時(shí),我的奧數(shù)只考了74分,是我們班的最后一名。

  我拿起成績(jī)小條,看著那個(gè)刺眼的 “74”的分和全年級(jí)第49名,一瞬間,我感到天旋地轉(zhuǎn),看見(jiàn)向我打招呼的同學(xué),我也縮頭縮腦,以為他們都帶著嘲笑的表情。我趕緊跑回了家。

  總算到了家,我躺在床上,眼淚止不住的流了下來(lái),內(nèi)心久久不能平靜,這次怎么考的這么差!連前20名都沒(méi)進(jìn),以前可都是前10!同學(xué)們會(huì)怎沒(méi)看我,我在同學(xué)們面前怎么抬得起頭!慢慢的我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)......“讓你老那么驕傲,這是你應(yīng)得的下場(chǎng),你活該!”“不,不!”我從夢(mèng)中驚醒,又陷入了沉思:莫非是我太驕傲了,太自以為是了?我是不是應(yīng)該謙虛一些?算了,試試吧。

  接下來(lái)的幾個(gè)月,同學(xué)們看到了一個(gè)虛心求教,認(rèn)真仔細(xì)的我,“喂,你可以告訴我這道數(shù)學(xué)題為什么這樣做嗎?”同學(xué)用驚訝的眼神看著我。我這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我是多么驕傲!我沒(méi)有在意同學(xué)們的眼神而是繼續(xù)問(wèn)題,同學(xué)們都說(shuō)我變了,變得謙虛,有親和力了。

  幾個(gè)月的辛苦沒(méi)有白費(fèi),又到了分班考試。我取得了全年級(jí)第二的好成績(jī),拿著成績(jī)小條,我看著上面奧數(shù)的100分和年級(jí)第二名,開(kāi)心的笑了。

  法國(guó)作家巴爾扎克說(shuō):“挫折就像一塊石頭,對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石讓你怯步不前;而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)卻是墊腳石,使你站得更高!边@次挫折使我站得更高,使我成長(zhǎng),使我明白了勝不驕,敗不餒的道理。我要銘記這次挫折,讓它一直警示我,讓我不再驕傲,使我謙虛,進(jìn)步。

成長(zhǎng)作文 篇3

  成長(zhǎng)是一件最豐饒的事情。;因?yàn)槌砷L(zhǎng),今天禾苗是嫩綠的,明天它就變成金黃;因?yàn)槌砷L(zhǎng),今天玫瑰是含苞的,明天它就艷麗綻放;因?yàn)槌砷L(zhǎng),今天小樹(shù)是無(wú)枝無(wú)葉的,明天它就嫩枝綠葉。成長(zhǎng),這個(gè)美妙的字眼里,卻包含著我們內(nèi)心的苦澀與煩惱。

  我是一個(gè)不大方的女孩,我太過(guò)于追求完美,我太刻意鉆刻自己。因而我對(duì)任何的一件事都十分認(rèn)真,十分講究,可這也成了我成長(zhǎng)的煩惱。

  清脆悅耳的鈴聲伴著我的腳步停留在座上。和藹可親的楊老師靜靜走進(jìn)教室,爽朗一笑給了作文課一個(gè)良好的開(kāi)始。無(wú)不可言,我們第一項(xiàng)任務(wù)便是評(píng)作文。

  在相互修改之后,楊老師高喊“薛舒寧,你們這組先來(lái)!”可是我們還沒(méi)有選定呢!只見(jiàn)薛舒寧晃晃悠悠的站起來(lái),不知所措的看著我們。她咧著嘴左顧右盼,可說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,劉博文硬把我的作文本塞給了薛舒寧。我正要揪住本時(shí),薛舒寧接過(guò)了本子讀了起來(lái),我卻摔了個(gè)狗屎啃。心中暗喊:“這回完了,我的`作文可跑題了!”

  念完了作文,楊老師神色淡定暗然,我的心怦怦直跳,老師一定知道我的作文的不足。哎!失敗了,我的眼淚奪眶而出?酀鐫M(mǎn)心田,既便我不想別人看到我哭,但還是被發(fā)現(xiàn)了。心中有一種奈悶兒的感覺(jué)。

  我的煩惱很簡(jiǎn)單,但我卻不知如何消滅在我成長(zhǎng)的道路上。我過(guò)于追求完美的自己,過(guò)于對(duì)自己認(rèn)真有一種煩惱,令人背地而行;有一種煩惱,令人脫刻自己。這就是成長(zhǎng)的煩惱,我的煩惱。

成長(zhǎng)作文 篇4

  秋夜,涼意習(xí)習(xí),風(fēng)拂動(dòng)窗外的柳梢,淡淡月光拋下一段疏影,不知不覺(jué)牽扯出關(guān)于成長(zhǎng)的回憶。

  那亦是一個(gè)秋天,月還未落,卻顯得格外清幽冷峻;椟S的路燈下,父女倆一長(zhǎng)一短的影子沿著路邊緩緩移動(dòng),空氣中氤氳著女兒略有撒嬌的聲音。我一只手挽著父親溫暖的胳膊,另一只手上下擺動(dòng)著,眉飛色舞的講些什么,時(shí)而大笑,時(shí)而蹙眉,時(shí)而扮出一個(gè)鬼臉。父親始終低頭專(zhuān)注地看著我的側(cè)臉,或也隨著我搖頭晃腦,凝神傾聽(tīng)著……

  不知何時(shí)開(kāi)始有那么多的事要抱怨,一看見(jiàn)父親,我便像遇到無(wú)需回收的垃圾桶似的,就把一肚子的苦水傾倒,父親總是笑而不語(yǔ),溫和而睿智地靜靜看著我,他的目光像一口深井,盛滿(mǎn)無(wú)盡的耐心。而往往是還沒(méi)有念叨完,就已到家,我忿忿地往門(mén)前嬌弱的柳樹(shù)上踹上兩腳,然后一臉不滿(mǎn)地走進(jìn)家門(mén)。我從未注意,身后的父親正看著我,搖頭嘆息。

  父親年輕時(shí)便是位成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生,他總喜歡趁空閑檢查我的作業(yè)。父親坐在我的書(shū)桌前,本來(lái)就稀少的頭發(fā)中,一兩根銀絲赫然在目!皝(lái),把這條題目講給我聽(tīng)!”沉思許久的父親忽然轉(zhuǎn)身朝我命令道,眼睛里是不可置否的凌厲。我覺(jué)得詫異,平日幽默風(fēng)趣的父親何曾變得這么嚴(yán)厲?我瞥向桌上厚厚的作業(yè)本,心中一陣焦躁:“你管那么多干嘛?都訂正過(guò)了還不會(huì)嗎?你不知道我作業(yè)多!”如同蠟燭燃盡一般,父親的眼神立刻黯淡下來(lái),瞳孔里滿(mǎn)是一眼望不穿的黑,他始終沒(méi)有吐露出一個(gè)字,仿佛要耐心等我發(fā)泄完,可我明明看見(jiàn)他的額頭有猙獰過(guò)的痕跡。

  窗外,風(fēng)突然大了起來(lái),那株柳被風(fēng)強(qiáng)迫著敲打窗欞。我的心一陣抽痛,隱隱為剛才的沖動(dòng)后悔,躲在床上,暗自慪氣。漆黑的房間在“吱呀”一聲后射出無(wú)數(shù)刺眼的`光線,父親緊抿著嘴唇向床邊走來(lái),輕輕幫我把被子往上拉了拉!鞍ァ遍L(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息過(guò)后,又喃喃道:“孩子,我知道你壓力大,但——但我也知道你馬虎,不想你以后……”后面他究竟說(shuō)了什么,我分辨不出。我只是覺(jué)得無(wú)地自容,含淚看著他躡手躡腳走出房間,光線越來(lái)越細(xì),靜止在鎖洞咬住鎖舌的聲響中。

  長(zhǎng)大,似乎只是一瞬間的事。翌日,上學(xué)經(jīng)過(guò)那柳樹(shù),它被風(fēng)雨摧殘得七倒八歪,可微黃的葉透出幾分罕見(jiàn)的生機(jī)。走出好遠(yuǎn)我又回頭,父親深邃的目光一直緊跟我的身后,我囁嚅著,想說(shuō)什么終究沒(méi)有說(shuō),我想父親此刻一定聽(tīng)得懂我在想什么吧!

  如今那株瘦弱的柳,已經(jīng)形成了一片綠蔭。我的成長(zhǎng),在父親的傾聽(tīng)中愈發(fā)健壯。成長(zhǎng),也需要傾聽(tīng)!

成長(zhǎng)作文 篇5

  在我們成長(zhǎng)的道路上,煩惱總是與成長(zhǎng)相伴,生活中的我煩惱也不少哦。

  個(gè)子太矮。因?yàn)閭(gè)子矮,生活中的我沒(méi)少受欺負(fù)。每次表哥搶我零食時(shí),總是喜歡把零食舉到頭頂上,然后像耍猴一般,無(wú)論我如何蹦跳,都無(wú)濟(jì)于事。在學(xué)校,許多人都拿我的個(gè)頭尋開(kāi)心,還給我取了外號(hào),美其名曰“矮冬瓜”。有些調(diào)皮的男生還會(huì)趁我不注意的`時(shí)候,拿走我的筆盒,放在頭上頂著取樂(lè)。還有小區(qū)樓下平時(shí)鍛煉用的單桿,任憑我怎么跳都碰不著,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我總在心里嘆氣:唉!我到底什么時(shí)候才能長(zhǎng)高呢?你說(shuō)煩不?

  跑得慢。個(gè)子矮帶來(lái)的副作用就是手腳也比同齡人短,所以每次學(xué)校測(cè)50米跑時(shí)我總是不能達(dá)標(biāo),近在咫尺的距離卻要花10多秒才能完成,常常“勇奪”最后一名?粗瑢W(xué)們都不需要補(bǔ)考,我心里別提多羨慕。≌n間玩小鬼游戲時(shí),大家跑得快,不容易被抓到,而我跑得慢,每次為了不被小鬼抓住,只能選擇躲藏起來(lái),這樣一來(lái),游戲的樂(lè)趣就沒(méi)有了。每每這個(gè)時(shí)候,我總是感概:我什么時(shí)候才能像劉翔一樣,跑得那樣快呢?真是煩!

  作業(yè)多。隨著年級(jí)的升高,我的課后作業(yè)越來(lái)越多。以前低年級(jí)時(shí)作業(yè)不要幾分鐘就可以完成,周末還能跟著爸媽到處玩,F(xiàn)在卻要做到晚上八九點(diǎn),除了學(xué)校的作業(yè),爸媽還給我布置一堆的課后作業(yè),加上周末沒(méi)完沒(méi)了的培訓(xùn)班,常常讓我像陀螺般地連轉(zhuǎn),沒(méi)有一點(diǎn)自由時(shí)間。媽媽常說(shuō)現(xiàn)在是小升初的關(guān)鍵時(shí)期,現(xiàn)在不努力以后初中會(huì)學(xué)得很累。雖然我也明白媽媽的良苦用心,但我還是忍不住埋怨:作業(yè)啊作業(yè),什么時(shí)候才會(huì)是個(gè)頭,你就不能還我一些自己可支配的時(shí)間嗎?真是夠煩的。

  不過(guò),個(gè)子矮的人大腦離心臟近,挺聰明!人們都這樣說(shuō)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,雖然成長(zhǎng)中有許多煩惱,但我相信當(dāng)我成功的時(shí)候,這些煩惱終將成為我前行路上的一段小插曲。

成長(zhǎng)作文 篇6

  同學(xué)們,你們注意安全嗎?你們一定會(huì)異口同聲地說(shuō):“有”,珍愛(ài)生命 快樂(lè)成長(zhǎng)作文。有一次,我去上學(xué),看到一個(gè)小同學(xué)騎自行車(chē),他騎的速度很快,橫沖直撞的,我和路上的其他人真替他擔(dān)心,生怕他出事,沒(méi)想到被我說(shuō)中了,那個(gè)小同學(xué)撞到一輛摩托車(chē)。幸好,那個(gè)騎摩托車(chē)的叔叔緊急剎車(chē),那個(gè)小同學(xué)只是從自行車(chē)上跌下來(lái),沒(méi)有什么大事,只是皮肉之傷。那個(gè)小同學(xué)還挺乖,爬起來(lái)后,沒(méi)等摩托車(chē)上的那個(gè)叔叔先開(kāi)口,小同學(xué)就馬上向叔叔說(shuō):“叔叔,對(duì)不起,我騎得太快撞著你了!”那個(gè)叔叔溫和地說(shuō):“小朋友,沒(méi)關(guān)系,以后別騎太快就行了,不要東張西望的,很容易出事的`!” 我看了,跑過(guò)去對(duì)那個(gè)小同學(xué)說(shuō):“你以后騎自行車(chē)一定要注意安全哦,不要東張西望要看路!蹦莻(gè)小同學(xué)說(shuō):“我趕去學(xué)校嘛!”。不管干什么也要注意安全,“知道了!蹦莻(gè)小同學(xué)說(shuō)到。

  通過(guò)這件事,我教育了他人,也教育了自己。安全,對(duì)于每一個(gè)人都很重要,而對(duì)于我們這些尚未長(zhǎng)大的小朋友,這樣一個(gè)特殊的弱勢(shì)群眾尤其重要。可是,在我們身邊,總有那么多的小朋友不注意安全,不珍惜生命,把老師的教導(dǎo)和家長(zhǎng)的叮嚀當(dāng)作耳旁風(fēng),結(jié)果不僅受到了傷害,而且耽誤了學(xué)習(xí)。又的小朋友不遵守交通規(guī)則,不聽(tīng)從交警的指揮,橫穿馬路闖紅燈;又的小朋友喜歡玩銳利的剪刀、小刀;還有的小朋友放學(xué)不回家,喜歡在公共場(chǎng)所逗留,甚至吃小攤上不潔凈的食物……以上都是一些不安全的行為,結(jié)果造成了不同程度的傷害。

  同學(xué)們,讓我們手挽手,肩并肩,共同邁向美好明天。愿安全之水長(zhǎng)流,愿生命之樹(shù)常青,愿每一位小朋友都能幸?鞓(lè),健康成長(zhǎng)!ぁぁぁぁぁぁぁぁ XX年5月8日 張瑞 四2班

成長(zhǎng)作文 篇7

  在逃去如飛的日子里,我也在一天天長(zhǎng)大。在不斷的成長(zhǎng)過(guò)程中,學(xué)到了很多東西。由衷感覺(jué)到:成長(zhǎng),真好!

  記得小時(shí)候,我常有一些題不會(huì)做,即使挖空了心思也沒(méi)有思路,甚至有時(shí)候連題都讀不懂。每每此時(shí),媽媽就會(huì)來(lái)幫我,我那時(shí)是太佩服媽媽了。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳鸀槭裁茨敲纯炀退愠鰜?lái)了。俊眿寢尭嬖V我,等我長(zhǎng)大了以后我也可以像媽媽一樣棒。從那時(shí)起,我就開(kāi)始渴望快點(diǎn)長(zhǎng)大。

  現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了。正如媽媽所說(shuō)的,我也可以像她一樣,甚至比她還出色,F(xiàn)在,我不僅可以很快做出老師布置的有難度的題,而且還可以幫著老師教那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。幫助人既提高了我的能力,幫老師分了憂,幫同學(xué)解了難,更重要的是,我從中深深的體會(huì)到成長(zhǎng)的快樂(lè)。

  成長(zhǎng)也讓我懂得了分享。小的時(shí)候,我不懂什么是分享,一直認(rèn)為自己的就是自己的,別人誰(shuí)也不能動(dòng)的。長(zhǎng)大后,我從老師那里懂得了分享的意義。于是就開(kāi)始慢慢嘗試著和同學(xué)和家人分享。當(dāng)看到他人得到我的禮物和祝福時(shí)那開(kāi)心的樣子,我的心里樂(lè)開(kāi)了花。我這才知道,分享真是一件快樂(lè)的事。

  隨著日子的飛逝,我接受的`教育的的增多,我確定了生活的目標(biāo)。我相信,自己在今后的成長(zhǎng)過(guò)程中,還會(huì)經(jīng)歷很多很多,面臨更多的挑戰(zhàn)。我堅(jiān)信,在以后的成長(zhǎng)中,我會(huì)更好!

成長(zhǎng)作文 篇8

  從小到大,我就與書(shū)結(jié)下不解之緣。不管是童話書(shū)、故事書(shū)、作文書(shū)都要細(xì)讀一番。小時(shí)候,我常常讓媽媽給我講故事,看童話書(shū)。童話書(shū)里那一幅幅有趣的圖畫(huà),一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事,都給予了我智慧與快樂(lè),讓我充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)的美好憧憬;進(jìn)入小學(xué),隨著年齡的增長(zhǎng)和思想的日趨成熟,讀書(shū)的欲望愈加強(qiáng)烈,興趣愈加廣泛,讀書(shū)給予了我無(wú)窮的樂(lè)趣,成為我日常生活中必不可少的一部分。假如你不去讀書(shū),也就不可能獲取知識(shí),沒(méi)有知識(shí)也就不能立足這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。正是如此,我在書(shū)的陪伴下,一天天進(jìn)步,一天天成長(zhǎng)。

  我最喜歡看的書(shū)是海倫.凱勒的自傳——《假如給我三天光明》,它讓我的心深深地震撼與感動(dòng)了。雖然海倫.凱勒雙目失明,雙耳失聰,但是她憑著驚人的毅力,考進(jìn)了大學(xué)。一個(gè)聾盲殘疾人,她為何能取得如此大的成就呢?面對(duì)不幸的命運(yùn),她并沒(méi)有低頭,而是以驚人的毅力和頑強(qiáng)的意志,克服了常人難以想象的困難,堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持,樂(lè)觀地走完了屬于自己光彩的`人生道路

  。讀了這本感人肺腑而又意味深長(zhǎng)的書(shū),我深深地感到:連一個(gè)殘疾人都能堅(jiān)強(qiáng)快樂(lè)地生活在這個(gè)世界,那我們這些比海倫健康得多的廣大青少年也是否要擁有一顆不屈不撓的心呢?是否應(yīng)該以微笑面對(duì)眼前的種種挫折呢?想到這里,我慚愧極了。每逢我遇到困難都不敢正視、面對(duì),而去逃避,所以每次都被困難“戰(zhàn)勝”。我還記得有一次,我測(cè)驗(yàn)的作文寫(xiě)離題了,扣了20多分。當(dāng)時(shí)我非常傷心,無(wú)精打采,只會(huì)唉聲嘆氣。

  但并沒(méi)有想辦法來(lái)戰(zhàn)勝這次的挫折,最后當(dāng)然被這挫折戰(zhàn)勝啦!但讀了《假如給我三天光明》這本書(shū),我恍然大悟,我明白了人只要有永不言敗的精神,在坎坷中不斷前進(jìn),就一定可以把困難“戰(zhàn)勝”!《假如給我三天光明》這本書(shū)令我受益匪淺,讓我從中找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力我找到了自信、樂(lè)觀。一部好書(shū)能讓我們受益終生,它不但讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),還能使我們看透人生,理解人生,感悟人生!

  讀書(shū)不僅令我獲得某種道理,還讓我認(rèn)識(shí)了大千世界。讀《動(dòng)物百科大全》,我認(rèn)識(shí)了世界十分罕見(jiàn)的鳥(niǎo):禿鷹、巖鼠等;讀《世界地理氣象》,我認(rèn)識(shí)了“草原之國(guó)”埃塞俄比亞的當(dāng)?shù)仫L(fēng)情;我也懂得了“什么是風(fēng)暴”、“龍卷風(fēng)是怎么形成的”等知識(shí)。書(shū)簡(jiǎn)直讓我大開(kāi)眼界。

  古人說(shuō),書(shū)可“醫(yī)愚”、“增智”、“明理”。我愿與書(shū)交朋友,讀書(shū)將與我成長(zhǎng)!

  ……

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