學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文匯總6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文 篇1
讀書(shū)對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)是煩瑣的的，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)書(shū)是精彩的，我是小鳥(niǎo)，在書(shū)的天空中快樂(lè)的飛翔，我是小魚(yú)，在書(shū)的海洋中自由的遨游。
我從小就喜歡看書(shū)，那時(shí)我不識(shí)字，只能看一些故事書(shū)，媽媽時(shí)常也給我讀一些故事書(shū)和作文書(shū)，幫我種下了一顆愛(ài)讀書(shū)的`種子，給我以后的學(xué)習(xí)起到了很大的幫助。之后，我變得喜歡讀書(shū)，作文水平也提高了很多。之后，我每天都要讀一會(huì)書(shū)。
從這些事情中我明白了書(shū)是每個(gè)人必不可少的，但那一次，卻讓我真正的體驗(yàn)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。那一次我正在讀一本外國(guó)的名著，我越看越精彩，可突然讀到了一個(gè)地方怎么也無(wú)法讀懂，我生氣的把書(shū)扔到了地上，可我又想起了媽媽說(shuō)的一句話，書(shū)讀百遍，你才能讀懂它真正的含義，當(dāng)年毛主席看紅樓夢(mèng)看了十幾遍都沒(méi)讀懂而我卻才讀了這么幾遍。于是，我便繼續(xù)讀了起來(lái)，看著，讀著，仿佛剛才沒(méi)有發(fā)生過(guò)這不愉快的事情。
總之，高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的臺(tái)階，書(shū)豐富了我的生活，豐富了我的世界，我相信，每個(gè)人都會(huì)因有書(shū)而精彩。書(shū)中自有黃金屋，讓我們?cè)跁?shū)的天空中快樂(lè)的飛翔，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由的遨游。
學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文 篇2
“吃得苦中苦，方為人上人�！比欢娴氖沁@樣嗎？
——題記
二年級(jí)，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)一件新的樂(lè)器——鋼琴。周六的一個(gè)早上，我家的門(mén)鈴“叮咚”作響。我和媽媽聞聲去開(kāi)了門(mén)，映入眼簾的是一個(gè)大大的、黑黑的、光滑的.鋼琴！我一蹦三尺高。幾個(gè)叔叔把鋼琴擺在家中的客廳，客廳便顯出一種端莊之感。從此，我踏上了學(xué)琴之路。
好奇心+基本功=乏味
剛開(kāi)始學(xué)琴，老師教我識(shí)譜、指法……對(duì)鋼琴這個(gè)新鮮玩意，我是充滿了好奇心�？墒且婚_(kāi)始還興趣滿滿我，在一次次練習(xí)基本功的過(guò)程中，漸漸感到了枯燥、乏味。對(duì)鋼琴的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及以前。那五線樂(lè)譜，在我眼中，從歡快地跳皮筋的孩子，變成了死氣沉沉坐在板凳上的大人。興趣一減，彈琴效率也大大降低了。
老師+開(kāi)導(dǎo)=趣味
細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)我對(duì)鋼琴產(chǎn)生了乏味感，于是我便向老師說(shuō)明了緣由。老師聽(tīng)后，給我彈了一首美妙的鋼琴曲——《月光曲》。此時(shí)，我身心舒暢起來(lái)，仿佛置身于銀光揮撒的一個(gè)夜晚。月光照在人間，一切都像被灑上了銀霜……我沉醉了，因這眼前這樂(lè)器發(fā)出的天籟之音。一曲終了，老師說(shuō)基本功是彈好琴的唯一捷徑。如果覺(jué)得乏味，也可以彈些簡(jiǎn)單小曲、增加興趣。
興趣+樂(lè)曲=滋味
從此，我不僅每天練習(xí)基本功，又會(huì)彈些自己喜歡的曲子。做到了快樂(lè)彈琴。隨著年齡的增長(zhǎng)，喜歡彈的曲子越來(lái)越多，對(duì)鋼琴的興趣也越來(lái)越濃，鋼琴成為我的另一個(gè)朋友。老師看到了，也露出了會(huì)心的微笑。此時(shí)窗外太陽(yáng)光芒早已撥開(kāi)云層，將光芒撒向了人間。
快樂(lè)，不單單是一種心態(tài)，更是一種學(xué)習(xí)方法與態(tài)度。倘若你覺(jué)得學(xué)習(xí)“苦”了。那么請(qǐng)停下來(lái)，找回快樂(lè)，帶上它一齊出發(fā)。
學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文 篇3
我在八歲時(shí)反復(fù)一道令我傷透腦筋的數(shù)學(xué)題，后才懂得了學(xué)習(xí)是快樂(lè)的！
記得那時(shí)我酷愛(ài)數(shù)學(xué)，是數(shù)學(xué)奧林匹克。那里面的數(shù)學(xué)知識(shí)非常，，為此父母特意為我報(bào)了奧林匹克班。有一次奧林匹克老師給留的一道思考題，我整整用了近一周的，反復(fù)琢磨，有時(shí)氣得將筆一扔，便大聲喊叫。媽媽這時(shí)便悄悄地走把筆拾起來(lái)，用慈祥的目光看著我，并用溫和的口氣對(duì)我說(shuō)：“奧雷，你不要遇到難題就退縮，那樣就不像我的兒子了，學(xué)習(xí)是快樂(lè)，負(fù)擔(dān)，腦子實(shí)在太亂了，先休息一會(huì)兒，放松放松，然后再接著做�！蔽衣�(tīng)了媽媽對(duì)我的一番教導(dǎo)，便安下心，重新做了起來(lái)。
大約又過(guò)了二鐘，我便做完了，經(jīng)檢查結(jié)果。我這時(shí)激動(dòng)地跳了起來(lái)，整個(gè)身體完全被喜悅和激動(dòng)的心情所占領(lǐng)了。也說(shuō)我八歲那年的某一天開(kāi)始便體會(huì)到了學(xué)習(xí)的`快樂(lè)。
我想：我懂得了媽媽說(shuō)的話，我懂得了是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是享受，學(xué)習(xí)是快樂(lè)，當(dāng)每次做題的時(shí)候便了快樂(lè)，每當(dāng)老師聽(tīng)老師講課的時(shí)候便是享受。不要總是想著別人可以自由的玩耍，而不可以，但你有想過(guò)在享受學(xué)習(xí)時(shí)的快樂(lè)，是在玩耍時(shí)得的呢？人們��！
請(qǐng)記�。骸嫠兄郏贿M(jìn)則退’這句話。讓一起去學(xué)習(xí)吧！
讓在知識(shí)的海洋里去汲取知識(shí)吧！
去享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)吧！
學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文 篇4
“學(xué)習(xí)”二字在大多數(shù)學(xué)子眼中是多么枯燥無(wú)味，因?yàn)闉榇艘冻鲈S多時(shí)間與艱辛。但靜下心來(lái)細(xì)細(xì)的去品味它，它卻能給您帶來(lái)快樂(lè)。
比如說(shuō)：這幾天，我茫茫然地拿起數(shù)學(xué)書(shū)，隨便翻了幾頁(yè)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)數(shù)學(xué)題《七橋問(wèn)題》，于是我便廢寢忘食地研究起來(lái)，我研究了十幾種走法，但沒(méi)有一種走法是行得通。所以我每天拿起數(shù)學(xué)書(shū)，我就會(huì)再次研究起這道數(shù)學(xué)題，當(dāng)我要撒手不干了的時(shí)候，我會(huì)想起一句諺語(yǔ)：誰(shuí)肯下功夫，誰(shuí)就能在頑石中找到寶貝。我就會(huì)再次拿起筆繼續(xù)研究起來(lái)，我相信終有一天這道數(shù)學(xué)題一定會(huì)被我研究出來(lái)的。也就是說(shuō)我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
我想：有那么一種好書(shū)、好文章，或者先聞其名，或者先探得一鱗半爪，往往忍著，先不馬上就看，一定要找個(gè)最安靜舒適的環(huán)境，在自己小屋里，頂好是躺在床上，夜深人靜時(shí)，才肯出來(lái)漫漫品味，就像一個(gè)孩子，得到一塊美味，舍不得就吃，每次只肯舔一舔-當(dāng)然，這樣的'孩子，現(xiàn)在大概是不會(huì)有了。初讀魯迅先生的書(shū)，他寫(xiě)的文章像一枚青橄欖，初嚼不但沒(méi)有一點(diǎn)甜味，還覺(jué)得有點(diǎn)兒澀，但是如果你多讀幾遍，就會(huì)覺(jué)得越讀越有味兒，讀到最后，甚至有一種甜味了。
這，就是讀書(shū)的樂(lè)趣，它是我課堂學(xué)習(xí)的延續(xù)，是我課余生活的主題。因?yàn)槲矣X(jué)得，學(xué)習(xí)固然不輕松，但如果能細(xì)水長(zhǎng)流，積少成多，所得自然不在小可，而到了那個(gè)時(shí)候，你就能體會(huì)到讀書(shū)的真正價(jià)值了。
這就是我學(xué)習(xí)中獲得的樂(lè)趣。
學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文 篇5
看到題目，你們一定很奇怪吧？有人會(huì)認(rèn)為：學(xué)習(xí)？還樂(lè)趣？這人腦袋一定秀逗了！我不這樣認(rèn)為，因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)了必定會(huì)有樂(lè)趣。
在一個(gè)春風(fēng)吹拂、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的早晨，我正在做作業(yè)，突然，半路殺出了個(gè)程咬金--一道數(shù)學(xué)難題。我立馬捧著草稿本在上面涂涂畫(huà)畫(huà)，用比例解吧，算出的答案乘3。5并不等于11。06，那怎么辦呢？我拍了拍腦袋希望可以有個(gè)靈感，可不頂用，我只好翻著白眼使勁兒地想呀想，絞盡腦汁地想呀想，還是沒(méi)想出來(lái)，正在我“山重水復(fù)疑無(wú)路時(shí)”，媽媽走了過(guò)來(lái)，我像在洪水里找到一根救命稻草一樣，把矛頭轉(zhuǎn)向了媽媽?zhuān)瑡寢尠櫫税櫭碱^為難地說(shuō)：“寶貝，你問(wèn)我怎么行呀？你沒(méi)聽(tīng)過(guò)“自己做的'事才會(huì)終身難忘”這一句話嗎？你呀，必須自己開(kāi)動(dòng)你的小腦筋，要知道若腦子不動(dòng)的話會(huì)生銹的！知道了嗎？好了，趕緊去寫(xiě)吧！”我聽(tīng)得張大了嘴巴，見(jiàn)老媽不說(shuō)了，我便腳底抹油——開(kāi)溜了�；氐綍�(shū)桌前，我冥思苦想了好久，又從比例中找錯(cuò)誤，才發(fā)現(xiàn)我這個(gè)馬大哈真不是蓋的：我把3。16寫(xiě)成3。76了！于是我馬上做好了這道“數(shù)學(xué)難題”。
是呀，生活很美妙，學(xué)習(xí)有樂(lè)趣，通過(guò)這件事我知道只有自己做的事才會(huì)有趣味！
學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文 篇6
小時(shí)候，我很早就與美麗的白雪公主，可愛(ài)的七個(gè)小矮人，善良的牧鵝公主，法力無(wú)邊的金魚(yú)…… 交上了朋友。然后告訴小伙伴們安徒生和格林講給我的一個(gè)個(gè)神秘有趣的童話故事，享受著他們羨慕的目光。在那個(gè)現(xiàn)實(shí)與想像分不清的年齡，童話教會(huì)了我去愛(ài)他人，愛(ài)世界。純真的我終日沉浸在童話中，想像著自己也擁有一雙美麗的水晶鞋，自己也擁有一座金碧輝煌的城堡，美滋滋地沉浸在泡沫一樣五顏六色的夢(mèng)幻中，充滿快樂(lè)，充滿幻想，充滿對(duì)成長(zhǎng)的渴望。
走出天真爛漫的童話時(shí)代，一篇篇生動(dòng)優(yōu)美、清新質(zhì)樸的'美文如磁鐵般吸引了我，看著它們，我領(lǐng)略了別人不一樣的生活，足不出戶卻可縱觀世界。讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)，更重要的是它教會(huì)了我如何熱愛(ài)他人、熱愛(ài)生命！
書(shū)中的大千世界令人神往，它令我充滿對(duì)未來(lái)的憧憬，助我鼓起挑戰(zhàn)未來(lái)的勇氣，我自信地向自己喊到：向前沖！
跨入中學(xué)的校門(mén)，我變得更加成熟。《鋼鐵是怎樣煉成的》《巴金選集》《上下五千年》闖進(jìn)了我的生活，閱歷的進(jìn)一步擴(kuò)大，讓我學(xué)會(huì)了思考。“讀一本好書(shū)就如在同一個(gè)高貴的人談話”，一本本好書(shū)給我的心靈上了一堂堂非同尋常的課。對(duì)生活的 贊美，對(duì)生命的熱愛(ài)。對(duì)人生的感悟，讓我真切地意識(shí)到，只有不斷拼搏、不斷奮斗的人生才最有價(jià)值。富國(guó)強(qiáng)民的神圣使命需要我們?nèi)ネ瓿�，不容變更的人生目�?biāo)讓我感到每一天都很充實(shí)，而這一切都是讀書(shū)帶給我的。讀書(shū)點(diǎn)燃我心中的激情，插上我青春的翅膀，推動(dòng)我向未來(lái)奮飛。
驀然回首，書(shū)已伴我度過(guò)天真的幼年，純真的童年，又迎來(lái)我人生中最美麗的少年，書(shū)帶我一步步走向成熟，我想它終將伴我度過(guò)最完美的一生。其實(shí)，享受讀書(shū)的樂(lè)趣何嘗不是在享受生活的樂(lè)趣呢！你說(shuō)呢?
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